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第頁病句學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________1.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.小張告訴小王,睡前看電視時(shí)間太長或玩手機(jī)時(shí)間太長,都會(huì)導(dǎo)致他難以入睡。B.一個(gè)人未來發(fā)展的好壞,關(guān)鍵在于生活環(huán)境對他的影響,以及他自身努力的程度。C.隨著社區(qū)醫(yī)院的開工建設(shè),不僅能夠補(bǔ)齊醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的短板,同時(shí)還有助于促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。D.共享單車智慧化管理,可以精準(zhǔn)調(diào)度車輛,能很大程度上解決車輛分布不合理?!敬鸢浮緽【詳解】本題考查病句辨析。A.表意不明,“他”指代不明,可把“他”改為“人”;C.成分殘缺,缺少主語,應(yīng)刪去“隨著”;D.成分殘缺,“解決”后面缺少與之搭配的賓語中心詞,應(yīng)在句末添加“的問題”;故選B。2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.通過展示5G信號(hào)使用范例,使人們更清楚地了解了5G可以為日常生活帶來改變。B.能否保護(hù)好水資源,是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。C.在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們要注意培養(yǎng)分析問題、提出問題、解決問題的能力。D.厲行節(jié)約,不僅是一種個(gè)人私德,更是一種社會(huì)公德?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查病句修改。A.成分殘缺,去掉“通過”或“使”;B.兩面對一面,去掉“能否”;C.“分析問題、提出問題、解決問題”語序不當(dāng),改為:提出問題、分析問題、解決問題;故選D。3.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.能否全面扎實(shí)做好“雙減”工作,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。B.看了有關(guān)中學(xué)生心理承受能力脆弱的報(bào)道,暴露出教育中存在的不足之處,發(fā)人深思。C.中國科技創(chuàng)新成果交流會(huì)永久落戶羊城,這是廣州加快建設(shè)國家創(chuàng)新型城市的碩果。D.電影《長津湖》以場景的氣勢恢宏、情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫和人物形象的立體豐滿,贏得了廣大觀眾的一致好評?!敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句辨析。A.兩面對一面,刪去“能否”;B.前后主語不一致,刪去“看了”;D.“情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫”搭配不當(dāng),可將“抑揚(yáng)頓挫”改為“跌宕起伏”;故選C。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.10月1日晚,萬達(dá)廣場品牌入駐簽約儀式在西昌月湖公園舉行,交警部門提示市民文明觀禮,機(jī)動(dòng)車輛切忌不要占用機(jī)動(dòng)車道。B.由于專家的技術(shù)攻關(guān)和橋梁建設(shè)者的共同努力,使迎賓大道在十一期間正式通車。C.在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該培養(yǎng)自己觀察、分析和解決問題的能力。D.這起錯(cuò)案遲遲得不到公正判決的根本原因是黨風(fēng)不正造成的?!敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句辨析。A.否定不當(dāng),刪掉“不要”;B.濫用介詞導(dǎo)致主語缺失,刪掉“由于”或“使”;D.句式雜糅,刪掉“……的根本原因是”或“……造成的”;故選C。5.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.在成都糖酒會(huì)上,主辦方開展的鄉(xiāng)村美食品鑒活動(dòng)帶動(dòng)了相關(guān)區(qū)縣的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。B.地鐵7號(hào)線的開通,開啟了線網(wǎng)化運(yùn)營的新時(shí)代,極大地緩解了中心城區(qū)交通擁堵。C.在春節(jié)期間,各地加大對醉酒駕車的懲處力度,為的是避免醉駕交通事故不再發(fā)生。D.為了更好地創(chuàng)新和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn),成都市文化館調(diào)研小組下鄉(xiāng)普查非遺項(xiàng)目?!敬鸢浮緼【詳解】本題考查病句辨析與修改。B.賓語殘缺,可在句末加“的狀況”;C.否定不當(dāng),應(yīng)刪去“避免”或“不”;D.語序不當(dāng),“創(chuàng)新和傳承”應(yīng)改為“傳承和創(chuàng)新”;故選A。6.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.勞動(dòng)教育不僅是為了改變學(xué)生的精神面貌,更是為了提高他們的勞動(dòng)技能水平。B.只有實(shí)現(xiàn)國家文化軟實(shí)力的大幅提升,就能為建設(shè)“人類命運(yùn)共同體”貢獻(xiàn)出中國力量。C.中國式現(xiàn)代化走得通、行得穩(wěn),是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的唯一正確道路。D.一切創(chuàng)新成果都是由人做出來的,擁有一流的創(chuàng)新人才,決定了我們有沒有科技創(chuàng)新的優(yōu)勢和主導(dǎo)權(quán)?!敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng),將“改變學(xué)生的精神面貌”與“提高他們的勞動(dòng)技能水平”互換位置;B.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng),可將“只有”改為“只要”,或?qū)ⅰ熬汀备臑椤安拧?;D.一面對兩面,應(yīng)在“擁有”的前面加“是否”,或者去掉“有沒有”;故選C。7.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.中國科考隊(duì)員在南極采集了近200多份浮游生物樣本,用于研究南極生態(tài)環(huán)境變化。B.當(dāng)下,中國的電影市場呈現(xiàn)出一派繁榮景象,成為世界第二大電影生產(chǎn)及票房大國。C.成都市從多個(gè)方面入手,探索“成渝經(jīng)濟(jì)圈”統(tǒng)一開放、有序的人力資源市場建設(shè)。D.成都市將打造三國文化國際展示中心,助力三國文化走出國門,走向世界?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查修改病句。A.不合邏輯,“近200多份”,應(yīng)刪去“近”或“多”;B.暗換主語,可在“成為世界”前面加上“中國”;C.成分殘缺,可在句末加上“新途徑”;故選D。8.下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是(
)①2月26日,國內(nèi)首部人工智能動(dòng)畫片《千秋詩頌》開播。②該片綜合運(yùn)用了可控圖像生成、人物動(dòng)態(tài)生成、文生視頻等最新技術(shù)成果。③人工智能動(dòng)畫片在開播前就引發(fā)了社會(huì)各界廣泛關(guān)注。④科技創(chuàng)新繪出的獨(dú)特“詩情畫意”,能夠幫助青少年受眾群體增加對古典文學(xué)的情感共鳴,讓學(xué)習(xí)古詩詞變得更容易。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】D【詳解】本題考查病句辨析。D.有誤,“增加對古典文學(xué)的情感共鳴”搭配不當(dāng),應(yīng)該使用“增強(qiáng)”或者“加深”來搭配“情感共鳴”;故選D。9.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.勞動(dòng)課能夠讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的快樂,有利于提升他們的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。B.卡塔爾隊(duì)在本屆世界杯小組賽上一場未勝,成為世界杯歷史上最早回家的東道主球隊(duì)。C.美國政府如果對芯片實(shí)施緊急限制措施,那么中國的很多相關(guān)產(chǎn)業(yè)都將蒙受巨大損失。D.在全球環(huán)境治理的當(dāng)下,我們能否嚴(yán)格控制碳排放量,是徹底消除霧霾天氣,實(shí)現(xiàn)大氣環(huán)境根本好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵?!敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句辨析。A.搭配不當(dāng),“提升”與“勞動(dòng)習(xí)慣”不搭配,應(yīng)在“勞動(dòng)習(xí)慣”前加上“培養(yǎng)”;B.用詞不當(dāng),把“回家”改為“出局”;D.兩面對一面,刪掉“否”;故選C。10.下列各句沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親制作一個(gè)充滿愛心的禮物,從而在校園濃郁地營造出節(jié)日氣氛。B.能否杜絕“中國式過馬路”這種不文明現(xiàn)象,關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。C.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生,金庸先生閉門謝客,低調(diào)地度過了92歲生日。D.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷,是因?yàn)樗麄冊谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒有感覺到是在花錢?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng),將“濃郁地”放在“營造出”后;B.兩面對一面,刪去“能否”或在“關(guān)鍵是”后添加“能否”;C.否定不當(dāng),刪去“不再”;故選D。11.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果,但因市場規(guī)模巨大,還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。B.一個(gè)國家的文化軟實(shí)力是否強(qiáng)大,從根本上說,取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力和感召力。C.作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。D.他的詩作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢想,他猝然長逝,怎不讓人扼腕嘆息?【答案】D【詳解】本題考查辨析語病的能力。A.成分殘缺,缺少賓語中心語??稍凇柏涍\(yùn)”一詞后面加上“的需求”。B.搭配不當(dāng),依據(jù)“從根本上說,取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力和感召力”可知,可將“是否強(qiáng)大”刪去。C.語序顛倒,依據(jù)邏輯關(guān)系可知,應(yīng)調(diào)換“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”的位置。故選D。12.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.為了迎接建黨一百周年,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們研究并聽取了師生們開展相關(guān)活動(dòng)的意見。B.勇氣是逆境中綻放的光芒,是人生中一筆寶貴的財(cái)富,擁有了它,就擁有了改變。C.由于疫情影響的原因,遵義人民路不可避免地出現(xiàn)了多個(gè)小區(qū)被封鎖管控的局面。D.“青驕課堂”不僅讓學(xué)生學(xué)到了預(yù)防毒品的知識(shí),也提高了學(xué)生辨別毒品的能力?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng),將“研究”與“聽取”互換位置;B.成分殘缺,在句末可添加“人生的機(jī)會(huì)”;C.句式雜糅,刪去“的原因”;故選D。13.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.能否在公共場所保持人與人之間的安全距離,是鞏固防疫成果的重要前提。B.經(jīng)過表決、推舉、議論等一系列程序,出席職工代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。C.實(shí)施分餐制可以有效拉大食客之間的距離,從而有效地阻止疾病的傳播途徑D.《民法典(草案)》順應(yīng)了廣大人民群眾對法治的新需求,是民事權(quán)利的宣言書?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查辨析病句。A.兩面對一面,刪去“否”;B.語序不當(dāng),“表決、推舉、討論”改為“討論、推舉、表決”;C.搭配不當(dāng),“阻止”與“途徑”搭配不當(dāng);可刪去“途徑”;故選D。14.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.實(shí)踐證明,一個(gè)人知識(shí)的多寡,成就的大小,關(guān)鍵在于勤的程度。B.跟著課本去旅行,走遍大好河山與世界各地,我們能夠聽到一幅幅民俗風(fēng)情畫卷。C.自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著,都有一定的作用。D.通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn),使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。【答案】A【詳解】本題考查病句辨析。B.搭配不當(dāng),“聽到”和后面的“民俗風(fēng)情畫卷”不匹配。應(yīng)將“聽到”改成“欣賞”;C.成分殘缺,應(yīng)在“閱讀名著”后面補(bǔ)充上“的方面”;D.成分殘缺,無主語,應(yīng)刪去“通過”或“使”;故選A。15.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.莫言是我國首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家。B.在體育測試前,老師再三提醒我們要注意動(dòng)作要領(lǐng),切忌不要違規(guī)和失誤。C.我總愿打開窗戶聽著柳林里柳枝的響聲以及隨風(fēng)吹來的花香。D.蕭紅故居里陳列著蕭紅曾使用過的各式各樣的東西?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.語義重復(fù),刪除“我國”或“中國籍”;B.語義重復(fù),應(yīng)刪去“切忌”或“不要”;C.搭配不當(dāng),應(yīng)將“以及隨風(fēng)吹來的花香”刪去,或改為“嗅著隨風(fēng)吹來的花香”;故選D。16.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生,金庸先生閉門謝客,低調(diào)地度過了92歲生日。B.能否杜絕“中國式過馬路”這種不文明現(xiàn)象,關(guān)鍵在于提升公民的文明素養(yǎng)。C.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷,是因?yàn)樗麄冊谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒有感覺到是真正在花錢。D.學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在婦女節(jié)為自己的母親制作一個(gè)充滿愛心的禮物,從而在校園濃郁地營造出節(jié)日氛圍?!敬鸢浮緾【詳解】本題考查病句修改。A.否定不當(dāng),“避免”“不再”否定不當(dāng),應(yīng)去掉“避免”或“不”。B.兩面對一面,應(yīng)去掉“能否”;D.語序不當(dāng),“濃郁地”改為“濃郁的”,放在“營造出”之后。故選C。17.下列各句中,沒有語病的一句是(
)A.在“不忘初心,牢記使命”先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上,幾個(gè)單位先進(jìn)人物的事跡報(bào)告讓與會(huì)人員為之動(dòng)容。B.通過改善交通條件,挖掘東坡文化,增設(shè)生態(tài)景點(diǎn),使眉山旅游發(fā)展再上新臺(tái)階。C.在教師節(jié)慶祝大會(huì)上,學(xué)生們一起唱起了《明天我就成了你》這首歌。D.如今初中生近視日益嚴(yán)重,是由于過度看手機(jī)的原因造成的?!敬鸢浮緾【詳解】本題考查辨析病句。A.“幾個(gè)單位先進(jìn)人物”歧義,既可以理解為“不同單位的幾個(gè)人物”,也可以理解為“同一個(gè)單位的幾個(gè)先進(jìn)人物”;B.缺少主語,可刪去“通過”或“使”;D.句式雜糅,可刪去“由于”或“的原因造成的”;故選C。18.下列句子中沒有語病的一句是(
)A.無論是岳飛還是聞一多,他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。B.博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂,也是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。C.因?yàn)槲覐男∩钤谒拇?,所以李白的故事對我一點(diǎn)兒不也陌生,請大家稍安勿躁,聽我慢慢道來。D.中秋節(jié),晚飯后,幾個(gè)我家的親戚相聚一起看中秋晚會(huì),小孩子們則拿著凳子坐在院子里等煙花?!敬鸢浮緿【詳解】本題考查病句辨析。A.句式雜糅,可將“是一脈相承的”刪去,或是將“體現(xiàn)了”改為“體現(xiàn)的”;
B.語序不當(dāng),可將“保護(hù)”和“傳承”互換位置;
C.主客顛倒,應(yīng)將“李白的故事對我”改為“我對李白的故事”;
故選D。19.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.近日,經(jīng)過教育部同意,把四川理工學(xué)院正式更名為四川輕化工大學(xué)。B.“珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng),有效地增強(qiáng)了中學(xué)
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