蘇教版作文選

蘇教版優(yōu)秀作文選一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版初中語文八年級上冊第五單元的作文訓練《優(yōu)秀作文選》。本節(jié)課主要教學目標是讓學生通過欣賞和分析優(yōu)秀作文，提高自己的寫作能力和鑒賞能力。教材中的作文題目為《成長的腳步》，要求學生寫一篇關于自己成長過程中印象最深刻的事情的作文。二、教學目標1.通過欣賞和分析優(yōu)秀作文，讓學生掌握作文寫作的基本技巧和方法。2.培養(yǎng)學生細致觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好和感悟生活的能力。3.提高學生的語文綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力。三、教學難點與重點重點：通過分析優(yōu)秀作文，讓學生掌握作文寫作的基本技巧和方法。難點：如何引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)學生對生活的感悟能力。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、投影儀、優(yōu)秀作文選教材。學具：筆記本、筆。五、教學過程1.引入：教師通過向?qū)W生展示一組關于成長的圖片，引導學生思考成長過程中的點點滴滴，激發(fā)學生的學習興趣。2.講解：教師引導學生閱讀教材中的優(yōu)秀作文《成長的腳步》，邊讀邊分析作文的結(jié)構(gòu)、主題、情節(jié)、人物刻畫等方面的優(yōu)點，讓學生從中汲取寫作經(jīng)驗。3.討論：教師組織學生分組討論，讓學生分享自己成長過程中的印象深刻的事情，互相借鑒，豐富寫作素材。4.練習：教師布置課后作業(yè)，要求學生以《成長的腳步》為題，寫一篇關于自己成長過程中印象最深刻的事情的作文。六、板書設計板書《成長的腳步》板書內(nèi)容：1.作文結(jié)構(gòu)：引子、主體、結(jié)尾2.作文主題：成長、感悟、美好3.作文情節(jié)：曲折、感人、生動4.人物刻畫：細膩、鮮明、立體七、作業(yè)設計作業(yè)題目：《成長的腳步》作業(yè)要求：以《成長的腳步》為題，寫一篇關于自己成長過程中印象最深刻的事情的作文。要求結(jié)構(gòu)清晰，主題明確，情節(jié)生動，人物刻畫細膩。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以組織學生進行作文交流活動，讓學生分享自己的寫作心得，提高學生的寫作能力和鑒賞能力。同時，教師可以推薦學生閱讀其他優(yōu)秀的作文作品，拓寬學生的文學視野。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.作文題目：《成長的腳步》：本節(jié)課的教學內(nèi)容以成長為主題，要求學生通過作文表達自己在成長過程中的感悟和收獲。2.教材篇章：蘇教版初中語文八年級上冊第五單元的作文訓練《優(yōu)秀作文選》。教材中的作文要求學生寫一篇關于自己成長過程中印象最深刻的事情的作文。二、教學難點與重點細節(jié)補充和說明1.引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美好：在教學過程中，教師需要引導學生關注生活中的點滴細節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，從而培養(yǎng)學生的感悟能力。2.培養(yǎng)學生對生活的感悟能力：通過分析優(yōu)秀作文，教師需要向?qū)W生傳達作文背后的生活哲理，引導學生學會從生活中汲取靈感，培養(yǎng)對生活的感悟能力。3.作文寫作的基本技巧和方法：教師需要通過講解優(yōu)秀作文的特點，讓學生掌握作文寫作的基本技巧和方法，提高學生的寫作能力。4.提高學生的語文綜合素質(zhì)：通過欣賞和分析優(yōu)秀作文，教師可以培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力，提高學生的語文綜合素質(zhì)。三、教學過程細節(jié)補充和說明1.引入環(huán)節(jié)：教師可以通過向?qū)W生展示一組關于成長的圖片，引導學生關注成長過程中的點點滴滴，激發(fā)學生的學習興趣。2.講解環(huán)節(jié)：教師需要引導學生閱讀教材中的優(yōu)秀作文《成長的腳步》，邊讀邊分析作文的結(jié)構(gòu)、主題、情節(jié)、人物刻畫等方面的優(yōu)點，讓學生從中汲取寫作經(jīng)驗。3.討論環(huán)節(jié)：教師可以組織學生分組討論，讓學生分享自己成長過程中的印象深刻的事情，互相借鑒，豐富寫作素材。4.練習環(huán)節(jié)：教師需要布置課后作業(yè)，要求學生以《成長的腳步》為題，寫一篇關于自己成長過程中印象最深刻的事情的作文。四、板書設計細節(jié)補充和說明1.作文結(jié)構(gòu)：板書設計中需要明確作文的結(jié)構(gòu)，包括引子、主體、結(jié)尾三個部分，讓學生掌握作文的結(jié)構(gòu)特點。2.作文主題：板書設計中需要突出作文的主題，即成長、感悟、美好，引導學生關注作文的主題思想。3.作文情節(jié)：板書設計中需要展示作文的情節(jié)，通過曲折、感人、生動等關鍵詞，讓學生了解作文的情節(jié)特點。4.人物刻畫：板書設計中需要強調(diào)作文中的人物刻畫，通過細膩、鮮明、立體等關鍵詞，讓學生掌握作文中人物刻畫的技巧。五、作業(yè)設計細節(jié)補充和說明1.作業(yè)題目：《成長的腳步》：作業(yè)要求學生以《成長的腳步》為題，寫一篇關于自己成長過程中印象最深刻的事情的作文。2.作業(yè)要求：作業(yè)要求學生作文結(jié)構(gòu)清晰，主題明確，情節(jié)生動，人物刻畫細膩，通過作業(yè)的完成，提高學生的寫作能力。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)補充和說明2.拓展延伸：教師可以組織學生進行作文交流活動，讓學生分享自己的寫作心得，提高學生的寫作能力和鑒賞能力。同時，教師可以推薦學生閱讀其他優(yōu)秀的作文作品，拓寬學生的文學視野。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用生動、富有感染力的語言，適當調(diào)整語調(diào)，以吸引學生的注意力，增強課堂的趣味性。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應充分考慮各個環(huán)節(jié)的時長，確保講解、討論和練習等環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。3.課堂提問：教師應針對教學內(nèi)容設計富有啟發(fā)性的問題，引導學生思考和探討，提高學生的參與度。4.情景導入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、播放音樂等多種方式，創(chuàng)設情境，引導學生自然地進入學習狀態(tài)。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學內(nèi)容以成長為主題，貼近學生的生活，能夠激發(fā)學生的學習興趣。2.教學目標的設定：本節(jié)課的教學目標明確，有助于指導學生掌握作文寫作的基本技巧和方法。3.教學難點與重點的處理：在教學過程中，教師對難點和重點內(nèi)容進行了適當?shù)闹v解和分析，有助于學生理解和掌握。4.教學過程的設計：本節(jié)課的教學過程緊湊，環(huán)節(jié)銜接自然，有利于學生逐步提高寫作能力。5.板書設計：板書內(nèi)容簡潔明了，有助于學生梳理作文寫作的思路和結(jié)構(gòu)。6.作業(yè)設計：課后作業(yè)與課堂教學內(nèi)容緊密相連