小學數(shù)學北師大版教學視頻選

小學數(shù)學北師大版優(yōu)秀教學視頻選一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版小學數(shù)學四年級下冊《加法交換律和結合律》。具體內(nèi)容包括：理解加法交換律和結合律的概念，能夠運用加法交換律和結合律進行簡便計算，感受數(shù)學的規(guī)律性和美感。二、教學目標1.讓學生理解并掌握加法交換律和結合律，能夠靈活運用它們進行簡便計算。2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和合作能力。3.激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。三、教學難點與重點重點：加法交換律和結合律的理解和運用。難點：加法交換律和結合律的靈活運用，以及對于不同情境下的應用。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：練習本、筆五、教學過程1.情境引入：通過一個實際生活中的例子，比如同學們一起去公園，買了3個冰淇淋和2個氣球，然后又買了2個冰淇淋和3個氣球，引入加法交換律和結合律的概念。2.講解加法交換律：通過PPT展示加法交換律的定義和例子，讓學生理解加法交換律的意義，并能夠運用加法交換律進行簡便計算。3.講解加法結合律：同樣通過PPT展示加法結合律的定義和例子，讓學生理解加法結合律的意義，并能夠運用加法結合律進行簡便計算。4.練習：讓學生獨立完成練習本上的題目，教師進行個別指導和講解。5.小組合作：讓學生分組進行合作，通過實際操作和討論，進一步理解和掌握加法交換律和結合律。六、板書設計黑板上板書加法交換律和結合律的定義和例子，讓學生能夠直觀地看到和理解這兩個律。七、作業(yè)設計a.23+45+78b.123+45+672.請找出生活中運用加法交換律和結合律的例子，并加以說明。答案：1.a.23+45+78=23+78+45=101+45=146b.123+45+67=123+67+45=190+45=2352.答案開放，可以找出生活中的例子，如購物時運用加法交換律和結合律進行計算。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，學生對加法交換律和結合律有了更深入的理解和掌握，能夠在實際情境中靈活運用。但在教學過程中，仍有個別學生對這兩個律的理解不夠深入，需要在今后的教學中加強引導和講解。拓展延伸：可以讓學生進一步探索其他的數(shù)學律，如乘法交換律和結合律，讓學生感受數(shù)學的規(guī)律性和美感。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版小學數(shù)學四年級下冊《加法交換律和結合律》。具體內(nèi)容包括：理解加法交換律和結合律的概念，能夠運用加法交換律和結合律進行簡便計算，感受數(shù)學的規(guī)律性和美感。二、教學目標1.讓學生理解并掌握加法交換律和結合律，能夠靈活運用它們進行簡便計算。2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和合作能力。3.激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。三、教學難點與重點重點：加法交換律和結合律的理解和運用。難點：加法交換律和結合律的靈活運用，以及對于不同情境下的應用。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：練習本、筆五、教學過程1.情境引入：通過一個實際生活中的例子，比如同學們一起去公園，買了3個冰淇淋和2個氣球，然后又買了2個冰淇淋和3個氣球，引入加法交換律和結合律的概念。重點和難點解析：情境引入的目的是讓學生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學概念與實際生活聯(lián)系起來，增強學生的學習興趣和實際應用能力。在這個例子中，學生可以看到，即使冰淇淋和氣球的種類和數(shù)量不同，最終的總數(shù)是相同的，這就是加法交換律和結合律的體現(xiàn)。2.講解加法交換律：通過PPT展示加法交換律的定義和例子，讓學生理解加法交換律的意義，并能夠運用加法交換律進行簡便計算。重點和難點解析：加法交換律的定義是兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。例如，3+4=4+3=7。在講解時，教師可以通過具體的例子，讓學生直觀地看到交換加數(shù)位置后和的變化，從而加深對加法交換律的理解。3.講解加法結合律：同樣通過PPT展示加法結合律的定義和例子，讓學生理解加法結合律的意義，并能夠運用加法結合律進行簡便計算。重點和難點解析：加法結合律的定義是三個數(shù)相加，可以先把前兩個數(shù)相加，再和第三個數(shù)相加，也可以先把后兩個數(shù)相加，再和第一個數(shù)相加，和不變。例如，3+4+5=(3+4)+5=7+5=12。在講解時，教師可以通過具體的例子，讓學生直觀地看到無論是先加前兩個數(shù)再加第三個數(shù)，還是先加后兩個數(shù)再加第一個數(shù)，最終的和都是相同的，從而加深對加法結合律的理解。4.練習：讓學生獨立完成練習本上的題目，教師進行個別指導和講解。重點和難點解析：練習是鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。通過獨立完成練習題目，學生能夠檢驗自己對于加法交換律和結合律的理解和掌握程度，同時培養(yǎng)學生的獨立思考能力。教師在進行個別指導時，要注意引導學生理清思路，運用所學的加法交換律和結合律進行簡便計算。5.小組合作：讓學生分組進行合作，通過實際操作和討論，進一步理解和掌握加法交換律和結合律。重點和難點解析：小組合作能夠培養(yǎng)學生的合作能力和團隊精神。在合作過程中，學生可以通過與組員交流討論，互相啟發(fā)，進一步理解和掌握加法交換律和結合律。教師在巡回指導時，要注意引導學生在討論中提出自己的觀點，并傾聽他人的意見，共同解決問題。七、作業(yè)設計a.23+45+78b.123+45+672.請找出生活中運用加法交換律和結合律的例子，并加以說明。重點和難點解析：作業(yè)是檢驗學生學習效果的重要手段。通過作業(yè)，學生能夠鞏固所學知識，提高實際應用能力。在作業(yè)設計中，教師要注意題目的多樣性和生活化，讓學生能夠在不同本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解加法交換律和結合律時，教師要注意使用生動、簡潔的語言，語調(diào)要親切、自然。可以通過提問、舉例等方式，引導學生積極參與課堂討論，提高學生的學習興趣。二、時間分配在本節(jié)課的教學過程中，教師需要注意時間分配。在講解加法交換律和結合律時，可以適當延長講解時間，確保學生能夠充分理解和掌握。在練習和小組合作環(huán)節(jié)，要給予學生足夠的時間進行思考和討論，提高課堂效果。三、課堂提問在教學過程中，教師要善于提問，引導學生思考?？梢酝ㄟ^設置啟發(fā)性問題，讓學生在思考中理解和掌握加法交換律和結合律。同時，要注意提問的覆蓋面，確保不同層次的學生都能參與到課堂討論中來。四、情景導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過設置生動的情景，引導學生關注實際生活中的數(shù)學問題。例如，可以講述一個購物場景，讓學生思考如何運用加法交換律和結合律進行計算。這樣既能激發(fā)學生的學習興趣，又能幫助學生理解數(shù)學在生活中的實際應用。五、教案反思在課后，教師要對自