2.1 認(rèn)識自己 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊-1

授課班級：XXXX授課人：xxx2.1認(rèn)識自己目錄自主預(yù)習(xí)（3分鐘）重點問題如下：1.為什么要認(rèn)識自己？★P272.怎樣正確認(rèn)識自己？★P28-P293.自我評價的方法有哪些？P284.我們?nèi)绾握_對待他人的評價?P30在白紙上，畫下自己的手印，并與小組里的每個同學(xué)進(jìn)行比較和討論。問題：通過比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？

你們有沒有發(fā)現(xiàn)兩只一模一樣的手印呢？正如世界上沒有完全相同的兩片葉子一樣，每個手印都是不相同的，可想而知，我們每個人都有自己的特點，都是獨一無二的，那么，你知道自己的獨特之處嗎？你了解自己嗎？欣賞歌曲：像我這樣的人老子說：“知人者智，自知者明?！惫畔ＥD阿波羅神廟中鐫刻著：“認(rèn)識你自己”正確認(rèn)識自己是成長的需要森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。思考：在這個寓言故事中，青蛙為什么會遭到嘲諷呢？提示：青蛙沒有正確認(rèn)識自己，沒有認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性。最終在“自大”中喪命。（1）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。閱讀材料，回答問題探究與分享P27我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長。那這次比賽我不參加了！……思考：（1）你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？

（2）這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？小剛對自己的認(rèn)識不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢，沒看到自己的缺點。沒有做到正確對待別人的評價。會使小剛的自信心膨脹，小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展（阻礙自我發(fā)展），不利于和他人的交往（阻礙與他人的交往）1-②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好的理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。知識盤點1.正確認(rèn)識自己的重要性/意義？1-①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。1-②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好的理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。★我是一個帥氣的男生?！镂摇镂摇镂摇镂摇镂沂且粋€身體強壯的人。性格開朗，樂于助人。是一個易于沖動的人。是家里的乖孩子。是一名七年級學(xué)生。身體特征和生理狀況個性心理特征在群體中的關(guān)系身材、相貌、體能、性別性格、氣質(zhì)在家庭或班級中的角色不識廬山真面目，只緣身在此山中。你是從哪些方面認(rèn)識自己？你是怎么得出結(jié)論的？晉朝時，有一位叫周處的強壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生。”周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。

周處是通過什么途徑認(rèn)識自己的？

這對我們有什么啟示？夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！——李世民思考：李世民用“三鏡”認(rèn)識事物，對我們認(rèn)識自己有什么啟示？提示：2、他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。探究與分享課外作業(yè)

“我是誰——個人評價卡”。認(rèn)識自己是難的，不可能一蹴而就。反躬自省，求諸他人?？陀^、全面、發(fā)展的認(rèn)識自己。通過多方調(diào)查，設(shè)計個人評價卡，更好的認(rèn)識自己。（美觀、創(chuàng)新、全面）思考不同人的對“我”的評價各不相同，原因是什么？你和文中的“我”有類似的經(jīng)歷嗎？你是如何看待的？每個人看待問題的思維方式、角度、立場、關(guān)注點不同那我們應(yīng)該怎樣面對他人的評價呢？123筆記區(qū)如何正確對待他人評價？第二目：多把尺子量自己①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。②正確對待他人評價的方法：用心聆聽，勇于面對，平靜拒絕。

人貴自知

多把尺子量自己

認(rèn)識自己促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人的交往認(rèn)識自己的途徑/方法如何正確對待他人的評價？從生理、心理、社會等方面自我評價他人評價

正確認(rèn)識

自己的意義重視、理性聆聽、面對、拒絕七年級部編版道德與法治課堂小結(jié)1.有的人可能五音不全，但卻有著超強的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但心靈手巧；有的人或許記不住外語單詞，但有一副動人的歌喉。這句話要求我們重視（

）A．自我成長的動力 B．自我評價的價值C．自我關(guān)愛的要求 D．自我認(rèn)知的方法【答案】B【解析】本題考查正確認(rèn)識自己。B：題干中，有的人可能五音不全，但卻有著超強的組織才能；有的人也許不解數(shù)字之謎，但心靈手巧；有的人或許記不住外語單詞，但有一副動人的歌喉。這句話要求我們重視自我評價的價值，故B正確；ACD：題干未涉及自我成長的動力、自我關(guān)愛的要求、自我認(rèn)知的方法，故ACD排除；故本題選B。習(xí)題鞏固七年級部編版道德與法治B2.趙戩曾評價劉備說:“劉備其不濟(jì)乎?拙于用兵，每戰(zhàn)則敗，奔亡不暇，何以圖人?！钡珓洳]有氣餒，而是認(rèn)識到自己的不足，三顧茅廬,禮賢下士，最后建立一番偉業(yè)。下列說法