《自制信封》（教學(xué)設(shè)計(jì)）蘇科版勞動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)

課題《自制信封》單元三單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)三年級(jí)一、教材分析：本課《自制信封》是蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)課程的一部分。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握制作信封的基本技能，了解信封的結(jié)構(gòu)和使用方法。教材通過(guò)圖文并茂的方式，詳細(xì)介紹了信封的各個(gè)部分以及折疊、粘貼的步驟，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解信封的結(jié)構(gòu)，掌握制作信封的基本步驟和技巧。2.過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生能夠獨(dú)立完成信封的制作，并能夠根據(jù)需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛和尊重，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用自制信封。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握信封的制作步驟和技巧，理解信封的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：在制作過(guò)程中，確保信封的整潔和美觀，以及鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行。四、教學(xué)準(zhǔn)備：信封紙、多媒體課件五、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)入新課通過(guò)展示不同類型的信封，激發(fā)學(xué)生的興趣。討論信封的用途和重要性，引出自制信封的意義。1.認(rèn)真觀察教師展示的信封，注意其形狀、顏色、圖案和材質(zhì)等特點(diǎn)。2.積極參與討論，分享自己關(guān)于信封的見解和使用經(jīng)驗(yàn)。3.聆聽教師的引導(dǎo)，思考自制信封可能帶來(lái)的好處和意義。4.展開想象，思考自己希望制作的信封樣式和用途。1.通過(guò)展示多樣化的信封，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)信封及其用途的好奇心。2.通過(guò)討論信封的用途和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信封在日常生活中的價(jià)值，并思考自制信封的意義。（二）新課講解1.詳細(xì)講解信封的結(jié)構(gòu)，包括封口、封舌、信封面等部分。通過(guò)多媒體展示信封的制作步驟，包括剪裁、折疊、粘貼等。強(qiáng)調(diào)在制作過(guò)程中需要注意的細(xì)節(jié)，如對(duì)齊、粘貼牢固等。認(rèn)真觀察信封的實(shí)物或圖片，思考信封的結(jié)構(gòu)和用途。將教師講解的重點(diǎn)內(nèi)容記錄在筆記本上，如信封的結(jié)構(gòu)名稱、制作步驟、注意事項(xiàng)等。通過(guò)直觀展示和詳細(xì)講解，幫助學(xué)生全面了解信封的結(jié)構(gòu)和制作方法。（三）學(xué)生實(shí)踐1.學(xué)生按照步驟獨(dú)立制作信封，教師巡回指導(dǎo)。2.鼓勵(lì)學(xué)生在基本款式的信封上進(jìn)行，如添加圖案、顏色等。1.認(rèn)真聽講，掌握制作信封的基本步驟和技巧。2.按照教師的要求，獨(dú)立制作信封，并在制作過(guò)程中保持專注和耐心。3.在基本款式的信封上進(jìn)行，如添加自己喜歡的圖案、顏色等，使信封更具個(gè)性和創(chuàng)意。通過(guò)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)。（四）成果展示與評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生分享作品背后的創(chuàng)作理念、設(shè)計(jì)思路以及制作過(guò)程中的心得體會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生提出在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流。在學(xué)生互評(píng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。針對(duì)作品中的不足之處，提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生明確未來(lái)的努力方向。1.準(zhǔn)備好自己的作品，確保作品完整、整潔，能夠清晰地展示給觀眾。2.用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言介紹自己的作品，包括創(chuàng)作背景、設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。3.分享自己在制作過(guò)程中的心得體會(huì)，包括遇到的困難、解決的方法以及獲得的成就感。4.勇于提出自己的疑問(wèn)或困惑，尋求同學(xué)和老師的幫助。5.積極參與互評(píng)環(huán)節(jié)，給予其他同學(xué)誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)和建議，虛心接受他人的評(píng)價(jià)和建議，反思自己的作品，尋找改進(jìn)的空間。通過(guò)作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、表達(dá)能力和批判性思維能力。讓學(xué)生在分享和互評(píng)中學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)、尊重他人的勞動(dòng)成果。（五）布置作業(yè)1.完成一個(gè)自制信封，并在信封上設(shè)計(jì)獨(dú)特的圖案或文字。2.收集家中不用的紙張，思考如何利用這些材料制作信封，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)《自制信封》1.信封的結(jié)構(gòu)封口封舌信封面2.制作步驟剪裁折疊粘貼3.圖案顏色七、教學(xué)反思通過(guò)本課的教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了制作信封的技能，還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生能夠積極思考，提出各種創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方案，表現(xiàn)出了較高的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。然而，也有部分學(xué)生在細(xì)節(jié)處理上不