3.4月相變化的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教科版

第4課月相變化的規(guī)律(教材P49～50)授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)課題月相變化的規(guī)律課型新授課教學(xué)目標(biāo)

科學(xué)知識(shí)目標(biāo)

掌握月亮在一個(gè)月周期中呈現(xiàn)不同階段背后的科學(xué)原理。

科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察并記錄月亮的移動(dòng)軌跡，搜集其相位照片，編纂成冊(cè)，并能歸納和解釋月相變化的規(guī)律。

2.在老師的協(xié)助下，提升對(duì)圖像信息處理的能力。

3.基于現(xiàn)有資料，反思并提升個(gè)人研究天文學(xué)的技巧。

科學(xué)思維培育目標(biāo)

1.對(duì)月亮相位變換保持探究欲，持續(xù)在天文觀測(cè)中保持熱情。

2.在小組討論中主動(dòng)表達(dá)觀點(diǎn)，通過聽取他人見解來擴(kuò)充個(gè)人理解。

3.樂于向同伴尋求幫助，并采用多種方法來改善月相照片的展示。

科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的結(jié)合目標(biāo)

理解月亮相位的變化對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境的影響。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生將學(xué)習(xí)通過觀察不同時(shí)間點(diǎn)的月亮形態(tài)圖片，按照時(shí)間順序進(jìn)行排列，并將其整理成冊(cè)，從而理解并掌握月亮每月相位變化的規(guī)律。

難點(diǎn)：學(xué)生需要準(zhǔn)確地把給出的月亮形態(tài)圖片按照每個(gè)月的實(shí)際時(shí)間序列進(jìn)行有序的排列。

教學(xué)準(zhǔn)備

為學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備繪制月相變化圖所需物品，包括工具和曲別針。

教師需要準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教學(xué)使用的幻燈片資料、月相變化圖或相關(guān)視頻資料。

流程教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課聚焦

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示月相圖片，請(qǐng)大家描述月亮和太陽的不同點(diǎn)。（期望學(xué)生回答：月亮呈現(xiàn)出時(shí)而完整時(shí)而殘缺的形態(tài)，而太陽則始終保持圓形。）

2.知識(shí)介紹：月亮呈現(xiàn)出圓缺的變化，這種現(xiàn)象自古以來就被人們所觀察和記錄，這些不同的形態(tài)被稱為月相。

3.互動(dòng)討論：請(qǐng)大家根據(jù)已有的知識(shí)和生活中的觀察，總結(jié)月相變化的規(guī)律。（希望學(xué)生能提出：月相是逐日變化的，缺月較為常見，而每到農(nóng)歷月中，我們通常能看到滿月。）

4.課程重點(diǎn)：今天我們將重點(diǎn)探討月相變化的規(guī)律。（黑板板書：月相變化的規(guī)律）【教學(xué)目標(biāo)】通過詢問“月相有哪些變化規(guī)律？”，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的觀察結(jié)果，了解他們的已有知識(shí)，并以此為切入點(diǎn)，展開本課的討論。

探索與研討

研究一：深入研究月亮相位

1.活動(dòng)：發(fā)給學(xué)生們一組月相照片，讓他們仔細(xì)觀察照片中月相的變化。（提示：確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間去觀察。）

2.問題：在提供的月相照片中，哪些是你們之前見過的？哪些是你們沒見過的？（預(yù)設(shè)：學(xué)生們可能見過滿月、凸月和虧月，但沒見過新月。）

【設(shè)計(jì)意圖】通過問題，幫助學(xué)生們明確他們已知的月相和未知的月相，為接下來的研究打下基礎(chǔ)。

研究二：嘗試對(duì)月相照片進(jìn)行排序

1.引入：同學(xué)們已經(jīng)對(duì)月相有了初步的了解，接下來我們將按照時(shí)間順序?qū)@些月相照片進(jìn)行排序。（提示：提醒學(xué)生們按照農(nóng)歷的月初到月末順序排列。）

2.講解：在排序時(shí)，可以先將照片分為月初、月中、月末三大類，明確每種月相出現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)。

3.討論：組織學(xué)生們分組討論，總結(jié)小組的排序結(jié)果。（提示：學(xué)生的排序可能不同，小組內(nèi)應(yīng)該保持良好溝通，達(dá)成一致。）

4.活動(dòng)：指導(dǎo)各小組使用統(tǒng)一的方法對(duì)月相照片進(jìn)行排序。完成后，展示排序結(jié)果，各組之間可以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

5.展示：展示正確的月相變化圖，讓學(xué)生觀察并修正自己的排序。

【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)月相照片的排序，幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)月相變化的規(guī)律，并通過討論和修正，加深對(duì)正確月相順序的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的分享和反思能力。

研究三：動(dòng)手制作月相變化手冊(cè)

1.活動(dòng)：指導(dǎo)各小組按照月相變化順序排列照片，并用夾子固定，快速翻動(dòng)，模擬“月相變化動(dòng)畫”。

2.討論：引導(dǎo)學(xué)生們討論他們觀察到的現(xiàn)象。

3.問題：在農(nóng)歷的一個(gè)月內(nèi)，月相變化的規(guī)律是什么？（預(yù)設(shè)：一個(gè)月內(nèi)，月相的變化大致是從虧到盈再到虧；農(nóng)歷上半月月面偏向右側(cè)，下半月偏向左側(cè)。）

【設(shè)計(jì)意圖】在前兩個(gè)研究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，制作“月相變化動(dòng)畫”，使學(xué)生們能直觀地觀察到連續(xù)的月相變化，加深對(duì)月相規(guī)律的理解。

討論與交流

拓展與小結(jié)

1.摘錄：月球相態(tài)，即月球在地球上所展現(xiàn)的被日光映照的姿態(tài)。整個(gè)月份內(nèi)，月相的轉(zhuǎn)變遵循特定模式，自初一的新月起，月球的明亮區(qū)域自右側(cè)逐漸顯現(xiàn)，增加至月中時(shí)的滿月，之后再次自右側(cè)逐漸減小。

2.擴(kuò)展閱讀：觀測(cè)月亮?xí)r，人們通常會(huì)留意到夜空中閃爍的明亮恒星。古代中國人智慧地借助這些明亮的恒星來追蹤和描述月亮在星空中的位移和變化。

3.課后任務(wù)：課后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓煌瑫r(shí)間嘗試觀測(cè)月亮及其鄰近的明亮恒星，并比較它們的不同之處。

【教學(xué)目標(biāo)】借助擴(kuò)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生課后觀測(cè)月亮移動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)古人使用恒星觀測(cè)月亮的技術(shù)，提升學(xué)生對(duì)天文知識(shí)的興趣和認(rèn)識(shí)。

板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

本課程的目的是通過學(xué)生觀察月相圖像、排序并制作成冊(cè)，來學(xué)習(xí)月相在一個(gè)月內(nèi)的演化情況，而不是要求他們進(jìn)行長期的（一個(gè)月）連續(xù)觀測(cè)和記錄。通過這些步驟，學(xué)生能夠迅速理解月相的變化模式。

首先，學(xué)生將觀看不同的月相圖像，以此來構(gòu)建對(duì)月相外觀的基本認(rèn)識(shí)。接著，他們將嘗試將這些圖像按照正確的順序排列，這個(gè)過程能夠檢驗(yàn)他們對(duì)月相變化規(guī)則的掌握程度。在看到正確的排序后，學(xué)生可以檢查并調(diào)整自己的排序，以此來加深對(duì)月相變化規(guī)律的理解。最后，他們將這些圖像裝訂成冊(cè)，并快速翻閱，如同觀看月相變化的動(dòng)畫，直觀地感受月相的連續(xù)性，從而更有效地掌握月相變化的規(guī)律。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)什么是月相，以及在不同時(shí)間點(diǎn)上月相的形態(tài)變化。他們將認(rèn)識(shí)到月相變化遵循特定的模式，進(jìn)而激發(fā)他們持續(xù)觀察月相的興趣。

課后作業(yè)

一、填空題。

我們?cè)谝雇砜吹降脑鹿?，其?shí)是由月球反射的太陽光線。月球表面明暗交替的形態(tài)被稱為“月相”。月相的改變模式是這樣的：從新月到滿月，明亮的半球位于右側(cè)（從缺到圓）；而從滿月回到新月，明亮的半球位于左側(cè)（從圓到缺）。

二、判斷題。

1.月亮并非僅在夜晚現(xiàn)身，我們有時(shí)在白天也能觀察到月亮。（錯(cuò)）

2.月球雖然有月相的變化，但太陽本身并不具備類似變化。（錯(cuò)）

3.農(nóng)歷初十的月亮并不比十五的月亮更圓。（錯(cuò)）

4.月相的圖片可以根據(jù)需要排列成不同的圖案，如圓形或一字形。（對(duì)）

三、選擇題。

1.農(nóng)歷初一對(duì)應(yīng)的月相是（A）。

A.新月B．望月C．圓月

2.月亮在農(nóng)歷每月初一這天是（A）。

A.看不見B．最亮C．半