Unit7What'sthematter（教案）譯林版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

課題Unit7What’sthematter?教師班級(jí)日期教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)復(fù)習(xí)課文，鞏固句型：What’sthematter?I’m…Here’s…2．在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上有感情地朗讀Storytime并表演。3．在猜一猜的游戲中，能根據(jù)不同場(chǎng)景，進(jìn)行交際。制定依據(jù)1.教材分析本節(jié)課的主要任務(wù)是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固第一節(jié)課學(xué)的單詞和句型，重點(diǎn)鞏固What’sthematter?I’m…并且會(huì)根據(jù)看到的現(xiàn)象，詢問(wèn)Areyou…?Here’s…2.學(xué)情分析詢問(wèn)別人的感受，雖然是新句型，但是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度不大，而且這些句型的意義不會(huì)和其他句型搞混，可以讓學(xué)生在演一演，猜一猜中自然地掌握。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)復(fù)習(xí)課文，鞏固句型：What’sthematter?I’m…Here’s…課前準(zhǔn)備圖片，電腦，ppt課時(shí)安排共（4）課時(shí)，第（2）課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖常規(guī)積累給出單詞feeling同桌間演一演，猜一猜。通過(guò)回答問(wèn)題，幫學(xué)生快速進(jìn)入課堂，并且區(qū)分兩個(gè)疑問(wèn)代詞的意義.開放導(dǎo)入Guess：What’sthematterwithme?看老師的動(dòng)作，猜感覺(jué)。同桌相互猜。在肢體動(dòng)作中，復(fù)習(xí)感覺(jué)類詞匯。核心過(guò)程推進(jìn)Reviewstorytime.Actthestory.Fillintheblanks.ThisisLiuTao.Heisnot____.Heis_____.Sohehassome____.Heis’t___.Heis____.Hewantsto__tobed.小組表演。獨(dú)立思考同桌討論班內(nèi)交流齊讀通過(guò)故事的表演提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。GametimeT:Let’splayaguessinggame.Actandguess.What’sthematter？Areyou…?Ssguess.通過(guò)游戲鞏固單詞和句型。Sayandact:What’sthematter？Areyou…?Here’s…Sayandact:同桌表演在表演和猜測(cè)中理解句型。Actingroup.四人一組表演。其他組學(xué)會(huì)提問(wèn)并給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。在四人一組表演中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和提問(wèn)，提高英語(yǔ)思維能力。拓展延伸Writethedialoguedown.Writethedialoguedown.嘗試依據(jù)不同的場(chǎng)景，進(jìn)行簡(jiǎn)單寫作。板書設(shè)計(jì)Unit7What’sthematter?

What’sthe