部編版七年級上冊道德與法治期中復(fù)習(xí)：知識點(diǎn)總結(jié)+測試卷匯編（含答案）

部編版七年級上冊道德與法治期中復(fù)習(xí)：知識點(diǎn)總結(jié)+測試卷匯編

第一單元成長的節(jié)拍

第一課中學(xué)時代

第1節(jié)中學(xué)序曲

1教材解讀

一、新的起點(diǎn)

1.角色的轉(zhuǎn)變——新的名字

金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個新的名字——中學(xué)生!

2.別樣的新天地

中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實(shí)驗(yàn)器材,豐富多彩的社團(tuán),新校園、

新老師、新同學(xué)……我們站在一個新的起點(diǎn)上。

3.人生發(fā)展的新階段（或：中學(xué)時代的重要性及其原因）

（1）中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)：中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間可以為我們的

一生奠定重要基礎(chǔ)。

（2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。具體表現(xiàn)在（即原因）：

?隨著身心的不斷發(fā)展,我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；

?隨著自我意識的逐步覺醒,我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；

?隨著思維水平和理解能力的不斷提高,我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；

?隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富,我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……

這些將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。

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二、成長的禮物

1.生命饋贈給我們的成長禮物

中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能,也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們

的成長禮物。具體表現(xiàn)在：

(1)中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會。

中學(xué)生活作用

集體生活涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性

新的課程引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域

豐富多彩的社團(tuán)活動給我們提供發(fā)展興趣的平臺

各種各樣的社會實(shí)踐為我們打開認(rèn)識社會之門

(2)進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

(3)有機(jī)會改變不夠完美的形象,塑造自我。

在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：

越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會合作，能包容；越來越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。

2.如何面對成長的禮物？

中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇,從點(diǎn)滴做起,為美好

明天付出不懈的努力。

:能力提升

“中學(xué)生活對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。”請你談?wù)剬Υ说睦斫狻?/p>

(1)新機(jī)會、新可能：中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會：①集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我

們的個性；②新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；③豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平

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臺；④各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門……

(2)新目標(biāo)：改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。

(3)新挑戰(zhàn)：進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

第2節(jié)少年有夢

;教材解讀

一、有夢就有希望

1.夢想的含義：夢想是對未來美好生活的愿望。

2.夢想的重要性(或：有夢就有希望的理由)

(1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有

色彩。有夢想，就有希望。

(2)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離,有時甚至不切實(shí)

際，但是人類需要這樣的夢想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

(3)明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。

3.編織人生夢想的要求

(1)少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)

的方向。

(2)少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生

出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。民族復(fù)興的美好

前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。(變

題：少年的夢想與中國夢的聯(lián)系)

4.中國夢

(1)內(nèi)涵：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”，其基本

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內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家1f強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

(2)實(shí)現(xiàn)：實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路,必須弘揚(yáng)中國精神,必須凝聚中國力量。

二、努力就有改變

1.夢想面前不同的態(tài)度

(1)有人放棄，將夢想視為一種臆想;有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。

(2)青少年對夢應(yīng)有的態(tài)度：少年有夢，不應(yīng)止于心動,更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生

活，改變我們自己。

2.努力的重要性：努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

3.努力的理解(或：努力的含義)

努力，是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣,是對自我的堅(jiān)定信念和對美

好的不懈追求。巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中?！?/p>

4.努力的要求(或：青少年應(yīng)如何去努力？)

(1)努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長志,并且把

自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。

(2)努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動中,夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。

只要堅(jiān)持努力,即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。當(dāng)然，“努力”也有方法。

(3)努力，需要行動。中學(xué)時代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢想,從這里起航!

:能力提升

1.“夢想只是對未來生活圖景的愿望，總是和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，有沒有夢想無所謂這一觀點(diǎn)對

嗎？為什么？

這一觀點(diǎn)是錯誤的。夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更

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有色彩。明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)方向。有了夢想，人類才能不斷地進(jìn)步和

發(fā)展。

2.辨析：實(shí)現(xiàn)夢想需要付出努力，付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢想。

實(shí)現(xiàn)夢想需要付出努力，努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。堅(jiān)持努力，有機(jī)會離夢想更近一步，但不一

定能保證任何努力都能實(shí)現(xiàn)夢想。

第二課學(xué)習(xí)新天地

第1節(jié)學(xué)習(xí)伴成長

:教材解讀

一、打開學(xué)習(xí)之窗

1.“學(xué)習(xí)”的含義(或：內(nèi)容)

(1)古代理解：“學(xué)習(xí)”一詞最早出自《禮記?月令》“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……”，指雛鷹開始學(xué)習(xí)

飛翔。

(2)現(xiàn)在理解(或：學(xué)習(xí)內(nèi)容)：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、

能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個性

的人相處，等等。

2.學(xué)習(xí)的途徑、表現(xiàn)及要求

(1)途徑：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做,都可以是

學(xué)習(xí)。

(2)表現(xiàn)：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中

學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考,認(rèn)識世界,關(guān)愛他人,遵守規(guī)則……

(3)要求：學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不

多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。

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(4)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

①學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是

一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

②學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí),即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地

充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。

二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命(或：學(xué)習(xí)的意義?；颍簽槭裁次覀円獙W(xué)習(xí)？)

L學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活

(1)學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。

(2)學(xué)習(xí)，拓展了新的通道,讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。

(3)學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧。

(4)學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇,讓我們變得更加獨(dú)立和自由等。

2.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力

3.學(xué)習(xí)能為幸福生活奠基

在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn),獲得成長，同時也可以幫助他人,服務(wù)社會,為幸福生活奠基。

;能力提升

辨析：學(xué)習(xí)就是從書本和課堂中接受科學(xué)文化知識。

這個觀點(diǎn)是錯誤的。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)，

我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。帶著學(xué)

習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。

第2節(jié)享受學(xué)習(xí)

第1課時體味學(xué)習(xí)

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教材解讀

學(xué)習(xí)是苦樂交織的（或：學(xué)習(xí)中的快樂和辛苦主要表現(xiàn)有哪些？）

表現(xiàn)說明

①對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時,學(xué)

學(xué)習(xí)是多方面的，

習(xí)中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都

學(xué)習(xí)是一個過程，

學(xué)習(xí)中可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂

我們并不是每時

有快樂②當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時,那種發(fā)自

每刻都能從中感

內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過程帶給我

受到快樂

任1的美妙享受

學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力,遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等,

這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力

有辛苦

工能力提升

辨析：學(xué)習(xí)要背誦、記憶，學(xué)習(xí)是充滿辛苦的，體會不到快樂的。

這種觀點(diǎn)是錯誤的。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，

這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力，這就是學(xué)習(xí)中的辛苦；但學(xué)習(xí)中也有快樂，對某方面的知識有

強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……當(dāng)我們經(jīng)歷了

學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好等都是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。

第2課時學(xué)會學(xué)習(xí)

；教材解讀

學(xué)會學(xué)習(xí)的要求及原因

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要求具體說明(或：原因)

(1)“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！庇辛藢W(xué)習(xí)興趣，學(xué)

習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅

1.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要

(2)興趣的培養(yǎng)：學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān),一個有遠(yuǎn)大志向

發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)

和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人,學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容

的興趣

暫時不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的

興趣

(1)“工欲善其事，必先利其器?！睂W(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，

掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略,合理安排學(xué)習(xí)時間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

2.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要

不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方

法

(2)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,學(xué)習(xí)方法也因人而異,適合自己的方

法就是最好的方法

(1)“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！蔽覀兛梢耘c同伴相互幫助、分工合

3.學(xué)會學(xué)習(xí)，還意

旌，在交流切磋中共同完成任務(wù)

味著要善于運(yùn)用不

(2)我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究,獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑,在

同的學(xué)習(xí)方式

自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力

能力提升

1.學(xué)會學(xué)習(xí)需要我們掌握哪些學(xué)習(xí)策略？

合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。

2.學(xué)會學(xué)習(xí)要求我們處理好哪些要素？

學(xué)會學(xué)習(xí)要求我們處理好學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)會課堂記筆記的原因及策略。

(1)記筆記的主要作用：保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣；有效地組織材料。

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（2）課堂記筆記的策略

準(zhǔn)備好適合學(xué)科學(xué)習(xí)的筆記本，可以提前分欄和編號。聽課前，先復(fù)習(xí)前面

?課前準(zhǔn)備

的筆記

筆記要反映一堂課講述的時間順序和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在主欄中記錄標(biāo)題、重點(diǎn)、

?課中記錄難點(diǎn)和書上沒有的東西。記錄時可以使用符號、縮寫、列表等方式，要點(diǎn)之

間需要留白。當(dāng)記筆記與聽講發(fā)生沖突時，應(yīng)當(dāng)以聽講為重

通讀筆記，補(bǔ)充完善。在副欄中概括學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成提綱。結(jié)合筆記，定期

?課后補(bǔ)充

復(fù)習(xí)

第三課發(fā)現(xiàn)自己

第1節(jié)認(rèn)識自己

教材解讀

一、人貴自知

1.認(rèn)識自己很重要（名家觀點(diǎn)）

名家觀點(diǎn)啟示（或：借鑒）

老子說“自知者明”

這些都告訴我們，認(rèn)識自己是多么重要

古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識

你自己”的箴言

2.初中階段，自我認(rèn)識越來越關(guān)注

進(jìn)入初中，隨著自我意識的不斷增強(qiáng),我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越

關(guān)注自我:“我是怎樣一個人？”“我為什么和別人不一樣？”“我將來會成為一個怎樣的人？”“我對

他人、對社會有什么意義？”……雖然我們的答案可能不同，但是，探尋這些問題卻很有意思，也很有意

義。

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3.正確認(rèn)識自己的重要性（或：意義）

作用具體說明

每個人都是獨(dú)一無二的個體，認(rèn)識到自己的稟賦

（1）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展和獨(dú)特性,有助于我們增強(qiáng)對自己的信心,更好

地發(fā)展自己的能力

正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他

（2）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,

與他人積極互動

二、多把尺子量自己（或：如何正確認(rèn)識自己？）

1.認(rèn)識自己的角度

角度具體內(nèi)容（或：說明）舉例

生理方面從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己自己的身材、相貌、體能、性別等

心理方面從個性心理特征來認(rèn)識自己性格、氣質(zhì)等

社會方面從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己自己在家庭或班級中的角色等

2.認(rèn)識自己的途徑

途徑作用（或：好處）注意點(diǎn)（或：要求）

對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我

通過自我評們接受自己,對自己抱有正確的態(tài)度，丕對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也

價認(rèn)識自己驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自不自卑

己的行為

①他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。

我們要重視他人的態(tài)度與評價,但

通過他人評

他人評價有助于我們形成對自己更為餐

也要客觀冷靜分析,既不能盲從,

價認(rèn)識自己

菖、定整、清晰的認(rèn)識

也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他

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②用理性的心態(tài)面對他人的評價,是走向人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)

成熟的表現(xiàn)

3.認(rèn)識自己是一個過程

隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好

的自己。

能力提升

1.我們可以從哪些方面來認(rèn)識自己？

心理（個性心理特征）：性格、氣質(zhì)等。

生理（身體特征和生理狀況）：身材、相貌、體能、性別等。

社會（在群體中的關(guān)系）：自己在家庭或班級中的角色等。

2.認(rèn)識自己的途徑有哪些？恰當(dāng)?shù)淖晕以u價有什么好處（或：意義）？

（1）自我評價、他人評價。

（2）對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑;

能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

第2節(jié)做更好的自己

;教材解讀

一、接納與欣賞自己

1.原因（或：理由）

（1）我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。

（2）隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。

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2.內(nèi)容和要求

⑴我們要學(xué)會接納自己。

接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn),也接納自己的

①接納自己

不完美;既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌;既接納自己

的內(nèi)容

的現(xiàn)在,也接納自己的過去

②接納自己

接納自己滿意的部分是容易的,接納自己不滿意的部分有時候會很難。

接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧

的要求

(2)我們要學(xué)會欣賞自己。

①欣賞自己

欣賞自己的獨(dú)特,欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),欣賞自己的努力,欣賞自己為他

人的奉獻(xiàn)

的內(nèi)容

欣賞自己，不是驕傲自大,也不是目中無人,而是成長道路上面對壓

②欣賞自己

力與挫折的自我鼓勵與自我奮進(jìn)。欣賞自己的同時，善于向他人學(xué)習(xí)、

與他人合作，才能成為一個內(nèi)涵更加豐富的我。會欣賞他人的人，才

的要求

會真正地欣賞自己

二、我要飛得更高(或：如何才能做更好的自己？或：如何才能使自己飛得更高？)

1.做更好的自己，就要揚(yáng)長避短

要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華。

2.做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)

改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力,改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。

3.做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能

(1)通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。

(2)通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。

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（3）通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……

4.更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中

實(shí)現(xiàn)的

豈能力提升

改正缺點(diǎn)的方法。

（1）具體描述自己的缺點(diǎn)；（2）從最容易改正的缺點(diǎn)開始；（3）及時肯定或獎勵自己改正缺點(diǎn)的努力；（4）

請一個自己信任的人來協(xié)助；（5）在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾；（6）運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。

部編人教版七年級上冊道德與法治第一單元檢測試卷

（滿分：80分時間：60分鐘）

一、選擇題（共24分,12小題,每小題2分，下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確

答案并將其序號填入下面相應(yīng)的表格內(nèi)。）

題a123456789101112

答案BDAACCDBABDD

1.李清第一次走進(jìn)中學(xué)校園時，感到興奮、自豪。面對這么多陌生的新同學(xué)，他心里很不平靜，思量著:“我能和

他們友好相處嗎?我能適應(yīng)中學(xué)生活嗎?”李清之所以這樣想，是因?yàn)橹袑W(xué)生活對我們來說意味著

①一個別樣的天地,一個新的起點(diǎn)②沒有什么變化,只是從六年級變成了七年級③我們已成為大人了，可

以想干什么就干什么④新的機(jī)會和可能、新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)

A.①②B.①④C.②③D.②④

2.初中生活把我們帶進(jìn)一個嶄新的天地，新環(huán)境、新生活必然有新感受、新作為。下列同學(xué)在新環(huán)境中的感

受和做法正確的是

A.小偉:我給關(guān)系鐵的同學(xué)起綽號，證明我們的友誼不一般

B.小蓉:我科科成績都要拿第一，絕對不能讓任何人超過我

第13頁共37頁

C.小堯:十一門功課實(shí)在太多了,看樣子我需要放棄幾門才行

D.小麗:站在新起點(diǎn)，我要從身邊小事開始,努力做好自己

3.三次獲得國家最高科技大獎的火炸藥專家王澤山院士，對于自己當(dāng)初選擇火炸藥專業(yè)始終無怨無悔。他

說:“這是一個社會需要、個人前途更加燦爛，有能力勝任的最佳選擇。”這句話啟示我們

A.要將個人夢想融入祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中

B.我們要對自己的人生作出合理的規(guī)劃

C.要把個人夢想和努力奮斗緊密地結(jié)合起來

D.只要心中有遠(yuǎn)大的夢想就能成為科學(xué)家

【解析】國家最高科技大獎獲得者王澤山院士，對當(dāng)初的選擇火炸藥專業(yè)始終無怨無悔，啟示我們要將個人夢

想融入祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中，將個人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,A項(xiàng)正確。題干中沒有體

現(xiàn)出人生規(guī)劃、努力奮斗的內(nèi)容,B、C兩項(xiàng)不符合題意;成為科學(xué)家不僅要有遠(yuǎn)大的夢想,還需要不懈的努力,D

項(xiàng)錯誤。

4.2018年12月18日,習(xí)近平主席在慶祝改革開放40周年大會上指出:“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是

拼出來、干出來的?！?為響應(yīng)習(xí)近平主席的話，我們應(yīng)該

①激發(fā)生命熱情,放飛青春夢想②融入民族復(fù)興,共享出彩人生③立足當(dāng)前實(shí)際,不必思慮長遠(yuǎn)④果斷

放棄學(xué)業(yè),投身時代大潮

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.2019年暑假期間，小利先是和爸爸媽媽一起外出旅游，認(rèn)識了祖國的山川河流;然后去了省科技館、博物館,

感覺大開眼界。小利的暑假經(jīng)歷說明

①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,旅游的見聞也是學(xué)習(xí)②小利的學(xué)習(xí)內(nèi)容太寬泛,應(yīng)該專注于課本知識③學(xué)習(xí)

既包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)④帶著學(xué)習(xí)的心態(tài),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.我國西漢著名文學(xué)家劉向說:“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光老而好學(xué)，如炳燭之明。”法國著

名的教育學(xué)家、文學(xué)家盧梭說:“我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是美好的事?！彼麄兊脑拞⑹疚覀円?/p>

到

A.體驗(yàn)學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C.終身學(xué)習(xí)D.學(xué)會學(xué)習(xí)

7.“要我學(xué)”與“我要學(xué)”在學(xué)習(xí)效果上有很大的差別,后者往往比前者學(xué)得更好。這一事實(shí)主要說明

A.學(xué)習(xí)興趣決定學(xué)習(xí)態(tài)度

第14頁共37頁

B.學(xué)習(xí)需要監(jiān)督和管理

C.學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)目的

D.學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度

【解析】“要我學(xué)”屬于被動學(xué)習(xí)，“我要學(xué)”屬于主動學(xué)習(xí),二者在學(xué)習(xí)效果上有著很大的差異，說明學(xué)習(xí)需要自

覺、主動的態(tài)度,D項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)說法正確但與題意不符;學(xué)習(xí)目的決定學(xué)習(xí)態(tài)度,B項(xiàng)錯誤。

8.給右邊漫畫中的小主人公出個招讓他擺脫煩惱，你會對他說

①科學(xué)安排時間,提高學(xué)習(xí)效率②給自己的學(xué)習(xí)制定合理計(jì)劃③完成不了就干脆選擇放棄④尋找適合

自己的學(xué)習(xí)方法

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

9.有一句廣告詞:“年輕沒有失敗，最重要的是靚出你自己!”“靚出你自己”的前提是正確認(rèn)識自己。正確認(rèn)識自

己何以

①促進(jìn)自我發(fā)展②增強(qiáng)對自己的信心③促進(jìn)與他人的交往④促進(jìn)別人對自己的了解

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.小王進(jìn)入中學(xué)后開始注重自己在家庭和班集體中的地位，并努力在學(xué)習(xí)和其他活動中取得成績，贏得榮譽(yù),

以得到家長、老師、同學(xué)們的重視、鼓勵和肯定。這種認(rèn)識自己的途徑是

A.用發(fā)展的眼光來看待自己B.通過集體了解自己

C.通過自我觀察認(rèn)識自己D.從個性心理特征來認(rèn)識自己

11.關(guān)于欣賞自己,下列說法不正確的是

A.欣賞自己是認(rèn)清自己后的欣喜，是對自己的肯定和珍惜

B.欣賞自己的人，既能看到自身的優(yōu)點(diǎn),也能看到他人的優(yōu)點(diǎn)

C.欣賞自己的人，即使得不到別人的稱贊,也會對自己充滿信心

第15頁共37頁

D.欣賞自己的人，就是驕傲自大和目中無人

12.某中學(xué)的機(jī)器人創(chuàng)新社團(tuán)學(xué)員，在72小時內(nèi)挑戰(zhàn)自己的極限，在枯燥的空間內(nèi)共同完成了一個看似不可能

完成的任務(wù)。這些學(xué)員發(fā)掘自己潛能的方法是

①在心目中想象出一個更好的自我形象②給予自己積極的心理暗示，增強(qiáng)自信心③珍視自己的興趣愛好,

專注喜愛的領(lǐng)域④通過積極合作,與他人共同完成任務(wù)

A.①②B.①④C.②④D.③④

二、非選擇題（共56分,5小題）

13.（8分）觀察漫畫，回答下列問題。

（1）兩幅漫畫分別反映的主題是：（2分）

漫畫一:學(xué)會學(xué)習(xí)。（1分）漫畫二:接納自己。（1分）

（2）請任選其中一幅漫畫，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕淖龇?。?分）

漫畫一:①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。④腳踏實(shí)地，克

服學(xué)習(xí)中遇到的困難。等等。

漫畫二:①接納自己，需要接納自己的全部。②接納自己，既要接納自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也要接納自己的不完美。

③接納自己，需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧。等等。

（6分，任選其中一幅漫畫，答出三點(diǎn)即可）

14.（8分）夢想是對美好生活的向往，有夢就有前行的力量。新時代，新征程，更需要我們青年一代勇于追夢。結(jié)

合材料，回答問題。

材料一2018年7月2日，習(xí)近平總書記在中南海同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話并發(fā)表重要講話時

強(qiáng)調(diào)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),廣大青年敢于有夢、勇于追夢、

勤于圓夢。

（1）結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌暌淮鸀槭裁匆矣谟袎?。?分）

①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

第16頁共37頁

③少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。有了這樣的夢想,人類才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。④少年的夢

想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連,明確的人生目標(biāo)能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向。（4分，答出兩點(diǎn)即可）

材料二袁隆平曾說過他有兩個夢:一個是禾下乘涼夢,我的夢里水稻長得有高粱那么高、籽粒有花生米那么

大;另外一個夢想就是，我希望我的畝產(chǎn)1000公斤早日實(shí)現(xiàn)。袁隆平說:“我的夢想很簡單”,而事實(shí)證明,這簡單

的夢想?yún)s解決了世界億萬人口的吃飯問題。

（2）為了實(shí)現(xiàn)夢想，87歲高齡的袁隆平依然奔波在田間地頭，不知疲倦地親力親為。這給了我們怎樣的人生啟

迪?（4分）

①少年有夢,不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。②努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。③努力，是一種生活態(tài)度，是對

自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。④努力，需要立志,志向是人生的航標(biāo)。⑤努力，需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持努

力，即使過程再艱難,也有機(jī)會離夢想更近一步。（4分，答出兩點(diǎn)即可）

15.（12分）以下是小藝同學(xué)生活中的三個情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。

情境一小藝進(jìn)入中學(xué)后，感到很孤單，在新的環(huán)境里她一個人也不認(rèn)識。

（1）小藝的正確做法：主動結(jié)交新朋友。_

（2分）

（2）理由：要熱愛新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)，充分體驗(yàn)成為一個中學(xué)生的快樂。_

（2分）

情境二小藝看到小靜的學(xué)習(xí)成績好，決定照小靜的方法學(xué)習(xí)，可她越來越覺得學(xué)習(xí)是辛苦的,感受不到學(xué)習(xí)

的樂趣。

（1）小藝的正確做法：盡快調(diào)整,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。_

（2分）

（2）理由：學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法才是最好的方法。_

（2分）

情境三小藝所在班級的幾個同學(xué)經(jīng)常說她做事不認(rèn)真、馬虎,小藝不知如何面對。

（1）小藝的正確做法：重視他人的評價，客觀分析，既不盲從，也不忽視。_

（2分）

（2）理由：用理性的心態(tài)面對他人的評價,是走向成熟的表現(xiàn)。_

（2分）

第17頁共37頁

16.（14分）下面是七年級（1）班小青同學(xué)步入中學(xué)生活后的四個片段，讓我們一起去體驗(yàn)小青的青春之旅。

片段一小瑩對小青說:“雖然每次考試我都能拿個好名次，但我感覺自己就是在死讀書,我非常羨慕那些看上

去毫不費(fèi)力但學(xué)習(xí)成績很好的同學(xué)。我現(xiàn)在都開始懷疑學(xué)習(xí)的意義了。”

（1）如果你是小青，請幫助小瑩明確學(xué)習(xí)的意義。（2分）

①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈,激發(fā)前進(jìn)的動

力。（2分，每點(diǎn)1分）

片段二班里一些同學(xué)抱怨初中學(xué)習(xí)生活太苦了，毫無快樂可言。但小青卻覺得學(xué)習(xí)是快樂的。她每天精神

抖擻，教室中回響著她那朗朗的讀書聲，課堂上閃爍著她那堅(jiān)定的眼神，辦公室里留下她那匆匆的身影……

（2）對“學(xué)習(xí)是苦是樂”的爭論，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣客觀地看待這個問題?（4分）

①學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時,自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自

己的潛能時……我們都可以體會到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（1分）②學(xué)習(xí)中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望,

學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。（1分）③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成功時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓

我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。（2分）

片段三期中考試后，小青成績名列前茅，在考后的自我反思會上,小青對自己進(jìn)行了評價:只管學(xué)習(xí)，不關(guān)心集

體，不太接觸同學(xué),不愛參加活動……

（3）小青通過哪種方式來認(rèn)識自己?這種方式對小青認(rèn)識自己起到什么作用?（4分）

①自我評價。（1分）②對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價,能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也

不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（3分）

片段四現(xiàn)在的小青學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，多才多藝，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和信任,為了做更好的自己,她不斷地奮斗

著。

（4）做更好的自己，我們需要做哪些方面的努力?（4分）

①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。②做更好的自己,需要主動改正缺點(diǎn)。③做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的

潛能。④做更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中

實(shí)現(xiàn)的。（4分，每點(diǎn)1分）

17.（14分）某班同學(xué)在學(xué)習(xí)完《中學(xué)序曲》一課后，準(zhǔn)備以下列材料為背景，開展主題系列活動，假如你是該班

的一名學(xué)生，請你參與活動并完成下列任務(wù)。

（1）請你圍繞該主題設(shè)計(jì)幾種活動方式。（2分）

①召開主題班會。②舉辦演講比賽。③辦一期主題黑板報。等等。（2分，答出兩種即可）

中學(xué)生活對于我們每個人都非常重要,如何順利接受這么多新事物，邁好初中第一步，對于每個同學(xué)來說意義

重大而深遠(yuǎn)。

第18頁共37頁

（2）中學(xué)生活對于我們來說有什么重要性?（4分）

①中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到

青年的生命進(jìn)階,為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。（4分，每點(diǎn)2分）

中學(xué)生活對我們來說充滿了"新”:新的環(huán)境，新的老師、同學(xué)，要學(xué)習(xí)新的知識,迎接新的挑戰(zhàn)，追求新的目標(biāo)。

從小學(xué)升入初中，對于我們來說是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換，我們將告別童年，開始初中生活。這是生命饋贈給我們

的成長禮物。

（3）中學(xué)生活饋贈給我們的成長禮物有哪些?（4分）

①中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會。②進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷

實(shí)現(xiàn)自我超越。③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。（4分，答出兩點(diǎn)即可）

要成為一名合格的中學(xué)生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，中學(xué)不是小學(xué)的簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。

（4）請你為七年級新生盡快適應(yīng)新的中學(xué)生活提幾條建議。（4分）

①制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。②盡快了解自己所在學(xué)校、班級的規(guī)章制度和要求,并自覺遵守。③真誠、熱情

地與同學(xué)交往，盡快建立新的人際關(guān)系。④積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動，盡快融入新集體。⑤積極、

主動地學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。（4分，答出兩點(diǎn)即可）

第二單元友誼的天空

第四課友誼與成長同行

第1節(jié)和朋友在一起

教材解讀

一、我的朋友圈

1.朋友的地位

伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。

2.朋友圈的變遷（或：交友特點(diǎn)及變化）

（1）隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了。

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(2)也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入,朋友關(guān)系更加密切。

3.學(xué)會梳理朋友圈(原因或好處)

經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待,逐漸學(xué)會處理交友中

遇到的各種問題。

二、友誼的力量(或：作用)

1.朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響

(1)朋友正在做的事情，我們會關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。

(2)與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達(dá);與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。

2.朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友

(1)因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖,活得更加自在。

(2)因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價值,多了一份對自己的欣賞。

(3)因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。

3.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好

孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣?！迸c正直、誠信和見識廣的人交朋友,是有益的。

能力提升

我們需要朋友的原因。

朋友對一個人的影響很大，他有可能會使我們變得豁達(dá)或富有愛心。朋友能見證我們一起走過的成長

歷程。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

第2節(jié)深深淺淺話友誼

I教材解讀

一、友誼的特質(zhì)(或：特點(diǎn)及意義)

第20頁共37頁

特質(zhì)，具體說明

友誼是一種垂重的關(guān)系，每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、

忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足

友誼是平等的、雙向的.接受幫助,也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享,也

相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感

友誼是一種咨的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、

志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮

二、友誼的澄清（或：對友誼的認(rèn)識誤區(qū)及應(yīng)有的態(tài)度）

對友誼的認(rèn)識疑惑（或：誤區(qū)），對友誼應(yīng)有的態(tài)度（或：澄清）

友誼必定天長地久（或：友誼是一成不變的），友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變

了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦

然接受新的友誼

競爭會傷害友誼，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。古人云：“仁者如射：射者正

己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！痹诟偁幹心芴谷唤邮懿⑿蕾p朋友的成就，做到旦

我反省和激勵,我們會收獲更多

友誼可以放棄原貝1（或：朋友間要“兩肋插刀”，友誼可以沒有原則），友誼不能沒有原則。友誼需要信

任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反

而會傷害朋友,傷害友誼三、小結(jié)

友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認(rèn)

識，是我們成長必經(jīng)的歷程。

能力提升

1.辨析：朋友有困難，應(yīng)積極地給予幫助，不管任何事。

錯誤。因?yàn)橛颜x不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí),

第21頁共37頁

當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。

2.(1)受歡迎的人具有的品質(zhì)：真誠、理解、值得信賴、理智、有思想、體貼、熱情、友好、不自私、

幽默、負(fù)責(zé)任、開朗、信任別人

(2)不受歡迎的人具有的品質(zhì)：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、

惡毒、不老實(shí)、冷酷、邪惡、說謊

第五課交友的智慧

第1節(jié)讓友誼之樹常青

;教材解讀

一、建立友誼(或：如何才能建立友誼？)

1.建立友誼，需要開放自己

建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點(diǎn)兒冒險。無論怎樣，敞開心扉,主動表達(dá),朋友

才不會彼此錯過。

2.建立友誼，需要持續(xù)的行動

在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，

只要真誠待人,我們就有機(jī)會找到朋友。

二、呵護(hù)友誼(或：如何才能讓友誼更長久？)

1.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方

體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。

2.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方

每個人都是獨(dú)立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待,但

這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。

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3.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突

沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離

拉得更近。

4.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害

(1)當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,

也需要智慧。

(2)我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處,對所有人以誠相待。

:能力提升

處理沖突的基本策略。

在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方

保持冷靜

式

否認(rèn)問題的存在，只會導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也

坦誠交流

給自己一個解釋的機(jī)會

及時處理時間拖得越久，會使問題的解決越困難

不把過錯全部推給對方。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；

勇?lián)?zé)任

如果對方錯了，向自己道歉，也要能夠諒解對方

換位思考不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對方的角度看問題

第2節(jié)網(wǎng)上交友新時空

蚤教材解讀

一、網(wǎng)上交友

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1.我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個平臺

2.網(wǎng)上交往的特點(diǎn)：網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。

3.網(wǎng)上交往的利弊（或：影響）：互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。

①我們在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料,查找相關(guān)信息，也在這個虛擬的時

空中交往

積極影響②網(wǎng)上交往超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，

開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓

展交往圈

①互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他

人溝通的心靈之門

②我們可以發(fā)送一個咧嘴的符號，卻無法和對方一起會心微笑；

消極影響

我們期待持久的友情，但遇到考驗(yàn)時，又常常點(diǎn)擊鼠標(biāo)讓自己一

直“下線”；我們期待對方的真誠，但常常又戴上面具去參加一場

又一場“假面舞會”

二、慎重結(jié)交網(wǎng)友（或：如何正確對待網(wǎng)上交友？）

1.網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇

對于交友而言，互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具，關(guān)鍵在于我們怎么使用它。

2.網(wǎng)上交友，我們要有一定的自我保護(hù)意識

我們要有一定的自我保護(hù)意識。例如，對陌生人的邀請，不輕易接受;對個人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、

聯(lián)系方式等,要注意保密;遇到問題時，要學(xué)會求助。

3.將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重

除了考慮安全因素，我們還需要面對很多問題：彼此是否都愿意把真實(shí)的自己完全坦露給對方？對方

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與自己的想象有差距，該如何對待？等等。

4.要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往

(1)網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。

(2)虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受,

為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。

:能力提升

網(wǎng)上交友時為什么要有自我保護(hù)意識？具體該怎么做？

(1)原因：①互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬

世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。

(2)具體做法：①學(xué)會理性辨別，慎重選擇。②對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)

濟(jì)狀況、