幼兒園班級管理 教案 項目七 幼兒園班級的家長工作

《幼兒園班級管理》教學設計項目七幼兒園班級的家長工作★教材導讀課程名稱《幼兒園班級管理》課程類型理論課（）課程定位本課程是學前教育專業(yè)的必修課程，也是后續(xù)學前教育專業(yè)的基礎課程。本課程是研究如何圍繞幼兒園教育目標,實現(xiàn)對幼兒園的高質(zhì)高效管理的一門學科,在師范院校學前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)中,該課程起著重要作用。思政理念習近平總書記指出:“要用好課堂教學這個主渠道，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待?！睂⑺颊厝谌胝n程內(nèi)容是當前高校教師的責任和義務，更是教書育人的領航標。專業(yè)課程蘊含著豐富的思政元素，一方面，專業(yè)知識蘊含價值傾向、家國情懷，通過學習培養(yǎng)學生的責任與擔當，教會學生如何做人；另一方面，專業(yè)知識本身具有正確的科學觀，通過學習培養(yǎng)學生正確的認識論和方法論，教會學生如何做事。因此教學過程中教師積極找尋思政理念滲透點，巧用方法，精心設計，用自己對教育的情懷感染學生，用贊美的語言激勵學生，使學生在接受知識信息的同時獲得愉悅的情感體驗。崗位分析通過本課程的學習，學生需具備以下知識、能力：認識班級和幼兒園班級的概念，掌握幼兒園班級管理的基本原理，知道幼兒園班級安全、衛(wèi)生保健工作、教學活動等如何進行管理，提升家長和保教人員自我管理的意識。本課程授課對象可考取幼兒園教師資格證書等，也可以參加全國職業(yè)技能大賽，不斷提高自身的格局與技能。畢業(yè)后可從事幼兒園教師、、兒童教育機構輔導教師等相關工作。★教案設計項目課題幼兒園班級的家長工作授課時間授課對象教學目標知識目標·了解幼兒園班級家長工作的特點及意義·熟悉幼兒園班級家長工作的內(nèi)容和要求技能目標·掌握幼兒園班級家長工作的方法策略,并能運用方法策略開展幼兒園班級家長工作情感目標·樹立家園合作的觀念,積極幫助家長掌握科學的教育理念與方法,加強家園之間的聯(lián)系溝通學情分析學生在前設的學習中已經(jīng)具備幼兒園班級管理相關的基礎性知識；在幼兒園見習過程中，也通過各種活動對兒童的發(fā)展有了初步地感知，但還不能把所學的理論與兒童發(fā)展的實際結(jié)合起來，更好地在實踐中運用所學理論。教學方法將普通的講授課設計成教師主導，學生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學生的認知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法、練習法等方法組織教學。教師通過鼓勵學生自主學習、自由表達，充分激發(fā)學生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學習方法學生通過課前預習、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后練習提升、反思總結(jié)等方法，掌握常用的教學策略，并能根據(jù)不同課型選擇恰當?shù)慕虒W策略完成教學任務，落實教學目標。重難點重點了解幼兒園班級家長工作的特點及意義,熟悉幼兒園班級家長工作的內(nèi)容和要求難點掌握幼兒園班級家長工作的方法策略,并能運用方法策略開展幼兒園班級家長工作教學媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機（掛圖、模型……）教學流程教學環(huán)節(jié)師生互動情境導入【教師】結(jié)合“情境導入”談一談：1.如果你是該班的老師,你將會如何處理上述情況?2.你認為幼兒園班級家長工作應如何開展【學生】小組討論并回答問題?！窘處煛繗w納學生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學生好奇心，激發(fā)學習新知的興趣。教授新知?任務一：幼兒園班級家長工作的含義及意義【教師】通過課前引入，講述幼兒園家長工作的含義幼兒園班級家長工作主要是指,在班主任的帶領下,班級教師集體面向幼兒家長所開展的一系列互動活動,目的在于形成家園共育的合力,更好地促進幼兒全面發(fā)展和達成班級的管理目標?！緦W生】學生領悟并識記【教師】誰來簡述幼兒園班級家長工作的意義【學生】一一作答（一）有利于提升家長科學育兒能力（二）有利于實現(xiàn)教育一致性原則（三）有利于促進幼兒身心健康發(fā)展（四）有利于整合家長的專業(yè)優(yōu)勢，提高班級教育活動質(zhì)量【教師】點評【教師】讓學生觀看資料卡片中的“大班家長工作計劃”，并進行總結(jié)【學生】領悟記憶，并做好筆記記錄?任務二：幼兒園班級家長工作的原則、內(nèi)容與要求【教師】這節(jié)課我們主要講幼兒園班級家長工作的原則、內(nèi)容與要求【教師】結(jié)合你對幼兒園家長工作的認識與了解，并講授需要遵守的以下原則（一）針對性原則（二）實事求是原則（三）持之以恒原則（四）真情溝通原則（四）全員工作原則（五）計劃性與靈活性相統(tǒng)一原則【學生】認真聽講，做好筆記記錄，加深理解【教師】接下來講授幼兒園班級家長工作的內(nèi)容與要求（一）向家長宣傳正確的幼兒教育理念1、向家長宣傳國家對幼兒園教育的基本主張2、向家長介紹幼兒園與班級的文化和特色3、明確幼兒園教育和家庭教育的關系（二）向家長傳授科學的教育幼兒的方法1、向家長普及幼兒身體發(fā)育方面的知識和育兒方法2、幼兒心理健康方面的家長工作內(nèi)容3、幫助廣大家長合理地看待幼兒的智能發(fā)展4、培養(yǎng)幼兒的親社會行為（三）吸收家長的意見，提高班級管理質(zhì)量1、建立家長委員會制度2、家長義工參與班級教育活動3、利用好家長開放日，深化家長對班級工作的監(jiān)督4、暢通家長意見的反饋渠道（四）家長與教師合作，共同營造和諧育人氛圍1、針對有需要的家庭提供必要的幫助2、家長共同參與幼兒園班級的大型節(jié)慶活動【學生】認真聽講，歸納筆記內(nèi)容?任務三：幼兒園班級家長工作的策略【教師】提問你認為幼兒園班級家長工作的指導思想是什么，請進行總結(jié)【學生】思考后做出回答（一）關愛幼兒（二）尊重家長（三）服務家長（四）要求家長【教師】接下來重點講授幼兒園班級家長工作的基本途徑（一）集體方式的家長工作途徑1、家長委員會2、家長會3、家長開放日4、班級宣傳欄5、慶典活動（二）個別方式的家長工作途徑1、家訪2、接送中的交談和約談3、家園練習冊4、網(wǎng)絡媒體和電話溝通【學生】學生認真聽講，并做好筆記。閱讀“案例分析”中的內(nèi)容，進行思考【教師】提問學生對案例分析的問題理解，并結(jié)合回答對學生的理解進行評價【學生】學生對老師的評價進行歸納【教師】點評并總結(jié)【教師】向?qū)W生講授創(chuàng)意的家長途徑有哪些，是哪些活動的具體表現(xiàn)【學生】主要有以下幾個方面（一）家長義工（二）家長工作坊（三）以家長資源為主的班級特色活動【教師】要求學生課下認真回復課堂內(nèi)容，