教育考察報(bào)告

教育考察報(bào)告[集合]教育考察報(bào)告15篇縣8所幼兒園園長赴XX縣考察XX縣學(xué)前教育發(fā)展情況。市、小小圖書架、小小手工坊(剪紙、泥工)、小小建筑工地、娃娃家、我愛圖畫(繪畫)、我是小明星(歌舞)7個(gè)區(qū)角，激活了幼兒認(rèn)知興趣和智慧與潛力，錘閑褲等等),深受幼兒的喜愛。還有“玩具加工廠”、“貝貝餐廳”、“美容美發(fā)游戲正面臨失傳的境地。因此，及時(shí)搶救和挖掘這些寶貴的民俗文化是教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。從20xx年開始，XX縣的幼教工作者們不辭辛苦，深入農(nóng)村，一件件“打撈”起這些沉淀在人們記憶深處的老游戲，像丟手絹、拉大鋸扯大鋸、踢毽子、騎大馬、“老鼠嫁女”、滾鐵環(huán)、抓包、跳繩、跳房子等等，并分類梳理，匯集圖例，使它們煥發(fā)出新的生機(jī)，更契合現(xiàn)代幼兒教育的需要。教師們在原有民間游戲的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和完善，并融合現(xiàn)代元素進(jìn)行豐富和發(fā)展，老游戲、新玩法，使之更具趣味性、教育性和普及性。張主任說：“自從我們開展民間游戲以來，孩子們的身體狀況和精神面貌有了明顯的改善。這些老游戲內(nèi)容生動(dòng)，題材豐富，形式多樣，簡便易學(xué)，極大地滿足了孩子們好玩、好動(dòng)、好模仿的心理特點(diǎn)?！盭X縣幼兒園探索和挖掘傳統(tǒng)民俗文化，將傳統(tǒng)民俗文化融入園所各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)中，把民間游戲這種極具傳統(tǒng)文化特色的實(shí)踐活動(dòng)引入幼兒教育中，這種探索民俗文化與幼兒教育相結(jié)合的途徑與方法，構(gòu)建具有濃郁“我地風(fēng)格”的幼兒教育體系，無論是在繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化、促進(jìn)教育的生活化方面，還是在尋求兒童教育本土化的實(shí)踐方面都具有一定的創(chuàng)新價(jià)值，都值得我們借鑒和深教育考察報(bào)告2x月x日——x日我區(qū)的初中學(xué)校業(yè)務(wù)校長及名學(xué)科教師參加了由中國教育學(xué)會(huì)主辦的“xxx著名初中教學(xué)管理創(chuàng)新與精品課觀摩研討交流活動(dòng)”,先后到南京第十二中學(xué)、揚(yáng)州梅嶺中學(xué)和泰州洋思中學(xué)(以下簡稱“三?！?進(jìn)行了課堂教學(xué)觀摩和參觀考察，并聆聽了由上述三校校長作的精彩的報(bào)告?，F(xiàn)將參加此次活動(dòng)的認(rèn)一、立足“育人”抓“教學(xué)”,成功營造良好的教學(xué)氛圍。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這是為每一位校長和教學(xué)管理者所認(rèn)同的一個(gè)觀點(diǎn)。但同時(shí)，教學(xué)本身又是教育的主要手段，是為育人服務(wù)的；而切實(shí)將德育工作擺在首要位置，采取有效的手段加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、健康人格的培養(yǎng)和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，營造良好的教學(xué)氛圍，又是教學(xué)質(zhì)量得以持續(xù)穩(wěn)定提高的保證。正確地處理德育與教學(xué)的關(guān)系，使二者相互促進(jìn)、相得益彰，是三校成功的經(jīng)驗(yàn)之一。三校在德育方面都取得了顯著的成績，梅嶺中學(xué)和洋思中學(xué)都是“xxx德育先進(jìn)學(xué)?！?南京十二中是中央教科所德育研究中心的“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,校長們談到德育工作無不津津樂道，將其作為辦學(xué)特點(diǎn)、亮點(diǎn)來介紹。走進(jìn)南京十二中，在學(xué)校最高建筑——綜合樓上，作為該校施教總原則的“育人教書”四個(gè)大字格外醒目，把“育人”放在“教書”前面，決不僅僅是詞序上的顛倒，更體現(xiàn)出了該校領(lǐng)導(dǎo)對二者關(guān)系的認(rèn)識(shí)，鄧可清校長說：教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，得益于育人的成功，得益于尊師敬知風(fēng)氣的形成。他認(rèn)為，要取得好的教學(xué)成績，必先讓學(xué)生的眼睛亮起來、心靈動(dòng)起來、臉上笑起來。該校確立的“人人成教育考察報(bào)告320xx年9月15日至9月27日，“中國民辦教育美國考察團(tuán)”,赴美國進(jìn)行據(jù)20xx年的統(tǒng)計(jì)，美國有各級(jí)各類學(xué)校126542所，其中各級(jí)各類私立學(xué)校22763所，占各級(jí)各類學(xué)?？倲?shù)的17.99%;各級(jí)各類學(xué)校的在校生6809.6萬人，教育人口占全國總?cè)丝诘?7.6%。其中：--小學(xué)共79362所，公立小學(xué)為62739所、私立小學(xué)為16623所。--中小學(xué)一貫制學(xué)校共11412所，公立學(xué)校為8292所，私立學(xué)校為3120所。--兩年制?？茖W(xué)院共1755所，公立學(xué)院為1092所，私立學(xué)院為663所(非營利179所，營利484所)。--普通高等學(xué)校共4064所，公立高校為1707所，私立高校2357所，美國的在]0%--11%之間；美國的高等學(xué)校中，私立學(xué)校數(shù)過半年級(jí)都編有學(xué)生數(shù)不盡一致的小班。我們看到有的班才總數(shù)的4%,而營利性私立學(xué)校中真正能夠獲得營利的也僅是一部分。因此，學(xué)校1,政府教育行政部門對私立學(xué)校宏觀管理.美國聯(lián)邦政府教育部專門設(shè)立了教育考察報(bào)告420xx年9月22日至24日，市政協(xié)副主席率視察組深入到我市中心城區(qū)，通(一)基本概況我市民辦教育從1998年始至今，市中心區(qū)共有民辦學(xué)校158所，中心城區(qū)有有證民辦機(jī)構(gòu)105所，其中幼兒園有45所，小學(xué)28所，中學(xué)9所，培訓(xùn)班23所，未辦證的有35所。中心城區(qū)民辦學(xué)校共有教師1295人，其中幼兒教師446人，小學(xué)教師492人，中學(xué)156人，培訓(xùn)班201人，中心城區(qū)民辦學(xué)校現(xiàn)有的占地面積143008.15平方米，其中自有69051.8平方米，租用73956.35平方米；有校舍面積104906.14平方米，其中自有51133.14平方米，租用53793平方米，生均面積3.53平方米。在校生總數(shù)為29696人(含培訓(xùn)班人數(shù)),其中幼兒園10388人(含學(xué)前班),小學(xué)17621人，初中1408人，高中(含中職)279人。(以上(二)措施及成果撤銷了8所，取締了6所，停辦了2所。20xx年對9所辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好(未辦證的除外),這些學(xué)校大多數(shù)不具備辦學(xué)條件，數(shù)量多，小而全，設(shè)施簡教育考察報(bào)告5非全國專業(yè)教師組織(NPTOSA)、全國高等教育職員協(xié)會(huì)(NTESU)、南非院校研 1—2年，博士學(xué)位需2—4年。而15所理工大學(xué)主要提供高級(jí)技術(shù)教育，是為滿(1)開普敦大學(xué)。健康科學(xué)學(xué)院、人文學(xué)院(包括人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)、音合xx千xx百萬美元),政府預(yù)算為xx千xx百萬南特，只占xx%,而合作項(xiàng)目的有的系。由南非醫(yī)學(xué)研究理事會(huì)資助的48個(gè)研究中心中(AllanCormack)于1979年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，克魯格(AeronKlug)于1982(2)金山大學(xué)。有近xx名教員，xx萬學(xué)生，其中1/3多是研究生。(3)南非大學(xué)。起來，學(xué)生只需要1/4-1/3全日制學(xué)生的費(fèi)用就能接受南非大學(xué)優(yōu)質(zhì)的高等教位。商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)碩士(MBL)學(xué)制是3年，商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)博士(DBL)學(xué)制是2年，而專修向黑人社區(qū)宣傳，很多大學(xué)黑白學(xué)生的比例已經(jīng)達(dá)到1:1,教職員工中黑人教師新世紀(jì)的挑戰(zhàn)》,《中國遠(yuǎn)程教育》第70頁，20xx年5月。教育考察報(bào)告6大學(xué)，只能進(jìn)技術(shù)學(xué)院(高職)?！彼€介紹說，德國人特別喜歡職業(yè)學(xué)習(xí)，高中業(yè)課程，40%是普通教育課程。3.學(xué)校既不需要為生源發(fā)愁，也不需要為學(xué)生就業(yè)去兜售什么,因?yàn)榉蓾h堡共有50所國立職業(yè)學(xué)校，其中19所是工業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)校，其中5所學(xué)校發(fā)端于船舶油漆工的培養(yǎng)。該?，F(xiàn)有61個(gè)班級(jí)，1343位學(xué)生，70名教師(其中專職教師50名、非專職教師10名、從其他學(xué)校來兼職的10名),45個(gè)授課點(diǎn)(教室),6個(gè)計(jì)算機(jī)教室，1個(gè)自學(xué)中心(利用電腦等做功課),1個(gè)餐廳實(shí)習(xí)點(diǎn)，1和造船職業(yè)教育學(xué)校一年為港口培養(yǎng)701人，包括港口船長(內(nèi)河船長)等人才。造船領(lǐng)域的專業(yè)有：船舶結(jié)構(gòu)機(jī)械工(船定單800條船、600條為與朝鮮訂購)、板金工(智力不是很發(fā)達(dá)的學(xué)生)、造船工(主要建造體育用船游艇等)。課堂(與其說是課堂，不如說是工場),參觀了學(xué)生完成的服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)的展示作的經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)入的過程是：經(jīng)過國家考試合格，到學(xué)校任教2年(試用期);2年工資基本相同，也與高校助教基本相同。(高校教授月收入約4500歐元)漢堡港口和造船職業(yè)教育學(xué)校擁有60多個(gè)班級(jí)、70多名教師、1300多名學(xué)生，管理系統(tǒng)只有一名校長，一名副校長，下設(shè)4個(gè)部門(正規(guī)部、準(zhǔn)備部、協(xié)調(diào)科等),各部門一名負(fù)責(zé)人。每周校長與四個(gè)部門負(fù)責(zé)人舉行例會(huì)，布置具體工教育考察報(bào)告720xx年12月29日至20xx年1月9日，我們赴印度考察了印度國家信息技術(shù)增加教育投入。1998印度教育經(jīng)費(fèi)占國民生產(chǎn)總值的比重是3.8%,而到了20xx年，印度用于教育方面的投入在整個(gè)國民生產(chǎn)總值中的比例為5%。20xx年5月國大黨執(zhí)政后，明確提出力爭在20xx年將公共教育支出提高到迅速，到20xx年有大學(xué)350所、1500家科研機(jī)構(gòu)和10428家私人培訓(xùn)學(xué)院。每年1990年印度軟件業(yè)的出口額還幾乎為零，到20xx年就超過了85億美元，20xx年達(dá)到96億美元，計(jì)劃20xx年達(dá)到500億美元，力爭成為世界軟件出口的率，在銀行貸款上也給予“優(yōu)先權(quán)”,引發(fā)了印度軟件行計(jì)算機(jī)專業(yè)，每年可培養(yǎng)畢業(yè)生1萬余人，政府還為250作，僅在美國工作的印度人才就有54萬。硅谷工作人員有38%是印裔，美國軟件工程師中，有1/3是印度人。美國硅谷新崛起的2100家公司有820家是印度年青印度軟件業(yè)半壁江山。這些軟件企業(yè)中，8%是跨國公司，24%是中小企業(yè)，68%是外資企業(yè)。其中43%的軟件企業(yè)從事應(yīng)用軟件開發(fā)，35%從事IT外包服務(wù)，22%是軟件技術(shù)公司。這里平均每兩周可吸引3家外資公司。得質(zhì)量認(rèn)證軟件企業(yè)最多的國家。有170家公司獲得IS師、行業(yè)專家(需求分析設(shè)計(jì)師)、應(yīng)用人員(如數(shù)據(jù)庫分析設(shè)計(jì)師)等等。軟件產(chǎn)業(yè)三級(jí)(高、中、低)人才的培養(yǎng)，是一個(gè)綜合體系，要協(xié)調(diào)發(fā)展。約有50萬新生軟件人才，其中大學(xué)畢業(yè)的只有7.4萬，剩下的幾乎全是通過職業(yè)(1)對大多數(shù)軟件人才來說，主要的能力是“做”,而不是掌握系統(tǒng)的計(jì)算研究所SEI設(shè)定的CMM等級(jí)作為其質(zhì)量管理的基準(zhǔn)，而且把最高級(jí)別5級(jí)作為度方面，高出3-5倍的水平。使一個(gè)科學(xué)家、一個(gè)工程師或者一個(gè)醫(yī)生在50歲或60析，在未來軟件開發(fā)方面的職位分布，約有35%是信息系統(tǒng)開發(fā)，15%是網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)工程，而有50%是專業(yè)應(yīng)用開發(fā)和商業(yè)應(yīng)用。這意味著IT專業(yè)的學(xué)生既要能教育考察報(bào)告83月9日至10日，市政府副秘書長曹治平、市教育局副局長劉志高、市教育到20xx年底止，全市有各類民辦教育機(jī)構(gòu)635所，在校(園)學(xué)生143939人，固定資產(chǎn)總值9。87億元，教職工總數(shù)8818人。民辦教育在層次上從學(xué)前教學(xué)生民辦占35。1%,民辦教育機(jī)構(gòu)在校(園)學(xué)生占全市各類學(xué)校在校學(xué)生總數(shù)400畝，已新征土地20xx畝，在校學(xué)生近7000人，固定資產(chǎn)總值近億元，已成為萬元，城市教育附加列專項(xiàng)400萬元，組織民②設(shè)立民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金。從20xx年起，市財(cái)政每年拿出300萬元，獎(jiǎng)社會(huì)力量辦學(xué)管理辦公室。定編4人。大部分縣(市)區(qū)都成立了單設(shè)的社管辦或辦學(xué)體制鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)的通知》,已過去級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)生都超過了3000人；長城職業(yè)技術(shù)學(xué)校自有場地70畝，建筑面積15000多平米，學(xué)生20xx多人；岳州中學(xué)自有場地，在校學(xué)生達(dá)到1200多人；公共管理職業(yè)技術(shù)學(xué)校引入資金500多萬元，在籍生學(xué)近20xx人；洞庭科技教育考察報(bào)告9由渝西學(xué)院教師帶隊(duì)，我們XX市信息技術(shù)骨干教師培養(yǎng)對象一行32人于所百年名校，創(chuàng)辦于1884年，建校已有120年，1998年轉(zhuǎn)制，是一所五年制小解，上海的很多小學(xué)按班配備教師的比例均達(dá)1:2至1:3,而每班的學(xué)生人數(shù)亦教育考察報(bào)告104月25日，德惠市教育系統(tǒng)中層后備干部學(xué)員一行，領(lǐng)導(dǎo)可以說全是教育專家(高學(xué)歷，高素質(zhì)),內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，保證學(xué)校按教育規(guī)教育水平和教學(xué)質(zhì)量。,我校中高考都取得了可喜的成績，在8月份德惠市政府召教育考察報(bào)告1120xx年11月2日，我作為“中小學(xué)骨干教師第三期國家級(jí)培訓(xùn)高中語文班”一課堂必修課的教學(xué)，45%的時(shí)間用于學(xué)校開類獎(jiǎng)勵(lì)32人次，獲省級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)118人次；出版專著30余本，省級(jí)以上刊物發(fā)表項(xiàng)，獲全國發(fā)明創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)7項(xiàng)，單項(xiàng)獎(jiǎng)40多項(xiàng)，已有40多件作品獲得中華人民學(xué)科奧賽，去年全國一等獎(jiǎng)宜昌共9名，該校占7名。人大、復(fù)旦等12所全國著名高等學(xué)府達(dá)到120人。小時(shí)計(jì)),生均三年作業(yè)量少600個(gè)小時(shí)。教育考察報(bào)告12日至11日，我們一行6人，在xxx副市長的帶領(lǐng)下，赴山東省沿海三所職業(yè)技術(shù)(一)用管理提高聲望——山東外事翻譯中專年培訓(xùn)能力達(dá)3萬人，總資產(chǎn)超億元。26年來，已為社會(huì)培養(yǎng)了30多萬名各(三)用理念指揮行動(dòng)——膠南職業(yè)教育中心占地面積652畝，校舍建筑面積22.21萬平方米，在校生15000人。一期工程占地410畝，建筑面積16萬平方米，在校學(xué)生10000人，一期投入4.5億元。成，建筑面積44155平方米，設(shè)備投入7000萬元，其中新增裝備投入5000萬元，(一)山東職業(yè)教育的基本情況及特點(diǎn)目前，全省共有各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校1059所，在校生139萬人；獨(dú)立設(shè)置的高職院校57所，在校生29萬人；高級(jí)技工學(xué)校34所，在校生15萬人；各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1700多個(gè)，年培訓(xùn)規(guī)模45萬人。山東提出，要建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，即21萬，礦產(chǎn)豐富，754平方公里的煤田面積，96xx市每年初中畢業(yè)生約4500人左右，高中錄取(包括去太原等地的學(xué)生)不期等十大項(xiàng)目的全力推進(jìn)，中廣核電10萬千瓦風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目落戶xx,國企和民企更為嚴(yán)重。(一)企業(yè)辦職教(二)政府辦職教(三)政府企業(yè)攜手辦職教20xx年4月11日一4月21日，第四期全國初中校長高級(jí)研修班45名學(xué)員在市考察學(xué)習(xí)的總結(jié)體會(huì)摘發(fā)如下):20xx年4月15日一16日，我們考察了蕪湖臺(tái)州市位于浙江省沿海中部，全市陸地面積9411平方千米，淺海面積8萬平方千米，人口550.46萬人。市區(qū)由椒江、黃巖、路橋3個(gè)區(qū)組成，轄臨海、溫嶺2個(gè)縣級(jí)市和玉環(huán)、天臺(tái)、仙居、三門4個(gè)縣。1994年8月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，撤銷越城區(qū)，面積8256平方公里，人口433萬，其中市區(qū)面積339平方公里，人口64產(chǎn)總值1088.4億元，人均超過3000美元。紹興經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)總量的95%左右，第二產(chǎn)業(yè)尤為發(fā)達(dá)，第二產(chǎn)業(yè)占經(jīng)濟(jì)總量的比重在60%左億元，其中年銷售超億元的有42家，超10億元的有13家。中國輕紡城年成交額列。臺(tái)州市到20xx年底，共有各級(jí)各類民辦教育機(jī)構(gòu)1923個(gè)，其中幼兒園1729所，小學(xué)17所、初中23所、普通高中34所、職業(yè)中學(xué)34所、專修學(xué)院3所、成人培訓(xùn)學(xué)校83所；民辦學(xué)校在