部編版八年級歷史上冊第18課《從九一八事變到西安事變》課時(shí)優(yōu)化練習(xí)

部編版八年級歷史上冊第18課《從九一八事變到西安事變》課時(shí)優(yōu)化練習(xí)1.中國人民歷經(jīng)了十四年艱苦卓絕的抗戰(zhàn)，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利、維護(hù)世界和平作出了巨大貢獻(xiàn)。揭開世界反法西斯戰(zhàn)爭序幕的是()A.九一八事變B.一·二八事變C.西安事變D.七七事變2.學(xué)習(xí)歷史需要區(qū)別歷史史實(shí)與歷史觀點(diǎn)。下列表述屬于歷史觀點(diǎn)的是()A.1931年9月18日，日軍炸毀柳條湖附近的鐵路，反誣中國軍隊(duì)破壞B.九一八事變后，東北民眾和未撤走的東北軍隊(duì)組織抗日義勇軍C.1931年“九一八事變”成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)D.1935年12月9日，北平數(shù)千學(xué)生冒嚴(yán)寒向國民黨當(dāng)局請?jiān)?.1931年9月19日，《中共滿洲省委為日本帝國主義武裝占據(jù)滿洲宣言》發(fā)表，它是中共反對日本侵略的第一個《宣言》。這一《宣言》產(chǎn)生的背景是()A.九一八事變B.西安事變C.盧溝橋事變D.皖南事變4.廣播劇最早產(chǎn)生于英國。九一八事變后，中國誕生了《木蘭從軍翼文天祥翼史可法》等一大批贊美英雄人物的廣播劇作品，這主要反映了()A.崇洋媚外思潮泛起 B.歷史研究水平提高C.北洋軍閥統(tǒng)治黑暗 D.民眾關(guān)注國家命運(yùn)5.“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”等口號出現(xiàn)在下列哪一運(yùn)動中()A.一二·九運(yùn)動B.“五四運(yùn)動”C.七七事變D.西安事變6.北平學(xué)生悲憤地喊出：“華北之大已安放不下一張平靜的書桌了！”在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，北平學(xué)生舉行聲勢浩大的抗日游行，促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動新高潮的到來。這里描述的是()A.九一八事變 B.“華北自治運(yùn)動”C.一二?九運(yùn)動 D.西安事變7.下表列舉了我國近代青年學(xué)生的一些重要活動。據(jù)此可知，他們()時(shí)間重要活動1919年5月4日北京3000多名學(xué)生匯集在天安門前，提出“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號1931年9月26日上海各大學(xué)51名學(xué)生代表赴南京請?jiān)?，要求?qū)逐日軍1935年12月9日北平數(shù)千名學(xué)生在新華門前請?jiān)?，高呼“停止?nèi)戰(zhàn)，一致對外”等口號A.伸張正義，樂于助人 B.關(guān)心時(shí)局，勇?lián)姑麮.積極行動，投身改革 D.勤于學(xué)習(xí)，追求真理8.由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于1935年，歌詞“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”像一支戰(zhàn)斗的號角，鼓舞著中華兒女抗擊日本帝國主義的侵略。當(dāng)時(shí)北平學(xué)生的行動是()A.舉行示威游行，發(fā)起“五四運(yùn)動”B.領(lǐng)導(dǎo)京漢鐵路工人大罷工C.高呼“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”D.發(fā)起一二·九運(yùn)動9.由田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》，誕生于1935年，歌詞“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”像一支戰(zhàn)斗的號角，鼓舞了中華民族去抗擊日本帝國主義的侵略。北平學(xué)生的行動是()A.新文化運(yùn)動B.“五四運(yùn)動”C.四五運(yùn)動D.一二?九運(yùn)動10.1936年2月4日，張學(xué)良通過廣播電臺發(fā)表講話：“我們這次舉動，完全是為民請命，絕非造成內(nèi)亂……只要合乎抗日救亡的主張，個人生命在所不計(jì)！”張學(xué)良他們的舉動是()A.在北平舉行反對華北自治的游行示威B.在西安扣押蔣介石，實(shí)行“兵諫”C.在東北組建抗日聯(lián)軍D.舉行大罷工，號召“為自由而戰(zhàn)”11.標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本停止。抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的事件是()A.國民黨一大的召開 B.黃埔軍校的建立C.西安事變的和平解決 D.北伐的勝利進(jìn)軍12.西安事變得以和平解決的原因不包括()A.國民黨內(nèi)的親日派企圖置蔣介石于死地B.蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的主張C.十年內(nèi)戰(zhàn)基本停止D.中共為和平解決西安事變作出的努力13.閱讀材料，完成下列要求。材料：中國在第一次鴉片戰(zhàn)爭中的慘敗，從根本上改變了日本人眼中的中國形象，昔日仰羨的中華不再是學(xué)習(xí)、模仿和追趕的對象，而是變成了日本避免重蹈覆轍的“殷鑒”。1853年美國“佩里叩關(guān)”入侵日本，揭開了日本近代的序幕，引起了史稱“脫亞入歐”的第一次國運(yùn)觀念轉(zhuǎn)換。在軍部法西斯掌控國家后，更以神國論包裝，把日本所代表的所謂東方文明進(jìn)一步打造成至善至美的“皇國文明”，導(dǎo)致了可稱作“脫歐歸日”的第二次國運(yùn)觀念轉(zhuǎn)換，并在“皇國觀”和“皇國夢”的驅(qū)動下，發(fā)動了旨在建立“大東亞新秩序”和“共榮圈”的“圣戰(zhàn)”，直至以失敗告終。戰(zhàn)敗以后，日本被迫進(jìn)行了非軍事化、民主化改革，同時(shí)接受了一次擯棄“皇國觀”和“脫日入美”的洗腦，從而發(fā)生了第三次國運(yùn)觀念轉(zhuǎn)換。——摘編自楊棟梁《近代以來日本的文明觀變遷》載《經(jīng)濟(jì)社會史評論》（1）根據(jù)材料，指出近代日本的三次國運(yùn)觀念的轉(zhuǎn)換分別是什么？（2）根據(jù)材料，概括促使日本第一次國運(yùn)觀念轉(zhuǎn)換的重大事件。（3）根據(jù)材料和所學(xué)知識，概括日本第二次國運(yùn)觀念轉(zhuǎn)換后對中國和世界的影響。14.閱讀材料，回答問題。材料一：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊！”“誓死力爭，還我青島！”“廢除二十一條！”“中國的土地可以征服而不可以斷送！”“中國的人民可以殺戮而不可以低頭！”6月5日，上海的日商紗廠的中國工人首先罷工……接著，機(jī)器、紡紗、印刷、公共交通、碼頭、船塢等行業(yè)的工人相繼罷工。材料二：1923年2月1日，京漢鐵路總工會成立大會在鄭州舉行。大會受到了軍閥的阻撓和破壞。4日，總工會帶領(lǐng)全路工人舉行了總罷工。7日，吳佩孚調(diào)動軍警鎮(zhèn)壓罷工工人，制造了“二七”慘案。慘案發(fā)生后，中共中央發(fā)表了《為吳佩孚慘殺京漢路工告工人階級與國民》書，全國迅速掀起了聲勢浩大的聲討軍閥、支援京漢鐵路工人的運(yùn)動。京漢鐵路工人大罷工進(jìn)一步顯示了中國工人階級的力量，鞏固了黨的階級基礎(chǔ)，擴(kuò)大了黨在全國人民中的影響。工人運(yùn)動使我黨日益成長為具有全國影響的重要政治力量。——《【百人話百年】1923年——京漢鐵路工人大罷工》材料三：1935年12月9日，寒風(fēng)凜冽，滴水成冰。走在隊(duì)伍前列的是東北大學(xué)、中國大學(xué)、北平師范大學(xué)和市立女一中等校的學(xué)生。上午10時(shí)許，他們高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外！”“打倒日本帝國主義！”“反對華北五省自治！”“收復(fù)東北失地！”“打倒?jié)h奸賣國賊！”“武裝保衛(wèi)華北！”等口號，表達(dá)了全國人民抗日救國的呼聲。（1）發(fā)生材料一所述場景的原因是什么？這次“罷工行動”帶來了怎樣的結(jié)果？（2）材料二中的京漢鐵路工人大罷工是由哪一政黨領(lǐng)導(dǎo)的？根據(jù)材料指出京漢鐵路工人大罷工的影響。（3）材料三描述的是哪一運(yùn)動的場景？這一運(yùn)動有何歷史意義？（4）近代以來，工人罷工、學(xué)生罷課游行之事屢見不鮮，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？答案以及解析1.答案：A解析：1931年9月18日，日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖附近的一段路軌，反誣中國軍隊(duì)破壞，并以此為借口，突襲中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。A項(xiàng)正確；一·二八事變不是序幕，排除B項(xiàng)；1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安押蔣介石，實(shí)行“兵諫”，并通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。蔣介石被迫接受了停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日等條件，西安事變和平解決。西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。排除C項(xiàng)；七七事變是全面抗戰(zhàn)的標(biāo)志，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.答案：C解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，歷史史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事件，是客觀的，不為人的意志而轉(zhuǎn)移。發(fā)生了就發(fā)生了，也可以說是歷史的真相，但是它可能是人所認(rèn)知的，也可能是未知的暫時(shí)不了解的事情。歷史觀點(diǎn)是指有人參與的觀點(diǎn)，即主觀的，既可以是主流的，也可以是非主流的，比如用歷史的發(fā)展的觀點(diǎn)來看問題。1931年“九一八事變”成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)屬于歷史觀點(diǎn)，C項(xiàng)正確；1931年9月18日，日軍炸毀柳條湖附近的鐵路，反誣中國軍隊(duì)破壞九一八事變后，東北民眾和未撤走的東北軍隊(duì)組織抗日義勇軍、1931年“九一八事變”成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)、1935年12月9日，北平數(shù)千學(xué)生冒嚴(yán)寒向國民黨當(dāng)局請?jiān)笇儆跉v史史實(shí)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.答案：A解析：依據(jù)題干的時(shí)間是1931年9月19日，結(jié)合所學(xué)知識可知，1931年9月18日，日本發(fā)動了九一八事變，中國局部抗戰(zhàn)開始，《中共滿洲省委為日本帝國主義武裝占據(jù)滿洲宣言》發(fā)表的背景就是九一八事變，A項(xiàng)正確；西安事變的時(shí)間是1936年，排除B項(xiàng)；盧溝橋事變的時(shí)間是1937年，排除C項(xiàng)；皖南事變的時(shí)間是1941年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.答案：D解析：本題主要考查近代文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。根據(jù)材料可知，九一八事變后，中國誕生了一大批宣傳歷史上不同時(shí)期具有民族精神和民族氣節(jié)的英雄人物的廣播劇作品，這主要是因?yàn)殡S著日本的侵華，中國文學(xué)藝術(shù)界對國家命運(yùn)關(guān)注的結(jié)果，反映了民眾關(guān)注國家命運(yùn)，故D項(xiàng)正確；題干只是說明20世紀(jì)30年代初中國出現(xiàn)了一大批廣播劇，并沒有體現(xiàn)出崇洋媚外思潮泛起，故a項(xiàng)排除；題干反映的內(nèi)容都是廣播劇，沒有說明歷史研究水平提高，故B項(xiàng)排除；九一八事變爆發(fā)時(shí)，北洋軍閥統(tǒng)治已經(jīng)結(jié)束，故C項(xiàng)排除。5.答案：A解析：本題考查一二·九運(yùn)動。據(jù)題干關(guān)鍵信息“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這些口號出現(xiàn)于一二·九運(yùn)動中，A正確。B、C、D項(xiàng)與材料無關(guān)，排除。故選A。6.答案：C解析：依據(jù)所學(xué)知識可知，在中共中央率領(lǐng)紅軍北上到達(dá)陜甘地區(qū)前后，日本侵略者利用國民黨統(tǒng)治者的不抵抗政策，加緊對華北的侵略，使平津上空戰(zhàn)云密布，整個華北危在旦夕。在中共地下黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，北平學(xué)生在1935年12月9日舉行的聲勢浩大的抗日游行中，遭到國民黨軍警鎮(zhèn)壓，由此開始的“一二·九”運(yùn)動迅速波及全國。許多大中城市先后爆發(fā)學(xué)生運(yùn)動，各地工人在全國總工會的號召下，紛紛舉行罷工，支援學(xué)生斗爭。上海和其他地方的愛國人士、愛國團(tuán)體也紛紛成立各界救國會，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，出兵抗日?？谷站韧龆窢幯杆侔l(fā)展成為全國規(guī)模的群眾運(yùn)動，C項(xiàng)符合題意；ABD與題干信息不符合。故答案選C。7.答案：B8.答案：D9.答案：D10.答案：B11.答案：C12.答案：C解析：十年內(nèi)戰(zhàn)基本停止是西安事變和平解決的結(jié)果而非原因。故選C。13.答案：（1）脫亞入歐；脫歐歸日；脫日入美。（2）中國在第一次鴉片戰(zhàn)爭中的慘?。幻绹鴮θ毡镜那致?。（3）對中國：日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，中國人民開始了艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭；對世界：日本與德國、意大利結(jié)成法西斯同盟，挑起二戰(zhàn)；給世界帶來巨大災(zāi)難。解析：（1）觀念轉(zhuǎn)換：根據(jù)材料“引起了史稱‘脫亞入歐’的第一次國運(yùn)觀念轉(zhuǎn)換”“導(dǎo)致了可稱作‘脫歐歸日’的第二次國運(yùn)觀念轉(zhuǎn)換”“同時(shí)接受了一次擯棄‘皇國觀’和‘脫日入美’的洗腦，從而發(fā)生了第三次國運(yùn)觀念轉(zhuǎn)換”可知，近代日本的三次國運(yùn)觀念的轉(zhuǎn)換分別是脫亞入歐：脫歐歸日：脫日入美。（2）事件：根據(jù)材料“中國在第一次鴉片戰(zhàn)爭中的慘敗，從根本上改變了日本人眼中的中國形象，昔日仰羨的中華不再是學(xué)習(xí)、模仿和追趕的對象，而是變成了日本避免重蹈覆轍的‘殷鑒’。”“1853年美國‘佩里叩關(guān)’入侵日本，揭開了日本近代的序幕，”可知，促使日本第一次國運(yùn)觀念轉(zhuǎn)換的重大事件是中國在第一次鴉片戰(zhàn)爭中的慘??；美國對日本的侵略。（3）影響：根據(jù)材料“發(fā)動了旨在建立‘大東亞新秩序’和‘共榮圈’的‘圣戰(zhàn)’，直至以失敗告終”結(jié)合所學(xué)知識可知，大東亞共榮圈是日本在第二次世界大戰(zhàn)中提出的妄圖建立殖民大帝國的侵略擴(kuò)張計(jì)劃及其實(shí)施。1938年11月3日，日本政府發(fā)表第二次近衛(wèi)聲明，首次提出建立東亞新秩序的口號，鼓吹“日滿華三國合作”，企圖獨(dú)霸中國，排斥西方列強(qiáng)在華勢力。由此可知，對中國的影響：日本對中國發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，中國