工學(xué)一體化課程建設(shè)需求

工學(xué)一體化課程建設(shè)需求一、建設(shè)內(nèi)容1.按照工學(xué)一體化課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合省市精品課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，定制開發(fā)工學(xué)一體化教材14門。2.按照課堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，提供工學(xué)一體化建設(shè)的全過程服務(wù)，定制開發(fā)課程配套立體化資源14門。3.提供全流程的工學(xué)一體化培訓(xùn)服務(wù)，團(tuán)隊(duì)駐校時(shí)間不少于2個(gè)月，開展工學(xué)一體化課程建設(shè)專家輔導(dǎo)不少于3場(chǎng)。邀請(qǐng)3名工學(xué)一體化專家指導(dǎo)課程建設(shè)，開展專題講座，審核相關(guān)申報(bào)材料，指導(dǎo)開展精品課程建設(shè)申報(bào)等工作。4.成果孵化：開發(fā)過程中產(chǎn)生的成果協(xié)助學(xué)校進(jìn)行論文、專利、課題、典型案例的成果孵化不少于各2項(xiàng)。5.教學(xué)模式改革支持:按照工學(xué)一體化規(guī)律特征開發(fā)支持學(xué)校進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、工學(xué)結(jié)合等教學(xué)服務(wù)支持。二、需求清單序號(hào)課程名稱單位數(shù)量備注1《機(jī)電設(shè)備安裝》工學(xué)一體化課程建設(shè)門12《AUTOCAD繪圖》工學(xué)一體化課程建設(shè)門13《簡(jiǎn)單注塑模具設(shè)計(jì)》工學(xué)一體化課程建設(shè)門14《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)》工學(xué)一體化課程建設(shè)門15《景區(qū)講解服務(wù)》工學(xué)一體化課程建設(shè)門16《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)》工學(xué)一體化課程建設(shè)門17《單元式住宅設(shè)計(jì)》工學(xué)一體化課程建設(shè)門18《計(jì)算機(jī)機(jī)械圖形繪制》工學(xué)一體化課程建設(shè)門19《簡(jiǎn)單零件的數(shù)控車床加工》工學(xué)一體化課程建設(shè)門110《工業(yè)機(jī)器人裝配與測(cè)試》工學(xué)一體化課程建設(shè)門111《零件鉗加工》工學(xué)一體化課程建設(shè)門112《電子線路安裝與調(diào)試》工學(xué)一體化課程建設(shè)門113《制單業(yè)務(wù)處理》工學(xué)一體化課程建設(shè)門114《工業(yè)機(jī)器人工作站故障診斷與排除》工學(xué)一體化課程建設(shè)門1三、技術(shù)要求序號(hào)名稱技術(shù)要求單位數(shù)量1工學(xué)一體化技術(shù)支持（一）工學(xué)一體化在線精品課程建設(shè)支持要求專題講座：提供在線精品課程建設(shè)專家講座、精品課程建設(shè)指導(dǎo)、精品課程建設(shè)材料評(píng)審的過程環(huán)節(jié)的專業(yè)指導(dǎo)及咨詢服務(wù)。主要內(nèi)容：提供不少于5名專家指導(dǎo)開展在線精品課程建設(shè)，開展專題講座，審核相關(guān)申報(bào)材料，指導(dǎo)開展網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)等工作。1.提供全流程的工學(xué)一體化培訓(xùn)服務(wù)，團(tuán)隊(duì)駐校時(shí)間不少于2個(gè)月。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人因具有高級(jí)及以上職稱，團(tuán)隊(duì)構(gòu)成學(xué)科多元，具有豐富的工學(xué)一體化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.提供3名專家，具備副高及以上職稱，有精品課程建設(shè)或評(píng)審經(jīng)驗(yàn)。3.召開不少于3場(chǎng)精品課程建設(shè)專題講座。邀請(qǐng)具有較高水平和經(jīng)驗(yàn)的評(píng)委專家開展精品課程建設(shè)輔導(dǎo)，內(nèi)容包括精品課程建設(shè)賽項(xiàng)文件解讀，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分析，優(yōu)秀案例介紹，比賽材料準(zhǔn)備，設(shè)置交流環(huán)節(jié)，隨時(shí)解答參賽師生對(duì)參加精品課程建設(shè)過程中的各類疑問。4.開展在線精品課程建設(shè)過程指導(dǎo)。5.負(fù)責(zé)在線精品課程主要申報(bào)材料審核。對(duì)每門課程的課程定位、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、申報(bào)材料進(jìn)行審核以及輔導(dǎo)工作。項(xiàng)12工學(xué)一體化課程資源建設(shè)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)及教材開發(fā)要求1.學(xué)習(xí)目標(biāo)反映學(xué)生職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的要求，明確、具體且可操作性強(qiáng)。2.學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)備，提供駐校開發(fā)，學(xué)習(xí)目標(biāo)反映學(xué)生職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的要求，明確、具體且可操作性強(qiáng)。3.學(xué)習(xí)內(nèi)容要求與企業(yè)生產(chǎn)過程緊密相關(guān)。4.教學(xué)方法體現(xiàn)以學(xué)生為中心、行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)理念。教學(xué)手段利用多種教學(xué)媒體以及信息化手段和數(shù)字化資源，有效支持學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。方法和手段選擇與組合適當(dāng)，與教學(xué)內(nèi)容相符合。5.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式方法合理，易于操作，能有效解決實(shí)際教學(xué)問題，注重學(xué)業(yè)成果展示。6.按照國(guó)家工學(xué)一體化課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工學(xué)一體化課程建設(shè)理念對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化提升。（二）課件制作要求提供多套精美在線課程建課模板，校內(nèi)教師可依據(jù)個(gè)人資料的豐富程度及喜歡的風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)置，在校內(nèi)教師完成課件內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)課程課件進(jìn)行修訂美化，達(dá)到格式統(tǒng)一、頁面美觀的效果。（三）配套課程素材要求根據(jù)課程建設(shè)需要，提供配置富媒體化教學(xué)素材、PPT模板、音頻素材。保證課程資源富媒體化，課程不再是線下教學(xué)簡(jiǎn)單地依賴于教科書和紙質(zhì)輔導(dǎo)材料，提供大量的視頻、圖片、音聲、圖表、文本等富媒體形式進(jìn)行信息傳播，隨時(shí)隨地為教與學(xué)提供資源支持，使得知識(shí)傳播更加立體和全面，豐富課程表現(xiàn)形式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。配置富媒體化教學(xué)素材，內(nèi)有較為完善的圖標(biāo)、動(dòng)畫效果、封面及目錄頁模板等內(nèi)容。（四）課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求1.工學(xué)一體教材技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字教材內(nèi)容體系完整，教材開發(fā)須基于對(duì)工作與崗位要求的全面分析，以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)、案例等為載體組織教學(xué)內(nèi)容，可實(shí)現(xiàn)快速、靈活更新教材模塊內(nèi)容，適應(yīng)結(jié)構(gòu)化、模塊化教學(xué)需求；創(chuàng)設(shè)沉浸式教學(xué)環(huán)境，注重交互體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)者的沉浸感和參與度，支持學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)。2.教學(xué)錄像技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（1）教學(xué)錄像按任務(wù)錄制，錄像環(huán)境光線充足、安靜，教師衣著得體，講話清晰，板書清楚。（2）視頻電平，視頻全訊號(hào)幅度為1Ⅴp-p，最大不超過1.1Ⅴp-p。其中，消隱電平為0V時(shí)，白電平幅度0.7Ⅴp-p，同步信號(hào)-0.3V，色同步信號(hào)幅度0.3Vp-p(以消隱線上下對(duì)稱)，全片一致。（3）視頻制作至少使用標(biāo)清制式,視頻壓縮采用H.264（MPEG-4Part10:profile=main,lecvc1=3.0）編碼方式,碼流率不低于1024Kbps,幀率不低于25fps,分辨率1920*1080（16:9），封裝格式采用MP4。（4）聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷，無明顯失真、放音過沖、過弱。伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn)，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場(chǎng)聲、背景音樂無明顯比例失調(diào)。色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機(jī)拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。音頻信噪比不低于48dB，無明顯雜波。（5）字幕要使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字(國(guó)家規(guī)定的除外)、錯(cuò)別字；字幕的字體、大小、色彩搭配、擺放位置、停留時(shí)間、出入屏方式力求與其他要素（畫面、解說詞、音樂）配合適當(dāng)，不能破壞原有畫面。3.二維動(dòng)畫技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（1）動(dòng)畫色彩造型和諧，幀和幀之間的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)。（2）動(dòng)畫演播過程要求流暢，靜止畫面時(shí)間不超過5秒鐘。（3）采用GIF、SWF（不低于Flash6.0）或SVG存儲(chǔ)格式。4.三維動(dòng)畫技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（1）動(dòng)畫的整體有一個(gè)合理的構(gòu)思。三維動(dòng)畫的構(gòu)圖需要呈現(xiàn)出立體的畫面感，在制作三維動(dòng)畫的時(shí)候需要有一定的美術(shù)功底，并且在制作過程中要對(duì)三維動(dòng)畫里面事物和動(dòng)作的調(diào)查細(xì)致入微。（2）動(dòng)畫色彩的構(gòu)圖合適。色彩搭配合適的話能讓動(dòng)畫觀賞起來更具有三維立體效果，也就更具畫面感。（3）三維動(dòng)畫后期的合成、場(chǎng)景特效、配音以及剪輯也需要做到流暢、合適。（4）文件格式使用通用三維格式,可用于互聯(lián)網(wǎng)在線使用。（5）命名使用中文,簡(jiǎn)單明了。（6）材質(zhì)：正確理解物體質(zhì)感，高光比正常的要稍微強(qiáng)一點(diǎn)。反射都要加模糊，即使鏡面的材質(zhì)也可以給一點(diǎn)點(diǎn)模糊。折射模糊慎用。凹凸貼圖不要對(duì)比度過大。一些起伏過大的表面用置換。（7）貼圖：尺寸盡量為512*512，1024*1024等。不能有明顯重復(fù)度的貼圖。盡量做成無縫貼圖。顏色上不能有純色。如純黑、純白等。飽和度適當(dāng)降低。（8）UV：把握好UV和模型、場(chǎng)景之間的比例。近景物體UV適量放大，遠(yuǎn)景適量縮小。在保證場(chǎng)景比例的情況下，重復(fù)度越小越好。結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體需要使用UV展開。5.PPT課件技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（1）軟件版本：MicrosoftOffice。（2）文件格式：采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。如果有內(nèi)嵌音頻、視頻或動(dòng)畫，則應(yīng)在相應(yīng)目錄單獨(dú)提供一份未嵌入的文件。同時(shí)提供關(guān)于最佳播放效果的軟件版本說明。（3）模板應(yīng)用：1）模板樸素、大方，顏色適宜，便于長(zhǎng)時(shí)間觀看；在模板的適當(dāng)位置標(biāo)明課程名稱、模塊（章或節(jié)）序號(hào)與模塊（章或節(jié)）的名稱。2）多個(gè)頁面均有的相同元素，如背景、按鈕、標(biāo)題、頁碼等，可以使用幻燈片母版來實(shí)現(xiàn)。（4）版式設(shè)計(jì)1）每頁版面的字?jǐn)?shù)不宜太多。正文字號(hào)應(yīng)不小于24磅字，使用Windows系統(tǒng)默認(rèn)字體，不要使用仿宋、細(xì)圓等過細(xì)字體，不使用特殊字體，如有特殊字體需要應(yīng)轉(zhuǎn)化為圖形文件。2）文字要醒目，避免使用與背景色相近的字體顏色。3）頁面行距建議為1.2倍，可適當(dāng)增大，左右邊距均勻、適當(dāng)。4）頁面設(shè)計(jì)的原則是版面內(nèi)容的分布美觀大方。5）恰當(dāng)使用組合：某些插圖中位置相對(duì)固定的文本框、數(shù)學(xué)公式以及圖片等應(yīng)采用組合方式，避免產(chǎn)生相對(duì)位移。6）盡量避免不必要的組合，不同對(duì)象、文本的動(dòng)作需要同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，可確定彼此之間的時(shí)間間隔為0秒。7）各級(jí)標(biāo)題采用不同的字體和顏色，一張幻燈片上文字顏色限定在4種以內(nèi)，注意文字與背景色的反差。（5）動(dòng)畫方案1）不宜出現(xiàn)不必要的動(dòng)畫效果，不使用隨機(jī)效果。2）動(dòng)畫連續(xù)，節(jié)奏合適。（6）導(dǎo)航設(shè)計(jì)1）文件內(nèi)鏈接都采用相對(duì)鏈接，并能夠正常打開。2）文件中鏈接或插入的其他素材滿足本要求中關(guān)于媒體素材的技術(shù)要求。3）使用超級(jí)鏈接時(shí)，要在目標(biāo)頁面有“返回”按鈕。4）鼠標(biāo)移至按鈕上時(shí)要求顯示出該按鈕的操作提示。5）不同位置使用的導(dǎo)航按鈕保持風(fēng)格一致或使用相同的按鈕。（7）宏：盡可能少用宏，播放時(shí)不要出現(xiàn)宏腳本提示。6.文本素材技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（1）純文本采用UTF-8編碼或GB18030編碼。（2）采用常見存儲(chǔ)格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等。7.圖形/圖像類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（1）彩色圖像顏色數(shù)不低于真彩（24位色），灰度圖像的灰度級(jí)不低于256級(jí)。（2）屏幕分辨率不低于1024×768時(shí)，掃描圖像的掃描分辨率不低于72

dpi。（3）采用常見存儲(chǔ)格式，如GIF、PNG、JPG等。8.音頻類素材（MP4、WMA）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（1）語音采用標(biāo)準(zhǔn)的普通話、美式或英式英語配音，特殊語言學(xué)習(xí)和材料除外。使用適合教學(xué)的語調(diào)。（2）中文內(nèi)容音頻信號(hào)記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲道，若有其他文字解說記錄于第3聲道（如錄音設(shè)備無第3聲道，則錄于第2聲道）。（3）數(shù)字化音頻制作推薦使用雙聲道,采樣率不低于44.1KHz,壓縮采用ACC（MPEG-4Part3）格式,碼流率不低于128Kbps。語音類音頻的采樣頻率不低于22.05

kHz。（4）音頻信噪比不低于48db；量化位數(shù)大于8位，碼率不低于64

Kbps；電平指標(biāo)，-2db—-8db聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。（5）音頻播放流暢，聲音清晰，噪音低，回響小。（6）采用常見存儲(chǔ)格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音頻格式，建議優(yōu)先采用MP3格式。（7）伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn)，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場(chǎng)聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。（五）開發(fā)過程中產(chǎn)生的成果協(xié)助學(xué)校進(jìn)行論文、專利、課題、典型案例的成果孵化不少于各2項(xiàng)。（六）示范課視頻視頻效果要求：充分展示教學(xué)過程及其重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，能清晰展現(xiàn)學(xué)與教的過程。視頻質(zhì)量：聲音清楚、畫面清晰、圖像穩(wěn)定、聲音與畫面同步，畫面切換自然。10分鐘、大小不超300MB。

（七）說課視頻視頻內(nèi)容要求：充分展現(xiàn)課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、課程師資、課程效果等情況，邏輯清晰。視頻效果：視頻展示和解說相結(jié)合，解說與畫面清晰明了，圖像穩(wěn)定，聲音與畫面同步，視頻質(zhì)量高，效果好。15分鐘、大小不超400MB。

（八）教學(xué)視頻要求：每門課成片總時(shí)長(zhǎng)不少于60分鐘。教學(xué)內(nèi)容與工學(xué)一體化學(xué)習(xí)任務(wù)相匹配，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)思想。（九）投標(biāo)文件提供每門課程的工學(xué)一體化目錄樣章及學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)策劃表樣例。門143工學(xué)一體化課程體系構(gòu)建與實(shí)施按照工學(xué)一體化國(guó)標(biāo)要求對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)分析具體內(nèi)容進(jìn)行提升優(yōu)化，形成書面方案1份。份14按照工學(xué)一體化國(guó)標(biāo)要求進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)校本轉(zhuǎn)化，形成書面方案1份。份14按照工學(xué)一體化國(guó)標(biāo)要求對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)策劃具體內(nèi)容進(jìn)行提升優(yōu)化，形成書面方案1份。份14按照工學(xué)一體化國(guó)標(biāo)要求對(duì)教學(xué)活動(dòng)方案具體內(nèi)容進(jìn)行提升優(yōu)化，形成書