2023六年級英語上冊 Unit 7 Protect the Earth第4課時教案 牛津譯林版

2023六年級英語上冊Unit7ProtecttheEarth第4課時教案牛津譯林版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版六年級英語上冊Unit7ProtecttheEarth的第4課時教案。本節(jié)課主要內(nèi)容為故事教學(xué)，通過講述一個關(guān)于環(huán)保的故事，讓學(xué)生掌握與環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的環(huán)保意識。故事內(nèi)容涉及到了地球上的水資源、空氣污染、垃圾處理等環(huán)保問題，以及人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境所采取的行動。學(xué)生將通過聽、說、讀、寫等多種方式，參與到課堂活動中，提高他們的英語交際能力和思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)環(huán)保故事，學(xué)生將掌握與環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語言能力。同時，學(xué)生將了解地球上的水資源、空氣污染、垃圾處理等環(huán)保問題，增強(qiáng)他們的文化意識。在課堂上，學(xué)生將通過多種活動，如小組討論、角色扮演等，鍛煉他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高環(huán)保意識，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的公民素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基本語法、詞匯和句型。他們已經(jīng)掌握了與日常生活中的環(huán)境保護(hù)相關(guān)的簡單詞匯，如water,air,pollution等。此外，學(xué)生對一些環(huán)保行動有一定的了解，如recycle,saveenergy等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對環(huán)保主題感興趣，尤其是那些關(guān)心地球和動物福祉的學(xué)生。他們在英語課堂上的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，具備一定的聽、說、讀、寫能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的喜歡通過動手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些新的環(huán)保詞匯和表達(dá)方式，如oceanpollution,deforestation等。此外，學(xué)生可能在聽懂故事和進(jìn)行口語表達(dá)時遇到困難，特別是在討論復(fù)雜環(huán)保問題時。為了解決這些困難，教師需要提供充足的詞匯和表達(dá)方式的輸入，并通過互動式教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit7ProtecttheEarth的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：收集與環(huán)保主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于課堂展示和引導(dǎo)學(xué)生更好地理解環(huán)保問題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：若課堂中有實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材，如水質(zhì)檢測套件、空氣凈化器等，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等，以促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過向?qū)W生展示一張地球的照片，引起學(xué)生對地球環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。

-提問：“你們認(rèn)為地球上的環(huán)境問題有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的主要角色、情節(jié)和環(huán)保知識點(diǎn)。

-通過展示圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解環(huán)保問題。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的環(huán)保行動，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討故事中的環(huán)保問題及其解決辦法。

-學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和想法，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。

-教師提問：“你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)地球？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師布置一道關(guān)于環(huán)保的練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解答。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文。

總計用時：40分鐘

教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識。同時，通過師生互動、小組討論等形式，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和合作精神，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和核心素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握與環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如waterpollution,deforestation等。

2.能夠理解和運(yùn)用所學(xué)知識，描述地球上的環(huán)境問題及其解決辦法。

3.提高環(huán)保意識，認(rèn)識到保護(hù)地球的重要性，并能夠在日常生活中采取相應(yīng)的行動。

4.培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作精神和口語表達(dá)能力，通過小組討論和課堂互動，分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和想法。

5.學(xué)會從多角度思考問題，提出合理的環(huán)保建議，發(fā)展批判性思維能力。

6.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，通過課后作業(yè)撰寫短文，鞏固和拓展所學(xué)知識。

教師可通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課后反饋，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，鼓勵學(xué)生在課堂上積極提問和參與討論，及時解答他們的疑問，確保他們對新知識的掌握。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對問題的思考深度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對環(huán)保知識的理解和運(yùn)用能力，以及他們在小組討論中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，以及對環(huán)保問題的分析和解決方案的合理性。關(guān)注學(xué)生是否能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對環(huán)保詞匯和表達(dá)方式的掌握程度，以及對環(huán)保知識的理解和運(yùn)用能力。測試題目的設(shè)計應(yīng)覆蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容，以檢查學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)的掌握情況。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，評估他們對環(huán)保主題的理解和表達(dá)能力。關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，并提出合理的環(huán)保建議。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予具體的評價和反饋。鼓勵學(xué)生積極提問和參與討論，及時解答他們的疑問，并提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。同時，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中采取環(huán)保行動，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和公民素質(zhì)。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文，題目自擬。要求內(nèi)容充實(shí)，語言通順，能夠體現(xiàn)環(huán)保意識和行動。

例文：

Title:SaveOurEarth

OurEarthisfacingmanyenvironmentalproblems,suchaspollution,deforestation,andglobalwarming.Itisourresponsibilitytoprotectourplanetandmakeitabetterplacetolivein.

Onewaytoprotecttheenvironmentistoreduceourcarbonfootprint.Wecandothisbyusingpublictransportation,walking,orcyclinginsteadofdriving.Additionally,wecansaveenergybyturningofflightsandapplianceswhennotinuse.

Anotherimportantaspectofenvironmentalprotectionistoproperlydisposeofwaste.Weshouldsortourgarbageandrecycleitemssuchaspaper,plastic,andglass.Bydoingso,wecanreducetheamountofwastethatendsupinlandfills.

Furthermore,wecancontributetoconservationeffortsbyplantingtreesandpreservingnaturalhabitats.Treesabsorbcarbondioxideandreleaseoxygen,helpingtocombatglobalwarming.Byprotectingnaturalhabitats,weensurethesurvivalofvariousspeciesandmaintainecologicalbalance.

Inconclusion,protectingtheenvironmentisacollectiveresponsibility.Eachindividualcanmakeadifferencebyadoptingeco-friendlyhabitsandparticipatinginenvironmentalinitiatives.Let'sworktogethertocreateasustainablefutureforourselvesandfuturegenerations.

2.設(shè)