第四單元熱測(cè)試卷（單元測(cè)試）五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版

教科版小學(xué)科學(xué)2023學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)下冊(cè)第四單元鞏固作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題（每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確答案的字母填在相應(yīng)的括號(hào)里）（每小題2分，共40分）。1.下列能正確反映水加熱至沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（）。2.夏天，游泳后上岸會(huì)感到冷，這是因?yàn)椋ǎ?。A.氣溫比水溫低B.氣溫比水溫高C.身上的水蒸發(fā)向空氣中吸熱D.身上的水蒸發(fā)從身體表面吸熱3.如右圖，一個(gè)燙手的熟雞蛋放入一大杯冷水中后，（）。A.雞蛋的溫度會(huì)上升B.雞蛋的溫度一定會(huì)下降C.冷水的溫度不變D.冷水上升的溫度就是雞蛋下降的溫度4.太陽出來了，操場(chǎng)上的雪融化了，這個(gè)變化的過程中，（）。A.熱量從周圍環(huán)境傳遞到雪B.熱量從雪傳向周圍環(huán)境C.不會(huì)發(fā)生熱傳遞，是雪恢復(fù)到常溫D.雪融化的過程放熱5.我國北方居民的家里基本都裝暖氣片，暖氣片應(yīng)該安裝在房間的()。A.上部B.中部C.下部D.上中下都可以，效果影響不大6.如右圖，三根長(zhǎng)短、粗細(xì)、形狀都相同的小棒，傳熱最慢的是（）。A.木棒B.銅棒C.鐵棒D.銅棒和鐵棒7.物體以電磁波的方式向外發(fā)射熱能的過程叫（）。A．熱輻射

B.

對(duì)流C.熱傳導(dǎo)D.熱傳遞8.右圖關(guān)于“開水養(yǎng)小金魚”的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（）。A.金魚能存活一會(huì)，因?yàn)轸~有耐高溫的能力B.金魚能存活一會(huì)，因?yàn)闊崴谏戏?，冷水在下?/p>

C.金魚會(huì)立即死亡，因?yàn)殚_水中不具備金魚所需的營(yíng)養(yǎng)D.金魚會(huì)立即死亡，因?yàn)楦邷貢?huì)導(dǎo)致其生命機(jī)能迅速衰竭9.夏天，從冰箱里拿出了一瓶汽水放在桌上，過了一會(huì)，瓶子底部出現(xiàn)了一灘液體，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（）。A.汽水瓶可能漏了，滲出了液體B.水瓶周圍的空氣凝結(jié)成液體C.水瓶周圍的水蒸氣凝結(jié)成液體D.冰箱里帶出來的液體10.往燒杯的冰塊中加入食鹽并攪拌后，可以使冰塊周圍的溫度（）。A.變得更高B.變得更低

C.保持恒定

D.變高再變低11.夏天，常常能看見冰棍周圍有“白汽”，這是（）。A.棒冰周圍的水蒸氣B.棒冰周圍水分變成的水蒸氣C.棒冰自身冒出的小水珠D.棒冰周圍的水蒸氣變成的小水珠12.小林同學(xué)將溫度計(jì)放在有冰塊的水杯中，一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)水溫不再下降，此時(shí)水的溫度最有可能接近（）。A.40℃B.30℃C.20℃D.0℃13.熱傳導(dǎo)現(xiàn)象一般發(fā)生在（）中。A.氣體B.液體C.固體D.氣體和液體14.下列生活常見物品中，設(shè)計(jì)使用目的主要為了減慢熱傳遞的是（）。A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱片B.冬天室內(nèi)的暖氣裝置C.電熨斗的金屬外壁D.熱水瓶的雙層玻璃膽15.小林用一根粗細(xì)均勻的銅絲，圍成右圖所示的四角星，分別在②③④⑤⑥⑦⑧處用蠟粘上了火柴，在①處加熱，下列火柴掉落順序正確的是（）。A.②，③，⑧，⑦，④B.③，⑦，④，⑥，⑤C.①，②，⑧，③，⑦D.⑧，③，④，⑦，⑥16.下列示意圖中，黑點(diǎn)為加熱點(diǎn)，能正確反映熱在水中傳遞過程的是（）。17.用蒸鍋蒸菜時(shí)，隨著水溫越來越高，鍋中水的蒸發(fā)速度（）。A.逐漸加快B.保持不變C.逐漸減慢D.無法判斷18.當(dāng)用小火在平底鍋中心加熱時(shí)，下列哪一個(gè)示意圖能表示熱在鍋底表面的傳遞過程。（）19.下列都屬于液態(tài)的形態(tài)有（）。A.雨、霧、露B.露、霧、霜C.雨、雪、霜D.露、雹、雨20冬天，戴眼鏡的同學(xué)戴口罩時(shí)，鏡片經(jīng)常會(huì)起霧，這是因?yàn)槿梭w呼出的水蒸氣在冷的鏡片上（）。A.蒸發(fā)B.凝固C.凝結(jié)D.凝華二、判斷題（正確的在括號(hào)里寫√,錯(cuò)誤的寫×）（每小題1分，共15分）。1.用濕抹布擦黑板，黑板上水會(huì)消失，因?yàn)樗舭l(fā)了，此過程放熱。（）2.只要水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)，水就會(huì)沸騰。（）3.熱實(shí)際上是一種能量，很容易跑來跑去。（）4.熱可以通過多種方式傳遞，不同的物質(zhì)傳熱的本領(lǐng)是不同的。（）5.冬天用手摸0℃的木板和鋼板，感覺一樣冷。（）6.在測(cè)量水沸騰的溫度時(shí)，為了安全，可以將溫度計(jì)從水中拿出讀數(shù)。（）7.云是水蒸發(fā)后形成的水蒸氣。（）8.為了增強(qiáng)熱傳遞，電飯鍋全部是利用容易傳熱的材料制成的。（）9.金屬的保溫性能和傳熱性能都要比塑料好。（）10.3℃的物體，因?yàn)闇囟鹊?，所以它只?huì)吸熱，不會(huì)放熱。（）11.將一袋涼牛奶放入55℃熱水中，涼牛奶溫度不會(huì)上升到55℃。（）12.熱在金屬中的傳遞其實(shí)并沒有規(guī)律，要看在哪一個(gè)地方加熱。（）13.兩個(gè)相互接觸的物體，溫度高的物體會(huì)向溫度低的物體傳遞熱量。（）14.用試管加熱水時(shí)，應(yīng)在試管中加入約三分之二的水。（）15.人躲在被窩里感覺暖和，所以用被子包裹的冰棍很快就會(huì)融化。（）三、連線題（每線1分，共5分）。1.將下列生活中的實(shí)例與熱傳遞的三種方式聯(lián)系起來。冬天用暖手袋取暖冬天打開教室內(nèi)的空調(diào)，使整個(gè)教室溫暖熱傳導(dǎo)夏天，柏油路面吸收太陽光后變得炙熱熱對(duì)流夏天，打開冰箱門，感覺到冷空氣流出熱輻射冬天圍著火爐烤火，手馬上變熱了四、科學(xué)探究題（每題得分為10分，共40分）。1.金屬條的研究。（每小題2分，此題10分）小明在科學(xué)課上了解到，不同的金屬傳遞熱的本領(lǐng)也并不相同，例如銅的傳熱能力要優(yōu)于鐵。于是小明選擇了粗細(xì)相同的鐵條與銅條焊接在一起，焊接處為O點(diǎn)，在A、B、C三點(diǎn)分別用等量的蠟燭油將火柴粘貼到金屬條上，AO、BO的長(zhǎng)度相同，在O點(diǎn)用酒精燈加熱。（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈的焰加熱，此處溫度（選詞填空“高”或“低”）。觀察金屬銅棒上的B點(diǎn)和C點(diǎn)，火柴掉落的順序是先點(diǎn)后點(diǎn)。（3）根據(jù)題意，如果將鐵棒上的A點(diǎn)和銅棒上的B點(diǎn)作為一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，保持不變的條件是。（此題2分，寫對(duì)一個(gè)得1分）（4）比較A點(diǎn)和B點(diǎn)，火柴掉落的順序是先點(diǎn)后點(diǎn)。（5）將A點(diǎn)火柴與B點(diǎn)火柴掉落順序相比較，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。水的變化。（每小題2分，此題10分）小麗清晨起床后發(fā)現(xiàn)，房間玻璃窗內(nèi)側(cè)有許多小水珠，她根據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行了思考與分析。玻璃窗上的小水珠是由于水蒸氣凝結(jié)成水（選詞填“遇冷”或“遇熱”），凝結(jié)的過程中熱量。（選詞填“吸收”或“放出”）。（2）依據(jù)題意可以推測(cè)，這天清晨小麗家室內(nèi)的溫度比室外的溫度。（3）為了驗(yàn)證猜想，小麗做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。在常溫的兩個(gè)燒杯中分別放入冰塊和熱水，上方分別蓋上玻璃片a、b，一段時(shí)間后觀察玻璃片表面，發(fā)現(xiàn)有了許多小水珠，請(qǐng)用“”在右圖分別畫出玻璃片a、b出現(xiàn)的小水珠。（4）如果往裝有冰塊的燒杯中放入一些食鹽，玻璃片a表面的水珠會(huì)變。（選“多”或“少”）（5）一天后，上圖玻璃片表面的水珠會(huì)消失，這是因?yàn)?。水的研究。（每小題2分，此題10分）如右圖所示，小科將盛有20℃涼水的小燒杯浸入到盛有70℃熱水的大燒杯中隔水加熱。下表為12分鐘記錄表。測(cè)量時(shí)間0分鐘2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘12分鐘小燒杯內(nèi)的水溫變化（℃）203443464340大燒杯內(nèi)的水溫變化（℃）70635752474338（1）大小燒杯中分別插一支溫度計(jì)的原因是（）。A.防止溫度計(jì)損壞B.避免爭(zhēng)執(zhí)，實(shí)驗(yàn)順利C.同時(shí)測(cè)量，實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)（2）涼水加熱的過程中，溫度會(huì)（）。A.先下降后上升B.先上升快，最后不再上升C.一直上升D.沒有規(guī)律（3）記錄數(shù)據(jù)時(shí)，小科不小心在表格上滴了一滴墨水。使8分鐘時(shí)的溫度看不清，下列數(shù)據(jù)可能正確的是（）。A.34℃B.42℃C.47℃D.50℃（4）小科每隔2分鐘記錄一次小燒杯中涼水的水溫，連續(xù)測(cè)了6分鐘。根據(jù)題意，此過程中水溫隨時(shí)間的變化關(guān)系是（）。（5）在常溫下，大燒杯中的水過了1小時(shí)后，水溫最接近（）。A.30℃B.18℃C.10℃D.6℃保溫瓶的研究。（每小題2分，此題10分）小科家里有一個(gè)如右圖所示的保溫瓶，用來儲(chǔ)存燒開的熱水。它的內(nèi)膽主要起保溫作用。仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，保溫瓶的內(nèi)膽由兩層玻璃組成，玻璃內(nèi)壁都有鍍銀，并且玻璃層中間真空。小科通過模擬保溫瓶的原理制作不同的保溫杯，請(qǐng)結(jié)合圖文回答下列問題。（1）保溫瓶上的軟木塞是（）。A.熱的良導(dǎo)體B.熱的不良導(dǎo)體C.熱的絕緣體D.熱的傳導(dǎo)體（2）小科發(fā)現(xiàn)，保溫瓶上的軟木塞有時(shí)候會(huì)跳起來，導(dǎo)致它跳起來的原因（）。A.熱水壺內(nèi)膽里的水受熱膨脹B.熱水壺內(nèi)膽里的空氣受熱膨脹C.木塞受熱膨脹D.保溫瓶口的玻璃受熱膨脹（3）保溫瓶?jī)?nèi)膽最內(nèi)層鍍銀設(shè)計(jì)，主要是因?yàn)樗ǎ?。A.很光滑，看上去有質(zhì)感B.是熱的良導(dǎo)體，可以增加熱量散發(fā)C.可以減少熱輻射，增強(qiáng)保溫效果D.可以讓保溫瓶更堅(jiān)固，比容易碎（4）設(shè)計(jì)圖中填充泡沫塑料、棉花或鋁箔紙的目的，相當(dāng)于保溫瓶中（）的作用。A.軟木塞B.真空C.內(nèi)膽玻璃D.反光外殼（5）觀察三個(gè)杯子設(shè)計(jì)圖，如果往杯中放入同樣多的冰塊，冰融化最快是（）。A.圖一B.圖二C.圖三D.圖一和圖三【參考答案】一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）。1.D2.D3.B4.A5.C6.A7.A8.B9.C10.B11.D12.D13.C14.D15.B16.D17.A18.C19.A20.C二、判斷題（每小題1分，共15分）。1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.×11.√12.×13.√14.×15.×三、連線題（每線1分，共5分）四、科學(xué)探究題（每題得分分別為10分，共40分）。1.金屬條的研究。（每小題2分，此題10分）