廣東省揭陽市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題及答案

廣東省揭陽市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題一、名句名篇默寫1．默寫古詩文。（1）折戟沉沙鐵未銷，。（杜牧《赤壁》）（2），飛鳥相與還。，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3）居天下之廣居，，。（孟子《富貴不能淫》）（4），。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（5）興盡晚回舟，。（李清照《如夢令》）（6）在我國古代詩歌創(chuàng)作中，愛國主義是一個永恒的主題。杜甫的“，”（《春望》）以春日樂景烘托詩人傷時憂國、思家念己的憂愁；李賀的“，。”（《雁門太守行》）抒發(fā)了報效國家、勇于獻(xiàn)身的豪情。二、詩歌鑒賞2．李清照《漁家傲》中的“九萬里風(fēng)鵬正舉”是廣為流傳的佳句，你會在什么樣的情況下引用它？請結(jié)合此句內(nèi)容簡要分析。三、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面的文字，完成各題。我國歷史悠久，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富，制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗是其中的重要代表，不僅zhāngxiǎn著特定歷史時期中華兒女的生活方式，還是中華文明的重要象征。2022年11月申遺成功的中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗，范圍廣泛。茶園管理、茶葉采摘、茶的手工制作，以及茶的飲用的知識、技藝和shíjiàn均在其列。毫無疑問，中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗申遺成功，對于進(jìn)一步傳播和hóngyáng中國（

）的茶文化，（

）茶文化內(nèi)涵式發(fā)展和立體化呈現(xiàn)意義非凡。但非遺不能只代表歷史，更應(yīng)適應(yīng)未來、滿足當(dāng)下。讓非遺更好地融入現(xiàn)代生活，更好地滿足群眾精神文化需要，就應(yīng)該讓非遺與民眾“零距離”接觸。換而言之，非遺只有“親人”“近人”，方可“迷人”“醉人”，展現(xiàn)出其（

）之處。3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）zhāngxiǎn()

（2）shíjiàn()

（3）hóngyáng()4．依次填入文中括號內(nèi)的詞語全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．源遠(yuǎn)流長

推進(jìn)

奇異B．源遠(yuǎn)流長

推動

獨特C．源源不斷

推動

奇異D．源源不斷

推進(jìn)

獨特5．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．但非遺不僅能代表歷史，更能滿足當(dāng)下、適應(yīng)未來。B．但非遺不能只滿足當(dāng)下，更應(yīng)適應(yīng)未來、代表歷史。C．但非遺不能只代表歷史，更應(yīng)滿足當(dāng)下、適應(yīng)未來。D．但非遺不能只滿足當(dāng)下，更應(yīng)代表歷史、適應(yīng)未來。四、綜合性學(xué)習(xí)近日，學(xué)校組織開展“網(wǎng)絡(luò)與語文”活動，請你參與，完成各題。6．為了了解同學(xué)們使用電子閱讀的情況和感受，你們小組準(zhǔn)備開展一次校園調(diào)查?，F(xiàn)在需要設(shè)計一份調(diào)查問卷，請你提出兩個有價值的問題。7．小組討論：在你看來，電子閱讀會不會替代傳統(tǒng)閱讀？請說說你的看法。五、名著閱讀根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。隨后，這位運土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。在離洞底一定的距離處，它在研碎被太陽曬干曬硬了的糧食，加工成粗粉、細(xì)粉；面粉不停地紛紛散落在女面包師的面包房內(nèi)。最后，它精疲力竭地離開了家，在洞外露天地里凄然地死去。8．選段中的“它”是指（

）A．隧蜂B．圣甲蟲C．米諾多蒂菲D．螳螂9．法布爾的“荒石園”和魯迅的“百草園”，都有著一個神奇的昆蟲世界。試比較他們在那個昆蟲的世界里所寄寓情感的異同。六、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。10．解釋文中加點詞語的意思。（1）池非不深也

（2）委而去之

（3）固國不以山溪之險11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天時不如地利，地利不如人和。（2）寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！疽摇棵献釉唬骸拌罴q之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯①得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道；所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。民之歸仁也猶水之就下獸之走壙②也?！保ㄟx自《孟子·離婁上》）【注釋】①斯：就。②壙：同“曠”，曠野。12．下列句子中加點詞意思相同的一項是（

）A．得道者多助/得天下有道B．天時不如地利/兵革非不堅利也C．委而去之/相委而去D．得天下有道/國人道13．用“/”給文中畫線的句子斷句。（斷2處）民之歸仁也猶水之就下獸之走壙也14．【乙】文能否證明【甲】文“得道者多助，失道者寡助”這一觀點？為什么？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。①蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞中國的園林，蘇州園林就不該錯過。設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。④蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華，可是沒法說出來。⑤游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。⑥游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。15．下面對選文的分析，不正確的一項是（

）A．《蘇州園林》先說蘇州園林的特點，再從幾個方面介紹園林景觀，給讀者以全面、具體的印象。B．“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”照應(yīng)了前文的“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”一句。C．選文第③自然段中引用詩句“魚戲蓮葉間”更好地表現(xiàn)了蘇州園林池沼的布置合乎圖畫美這一特征。D．文中“盤曲嶙峋”“珠光寶氣”等描寫，體現(xiàn)了說明文語言平實、準(zhǔn)確的特點。16．選文第③段“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁”一句中“往往”一詞能否去掉？為什么？17．下面的句子運用了什么說明方法？有怎樣的表達(dá)效果？我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。閱讀下文回答問題。江北的雪朱明東①一場潔白的盛典不期而至。②朵朵雪花在空中緩緩地飄、慢慢地舞，層層疊疊、密密麻麻，一層一層往下落。這就是哈爾濱江北的雪，江北冬日里聲勢浩大的雪。③初識江北的雪是兒時的一個早晨。一大早，祖父便出門了，等我起床，祖父端著一盆我最愛吃的豆腐冒雪而歸，推開房門，一縷狂歡的風(fēng)雪尾隨熱騰騰的豆香襲進(jìn)屋內(nèi)。祖父身上臉上都掛著晶瑩而歡快的雪花。我透過結(jié)冰的窗戶向外張望，驚喜地發(fā)現(xiàn)：漫天的雪花，像大霧在彌漫，像柳絮在飄飛，更像卷著浪花的海水在洶涌。房前房后，院里院外，銀白一片。④下雪前，母親回娘家看姥姥。我想跟著去，母親說：“好好做寒假作業(yè)，雪停了天晴了，媽就回來了。”那兩天，雪花晶瑩了我的夢。第三天早上，陽光透過霜漫的玻璃，將我從夢中暖醒。呀，雪住了，天晴了，媽媽要回來啦！我興奮地穿好衣服跑出門。雪霽一片新色，滿村的雪，滿村的白。腳下的雪更厚實，踩在上面，雪會歡快地發(fā)出“咯吱咯吱”聲。村西頭那些老楊樹上高高低低掛滿了“棉絮”，微風(fēng)一吹，枝頭就一抖；再一吹，“棉絮”就落了一地。⑤前方的路和田野連成了白茫茫一片。西北那邊有姥爺家，母親定會打那里返回來。眼睛望得有些疼，用手揉了一下再望，田野上有個紅點正向這邊移動。是母親！母親頭扎圍巾，一身紅棉襖，挎著小竹籃，向我走來……⑥孩子沉湎在深深的雪夢中，田野、山林、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)靜謐而安然。月光下，江北成了平靜的海洋，到處閃動著銀色的光。天蒙蒙亮，父親領(lǐng)著我和哥哥去二十多里外的小鎮(zhèn)趕集。腳下的雪更加厚實了，大大的雪爬犁滑行得越發(fā)自由。我和哥哥坐在爬犁上，父親輕快地拉著。我們在雪中飛奔。太陽升起來了，遼闊的江北大地新光浮躍，熠熠生輝。趕集回來，天近黃昏，去時還舒緩的田野忽然刮起了大風(fēng)。風(fēng)卷著雪刮過來，向我們起勁兒地沖擊著。我和哥哥有些害怕，躲在父親身后不敢往前走。父親安慰道：“別怕，前面就到家了?！雹叽笱┬⊙┫铝藥资辏x家的孩子終于回到了魂牽夢繞的故鄉(xiāng)。⑧曾被紅棉襖映襯的田野，曾刮著風(fēng)雪的江北大地，如今已成為國家級新區(qū)?？?，江北的雪片片如鵝毛，紛紛揚揚；看，江北的雪輕輕盈盈，朵朵綻放。落在樹上，樹上開滿了銀色的花兒；落在人身上，人瞬間清爽；落在車上，車上就載滿了力量；落在窗臺上，窗臺上就閃爍溫暖的光。雪花有情，江北的大地樸實而熱情。在這樣的大地上，歸鄉(xiāng)的游子怎能不欣慰？⑨在我看來，沒有雪花的飛舞，江北大地就少了一份冬日獨有的美感。江北，有飛雪迎春的信念，更有桃花盛開的期待。在冰雪大世界，我真切地感受到了雪的無畏光芒。數(shù)十臺造雪機(jī)一字排開，正以每小時三十立方米的速度與天然雪共同打造著江北的新童話。五光十色的冰燈引導(dǎo)著雪飛舞的方向，最美的摩天輪成為江北新地標(biāo)，與江北美麗的夜色和星空融為一體。⑩銀的大地，銀的樓宇，銀的江岸，到處都是雪的歡騰。幾個孩子在小區(qū)門前堆雪人打雪仗，活潑而熱鬧。我情不自禁地抓起一把雪，向湛藍(lán)的空中拋去。?頓時，片片銀屑如蝶飛舞，它們動情地唱著歌兒，似在傳遞愛的思念，傳遞幸福的消息。（選自《人民日報》2023年02月08日，文章有刪改）18．本文敘寫了作者孩提時在江北雪天里的事情，請參照例子概括。①祖父端著一盆豆腐冒雪而歸。②“我”在雪地里迎接回娘家的母親歸來。③。19．請從修辭的角度分析第③段中畫線句子的表達(dá)效果。漫天的雪花，像大霧在彌漫，像柳絮在飄飛，更像卷著浪花的海水在洶涌。20．文章第⑦段有何作用？請簡要分析。21．文章最后一段以雪花飄飛的景象結(jié)束全文，這樣結(jié)尾有何妙處？請結(jié)合全文進(jìn)行賞析。八、作文22．閱讀材料，按要求寫作。生活如一場旅行，欣賞一路的風(fēng)景很有意思：承天寺里那澄澈明凈的月光很有意思，它慰藉著遷客騷人敏感的詩心；南方初春生機(jī)盎然的野外很有意思，它流下一家人溫馨和諧的腳步；校園里安靜的課堂和熱鬧的操場，也見證了莘莘學(xué)子懵懂少年的成長歷程……在人生的旅途中，去靜心體悟一朵游走的云、一株孤獨的樹、一句溫馨的話、一個鼓勵的眼神、一些愛我們的人……這些都很有意思！請以“這很有意思”為題，寫一篇文章。要求：書寫工整，言之有物，有真情實感，不少于600字。文中不得出現(xiàn)含有個人信息的人名、校名、地名等。參考答案：1．自將磨洗認(rèn)前朝山氣日夕佳此中有真意立天下之正位行天下之大道無可奈何花落去似曾相識燕歸來誤入藕花深處感時花濺淚恨別鳥驚心報君黃金臺上意提攜玉龍為君死【詳解】本題考查名句名篇。默寫作答時，一是要徹底理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不字、不寫錯字。注意本題中的“磨、佳、奈、曾、燕、藕、濺、報、君、攜”等字詞容易寫錯。2．我會在遇到困難（或希望自己有所作為，遭遇變故，孤獨無依，奮力掙扎，感覺前路迷茫等）的時候引用這句話。我要像大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛，鼓勵自己不被現(xiàn)實打倒，要執(zhí)著于對美好境界的追求?！驹斀狻勘绢}考查句意理解與賞析。根據(jù)“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去”可知，其意思是：長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)?。≌埱f別停息。將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島?？梢姡髡甙颜鎸嵉纳罡惺苋谌雺艟常癸@出心中之塊壘，同時表達(dá)了詞人對自由的渴望和對理想人生的追求，從而構(gòu)成了這首詩具有浪漫情調(diào)而又氣魄宏偉的豪放之美。由此，我會在感覺前路迷茫的時候，在有遠(yuǎn)大志向，渴望有所作為之時引用這句話。表達(dá)我要像大鵬鳥那樣展翅飛翔，努力戰(zhàn)勝困難，勇敢地朝著我的目標(biāo)奮進(jìn)，實現(xiàn)自己的理想抱負(fù)！3．彰顯實踐弘揚4．B5．C【解析】3．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。①彰顯（zhāngxiǎn）：指昭著的事實；顯赫。②實踐（shíjiàn）：實行；履行；人們改造自然和改造社會的有意識的活動。③弘揚（hóngyáng）：發(fā)揚光大。4．本題考查詞語運用。①空：“源遠(yuǎn)流長”意思是河流的源頭很遠(yuǎn)，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚?！霸丛床粩唷毙稳萁舆B不斷、連綿不絕。多用于事物。句中指的是茶文化歷史悠久，所以選擇“源遠(yuǎn)流長”；②空：“推進(jìn)”指推動事業(yè)、工作使之前進(jìn)?！巴苿印敝赶蚯坝昧κ刮矬w前進(jìn)或搖動；使工作展開；搖撼；動搖。句中指使茶文化內(nèi)涵發(fā)展工作展開，所以選擇“推動；③空：“奇異”意思是特別的，突出的，新鮮的，奇特，很新奇。“獨特”意思是獨有的，與一般不同的。句中指的是非遺特有的好處，所以選擇“獨特”；故選B。5．本題考查病句的辨析與修該?！暗沁z不能只代表歷史，更應(yīng)適應(yīng)未來、滿足當(dāng)下”語序不當(dāng)，應(yīng)將“適應(yīng)未來”和“滿足當(dāng)下”交換位置；故選C。6．示例：①你每天花在電子閱讀上的時間是多少？②你選擇電子閱讀的原因是什么？7．示例：我認(rèn)為，電子閱讀相比于傳統(tǒng)閱讀有許多的缺點與不足，在很多方面，電子閱讀是無法取代傳統(tǒng)閱讀的。將這兩種方式有機(jī)結(jié)合，取長補(bǔ)短，才能更好地滿足人們學(xué)習(xí)與閱讀的需要?！窘馕觥?．本題考查問題設(shè)計。解答此題，要圍繞調(diào)查內(nèi)容來設(shè)計，問題合理即可。示例：①你認(rèn)為電子閱讀有什么弊端？②你會接受收費的電子閱讀產(chǎn)品嗎？7．本題考查觀點的表達(dá)。示例：我認(rèn)為，電子閱讀是無法取代傳統(tǒng)閱讀。一、傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)點：對視力危害較小，深閱讀，有傳統(tǒng)文化的韻味。二、電子閱讀的優(yōu)點：閱讀方便快捷，攜帶簡單省力，環(huán)保，節(jié)約資源，價格便宜等；缺點：對視力有害，以淺閱讀為主，依賴設(shè)備，缺乏傳統(tǒng)文化的韻味等。兩種閱讀方式各有所長，應(yīng)有機(jī)結(jié)合，取長補(bǔ)短，才能更好地滿足人們學(xué)習(xí)與閱讀的需要。8．C9．同：都表達(dá)了對昆蟲無比喜愛的情感。異：法布爾的“荒石園”還表達(dá)了他對昆蟲世界的濃厚興趣以及堅韌執(zhí)著的科學(xué)精神；魯迅的“百草園”則表達(dá)了對童年自由快樂生活的懷念之情?！窘馕觥?．本題考查名著內(nèi)容。在《昆蟲記》中，米諾多蒂菲是一種獨特的昆蟲，它們通常生活在地下，具有強(qiáng)大的挖掘能力，可以挖掘復(fù)雜的地下洞穴。米諾多蒂菲居住的洞穴很深，常有一米五的深度，沒有任何一種昆蟲挖過這么深。夫妻兩人在洞穴中有自己各自的位置，雌性住在最下層，制作育兒的糞球；雄性居住其上，搬運食物，清掃虛土。根據(jù)“為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。在離洞底一定的距離處，它在研碎被太陽曬干曬硬了的糧食，加工成粗粉、細(xì)粉；面粉不停地紛紛散落在女面包師的面包房內(nèi)”可知，“它”是米諾多蒂菲；故選C。9．本題考查名著內(nèi)容。法布爾的“荒石園”和魯迅的“百草園”把動物當(dāng)人寫。如“荒石園”描述蝗蟲“是跳躍的健將”，螳螂“開始用餐”，“百草園”中“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”等。都表達(dá)了對昆蟲無比喜愛的情感。法布爾概括了昆蟲的種類、特征和習(xí)性，真實地記錄了昆蟲的本能習(xí)性、勞動、死亡等。表達(dá)了他對昆蟲世界的濃厚興趣以及堅韌執(zhí)著的科學(xué)精神；魯迅的“百草園”則表達(dá)了對童年自由快樂生活的懷念之情。10．（1）護(hù)城河（2）放棄（3）鞏固11．（1）有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（2）幫助他的人少到了極點，內(nèi)外親屬也會背叛他；幫助他的人多到了極點，天下的人都會歸順?biāo)?2．C13．民之歸仁也/猶水之就下/獸之走壙也14．能。因為乙文中“得其民”“得其心”“民之歸仁也，猶水之就下、獸之走壙也”等句子強(qiáng)調(diào)了只有施行仁政才能得民心、得天下，這正好證明了甲文“得道者多助，失道者寡助”的觀點?！窘馕觥?0．本題考查重點文言詞語翻譯。（1）句意：護(hù)城河不是不深。池：護(hù)城河；（2）句意：放棄城池離開。委：放棄；（3）句意：鞏固國防不依靠山河的險要。固：鞏固。11．本題考查句子翻譯。（1）天時：有利于作戰(zhàn)的天氣、時令。不如：比不上。地利：有利于作戰(zhàn)的地理形勢。人和：人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（2）寡：少。至：極點。親戚：內(nèi)外親屬。畔：同“叛”，背叛。12．本題考查重點文言詞語翻譯。A.施行/得到；B.有利條件/銳利；C.都是“舍棄”；D.方法/講述；故選C。13．本題考查文言斷句。在了解句意的基礎(chǔ)上，分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。句意：人民向往仁，如同水往下方流，野獸奔向原野一樣。“民之歸仁也”與“猶水之就下獸之走壙也”是比喻句的本體和喻體，應(yīng)斷開；“猶水之就下”“獸之走壙也”為比喻句的兩個喻體，是并列關(guān)系，應(yīng)該斷開，故斷句為民之歸仁也/猶水之就下/獸之走壙也。14．本題考查內(nèi)容理解。乙文“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道；所欲與之聚之，所惡勿施，爾也”可知，給人民想要的東西，他們厭惡的東西不要強(qiáng)加給他們，就能得民心、得其民、得天下，也就是說只有施行仁政，才能得天下，印證了甲文“得道者多助失道者寡助”的核心觀點——施行仁政?！军c睛】參考譯文：【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（比如一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可是不能取勝，時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢（再好），也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說：使百姓定居下來而不遷到其它的地方去，不能依靠劃定疆域的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順?biāo){著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王，君子要么不戰(zhàn)斗，（如果）戰(zhàn)斗就一定會取得勝利?！疽摇棵献诱f：“桀和紂失去了天下，（是因為）失去了人民。失去人民，（是由于）失去了民心。得天下有辦法：得到人民，就能得到天下了。得人民有辦法：贏得民心，就能得到人民了。得民心有辦法：他們想要的，就給他們積聚起來，他們厭惡的，不強(qiáng)加給他們，如此罷了。人民向往仁，如同水往下方流，野獸奔向原野一樣?！?5．D16．不能去掉?！巴敝敢话闱闆r，特殊情況除外，起限定作用。這說明并不是所有的河道模樣的水面都安排有橋梁，“往往”一詞充分體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。17．作比較。通過從古到今其他中國建筑與蘇州園林的比較，突出“蘇州園林可絕不講究對稱”的特點，增強(qiáng)文章的說服力。【解析】15．本題考查內(nèi)容理解。D.“盤曲嶙峋”“珠光寶氣”等描寫形象生動，體現(xiàn)的是說明文語言生動性的特點，而非“平實、準(zhǔn)確的特點”。故選D。16．本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性特點。首先明確觀點，不能，然后結(jié)合詞語含義及語境說明理由即可?！巴笔侵附?jīng)常、大多數(shù)。這里指水面如果成河的摸樣時，經(jīng)常被安排橋梁，如果去掉的話，意思就是河道上面只能安排橋梁，與事實不相符，所有不能去掉。“往往”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。17．本題考查說明方法及作用。根據(jù)“從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的”和“蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的”分析，把“古代的宮殿和一般住房”與“蘇州園林”作比較，這里運用作比較的說明方法。結(jié)合下文“我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的”可知，運用作比較的說明方法，可以鮮明突出地說明了蘇州園林亭臺軒榭的布局不講究對稱的特點。18．父親領(lǐng)著“我”和哥哥去趕集。19．運用比喻修辭，將雪花比作大霧、柳絮和卷著浪花的海水，描繪江北冬日的美麗雪景，生動地表現(xiàn)出雪花飄飛的細(xì)密、聲勢浩大的特點，表達(dá)出作者喜悅的心情。20．承上啟下的過渡作用。承接上文對童年時的雪和生活的回憶，引起下文回到故鄉(xiāng)后看到的故鄉(xiāng)的新變化和感想，也表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的惦念與牽掛。21．結(jié)構(gòu)上：點題，照應(yīng)開頭。內(nèi)容上：運用比喻、擬人的修辭，描寫雪花飄飛的美麗景象，富有詩情畫意，表達(dá)出作者對童年、家長、親人的思念之情，以及對江北的雪的贊美之情。【解析】18．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。題干要求我們按照例子概括作者孩提時在江北雪天里的事情，我們需結(jié)合相關(guān)文本內(nèi)容進(jìn)行概括。①“祖父端著一盆豆腐冒雪而歸”對應(yīng)第③段“初識江北的雪是兒時的一個早晨。一大早，祖父便出門了，等我起床，祖父端著一盆我最愛吃的豆腐冒雪而歸，推開房門，一縷狂歡的風(fēng)雪尾隨熱騰騰的豆香襲進(jìn)屋內(nèi)。祖父身上臉上都掛著晶瑩而歡快的雪花”；②“‘我’在雪地里迎接回娘家的母親歸來”對應(yīng)第④段“下雪前，母親回娘家看姥姥。我想跟著去，母親說：‘好好做寒假作業(yè)，雪停了天晴了，媽就回來了?！莾商?，雪花晶瑩了我的夢。第三天早上，陽光透過霜漫的玻璃，將我從夢中暖醒。呀，雪住了，天晴了，媽媽要回來啦！我興奮地穿好衣服跑出門”和第⑤段“前方的路和田野連成了白茫茫一片。西北那邊有姥爺家，母親定會打那里返回來。眼睛望得有些疼，用手揉了一下再望，田野上有個紅點正向這邊移動。是母親！母親頭扎圍巾，一身紅棉襖，挎著小竹籃，向我走來”；③為我們補(bǔ)充回答的，按照情節(jié)順序?qū)?yīng)第⑥段“孩子沉湎在深深的雪夢中，田野、山林、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)靜謐而安然。月光下，江北成了平靜的海洋，到處閃動著銀色的光。天蒙蒙亮，父親領(lǐng)著我和哥哥去二十多里外的小鎮(zhèn)趕集。腳下的雪更加厚實了，大大的雪爬犁滑行得越發(fā)自由。我和哥哥坐在爬犁上，父親輕快地拉著。我們在雪中飛奔。太陽升起來了，遼闊的江北大地新光浮躍，熠熠生輝。趕集回來，天近黃昏，去時還舒緩的田野忽然刮起了大風(fēng)。風(fēng)卷著雪刮過來，向我們起勁兒地沖擊著。我和哥哥有些害怕，躲在父親身后不敢往前走。父親安慰道：‘別怕，前面就到家了?！?，可概括為：父親領(lǐng)著“我”和哥哥去趕集。19．本題考查修辭手法的表達(dá)效果。首