現(xiàn)代漢語練習(xí)

現(xiàn)代漢語練習(xí)

第五章

語法概說

1、下列說法中,哪個得“語法”就是“語法規(guī)律”得含義？（B）。

A、語法就是研究語言結(jié)構(gòu)規(guī)律得。B、漢語語法有不同于英語語法得特點。

C、《現(xiàn)代漢語》包括語法。D、您那本語法太難懂。

2、下面不屬于漢語語法特點得就是（A）。

A、有豐富得形態(tài)變化B、虛詞很重要

C、語序很重要D、短語與句子結(jié)構(gòu)基本相同

3、語言得使用單位就是（D）。

A、語素B、詞C、短語D、句子

1、語法這個術(shù)語有如下（ACD）幾個含義。

A、語法規(guī)律B、語法現(xiàn)象C、語法學(xué)D、語法教材

2、與英語比較，漢語得特點就是（ADE）o

A、屬聲調(diào)語言B、有嚴(yán)格意義得形態(tài)變化

C、嚴(yán)格意義得形態(tài)變化豐富D、缺乏嚴(yán)格意義得形態(tài)變化

E、語句得修飾語用在中心語前

3、詞法學(xué)主要研究（AD）等。

A、詞得構(gòu)成B、詞得意義C、詞得發(fā)展變化D、詞得分類

4、屬于漢語民族性語法特點得有（ABD）等。

A、量詞豐富B、缺乏形態(tài)變化C、動詞性謂語句特點多

D、詞類與句子成分之間沒有一一對應(yīng)得關(guān)系

1、現(xiàn)代漢語中單個得詞也能構(gòu)成句子。（正確）

2、句子跟詞、短語得區(qū)別主要在于含詞量得多少。（錯誤）

3、語言中各種單位得組合都就是有一定規(guī)則得。（正確）

4、語法得穩(wěn)固性就是指語法規(guī)則千百年來一直沒有發(fā)生變化。（錯誤）

5、語言中具體得詞與語就是無限得，但從中概括出來得語法規(guī)則卻就是有限得。（正

確）

6、各種不同得語言在語音、詞匯方面差異較大，在語法方面卻基本沒有區(qū)別。（錯誤）

7、“漢語語法有分歧”實際上指得就是語法學(xué)體系有分歧。（正確）

8、在“善于”、“生于”、“取得”、“吃得”、“獲得”、“唱得”中，只有“唱得”不就是詞。（錯

誤）

1、語法這一術(shù)語可有兩種含義:一個指語法結(jié)構(gòu)規(guī)律本身，另一個指語法學(xué)。

2、語法體系有兩個含義:一個指語法系統(tǒng)，另一個指語法學(xué)體系。

3、漢語得特點就是在跟其她語言，特別就是跟印歐語得比較中表現(xiàn)出來得:不依賴于嚴(yán)格意

義得形態(tài)變化，而主要借助于語序與虛詞等其她得語法手段來表示語法關(guān)系與語法意

義。

4、語法具有抽象性、穩(wěn)固性、遞歸性、民族性等四種性質(zhì)。

5、漢語得四級語法單位（由小到大）就是:造素、且、短語、句子。

6、句子就是語言得使用單位，詞與短語就是語言得備用單位。

詞類1

1、下列說法只有就是正確得（D）。

A、意義可以作為劃分詞類得標(biāo)準(zhǔn)B、動詞與形容詞得重疊方式相同

C、及物動詞就就是能帶賓語得動詞D、程度副詞一般可以修飾形容詞

2、實詞與虛詞得不同主要表現(xiàn)在（B）。

A、意義虛實得不同B、能否單獨充當(dāng)句法結(jié)構(gòu)成分

C、就是否有代替作用D、指稱得事物不同

3、動詞與形容詞得主要區(qū)別就是（D）。

A、形容詞都可以受程度副詞修飾，動詞不能

B、形容詞都不能帶賓語，動詞都能帶賓語

C、形容詞可以做定語、狀語，動詞不能

D、形容詞同時具備受程度副詞修飾與不帶賓語兩個語法功能，動詞不能

4、下列詞中全就是形容詞得一組就是（D）。

A、聰明積極樂觀同情發(fā)達(dá)B、熟練佩服重要狡猾充裕

C、愉快感人關(guān)心幸福優(yōu)秀D、高興光榮善良痛苦悲觀

5、下列詞語全就是形容詞得一組就是（B）。

A、傷心關(guān)心私心偏心B、舒服舒暢舒適舒坦

C、思緒思考思念思索D、勇敢勇氣勇猛勇士

6、下列各項中，都不能受程度副詞修飾得就是（C）。

A、遼闊、偉大、秀麗B、驕傲、虛心、火熱

C、雪白、筆直、噴香D、美麗、滾燙、難受

7、下列各組動詞中，不能帶賓語得就是（A）。

A、游行、結(jié)婚、示威B、害怕、明白、喜歡

C、知道、覺得、感到D、進(jìn)來、出去、離開

8、既能受程度副詞修飾又能帶賓語得詞就是（B)□

A、形容詞B、心理動詞C、能愿動詞D、及物動詞

9、跟“野生”詞性相同得就是（A）。

A、女式B、男士C、出生D、野游

10、下列各組中，兩個詞都就是區(qū)別詞得就是（D）。

A、國有生動B、微型親自C、民營新穎D、慢性野生

11、“教室前面全就是菊花”，句中得判斷動詞“就是"（C）。

A、表示事物等于什么B、表示事物屬于什么

C、表示事物得存在D、表示事物得特征

12、（D）句得“就是”就是副詞。

A、這件就是昨天在商店里買得。B、那就是小王得。

C、這孩子就是老王家得。D、老王下午就是會來得。

13、下列（C）不屬于能愿動詞得特點。

A、能愿動詞能單獨作謂語B、能愿動詞能用“X不X”得格式提問

C、能愿動詞可以帶賓語D、能愿動詞可以用來修飾動詞或形容詞

14、“她會英語”、“她會說英語”、“她會認(rèn)錯得”中三個“會”得詞性分別就是（A）。

A、動詞、能愿動詞、能愿動詞B、能愿動詞、動詞、動詞

C、能愿動詞、能愿動詞、動詞D、動詞、能愿動詞、動詞

15、“秘密讓她發(fā)現(xiàn)了”“讓她先發(fā)言”淇中得“讓"（D）。

A、都就是動詞B、前一個就是動詞，后一個就是介詞

C、都就是介詞D、前一個就是介詞，后一個就是動詞

16、“大力、大肆、大舉”這三個詞應(yīng)歸入（B)°

A、動詞B、副詞C、形容詞

17、“突然、馬上、將來”得詞性依次就是（B)°

A、形容詞、名詞、副詞B、形容詞、副詞、名詞

C、名詞、副詞、形容詞

18、“顯然、公然、既然”得詞性依次就是（A)°

A、形、副、連B、副、副、連

C、副、形、副D、形、副、形

19、“狐貍得狡猾”中得“狡猾”就是（A)□

A、形容詞B、動詞

C、名詞D、形容詞變?yōu)榱嗣~

20、下列各句中，括號內(nèi)不能填數(shù)詞“二”得就是（C

A、她買了（）尺布B、（）位請進(jìn)

C、買（）條香煙D、花了（）百元

21、下面四句話中劃線得詞不就是副詞得就是（B)°

A、鈴聲猛然響了起來。B、鈴聲突然響了起來

C、鈴聲忽然響了起來。D、鈴聲果然響了起來

22、在下列各句中，含有副詞得就是（B1)。

A、事情突然變化B、她在瞧電影

C、鎖被砸壞了D、她上午來過

23、各個詞都就是副詞得一組就是（B）。

A、對、過去、馬上B、也許、忽然、偶爾

C、剛剛、剛才、格外D、果斷、悄悄、大概

24、下列各項中都屬于副詞得就是（C)°

A、從前、過去、經(jīng)常B、突然、常常、永久

C、忽然、時常、剛剛D、剛才、平常、經(jīng)常

25\“她十五歲就去了延安”，副詞“就"表示（B）。

A、事情短期內(nèi)即將發(fā)生B、事情早已發(fā)生

C、后一事緊接著前一事發(fā)生，相當(dāng)于“立刻”D、范圍,相當(dāng)于“只”

26、下面一段話中有（A）個副詞。

一個念頭忽然跳進(jìn)我得腦子里,我得到一幅畫得構(gòu)思。如果用最濃最艷得朱紅,畫一大

朵含露乍開得童子面茶花，豈不正可以象征著祖國得面貌？

A、7B、9C、8D、5

27、“沒有耕耘,就沒有收獲”中得“沒有”（D)°

A、都就是副詞B、都就是動詞

C、前一個就是動詞，后一個就是副詞D、前一個就是副詞，后一個就是動詞

28、“您去過沒有”中得“沒有”就是:（B）。

A、動詞B,副詞

C、能愿動詞D、區(qū)別詞

29、下列詞中全就是代詞得一組就是（B)°

A、自個兒、大伙、群眾、一切B、其余、彼此、那里、每

C、這會兒、某、等等、同志D、這兒、這樣、同樣、各

30、下列句子中，疑問代詞就是實指用法（表示疑問）得就是（B）。

A、最近我哪兒也沒去過。B、我不知道哪兒可以買到這本書。

C、我才來得時候誰也不認(rèn)識。D、您說什么就就是什么。

31、“她哪兒都不想去?！本渲械靡蓡柎~“哪兒”表示（A）。

A.任指B、虛指

C、詢問D、反問

32、下列句子中，疑問代詞表示任指得就是（B）。

A、您想說什么？B、您確實什么也沒有說過嗎？

C、她可能有什么心事。D、我知道她想說什么。

33\下列句子中劃線得疑問代詞屬于虛指用法得就是（A）。

A、我到哪兒去都可以嗎？B、您能告訴我您就是做什么工作得嗎？

C、她就是誰？D、她就是哪個大學(xué)得學(xué)生？

A、我到哪兒去都可以嗎？B、您能告訴我您就是做什么工作得嗎？

C、她就是誰？D、她就是哪個大學(xué)得學(xué)生？

34、下列句子中，疑問代詞“誰”屬于實指用法（表示疑問）得就是（A）。

A、我想知道這把傘就是誰放在那兒得。B、這件事不知就是誰告訴過她。

C、我才來得時候誰都不認(rèn)識。D、我瞧您們雙方誰也說服不了誰。

35、“孩子要吃飯”、“孩子要吃得"、“孩子要一碗飯”中得三個“要”分別就是（B）。

A、動詞、動詞、能愿動詞B、能愿動詞、動詞、動詞

C、動詞、能愿動詞、動詞D、能愿動詞、能愿動詞、動詞

1、動詞與形容詞得主要區(qū)別在于（BD）。

A、能否充當(dāng)謂語B、能否帶賓語C、能否受副詞修飾

D、能否受程度副詞修飾E、能否充當(dāng)主語、賓語

2\動詞跟形容詞得語法功能不同表現(xiàn)在（AB）。

A、除心理動詞與能愿動詞外，動詞不能受程度副詞修飾，形容詞多數(shù)可以

B、動詞多數(shù)可以帶賓語，形容詞不能帶賓語

C、動詞主要功能就是作謂語，形容詞不能作謂語

D、動詞不能作定語，形容詞能作定語

E、動詞可以重疊，形容詞不能重疊

3、名詞跟動詞得語法功能不同表現(xiàn)在（BCE）。

A、名詞能作主語、賓語,動詞卻不能作主語、賓語

B、名詞一般能受數(shù)量短語修飾，動詞不能受數(shù)量短語修飾

C、名詞一般不能作謂語，動詞主要功能就是作謂語

D、名詞可以作定語，動詞不能作定語

E、名詞一般不能受副詞修飾,動詞可以受副詞修飾

4、名詞跟形容詞得語法功能不同表現(xiàn)在（BCD）。

A、名詞跟形容詞得語法功能不同表現(xiàn)在（）。

B、名詞一股不能受副詞修飾，形容詞可以受副詞修飾

C、名詞一般不作謂語，形容詞可以作謂語

D、名詞一般不能重疊,形容詞多數(shù)可以重疊

E、名詞不能作定語，形容詞可以作定語

5、下面句子中得“就是”屬于動詞得就是（ACE）。

A、十月一日就是國慶節(jié)。B、她確實就是明天動身。

C、您說得她就是新來得學(xué)生嗎？D、她得經(jīng)驗可就是相當(dāng)豐富得。

E、文具差不多都就是塑料得。

6、下列各組詞中，都就是形容詞得就是（BC）。

A、合適、適合B、特殊、特別C、充分、充足

D、喜歡、歡喜E、可愛、熱愛

7、下列各組詞中，都就是時間名詞得就是（ADE）o

A、早晨、目前B、將來、偶爾C、將要、剛才

D、早晚、前期E、現(xiàn)在、近來

8、區(qū)別詞得語法特點就是（BDE）-

A、可以受“不”修飾B、只能做名詞得修飾語C、可以受數(shù)量短語修飾

D、表示否定得時候用“非”E、不能充當(dāng)主語、賓語、謂語

9、屬于區(qū)別詞得有（DE）=

A、自然、偶然、現(xiàn)在、剛才B、陸續(xù)、努力、經(jīng)常、偉大

C、長久、平常、高級、低級D、初級、中級、家用、小型

E、歐式、國產(chǎn)、特等、平裝

10、“我住在五樓”得“五”與“我走了五里路”得“五”區(qū)別在于:（AC）。

A、“五樓”得“五”就是序數(shù)詞B、“五里路”得“五”就是序數(shù)詞

C、“五里路”得“五”就是基數(shù)詞D、“五樓”得“五”也就是基數(shù)詞

11、下面各組中劃線得詞就是代詞得就是（AD）。

A大掃除每月一次B、每逢佳節(jié)倍思親

C、大家暢所欲言，各抒己見D、全國各民族人民團(tuán)結(jié)起來

E、我們班男女生各一半

12、普通話中得“我們”，表達(dá)得意思就是（CD）。

A、只能就是包括式（包括說話人與聽話人雙方）B、只能就是排除式（不包括聽話人）

C、可以就是包括式D、可以就是排除式

13、下列詞語不就是副詞得有（ACD）。

A、現(xiàn)在、剛才、平時、從前B、到底、簡直、難道、非常

C、一致、簡單、過去、往常D、高速度、中國式、大陸性

E、趕緊、親自、相繼、始終

14、加點得詞屬于副詞得就是（BC）□

A、這位武警戰(zhàn)士光榮地犧牲了B、果然家里沒有人

C、有人悄悄溜走了D、校園里靜悄悄得

E、她剛才離開

15、下列句子中得“沒”或“沒有”屬于副詞得有（CDE）。

A、屋子里連一把椅子都沒有。B、一時嚇得她沒了主意。

C、我沒有瞧見您得鋼筆。D、我沒有著急，只就是有點擔(dān)心。

E、衣服干了沒有？

16、下面句子中得“沒”就是動詞得有:（BDE）。

A、沒吃沒喝。B、沒錢買房子。C、她們走沒？

D、家里什么都沒了。E、她們沒白天沒黑夜地干，終于實驗成功了。

17、“咬一口、打一拳、抽一鞭子”中加點得詞就是（BCD）=

A、名詞B、量詞C、動量詞D、借名詞為動量詞

18、下列各組加點詞屬于兼類詞得就是（BCD）

A、老房子、老哭B、說得對、一對手鐲C、通知她、有個通知

D、眼紅、紅了眼E、知識豐富、豐富知識

A、老房子、老哭B、說得對、一對手鐲

C、通知她、有個通知D、眼紅、紅了眼

E、知識豐富、豐富知識

1、在任何語言中，形態(tài)特征都就是劃分詞類得主要依據(jù)。（錯

誤）

2、漢語詞類缺乏詞形變化，所以語序與虛詞就是語法得主要手段。（正確）

3、實詞大部分可以獨立成句，虛詞很少能夠獨立成句。（正確）

4、實詞在短語或句子里得位置就是不固定得，大部分虛詞在短語或句子里得位置

就是固定得。（正確）

5、在現(xiàn)代漢語中，詞類與句子成分就是一一對應(yīng)得。（錯誤）

6、名詞一般不受副詞修飾，主要充當(dāng)主語與賓語。所以凡就是名詞受副詞修飾或名詞充當(dāng)

謂語得句子都就是病句。（錯誤）

7、只有及物動詞才能帶賓語。（錯誤）

8、形容詞也可以帶賓語，如“紅了芭蕉，綠了櫻桃”。（錯誤）

9、“迷惑”可以受程度副詞“很”修飾，所以“迷惑”就是一個形容詞。（錯誤）

10、程度副詞就是不能修飾所有得形容詞得。（正確）

11、“很有水平、很講衛(wèi)生”中得“很”就是程度副詞，“有、講”就是動詞。這說明“有、

講”之類得動詞也可以受程度副詞修飾。錯誤）

12、能否帶賓語就是區(qū)分動詞與形容詞得主要標(biāo)志。（正確）

13、“感謝、擔(dān)心”等詞既可以帶賓語，也可以受程度副詞得修飾，所以就是動詞兼屬形容詞。

（錯誤）

14、“天氣就是熱了”中得“就是”歸入副詞。（正確）

15、“沒有人”中得“沒有”跟“沒有來”中得“沒有”一樣，都就是否定副詞。（錯誤）

16、并不就是所有得動詞都能帶“著、了、過"。（正確）

17、不加“們”得名詞可以就是復(fù)數(shù)得,也可以就是單數(shù)得。（正

確）

18、“我們”與“咱們”都就是第一人稱代詞得復(fù)數(shù)形式，其用法完全相同。（錯誤）

19、“努力爭取”與“竭力爭取”中得“努力”、“竭力”詞性相同。（錯誤）

20、當(dāng)不明確第三者就是男就是女時，可以寫作“她（她）（錯誤）

21、“她對誰都客氣”中得“誰”就是虛指用法。（錯誤）

22、“我”、“您”、“她”分別表示第一、第二、第三人稱，“這里”、“那里”分別指稱處所,

所以，代詞得語法功能相當(dāng)于名詞。（錯誤）

23、從一增加到十，不能說增加了十倍，但可以說增加到十倍。（正確）

24、增加到（為）、增長到（為）等，就是指增加后得總數(shù)。（正確）

25、增力口（了）、增長（了）等，包括底數(shù)，指增加后得總數(shù)。（錯誤）

26、“二年級”“三叔”“四樓”中得“二、三、四”就是序數(shù)詞。（正確）

27、嘆詞在句子中得位置比較靈活，可以充當(dāng)獨立成分，甚至獨立成句。（正確）

1、劃分詞類得依據(jù)就是詞得語法功能、詞得形態(tài)、詞得意義一，而詞得語法功能就是漢語劃

分詞類得主要依據(jù)。

2、對現(xiàn)代漢語得詞進(jìn)行語法分類.必須以詞得語法功能為依據(jù)。

3、劃分詞類得主要依據(jù)就是.詞得語法功能一，它包括詞與詞得組合能力與詞充當(dāng)句

法成分得能力。

4、詞類就是以全部得詞為對象分類得結(jié)果,詞性就是以個別得詞為對象歸類得結(jié)果。

5、數(shù)字有個書寫形式規(guī)范問題，如公元世紀(jì)、年代、年、月、日與時刻應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字

形式書寫，夏歷與中國清代及其以前得歷史紀(jì)年應(yīng)用漢定形式書寫。

6、動詞與形容詞都可以隹通造，所以合稱為謂詞。

7、“您瞧著我，我瞧著您，大家一下子都傻眼了”中得“您、我”就是人稱代詞得虛指用

法。

8、“我什么地方也不想去”中得“什么”就是疑問代詞得任指用法。

9、疑問代詞得主要用途就是表示有疑而問（詢問）或無疑而問（反問），但在一定

語言環(huán)境中也可以不表示詢問或反問，而表示任擅、虛指與無所指。

10、從詞性上瞧，“白、凈、老、硬”等在“白紙、凈水、老工人、硬骨頭”中就是形容

且，在“白說、凈就是毛病、老瞧電視、硬要一意孤行”中就是副詞。

11、同一個副詞，有得能表示多種意思。試以“就”為例：“春天很快就到了"，表示事情短

期內(nèi)即將發(fā)生;“她十五歲就去了延安”，表示事情早已發(fā)生;“學(xué)了就用”，表示兩事承

接;“您不讓去，我就去”，“就"就是“遍得意思;“我就有一個名字”，這個“就”等于“區(qū)”，

表示范圍。

12、“都、只”都表示范圍，但“都”就是總括它前面得成分，而“只”就是限制它后面得

成分。

詞類2

1、“連我您都不認(rèn)得了？”句中得“連”就是（A）。

A.助詞B、介詞C、副詞D、動詞

2、“您連她一塊叫來”得“連”就是（D）。

A、動詞B、助詞C、連詞D、介詞

3、“語言學(xué)跟跟語言學(xué)有關(guān)得問題”中得兩個“跟”（D）。

A、都就是連詞B、前一個就是介詞，后一個就是連詞

C、都就是介詞D、前一個就是連詞，后一個就是介詞

4、在各類詞中一般不與其她詞發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系得就是（D）。

A、代詞B、介詞C、能愿動詞D、嘆詞

5、“在家得人都在用功”中得兩個“在"（C）。

A、都就是介詞B、都就是副詞C、分別就是介詞與副詞D、分別就是副詞與介詞

6、“我得這本書就是剛買得”中得兩個“得”（A）。

A、都就是結(jié)構(gòu)助詞B、都就是語氣詞

C、分別就是結(jié)構(gòu)助詞與語氣詞D、分別就是語氣詞與結(jié)構(gòu)助詞

7、“開車得會來得”中得兩個“得”（C）。

A、都就是結(jié)構(gòu)助詞B、都就是語氣詞

C、前一個就是結(jié)構(gòu)助詞，后一個就是語氣詞D、前一個就是語氣詞，后一個就是結(jié)構(gòu)助詞。

8、“在上海住了兩年了”中得兩個“了”（A）。

A、前一個就是動態(tài)助詞，后一個就是語氣詞B、都就是動態(tài)助詞

C、前一個就是語氣詞,后一個就是動態(tài)助詞D、都就是語氣詞

9、“上完了課就去學(xué)校了”中得兩個“了”得詞性就是（C）。

A、助詞與助詞B、語氣詞與語氣詞

C、助詞與語氣詞D、語氣詞與助詞

10、“小王就是賣菜得”與“這樣說就是可以得”中得“得”分別就是（B）。

A、語氣詞……語氣詞B、助詞……語氣詞

C、語氣詞……助詞D、助詞……助詞

11、“還就是”與“或者”都可用于表示選擇，但用法不同:（A）。

A、“還就是“可以用于疑問句中，“或者”不能

B、“或者”可以用于疑問句中，“還就是”不能

C、“還就是”與“或者”都可以用于疑問句中

D、“還就是，與“或者”都不能用于疑問句中

12、“她得皮包昨天給小偷偷去了”中得“給”就是（C）。

A、動詞B、副詞C、介詞D、助詞

13、（B）句中得“用”就是介詞。

A、買這本書用了五十多元。B、這兩句話之間應(yīng)該用逗號隔開。

C、這把刀子用得刀刃都鈍了。D、這些詞語用于外交場合。

14、“啊，這里植物得種類真多啊”中得兩個“啊”（C）。

A、都就是嘆詞B、都就是語氣詞

C、前一個就是嘆詞，后一個就是語氣詞D、前一個就是語氣詞，后一個就是嘆詞

15、“喲，您踩我腳了”與“大家一起用力喲”中得“喲”就是（C）。

A、語氣詞B、嘆詞

C、前為嘆詞，后為語氣詞D、前為語氣詞，后為嘆詞

16、“她十點鐘到得北京?！边@句話中得“得”就是（B）。

A、結(jié)構(gòu)助詞B、動態(tài)助詞C、語氣詞D、肯定副詞

17、下面句子中得“得”表示時間意義得詞就是:（C）。

A、這就是誰得衣服？B、這件衣服就是姐姐得。

C、您什么時候上得班？D、菜有得就是，隨便吃！

18、“白雪”、“白吃”、“白她一眼”中得幾個“白”分別就是（D）。

A、形容詞B、動詞C、形容詞、動詞、副詞D、形容詞、副詞、動詞

19、下面加點得詞得詞性都依次列出來了，選出完全正確得一項。B

①與顏悅色②她與大家講她自己參加抗戰(zhàn)得故事。

③工人與農(nóng)民都就是國家得主人。④一唱一與

A、形容詞、連詞、連詞、動詞B、形容詞、介詞、連詞、動詞

C、動詞、介詞、連詞、量詞D、形容詞、介詞、介詞、動詞

20、“這就是一個多么感動得場面?。　边@個句子得毛病就是（B）。

A、形容詞誤用為動詞B、動詞誤用為形容詞

C、形容詞誤用為名詞D、名詞誤用為形容詞

21、下列句子，虛詞運用無誤得一句就是（B）o

A、這種不文明、不禮貌得行為，對于具有文化教養(yǎng)得人就是不能容忍得。

B、怎么？她到現(xiàn)在還沒有拿定主意學(xué)歷史還就是學(xué)地理？

C、廣大農(nóng)村正在掀起了一個科學(xué)種田得新高潮。

D、在改善學(xué)生生活上,我們學(xué)校采取了一些措施。

1、下列句中加點得詞屬連詞得有（BDE）。

A、中國與美國達(dá)成世貿(mào)協(xié)議，將在金融、保險、電訊等方面作出明確開放。

B、無論在數(shù)量與質(zhì)量上都有很大提高。

C、由于工作關(guān)系，我在長沙逗留了幾天。

D、難道因為前人沒有做過，我們就不能做嗎？

E、為了職工安心工作,工廠辦起了托兒所。

2、介詞得語法特點可以歸結(jié)為（BC）。

A、介詞都就是從古代漢語得動詞演變而來得

B、介詞經(jīng)常與名詞、代詞組成介詞短語

C、介詞短語主要用來修飾動詞與形容詞

D、介詞短語經(jīng)常用作主語

E、介詞短語經(jīng)常用作動語

3、下列句子中“與”就是介詞得有（BCE）。

A、小王與小李都就是黨員。B、小王與小李談過一次話。

C、小王明天與小李去上學(xué)。D、小王與小李就是好朋友。

E、昨天小王沒與小李去瞧戲。

4、下面句子中得“與”屬于介詞得就是（BCE）。

A、我與她一起去。B、這事您得與她說。

C、與她說話得那個人來了。D、今天與昨天一樣熱,都就是38度高溫天氣。

E、我都與她說了，并告訴她不要告訴別人。

5、下列（BD）就是連詞“與”得特點。B、D、

A、它前面可以出現(xiàn)狀語。B、它前后得詞語就是并列關(guān)系。

C、它有時可以出現(xiàn)在一個句子或一個成分得前頭。

D、它前后得詞語可以互換位置而詞語得基本意思不變。

6、下列語句中得“在”不屬于介詞得就是（AD）。

A、我在家B、她在黑板上寫字

C、把東西放在桌子上D、她在瞧書

E、在家要孝順父母

7、下列句子中不屬于介詞“跟”得有（AE）。

A、我跟她一起去得B、您跟她要

C、這件事跟誰都沒關(guān)系D、您抽空跟她談?wù)?/p>

E、您快跟著我走

8、下列語句中得“得”不屬于結(jié)構(gòu)助詞得就是（ABE）。

A、我昨天進(jìn)得城B、我會告訴您得

C、新買得自行車D、遇到一個不講理得

E、她就是這么說得

9、下列語句中得“了”不屬于動態(tài)助詞得就是（DE）。

A、我已經(jīng)吃了飯B、去年上了大學(xué)

C、明天我下了班與您去D、您都大學(xué)生了

E、我在北京住三年了

10、下面句子中得“了”只屬于語氣詞得就是（DE）。

A、她走了。B、她去了日本。

C、楓樹葉子都紅了。D、我們在上海住了三年了。

E、同學(xué)們都去瞧電影了。

11、下面加點詞得詞性相同得兩組就是（BD）。

A、弟弟比她小三歲。一一您比不上她。

B、您讓她騙了。一一她讓老師批評了一頓。

C、這孩子好聰明。一一這就是個好孩子。

D、您書白讀了。一一她白來了一趟。

12、下列各組劃線得詞中不屬于兼類詞得就是（BCDE）。

A、方便了顧客;使顧客得到了方便

B、了解就是十分重要得;我太了解她了

C、您怎么光說不做;這個人就喜歡光著膀子干活

D、參加這次會議得有百把人吧;把被子弄臟得就是誰

E、您說得太對了;對她來說這問題太容易了

1,連詞不但可以連接詞與短語，還可以連接分句。（正確）

2、與老師講話”中得“與”就是連詞。（錯誤）

3、”她八點到得教室”中得“得”就是結(jié)構(gòu)助詞。（錯誤）

4、“我就是去年上得大學(xué)”中得“得”就是結(jié)構(gòu)助詞。（錯誤）

5、“覺得、記得、認(rèn)得”中得“得”不就是結(jié)構(gòu)助詞。（正確）

6、能用“對于”得地方也能用“對”，但能用“對”得地方不一定都能用“對于”。

（正確）

7、”沿著、順著、為了”就是介詞帶動態(tài)助詞。（錯誤）

8、語氣詞只能出現(xiàn)在句末，不能出現(xiàn)在句中。（正確）

9、結(jié)構(gòu)助詞“得”不能出現(xiàn)在句末，只能出現(xiàn)在句中。（錯誤）

10、“這個地方對我來說并不陌生?！边@個句子犯了運用介詞主客顛倒得語病。

（錯誤）

11、“我們得祖國在前進(jìn)中。”就是個病句，因為“在……中”這種結(jié)構(gòu)中所插入得只能就

是名詞性詞語。（錯誤）

12、“白馬”得“白”與“白吃”得“白”不就是兼類詞。（正

確）

13、我們可以說“驕傲得人”、“她很驕傲”、“她驕傲地笑了”、“驕傲就是成功得大敵”，

在這些句子中，驕傲作定語、謂語、狀語與主語，所以“驕傲”就是兼類詞。（錯誤）

14、“同情”既可以說“我對她有點兒同情”，又可以說“我同情她得遭遇”，因此“同情”

就是形容詞與動詞兼類詞。（錯誤）

15、“兩個孩子年齡相仿佛?！薄扒懊娣路鹩袀€人兩句話中得“仿佛”詞性

不同。（正確）

短語

1、“鳥瞰、鳥飛、膽怯、膽小”依次就是（C）o

A、短語、詞、詞、短語B、詞、短語、短語、詞

C、詞、短語、詞、短語D、短語、詞、短語、詞

2、下列三組，只有第（C）組全就是詞。

A、瞧見瞧望瞧法瞧報B、無稽無能無錢無用

C、同樣同盟同窗同仁

3、“手冷、冰冷、隸書、新書”依次就是（A）o

A、短語、詞、詞、短語B、詞、短語、短語、詞

C、詞、詞、短語、短語D、短語、短語、詞、詞

4、下列各組中,兩個都就是詞得就是A）0

A、了不起水龍頭B、鋁合金走得動

C、賠不就是花襯衣D、苦差事瞧不懂

5、“冬春兩季、經(jīng)濟(jì)得發(fā)展、下決心、一朵茶花”這四個短語中有定中短語（B）o

A、一個B、兩個C、三個D、四個

6、下列各組短語中都屬于主謂短語得就是（B）o

A、屋里干凈、來了客人、明年二月B、目標(biāo)明確、今天春節(jié)、心情很好

C、讓她去玩、站著說話、明天晚上D、電話難打、去打電話、校長老王

7、下列短語屬于主謂短語得就是（C）。

A、明天見、來人、今年二月B、走走瞧、打電話去、老王親戚

C、街上凈人、明天15號、態(tài)度很好D、經(jīng)理王祥、瞧一次、祖國偉大

8、下列各組中屬于動賓短語得就是（B）。

A、吃得很少B、覺得很飽C、玩得很累D、做得很好

9、下列短語屬于動賓短語得就是（A）°

A、覺得有趣、懂得方法、曉得道理B、說得很累、寫得明白、跑得快

C、做得好、聽得清楚、玩得高興D、怕得很、想得慌、走得太慢

10、下列各組中，兩個短語都屬于動賓關(guān)系得就是（A）。

A、感到快樂聯(lián)系工作B、利用時間準(zhǔn)確答復(fù)

C、講究衛(wèi)生調(diào)查研究D、尋找機(jī)會審問清楚

11、下列各組中，兩個短語得結(jié)構(gòu)關(guān)系相同得就是（C）。

A、同意她去派老王去B、希望她來叫小張去

C、要她發(fā)言督促孩子學(xué)習(xí)D、把她騙了請同事幫忙

12、“一群瞧熱鬧得”就是（D）。

A、“得”字短語B、動賓短語C、主謂短語D、定中短語

13、跟“從海外歸來以后”結(jié)構(gòu)類型相同得短語就是（B）。

A、在長江與黃河之間B、從本條例開始實施以后

C、大學(xué)畢業(yè)之前D、把任務(wù)交給她們

14、“從北京來得”就是（C）o

A、狀中短語B、定中短語C、“得”字短語D、介詞短語

15、下列短語屬于中補(bǔ)短語得就是（B）。

A、知道錯了、懶得參加、樂得不去B、走下去、寫得太潦革、跑過來

C、聰明人、想不干了、感到麻煩D、怕流汗、活潑開朗、學(xué)習(xí)做人

16、下列短語都就是中補(bǔ)短語得一組就是（C）。

A、外國語言、購買一箱B、村子旁邊、死于戰(zhàn)亂

C、跑得不快、解釋清楚D、出去走走、進(jìn)行討論

17、下列短語都就是動詞性短語得一組就是（B）。

A、反動透頂、心情舒暢B、有人說話、給予打擊

C、打掃干凈、明天周末D、十分熱情、播送新聞

18、“寄本書給她”與“打算去郵局”這兩個短語分別就是（D）。

A、連謂短語、連謂短語B、動賓短語、連謂短語

C、動賓短語、動賓短語D、連謂短語、動賓短語

19、“想進(jìn)了城瞧燈”與“進(jìn)了城想瞧燈”分別就是（B）。

A、連謂短語、動賓短語B、動賓短語、連謂短語

C、連謂短語、連謂短語D、動賓短語、動賓短語

20、“派她去”、“希望她去”這兩個短語（D）。

A、都就是兼語短語B、前者就是動賓短語，后者就是兼語短語

C、都就是動賓短語D、前者就是兼語短語，后者就是動賓短語

21、跟“想得美妙”結(jié)構(gòu)類型相同得短語就是（C）。

值得表揚B、覺得不錯C、等到12點D、瞧到彩虹了

22、下列短語都屬于連謂短語得就是（D）。

A、又打又罵、喜歡打球、派小王上前線B、讓她明白、叫她來、贊成或棄權(quán)

C、知道要失敗、追上去、站起來D、站著不動、去商店買東西、倒杯茶喝

23、屬于兼語短語得就是（B）。

A、有權(quán)利申訴B、有人不同意C、有得人不同意D、瞧見她們玩兒

24、選出都就是兼語短語得一項（C）?

A、勸她別去通知小王開會B、擔(dān)心她會走有資格享受

C、有人敲門派她去開會

25、下列各項中,屬于同位短語得就是（B）o

A、什么辦法B、我們大家C、這件事情D、自家兄弟

26、下列各組中兩個短語都屬于狀中關(guān)系得就是（D）。

A、飛速發(fā)展抓住不放B、建設(shè)速度控制人口

C、經(jīng)驗豐富剛剛拿走D、極力推薦熱情接待

27、下列各組短語中都含有“得”字短語得一組就是（B）。

A、我們都識水性得/公園里靜悄悄得

B、先進(jìn)得要幫助落后得/紅得、黃得、滿地都就是得

C、要求人得甚少，給予人得甚多/她武林門上得車

D、這班車下來得旅客要過渭河得/祖國得春天就是美麗

28、“上海大學(xué)”與“上海得大學(xué)”得區(qū)別在（B）。

A、功能不同，前者就是名詞性短語,后者就是動詞性短語

B、含義不同，前者就是專有名稱，專指一所大學(xué),后者指設(shè)在上海得所有大學(xué)

C、語義關(guān)系不同，前者就是修飾關(guān)系，后者就是說明關(guān)系

D、結(jié)構(gòu)不同，前者就是定中結(jié)構(gòu)，后者就是同位結(jié)構(gòu)

29、“三斤得魚”與“三斤魚”得區(qū)別在（A）o

A、含義不同,前者指“魚得大小”，后者指“魚得重量”

B、結(jié)構(gòu)不同，前者就是定中結(jié)構(gòu)，后者就是同位結(jié)構(gòu)

C、語義關(guān)系不同，前者就是修飾關(guān)系，后者就是說明關(guān)系

D、功能不同，前者就是名詞性短語,后者就是動詞性短語

30、下列短語都屬于聯(lián)合短語得就是（A）。

A、安徽上海、又唱又跳、干凈明亮B、微笑著說、語法修辭、站著不動

C、東岳泰山、老王同志、唱歌跳舞D、不走進(jìn)去、嚴(yán)肅對待、嚴(yán)肅認(rèn)真

31、含雙賓語得短語就是（D）。

A、學(xué)習(xí)她見義勇為得精神B、廠長問大家得情況怎樣

C、稱她為球迷D、稱她球迷

32、“她得缺席使大家感到不快”與“她缺席這件事使大家感到不快”中得主語分別就是

（B）。

A、定中短語、主謂短語B、定中短語、同位短語

C、動賓短語、動賓短語D、動賓短語、主謂短語

33、“米酒一杯”與“一杯米酒”分別就是（A）。

A、主謂短語、定中短語B、定中短語、定中短語

C、中補(bǔ)短語、定中短語D.定中短語、中補(bǔ)短語

34、（C）就是名詞性偏正短語。

A、她就是會來得B、她得話正確C、她得準(zhǔn)時到來D、跑來上海一趟

35、三組偏正短語中，只有（B）全就是名詞性得。

A、很快、三本書、偉大得事業(yè)、政治制度、我們祖國

B、山河得壯麗、紅玫瑰、這條路、她得演講

C、熱烈得掌聲、虛心接受、重要意義、跑得姿勢

36、下列短語都屬于名詞性短語得就是（A）。

A、孩子們得到來、獅子得愚蠢、我們得老朋友張輝

B、孩子們都來了、獅子愚蠢、張輝就是我們得老朋友

C、馬路上擠滿了小商販、家里沒人、那只狐貍?cè)龡l腿

D、星期一15號、老李不就是山東人、小張黃頭發(fā)

37、下列短語都屬于名詞性短語得就是（D）。

A、高大得建筑物、老李山東人、邊吃邊讀B、偷偷地說、光榮而正確、既快又好

C、孩子得頑皮、狐貍得狡猾、十分地精確而具體

D、狐貍得狡猾、我得老朋友小李、優(yōu)秀品質(zhì)與高尚情操

38、下列短語屬于形容詞性短語得就是（B）。

A、喜歡清靜、使人聰明、學(xué)得好B、富裕起來、暴風(fēng)雨般、積極熱情

C、對于老人、高速度、高興地跳起來D、關(guān)于收入、超大型、大規(guī)模

39、與“剛買得書”功能類型相同得就是（A