2024年校園文明演講稿范文（六篇）

第1頁共1頁2024年校園文明演講稿范文我深感榮幸能在此刻站立，我打算以一首詩的韻律開啟我的演說，“有一首歌，我們?nèi)諒?fù)一日地吟誦；有一首歌，猶如鮮花在每個季節(jié)綻放；這首歌，名為禮儀，其歷史深遠(yuǎn)流長...今天，我將聚焦于校園禮儀！當(dāng)燦爛的陽光映照你的笑容，當(dāng)輕柔的微風(fēng)輕拂你的面頰，同學(xué)們，你們是否感受到春天的降臨。春天是美好的，我們在這美好的校園春光中，又該如何行動呢？當(dāng)你步伐輕盈地步入學(xué)校，你是否會憶起那些常握掃帚，默默辛勤打掃的同學(xué)；當(dāng)你在潔凈、整潔的校園中漫步，你是否能體會到那些駕駛清潔車的長輩們的辛勤付出。我們深知春天的美麗，但更應(yīng)理解，春天的校園是純潔、文明的象征！在如此迷人的校園環(huán)境中，同學(xué)們，你們怎能對四處飄揚(yáng)的果皮紙屑視而不見，而不伸出援手？你們怎能忍心讓潔凈的墻壁留下斑駁的筆跡和一串串腳印，還發(fā)出嘲諷的笑聲？你們怎能當(dāng)著朋友的面上演激烈的爭搶，插隊(duì)哄搶？你們怎能背著師長擅自離校、離家，忽視他們的擔(dān)憂和疲憊？請你們留意，師長眼中的那一絲憂慮，那一縷疲憊。同學(xué)們，構(gòu)建美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要你我展現(xiàn)文明的舉止！文明如同和煦的風(fēng)，能吹拂每一位同學(xué)的心田；文明猶如鮮花，能裝點(diǎn)我們的校園更加美麗。同學(xué)們，讓我們在寧靜的春日早晨，在明媚的三月陽光下立下誓言：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生！我堅(jiān)信，通過我們的共同努力，我們的大家庭將如春天般充滿希望，充滿活力！2024年校園文明演講稿范文（二）今日，我們齊聚一堂，共同探討的主題是“爭作文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”，其核心目的在于構(gòu)建一個文明和諧的校園環(huán)境。文明，作為我國傳統(tǒng)文化的精髓，象征著事物的最佳狀態(tài)，是美好事物的共同特征。因此，創(chuàng)建文明校園成為我們永恒的追求。踏入我們書香四溢的校園，你會被這里的美景所吸引：高聳的現(xiàn)代化教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹木、以及五彩斑斕的花朵。漫步在這片綠意盎然的校園中，定能讓你心曠神怡。然而，綠色文明校園的構(gòu)建不僅需要環(huán)境的美化，更需要同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。只有如此，我們的校園才能更加文明、更加完美。當(dāng)前，我們學(xué)院正致力于綠化建設(shè)，但我們也時常發(fā)現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象：有的同學(xué)在草坪上隨意踐踏，綠化帶中不時留下深深的腳印，甚至有的地方已經(jīng)走出了一條條小路。同學(xué)們，作為二十一世紀(jì)的主人，我們應(yīng)具備強(qiáng)烈的“環(huán)保意識”。我們應(yīng)當(dāng)樹立“時代責(zé)任感”，心系全球，從身邊小事做起。請勿穿越綠化帶，踐踏綠地。古語有云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從自我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。今年我們學(xué)院已“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過了評估，并正在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選。但請注意，文明校園的創(chuàng)建并非為了應(yīng)付遴選，而是我們每個人的責(zé)任和使命。我們需要調(diào)動一切積極因素，共同構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為我們需要做到以下幾點(diǎn)：首先，樹立良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，讓每一個學(xué)生都能在春風(fēng)化雨般的氛圍中奮勇前進(jìn)；其次，建立誠信文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互理解與信任，說實(shí)話辦實(shí)事；最后，建立和諧的師生關(guān)系，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，同學(xué)之間相互體諒、相互理解。同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園。無論前方道路如何坎坷，我們都將乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，為文明校園的創(chuàng)建譜寫新的篇章。春天是花開的季節(jié)，讓我們迎著春的氣息，共同努力，為文明校園的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。我的演講完畢，謝謝大家！2024年校園文明演講稿范文（三）尊敬的評委，敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我今天要演講的主題是《構(gòu)建和諧文明的校園——三步行動》。首先，每一位高專的學(xué)子都應(yīng)將“構(gòu)建和諧文明的校園”視為個人的責(zé)任，樹立起這樣的擔(dān)當(dāng)意識；其次，我們要全面推動校園環(huán)境的衛(wèi)生建設(shè)；最后，我們要動員全校師生積極參與到提升學(xué)風(fēng)的活動中。顧炎武曾言，“國家的興衰，每個平民都有責(zé)任”。同樣，對于我們的學(xué)校，我們也應(yīng)如此。作為高專的一份子，我們有義務(wù)為構(gòu)建和諧文明的校園貢獻(xiàn)自己的力量。在明確了責(zé)任之后，我們接下來討論校園環(huán)境的衛(wèi)生問題。學(xué)校被譽(yù)為人類文化沙漠中的綠洲，它神圣而純潔，承載著知識的傳承和文化的延續(xù)。學(xué)校的衛(wèi)生狀況是衡量其文明程度的重要標(biāo)志，直接影響著學(xué)校的對外形象。然而，我們時常能看到一些不和諧的現(xiàn)象：亂扔垃圾、在課桌上涂鴉、踐踏草坪等。風(fēng)起時，塑料袋如“蝴蝶”翩翩起舞；瓜皮果殼與快餐盒的臭氣彌漫，校園的角落里，蒼蠅在垃圾旁飛舞。扔出的是垃圾，丟掉的卻是品德。讓我們共同恢復(fù)校園應(yīng)有的潔凈吧。為了打造更和諧文明的校園，我提出以下倡議：1.請勿將早餐、零食帶入教室，讓教室保持寧靜；2.以維護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺保持校園清潔；3.不在墻壁和課桌上亂涂亂畫；4.愛護(hù)小草，繞行幾步，遠(yuǎn)離踐踏草坪的行為。當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園漫步，會感到心曠神怡；在窗明幾凈的教室學(xué)習(xí)，會更加專注。優(yōu)美的環(huán)境使我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境使我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境促進(jìn)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，提升道德修養(yǎng)；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在美好的環(huán)境中，我們沐浴陽光，汲取知識，滿懷激情，展望未來。學(xué)風(fēng)體現(xiàn)著學(xué)校的文化底蘊(yùn)。我們的學(xué)校有著豐富的歷史，從革命時期的“工人夜?！钡饺缃竦母叩葘？疲延腥嗄甑臍v程。這充滿書香氣息的校園，現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，鮮艷的花朵……優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，深厚的文化底蘊(yùn)陶冶人，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣鼓舞人。我們需要全體高專學(xué)子共同努力，共同創(chuàng)造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我們以勤奮進(jìn)取為榮，明天的高專將以我們?yōu)闃s！盡管我們正值青春，戀愛是自然的情感，但我們應(yīng)清醒地認(rèn)識到，來大學(xué)的目的是塑造自我，而不是享受生活。我們不應(yīng)讓戀愛的風(fēng)氣消磨了對知識的渴望。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如同春風(fēng)，無聲無息地影響著每一個學(xué)子。古人教導(dǎo)我們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從小事做起，從自我做起，提升自我修養(yǎng)，共同營造和諧文明的校園環(huán)境！告別陋習(xí)，如同你輕輕地來，接過文明的火炬！加入文明的行列，爭做文明的使者！我們相信，通過全體高專學(xué)子的不懈努力，未來的高專將會是一個更加和諧文明的學(xué)府！謝謝大家！2024年校園文明演講稿范文（四）文明習(xí)慣的塑造至關(guān)重要。良好的行為習(xí)慣，不僅是保證學(xué)習(xí)效率的先決條件，也是塑造健康人格的基石。在學(xué)校的環(huán)境中，缺乏良好習(xí)慣的學(xué)生往往無視紀(jì)律，不注重衛(wèi)生，破壞了學(xué)習(xí)的和諧氛圍。相反，文明的行為習(xí)慣能營造出良好的、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們正處在人生關(guān)鍵的探索階段，此時的行為模式將深遠(yuǎn)地影響我們的心理素質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的體現(xiàn)，它代表了最寶貴的精神財(cái)富。一個人的禮貌如同一面鏡子，反映出他的形象，從中人們可以看到你的素養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣是學(xué)習(xí)順利進(jìn)行的保障，也是塑造健康人格的基礎(chǔ)。在校園內(nèi)，良好的文明行為有助于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。在日常生活中，注重文明禮儀，能促進(jìn)和諧社會風(fēng)氣的形成。為了維護(hù)和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活，我們必須學(xué)會并實(shí)踐文明禮儀。以一個實(shí)例來說明：昨日，我和姐姐去電影院觀影。當(dāng)影片正播放時，突然一陣刺耳的手機(jī)鈴聲響起，接著是不文明的對話，引起眾人不滿。我示意那位叔叔保持安靜，但他并未理會，繼續(xù)通話。于是，姐姐用她的童聲提醒叔叔：“請小聲點(diǎn)，這里是電影院，我們應(yīng)該保持文明，您還是掛斷，等電影結(jié)束后再打吧，謝謝叔叔?！笔迨迓牶竺媛秾擂?，起身離開。這個事件表明，文明行為對維護(hù)公共秩序的重要性。我們應(yīng)從日常小事做起，培養(yǎng)文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花在每個角落綻放。人多車多，禮讓更為重要；車行順暢，人心才能舒暢。道路狀況良好，車輛行駛有序，文明行為最為關(guān)鍵；無論快行慢行，安全始終是首要。無論是行人還是駕駛者，都應(yīng)遵守交通規(guī)則，保持文明禮讓，以確保安全和諧的出行環(huán)境。在校園中，我們應(yīng)遵守規(guī)定，如上下樓梯靠右行，進(jìn)出教室有序，課間活動不追逐打鬧。比如，我們班的張毅鋆曾因在走廊追逐玩耍，不慎撞到門框，導(dǎo)致頭部受傷。自此之后，他便明白了遵守規(guī)則的重要性。同樣，我與梁梓康在放學(xué)過馬路時，梁梓康因急躁差點(diǎn)與高速行駛的摩托車相撞，幸虧我及時拉了他一把。事后，我提醒他過馬路要謹(jǐn)慎，遵守交通規(guī)則，以確保自身安全。這些經(jīng)歷提醒我們，文明出行是確保安全的關(guān)鍵，遵守校規(guī)是保證校園和諧的基礎(chǔ)。我們每個人都有責(zé)任維護(hù)校園環(huán)境，共同創(chuàng)造一個干凈、整潔、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校園的美化、綠化、凈化工作一直在進(jìn)行，我們每天都在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)，深深體會到整潔校園對全體師生的重要性。同學(xué)們積極參與衛(wèi)生維護(hù)，撿拾垃圾，用自己的行動保護(hù)校園環(huán)境。每一位同學(xué)都是校園的一份子，我們都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。美好的校園環(huán)境需要我們共同創(chuàng)造，文明的習(xí)慣需要我們?nèi)辗e月累去培養(yǎng)。歸根結(jié)底，我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境需要每一位同學(xué)的共同努力和維護(hù)。為了進(jìn)一步營造良好的校園環(huán)境，我們應(yīng)樹立校園意識，以保護(hù)校園環(huán)境為己任。自覺維護(hù)校園清潔，做好值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不在校園內(nèi)吃零食。同時，要愛護(hù)校園設(shè)施，不亂涂亂畫，不攀折花草。讓我們共同致力于構(gòu)建一個文明、和諧的校園。陽春三月，萬物復(fù)蘇，我們更應(yīng)反思自己的行為是否文明、禮貌。讓我們反躬自問，我們的言談舉止是否符合文明的標(biāo)準(zhǔn)？我們是否做到了不亂丟垃圾，不講臟話，尊重環(huán)境，尊重他人？讓我們從自身做起，從小事做起，用實(shí)際行動踐行文明，成為文明的傳播者和實(shí)踐者。同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，從現(xiàn)在開始，努力成為文明的少年，共同創(chuàng)建一個文明、和諧的校園！2024年校園文明演講稿范文（五）"文明"一詞已不再如以往那般純凈，它如同一件久經(jīng)歲月侵蝕的衣物，顯得破舊不堪。在公共環(huán)境中，遵守基本的禮儀，如保持安靜，不隨地吐痰，不吸煙，這被定義為文明；在學(xué)校，遵循紀(jì)律，尊重他人，與同學(xué)和諧共處，同樣體現(xiàn)了文明；助人為樂，如幫助長者過馬路，主動拾起垃圾，這些行為都是文明的體現(xiàn)。然而，如今我們是否仍能積極踐行這些行為呢？這值得深思。在我們的幼年時期，父母和教師都教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橛薪甜B(yǎng)的人。然而，隨著年齡的增長，這些教誨似乎逐漸被我們忽視，變成了耳邊風(fēng)。如今的青少年，正處于叛逆期，往往對這些道理采取聽而不聞的態(tài)度，甚至對一些基本行為表現(xiàn)出冷漠，這無疑拉遠(yuǎn)了我們與文明的距離。每次乘坐公共交通，車廂內(nèi)幾乎都是學(xué)生，當(dāng)有老人上車無座時，卻鮮有人起身讓座。他們或是視而不見，或是沉浸在自己的音樂世界中，這不禁讓人質(zhì)疑，他們的素質(zhì)真的如此低下嗎？這令人費(fèi)解。在學(xué)校，我們不再像在家中那般乖巧，反而像脫韁的野馬，難以駕馭。打架、辱罵，這些行為在我們這個年紀(jì)似乎變得司空見慣。我們對校規(guī)視若無睹，對老師缺乏尊重，對同學(xué)則以粗鄙的語言相待，甚至對同學(xué)掉落的書本也懶得伸出援手。成為文明的學(xué)生真的如此困難嗎？我期待每個人都能成為文明的踐行者，通過我們的每一個小舉動，去影響和改變周圍的世界。2024年校園文明演講稿范文（六）親愛的同學(xué)們：大家好！面對生活中的種種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)持以冷靜與理智。失去今日，并非失敗，因?yàn)槊魅丈写?；失去金錢，亦非失敗，因?yàn)榻疱X非人生之全部價(jià)值。然而，一旦我們失去了文明，則真正失去了作為人的核心與真諦。文明，作為人類社會的基本準(zhǔn)則，它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的和諧共處。其核心價(jià)值在于，一方面追求個人道德的完善，另一方面維護(hù)公眾利益與公共秩序。談及文明禮儀，一個值得深思的故事是，列寧同志曾在樓梯狹窄的過道上遇見一位女工端著水盆上樓。他主動讓女工先行，并禮貌地表達(dá)了自己的意愿。這種簡單的舉止，實(shí)則深刻體現(xiàn)了文明與禮儀的真諦。我們無需過分強(qiáng)調(diào)偉人的例子，因?yàn)槲拿鞫Y儀并非僅限于偉人、名人，而是每一位社會成員都應(yīng)具備的基本素質(zhì)。一個社會的公共文明水平，直接反映了這個社會的文明程度。個人若不遵守社會文明，輕則損害自身形象，重則影響國家聲譽(yù)。歷史上，不乏因個人行為不文明而損害國家形象的例子，如清朝大臣李鴻章在外國場合的不文明行為，便使中國在國際上蒙羞。公共文明是社會意識的體現(xiàn)，而個人道德修養(yǎng)則是其基礎(chǔ)。因此，完善個人道德修養(yǎng)，對于推進(jìn)社會公共文明至關(guān)重要。這需要我們不斷讀書求學(xué)，提高認(rèn)知水平，明辨是非善惡，端正心態(tài)，不違背良知，使言行符合道德標(biāo)準(zhǔn)。正如古人所言：格物、致知、誠意、正心、修身。有記者問及一位諾貝爾獎獲得者關(guān)于人生最重要學(xué)問的來源，他回答道：“在幼兒園?！痹谀抢?，他學(xué)到了諸如分享、謙讓、飯前洗手等基本的文明習(xí)慣。這些看似微不足道的小事，實(shí)則構(gòu)成了我們文明修養(yǎng)的基石。因此，我們應(yīng)從這些小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)