河北省石家莊市語文高二上學(xué)期試題及答案指導(dǎo)(2024年)

2024年河北省石家莊市語文高二上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）【閱讀材料】隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。從智能家居、自動(dòng)駕駛到醫(yī)療診斷，AI的應(yīng)用前景廣闊。然而，AI的普及也引發(fā)了一系列倫理和安全問題。本文將探討AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用及其帶來的倫理挑戰(zhàn)。人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用主要包括以下幾個(gè)方面：1.輔助診斷：AI可以通過分析大量的醫(yī)學(xué)影像數(shù)據(jù)，幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地診斷疾病。例如，AI系統(tǒng)可以在短短幾分鐘內(nèi)完成數(shù)百張X光片的篩查，而人類醫(yī)生可能需要數(shù)小時(shí)。2.藥物研發(fā)：AI可以加速新藥的研發(fā)過程，提高研發(fā)效率。通過分析大量臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)，AI可以預(yù)測(cè)藥物的有效性和安全性。3.個(gè)性化治療：AI可以根據(jù)患者的基因信息，為患者量身定制治療方案，提高治療效果。4.康復(fù)輔助：AI可以輔助患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高康復(fù)效率。然而，AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用也帶來了一些倫理挑戰(zhàn)：1.隱私保護(hù)：AI系統(tǒng)需要收集大量的患者數(shù)據(jù)，如何確保這些數(shù)據(jù)的隱私和安全成為一大挑戰(zhàn)。2.責(zé)任歸屬：當(dāng)AI輔助診斷出錯(cuò)時(shí)，如何確定責(zé)任歸屬成為問題。是醫(yī)生的責(zé)任，還是AI系統(tǒng)的責(zé)任？3.信任度：由于AI缺乏人類的情感和直覺，患者在面對(duì)AI輔助診斷時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生不信任感。4.道德倫理：AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用可能涉及一些道德倫理問題，如生命尊嚴(yán)、公正等?！締栴}】1.下列對(duì)文中“AI系統(tǒng)可以在短短幾分鐘內(nèi)完成數(shù)百張X光片的篩查，而人類醫(yī)生可能需要數(shù)小時(shí)”這句話理解正確的一項(xiàng)是：A.AI系統(tǒng)在診斷疾病方面具有更高的準(zhǔn)確性。B.AI系統(tǒng)在診斷疾病方面具有更高的效率。C.人類醫(yī)生在診斷疾病方面具有更高的準(zhǔn)確性。D.人類醫(yī)生在診斷疾病方面具有更高的效率。2.文章中提到的AI在醫(yī)療領(lǐng)域的四個(gè)應(yīng)用方面，按重要性排序正確的是：A.輔助診斷、藥物研發(fā)、個(gè)性化治療、康復(fù)輔助B.藥物研發(fā)、個(gè)性化治療、康復(fù)輔助、輔助診斷C.輔助診斷、康復(fù)輔助、個(gè)性化治療、藥物研發(fā)D.康復(fù)輔助、個(gè)性化治療、輔助診斷、藥物研發(fā)3.下列關(guān)于AI在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用帶來的倫理挑戰(zhàn)的描述，不正確的一項(xiàng)是：A.隱私保護(hù)B.責(zé)任歸屬C.信任度D.醫(yī)療資源分配4.文章結(jié)尾提到“AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用可能涉及一些道德倫理問題”，以下不屬于道德倫理問題的一項(xiàng)是：A.生命尊嚴(yán)B.公正C.醫(yī)療資源分配D.研發(fā)成本5.文章的主要觀點(diǎn)是什么？A.AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊。B.AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用存在諸多倫理挑戰(zhàn)。C.AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用將徹底改變醫(yī)療行業(yè)。D.AI在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用將使人類醫(yī)生失業(yè)。【答案】1.B2.A3.D4.C5.B二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】雨是云的胎兒。云在天空里抱了多久，雨就要落多久。云在天空里抱了多久，雨就要落多久。云在天空里抱了多久，雨就要落多久。雨水落地，總有個(gè)方向。從云層里落下來的雨，不論在何處降落，都匯成一條條溪流，最后流入大海。雨水落地，總有個(gè)方向。從云層里落下來的雨，不論在何處降落，都匯成一條條溪流，最后流入大海。雨水落地，總有個(gè)方向。從云層里落下來的雨，不論在何處降落，都匯成一條條溪流，最后流入大海。溪流匯入江海，又像抱緊了云朵。江海不擇細(xì)流，故能成其深廣。江海不擇細(xì)流，故能成其深廣?！疽摇盔B兒在枝頭歡唱，小草在微風(fēng)中搖曳，蝴蝶在花間翩翩起舞。大自然是一部永不停歇的交響曲，充滿了生機(jī)與活力。大自然是一部永不停歇的交響曲，充滿了生機(jī)與活力。小溪潺潺，仿佛在訴說著古老的傳說；山川壯麗，讓人心生敬畏。小溪潺潺，仿佛在訴說著古老的傳說；山川壯麗，讓人心生敬畏。大自然是一部教科書，讓我們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)，也能學(xué)到許多知識(shí)。大自然是一部教科書，讓我們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)，也能學(xué)到許多知識(shí)。一、選擇題1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描繪雨、溪流、江海等自然景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。B.文章中“云在天空里抱了多久，雨就要落多久”這句話，運(yùn)用了擬人的修辭手法。C.文章通過對(duì)比云和雨、溪流和江海，突出了大自然的神奇和偉大。D.文章最后一句“大自然是一部教科書，讓我們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)，也能學(xué)到許多知識(shí)”，表達(dá)了作者對(duì)大自然的敬畏之情。答案：D三、文言文閱讀（20分）【閱讀原文】《莊子·逍遙游》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里則風(fēng)斯在下矣，而后乃今將圖南，蜩與學(xué)鳩笑之，曰：“我決起而飛，槍榆枋，時(shí)則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”（槍，通“搶”，碰。榆枋：榆樹和檀樹，這里指樹木?？兀和叮湎?。）【小題1】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.北冥有魚，其名為鯤。“冥”，海。B.水擊三千里?！皳簟?，拍打。C.覆杯水于坳堂之上?！案病?，倒。D.故九萬里則風(fēng)斯在下矣?！八埂?，那么?！敬鸢浮緿【小題2】下列對(duì)文中句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A.且夫水之積也不厚/則其負(fù)大舟也無力/覆杯水于坳堂之上/則芥為之舟B.覆杯水于坳堂之上/則芥為之舟/置杯焉則膠/水淺而舟大也C.覆杯水于坳堂之上/則芥為之舟/置杯焉/則膠/水淺而舟大也D.覆杯水于坳堂之上/則芥為之舟/置杯焉則膠/水淺/而舟大也【答案】B【小題3】下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A.鯤鵬與蜩與學(xué)鳩是作者為了說明“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”而舉的例子。B.“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”說明風(fēng)無處不在，其力量強(qiáng)大。C.“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”表明鯤鵬的翅膀巨大，能飛得很高?！敬鸢浮緿【小題4】根據(jù)文意，解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①怒而飛，其翼若垂天之云。②且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。【答案】①怒：振奮；若：像。②且夫：表轉(zhuǎn)折；則：就?！拘☆}5】翻譯下列句子。①天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？②覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟?！敬鸢浮竣偬焐钏{(lán)，這是它的真正顏色嗎？還是因?yàn)樘旄哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？②在堂上低洼的地方倒上一杯水，一棵小草就能被當(dāng)作是一艘船。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下列小題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩中“風(fēng)急”、“天高”、“猿嘯”、“渚清”、“沙白”、“鳥飛回”、“落木”、“長(zhǎng)江”等意象的運(yùn)用及其表達(dá)效果?！拘☆}2】請(qǐng)結(jié)合詩句，談?wù)勀銓?duì)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”這句詩的理解?！敬鸢浮俊拘☆}1】①“風(fēng)急”、“天高”、“猿嘯”、“渚清”、“沙白”、“鳥飛回”、“落木”、“長(zhǎng)江”等意象的運(yùn)用，描繪了一幅秋天的景象，營造了一種蕭瑟、凄涼的氛圍。這些意象的運(yùn)用，既表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的悲涼，又反映了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈。②這些意象的運(yùn)用，使詩歌具有了強(qiáng)烈的視覺和聽覺效果，增強(qiáng)了詩歌的感染力。同時(shí)，這些意象的運(yùn)用，使詩歌具有了豐富的象征意義，如“風(fēng)急”象征人生的不確定性，“天高”象征理想的遙遠(yuǎn)，“猿嘯”象征孤獨(dú)的悲涼，“落木”象征生命的凋零，“長(zhǎng)江”象征歷史的變遷?！拘☆}2】這句詩表達(dá)了詩人對(duì)人生苦難的感慨。詩人“艱難苦恨”，意味著人生充滿了困苦和磨難。而“繁霜鬢”和“新停濁酒杯”則象征著歲月的流逝和生命的短暫。詩人通過這句詩，表達(dá)了自己在人生道路上所承受的痛苦和無奈，以及對(duì)生命的感慨。這句詩既反映了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，也表現(xiàn)了詩人對(duì)人生的深刻思考。五、名句名篇默寫（6分）題目：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫出以下名句名篇中的空缺部分。名句：1.庭下如積水空明，__________。（《廬山謠》）答案：1.水中藻荇交橫解析：本題考查了《廬山謠》中的名句。該句描繪了廬山景色，表達(dá)了詩人對(duì)自然美景的贊美之情。其中，“藻荇交橫”形象地描繪了水中藻荇交織的景象，生動(dòng)地展現(xiàn)了廬山清澈的水質(zhì)?？忌谀瑢憰r(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確書寫“藻荇”二字，注意“荇”字的筆畫。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【甲】徐志摩是一位富有激情和浪漫主義色彩的詩人。他的一生，是追求和探索的一生，也是短暫而悲劇的一生。他留學(xué)英國，受到了西方文化的熏陶，回國后積極投身新文化運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)文學(xué)革命，主張“詩的實(shí)力不獨(dú)靠音樂，還靠情感，靠想象”。他的詩歌創(chuàng)作以自由體為主，語言優(yōu)美，意境深邃，情感真摯，想象豐富，充滿浪漫主義色彩。徐志摩的詩作中，有一首名為《再別康橋》的詩，是廣為人知的代表作。這首詩以離別康橋?yàn)楸尘?，表達(dá)了詩人對(duì)美好生活的留戀和對(duì)未來的憧憬。詩中運(yùn)用了許多富有表現(xiàn)力的語言，如“輕輕的招手”和“悄悄的別離”，這些語言既形象又富有情感，使讀者仿佛能感受到詩人內(nèi)心的波瀾。同時(shí)，詩中還運(yùn)用了豐富的想象力，如“風(fēng)輕云淡，天高水長(zhǎng)”，這些形象生動(dòng)的描繪使讀者仿佛置身于詩人的世界里，感受到了他內(nèi)心的情感。【乙】徐志摩的詩歌創(chuàng)作不僅在我國文學(xué)史上具有重要地位，而且在國際上也享有盛譽(yù)。他的詩歌作品被翻譯成多種語言，在世界各地廣為流傳。其中，《再別康橋》這首詩更是被譽(yù)為“中國現(xiàn)代詩歌的巔峰之作”。徐志摩的詩歌以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的內(nèi)涵，吸引了無數(shù)讀者。1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）①“自由體”指詩歌不受格律限制，形式自由，語言不受字?jǐn)?shù)、平仄、韻律等限制。②“倡導(dǎo)文學(xué)革命”指徐志摩主張文學(xué)要革新，反對(duì)舊文學(xué)，主張新文學(xué)。③“主張‘詩的實(shí)力不獨(dú)靠音樂，還靠情感，靠想象’”指詩歌除了音韻美，還要有情感美和想象美。④“被譽(yù)為‘中國現(xiàn)代詩歌的巔峰之作’”指《再別康橋》這首詩在藝術(shù)成就上達(dá)到了中國現(xiàn)代詩歌的頂峰。2.下列對(duì)文章內(nèi)容理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）①徐志摩是一位充滿激情和浪漫主義色彩的詩人，他的一生是追求和探索的一生，也是短暫而悲劇的一生。②徐志摩的詩歌創(chuàng)作以自由體為主，語言優(yōu)美，意境深邃，情感真摯，想象豐富，充滿浪漫主義色彩。③文章主要介紹了徐志摩的詩歌創(chuàng)作成就，以及他的詩歌在國內(nèi)外的影響。④文章以《再別康橋》為例，說明了徐志摩詩歌的特點(diǎn)，即富有激情、浪漫主義色彩，語言優(yōu)美，意境深邃。3.下列關(guān)于徐志摩詩歌創(chuàng)作成就的表述，不正確的一項(xiàng)是（）①徐志摩的詩歌在我國文學(xué)史上具有重要地位，他的詩歌作品被翻譯成多種語言，在世界各地廣為流傳。②徐志摩的詩歌創(chuàng)作以自由體為主，他的詩歌具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的內(nèi)涵，吸引了無數(shù)讀者。③徐志摩的詩歌被譽(yù)為“中國現(xiàn)代詩歌的巔峰之作”，這是因?yàn)樗麆?chuàng)作出了《再別康橋》這首詩。④徐志摩的詩歌在藝術(shù)成就上達(dá)到了中國現(xiàn)代詩歌的頂峰，這得益于他留學(xué)英國，受到了西方文化的熏陶。答案：1.A2.D3.C七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文章，完成下列題目。在歷史的長(zhǎng)河中，漢字以其獨(dú)特的魅力和豐富的內(nèi)涵，承載著中華民族的智慧和情感。漢字不僅是書寫工具，更是文化的載體，它見證了中華文明的繁榮與衰敗，記錄了歷史的變遷。漢字的結(jié)構(gòu)巧妙，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。漢字的構(gòu)造方式多樣，有形聲、會(huì)意、指事等。例如，“木”字由“木”和“木”兩個(gè)相同的部首組成，表示樹木的意思；而“森”字由三個(gè)“木”字組成，表示樹木茂密的意思。這種構(gòu)造方式既體現(xiàn)了漢字的簡(jiǎn)潔性，又蘊(yùn)含了豐富的文化寓意。漢字的演變也體現(xiàn)了中華民族的智慧。從甲骨文到金文，從篆書到隸書，再到楷書、行書、草書，漢字經(jīng)歷了數(shù)千年的演變。每一次演變都伴隨著社會(huì)的發(fā)展和文化的進(jìn)步。例如，甲骨文的出現(xiàn)標(biāo)志著漢字的成熟，而楷書的普及則適應(yīng)了印刷術(shù)的發(fā)展。漢字的書寫藝術(shù)更是博大精深。書法作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，展現(xiàn)了漢字的美感。從王羲之的《蘭亭序》到顏真卿的《顏勤禮碑》，書法作品不僅展示了漢字的形態(tài)美，更體現(xiàn)了書法家的個(gè)性和情感。（1）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)漢字的認(rèn)識(shí)。答案：漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，它不僅是書寫工具，更是文化的載體。漢字的結(jié)構(gòu)巧妙，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了中華民族的智慧。漢字的演變見證了中華文明的繁榮與衰敗，記錄了歷史的變遷。漢字的書寫藝術(shù)博大精深，展現(xiàn)了漢字的美感。（2）請(qǐng)舉例說明漢字的構(gòu)造方式及其文化內(nèi)涵。答案：漢字的構(gòu)造方式多樣，如形聲、會(huì)意、指事等。例如，“木”字由“木”和“木”兩個(gè)相同的部首組成，表示樹木的意思；而“森”字由三個(gè)“木”字組成，表示樹木茂密的意思。這種構(gòu)造方式體現(xiàn)了漢字的簡(jiǎn)潔性，同時(shí)蘊(yùn)含了豐富的文化寓意。八、寫作題（60分）題目：以“成長(zhǎng)的足跡”為題，寫一篇記敘文。要求：1.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，選擇一個(gè)或幾個(gè)具有代表性的生活片段，展現(xiàn)成長(zhǎng)過程中的喜怒哀樂。2.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，突出人物心理活動(dòng)和情感變化。3.文章結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字?jǐn)?shù)不少于600字。寫作示例：成長(zhǎng)的足跡小時(shí)候，我總是羨慕那些能夠自由飛翔的鳥兒，它們?cè)谔炜罩斜M情翱翔，無憂無慮。而我，卻只能踏實(shí)地走在成長(zhǎng)的路上，留下了一串串深深的足跡。那是一個(gè)陽光明媚的周末，我和父親一起去公園放風(fēng)箏。我選了一只色彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，興奮地跑向空曠的草地。然而，當(dāng)我試圖將風(fēng)箏放飛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己完全無法控制它。風(fēng)箏在空中搖擺不定，仿佛在嘲笑我的笨拙。我沮喪地坐在地上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。父親走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“別灰心，孩子。你看，風(fēng)箏起飛前需要找到一個(gè)合適的高度，然后慢慢調(diào)整線軸。你也需要找到自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，才能飛得更高更遠(yuǎn)。”他耐心地教我如何調(diào)