2024年秋統(tǒng)編版道德與法治七年級課上冊教學(xué)件 第一單元 少年有夢 第二課 正確認(rèn)識自我 第1課時 認(rèn)識自己

第一單元

少年有夢

第二課

正確認(rèn)識自我

第1課時

認(rèn)識自己一教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

1.增強(qiáng)認(rèn)識自我、完善自我的意識。

2.能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒陀^地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，培養(yǎng)正確認(rèn)識自

己的價值觀。二、能力目標(biāo)

1.能夠正確對待他人的評價。

2.初步學(xué)會認(rèn)識自我的方法。

3.能正確認(rèn)識自我。一教學(xué)目標(biāo)三、知識目標(biāo)

1.知道正確認(rèn)識自己的重要性。

2.掌握正確認(rèn)識自己的途徑和方法。二教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識自己的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識自己的途徑和方法。三教學(xué)過程

每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足，人無完人。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《認(rèn)識自己》。教過程思考：（1）你對自己了解多少?你的自畫像被同學(xué)猜出來了嗎?

（2）為什么我們要正確認(rèn)識自己?活動一：閱讀課本第9頁“生活觀察”（1）示例：對自己了解的很多；被同學(xué)猜出來了。（2）正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。教過程思考：我們能通過哪些途徑認(rèn)識自己?①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己，從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系來認(rèn)識自己。②通過他人的評價來認(rèn)識自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。

認(rèn)識自己是一個過程。隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。教過程思考：（1）不同的人對“我”的評價各不相同，究竟哪一個才是

真正的“我”?

（2）“我”該如何對待這些評價?活動二：閱讀課本第10頁“探究與分享”（1）不同的人對“我”的評價各不相同，是因為不同的人從不同的角度來認(rèn)識“我”，不是對“我”的全面、完整的認(rèn)識，有些認(rèn)識甚至是錯誤的。要想真正了解自己，不僅要看他人的評價，也要通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己，還要在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己，認(rèn)識自己是一個過程。（2）“我”應(yīng)該客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視；既要有勇氣面對他人的評價，也要理性思考，選擇忽略或者平靜地拒絕那些對自己不客觀的評價。他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。教過程思考：正確對待他人評價的方法有哪些?①用心聆聽。②注重溝通。③勇于面對。④理性應(yīng)對。教過程

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了正確認(rèn)識自己的重要性和方法，還知道了如何正確對待他人的評價，我們要在成長過程中不斷發(fā)展