Unit+1+單元整合教學(xué)設(shè)計 人教版八年級英語上冊

大單元整合教學(xué)設(shè)計Unit1Wheredidyougoonvacation?一、教材分析本單元以Wheredidyougoonvacation?為中心話題，圍繞過去發(fā)生的事情”展開，學(xué)習(xí)關(guān)于活動的詞匯和運(yùn)用一般過去時的疑問句結(jié)構(gòu)，討論和分享過去發(fā)生的事件。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，便于學(xué)生用簡單的英語進(jìn)行交流。在學(xué)習(xí)活動中,學(xué)生通過交流對過去發(fā)生的事情的描述及看法，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)友誼。SectionA的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是:一般過去時的疑問句結(jié)構(gòu)，動詞的規(guī)則與不規(guī)則變化以及不定代詞的用法。SectionB通過聽力、閱讀、寫作等方式幫助學(xué)生掌握、更熟練運(yùn)用過去時來描述過去發(fā)生過的事情，安排了許多聽、說、讀、寫的任務(wù)活動，教師在教學(xué)中可以靈活運(yùn)用這些活動，將其中的一些活動進(jìn)行變化或整合，鞏固對一般過去時的掌握。充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。本單元作為八上的第一單元，有承上啟下的作用。復(fù)習(xí)鞏固了七下11和12單元的過去時，開啟了八年級的學(xué)習(xí)。本單元在中考中占有一定地位。Wheredidyou...?常以填寫合適的句子在情景交際中出現(xiàn)，在中考占2分左右。Visitmuseums，stayathome常以拼寫單詞形式或者單項(xiàng)選擇形式出現(xiàn)，分值2-3分。學(xué)情分析_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.通過頭腦風(fēng)暴、情景對話、游戲等活動來描述過去所發(fā)生的事情，學(xué)生學(xué)會正確運(yùn)用一般過去式進(jìn)行表達(dá)。2.通過創(chuàng)設(shè)旅行主題的情境，學(xué)生能夠描述旅途中的所見所聞，懂得用日記記錄生活中的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)生活中的美景，提高學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力。3.通過速讀和細(xì)讀活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的的閱讀策略。4.通過對一系列有關(guān)旅行主題的聽、說、讀、寫活動，學(xué)生感受大美河山的壯麗，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，充滿自信。四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握并準(zhǔn)確運(yùn)用一般過去時中動詞過去式的構(gòu)成規(guī)則、以Did,Was,Were開頭的一般疑問句及其答語。2.培養(yǎng)學(xué)生的速讀和細(xì)讀的閱讀策略。難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地描述過去所發(fā)生的事情。掌握速讀和細(xì)讀的閱讀策略。五、突破難點(diǎn)的方法1.通過引導(dǎo)學(xué)生編對話、寫句子、頭腦風(fēng)暴等方式，學(xué)生先掌握一般過去式的句子結(jié)構(gòu)，繼而創(chuàng)設(shè)語境，能夠描述過去發(fā)生的事件。2.閱讀教學(xué)通過skimming、scanning、guessing等方式，幫助學(xué)生掌握日記的書寫，運(yùn)用等不同閱讀策略了解段落主要意思，提高學(xué)生閱讀能力。六、教法與學(xué)法教法：講授法，互動啟發(fā)，討論法，問題設(shè)計和探究活動，啟發(fā)式教學(xué)法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法。七、教學(xué)資源人教版八年級上冊英語教材，練習(xí)冊，課件，可供播放課件的多媒體，關(guān)于旅行的文本素材，圖片，聽力材料。八、課時分配第一課時：(聽說課)SectionA1a，SectionB1c,1d,學(xué)生通過聽說操練來掌握本課時的重點(diǎn)單詞、短語、和語法。第二課時：(語法課)SectionA2a，2b-3b通過總結(jié)所學(xué)句子，讓同學(xué)們熟練運(yùn)用本單元目標(biāo)語言，并能夠準(zhǔn)確完成相應(yīng)的情景任務(wù)。第三課時：（閱讀課）：SectionB2a-2c；本節(jié)課重點(diǎn)是進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，歸納以鞏固一般過去時這一語法功能，使語法項(xiàng)目與交際情景自然結(jié)合。第四課時：（寫作課）：SectionB3a-SelfCheck；本節(jié)課是SectionB部分寫作教學(xué),文體是日記?；顒觽?cè)重點(diǎn)在“寫”上，訓(xùn)練與發(fā)展學(xué)生的書面表達(dá)能力。第五課時：（復(fù)習(xí)課）再次討論假期活動，復(fù)習(xí)一般過去時，復(fù)習(xí)不定代詞的用法，學(xué)生學(xué)會常用的詞組。單元小結(jié)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________