北師大版語文精衛(wèi)填海課件教學(xué)策略探討

北師大版語文精衛(wèi)填海課件教學(xué)策略探討教學(xué)內(nèi)容：本課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版語文四年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課《精衛(wèi)填?！贰１菊n主要講述了一個(gè)古老的神話故事——精衛(wèi)填海。故事講述了精衛(wèi)鳥為了報(bào)答父母的恩情，不畏艱險(xiǎn)，決心填海報(bào)仇。它每天從西山取來樹枝石頭，投入東海，以此表達(dá)它的決心和信念。這個(gè)故事弘揚(yáng)了精衛(wèi)鳥不屈不撓、永不放棄的精神。教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)本課的生字，會(huì)用“精衛(wèi)填海”比喻堅(jiān)持不懈地做某件事。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)精衛(wèi)鳥不屈不撓、永不放棄的精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字，會(huì)用“精衛(wèi)填?！北扔鲌?jiān)持不懈地做某件事。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：課件、黑板、粉筆、生字卡片、作業(yè)本。教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）教師通過播放課件，展示精衛(wèi)鳥填海的畫面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入神話故事情境。然后簡(jiǎn)要介紹精衛(wèi)填海的故事背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、自主學(xué)習(xí)（5分鐘）1.學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字，查字典理解生字詞。2.學(xué)生分小組討論，理解課文大意，體會(huì)精衛(wèi)鳥的精神品質(zhì)。三、課堂講解（15分鐘）1.教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解精衛(wèi)鳥為什么要填海，以及它填海的過程。2.教師講解生字詞，讓學(xué)生掌握字詞的正確書寫和用法。3.教師通過提問，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解情況。四、隨堂練習(xí)（5分鐘）1.學(xué)生用生字卡片進(jìn)行組詞練習(xí)。2.學(xué)生進(jìn)行課文的填空練習(xí)，鞏固課文內(nèi)容。五、課堂小結(jié)（3分鐘）六、板書設(shè)計(jì)（課堂同步進(jìn)行）板書設(shè)計(jì)：精衛(wèi)填海——不屈不撓、永不放棄七、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.家庭作業(yè)：熟讀課文，抄寫生字詞。2.拓展作業(yè)：讓學(xué)生課后收集有關(guān)精衛(wèi)鳥的資料，了解精衛(wèi)鳥的生活習(xí)性，下節(jié)課分享。八、課后反思及拓展延伸（課后進(jìn)行）教師在課后要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了課文內(nèi)容。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的拓展延伸活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高他們的語文素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和把握精衛(wèi)填海是一個(gè)古老的神話故事，對(duì)于現(xiàn)代學(xué)生來說，可能對(duì)神話故事的情節(jié)和背景不夠熟悉。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過講解、提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解和把握課文內(nèi)容。具體的教學(xué)策略包括：1.利用多媒體課件，展示精衛(wèi)鳥填海的畫面，讓學(xué)生直觀地感受到故事情節(jié)的發(fā)生背景。2.教師通過講解，詳細(xì)闡述精衛(wèi)鳥填海的原因和過程，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)的發(fā)展。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)課文內(nèi)容的理解，互相學(xué)習(xí)和交流。二、學(xué)生對(duì)生字詞的掌握本課涉及一些生字詞，學(xué)生需要掌握其正確的書寫和用法。在教學(xué)過程中，教師需要重點(diǎn)講解生字詞，并通過各種練習(xí)方式，幫助學(xué)生鞏固記憶。具體的教學(xué)策略包括：1.利用生字卡片，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組詞練習(xí)，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，加深對(duì)生字詞的記憶。2.教師設(shè)計(jì)課文的填空練習(xí)，讓學(xué)生在填空的過程中，運(yùn)用和鞏固所學(xué)的生字詞。三、學(xué)生對(duì)課文精神的理解和體會(huì)精衛(wèi)填海的故事弘揚(yáng)了精衛(wèi)鳥不屈不撓、永不放棄的精神。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解和體會(huì)這種精神，并將這種精神應(yīng)用到實(shí)際生活中。具體的教學(xué)策略包括：1.教師通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考精衛(wèi)鳥的精神品質(zhì)，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约喝绾螆?jiān)持不懈地追求目標(biāo)。2.教師設(shè)計(jì)課后拓展作業(yè)，讓學(xué)生收集有關(guān)精衛(wèi)鳥的資料，了解精衛(wèi)鳥的生活習(xí)性，進(jìn)一步加深對(duì)精衛(wèi)鳥精神的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容和生字詞時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)形象的語言，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，保證講解、練習(xí)和討論等環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。例如，講解課文內(nèi)容可用10分鐘，生字詞講解可用5分鐘，隨堂練習(xí)可用5分鐘，課堂小結(jié)可用3分鐘。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。例如，可提問：“精衛(wèi)鳥為什么要填海？它填海的過程是怎樣的？”4.情景導(dǎo)入：在上課開始時(shí)，教師可通過播放課件、講述與課文相關(guān)的故事等方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入神話故事情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解精衛(wèi)填海的故事，讓學(xué)生了解了神話故事的情節(jié)，掌握了生字詞，并體會(huì)到了精衛(wèi)鳥不屈不撓、永不放棄的精神。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，教師注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，通過講解、提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解和把握課文內(nèi)容。同時(shí)，設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固了所學(xué)知識(shí)。3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)精衛(wèi)填海的故事有了更深入的了解，掌握了生字詞，并能將精