探究北師大版高中語文紅樓夢選讀心得

探究北師大版高中語文紅樓夢選讀心得教學內(nèi)容：本課教學內(nèi)容選自北師大版高中語文《紅樓夢》選讀，主要涉及第五十回至第五十二回。本部分主要描述了賈寶玉、林黛玉等人在大觀園中的生活以及他們與外界的交往。其中包括了賈寶玉與林黛玉的詩歌唱和、賈寶玉與史湘云的爭吵、林黛玉與薛寶釵的比較等情節(jié)。教學目標：1.通過閱讀《紅樓夢》選讀，理解和掌握故事情節(jié)，提高閱讀理解能力。2.分析賈寶玉、林黛玉等人物的性格特點，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力。3.引導學生從故事中領(lǐng)悟人生道理，培養(yǎng)學生的道德觀念和人生觀。教學難點與重點：重點：理解《紅樓夢》選讀中的故事情節(jié)，掌握人物性格特點。難點：深入分析和理解故事中所蘊含的人生道理。教具與學具準備：教具：電腦、投影儀、黑板學具：課本、筆記本、筆教學過程：1.引入：以《紅樓夢》的背景知識引入，介紹作者曹雪芹以及作品的創(chuàng)作背景。2.閱讀理解：讓學生閱讀選讀中的故事情節(jié)，理解故事的基本脈絡(luò)，回答相關(guān)問題。3.人物分析：分析賈寶玉、林黛玉等人物的性格特點，引導學生從故事中領(lǐng)悟人生道理。4.討論交流：分組討論，讓學生分享自己對故事情節(jié)和人物性格的理解，互相交流心得。板書設(shè)計：板書《紅樓夢》選讀心得板書內(nèi)容：故事情節(jié)：賈寶玉與林黛玉的詩歌唱和、賈寶玉與史湘云的爭吵、林黛玉與薛寶釵的比較人物性格：賈寶玉的叛逆與善良、林黛玉的才情與脆弱、史湘云的直率與固執(zhí)、薛寶釵的端莊與城府人生道理：從故事中領(lǐng)悟人生道理，培養(yǎng)學生的道德觀念和人生觀作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目：請結(jié)合《紅樓夢》選讀，談?wù)勀銓Z寶玉、林黛玉等人物的理解以及他們給你帶來的啟示。答案：賈寶玉是一個叛逆而善良的人物，他對封建禮教持有反抗態(tài)度，追求自由和真誠。從他身上，我學會了勇于表達自己的真實想法，追求內(nèi)心的真實。林黛玉是一個才情出眾而脆弱的人物，她敏感細膩，容易受傷。從她身上，我學會了珍惜自己的才華，同時也要學會保護自己，不要輕易受傷。史湘云是一個直率而固執(zhí)的人物，她敢于表達自己的意見，堅持自己的原則。從她身上，我學會了勇于表達自己的觀點，堅持自己的信念。薛寶釵是一個端莊而城府的人物，她內(nèi)斂穩(wěn)重，善于處理人際關(guān)系。從她身上，我學會了端莊大方，善于與人相處，不輕易表露自己的情感。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學習，學生對《紅樓夢》選讀中的故事情節(jié)和人物性格有了更深入的理解。在教學過程中，學生們積極參與討論，分享自己的心得體會，展現(xiàn)了對文學作品的熱愛和思考。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅提高了閱讀理解能力，也培養(yǎng)了對文學作品的鑒賞能力。拓展延伸：除了本節(jié)課所學的《紅樓夢》選讀，學生們還可以進一步閱讀《紅樓夢》全本，深入了解賈寶玉、林黛玉等人物的故事，探索作品中的深層主題和寓意。學生們還可以閱讀其他經(jīng)典文學作品，提高自己的文學素養(yǎng)和審美能力。重點和難點解析：1.人物性格特點的分析：在教學過程中，學生需要理解和掌握賈寶玉、林黛玉等人物的性格特點。這需要教師引導學生仔細閱讀文本，觀察人物的行為和言語，從中推斷出他們的性格特點。例如，賈寶玉的叛逆和善良性格，可以從他在大觀園中的行為和對封建禮教的反對中看出；林黛玉的才情和脆弱性格，可以從她的詩歌和與寶玉的互動中看出。通過深入分析和理解人物性格，學生可以更好地理解故事情節(jié)，并從中領(lǐng)悟人生道理。2.故事情節(jié)的理解：教學過程中，學生需要理解和掌握選讀中的故事情節(jié)。這需要教師引導學生仔細閱讀文本，理解故事的發(fā)展和變化。例如，賈寶玉與林黛玉的詩歌唱和，展示了他們之間的默契和情感；賈寶玉與史湘云的爭吵，揭示了他們性格上的差異和對事物的不同看法；林黛玉與薛寶釵的比較，展示了她們在不同方面的優(yōu)缺點。通過理解和掌握故事情節(jié)，學生可以更好地理解人物性格，并從中領(lǐng)悟人生道理。3.人生道理的領(lǐng)悟：教學過程中，學生需要從故事中領(lǐng)悟人生道理。這需要教師引導學生仔細閱讀文本，觀察人物的行為和言語，從中提煉出人生道理。例如，從賈寶玉的反叛和追求自由中，學生可以領(lǐng)悟到要堅持自己的信念，勇敢地追求內(nèi)心的真實；從林黛玉的脆弱和受傷中，學生可以領(lǐng)悟到要珍惜自己的才華，同時也要學會保護自己，不要輕易受傷。通過領(lǐng)悟人生道理，學生可以培養(yǎng)自己的道德觀念和人生觀。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解人物性格特點和故事情節(jié)時，教師應(yīng)使用生動形象的語言，通過變化語調(diào)來吸引學生的注意力，讓學生更好地理解和感受作品中的情感。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導學生深入思考人物性格、故事情節(jié)和人生道理。在提問時，教師要鼓勵學生積極回答，關(guān)注學生的回答，并及時給予反饋和引導。4.情景導入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述《紅樓夢》的背景知識，或者播放與作品相關(guān)的音樂、視頻等，激發(fā)學生的興趣，引導學生進入學習情境。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：在選擇教學內(nèi)容時，要根據(jù)學生的實際情況和興趣，選取適合他們的教學內(nèi)容，確保學生能夠感興趣并能夠理解。2.教學目標的制定：在制定教學目標時，要明確具體，確保學生能夠清晰地了解學習的目標和方向。3.教學過程的設(shè)計：在設(shè)計教學過程時，要注重學生的參與和互動，通過討論、提問等方式，激