2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)《2.4.3-平面向量坐標(biāo)表示》教學(xué)案-新人教必修4_第1頁
2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)《2.4.3-平面向量坐標(biāo)表示》教學(xué)案-新人教必修4_第2頁
2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)《2.4.3-平面向量坐標(biāo)表示》教學(xué)案-新人教必修4_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)《2.4.3平面向量坐標(biāo)表示》教學(xué)案新人教版必修4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會根據(jù)向量的坐標(biāo),判斷向量是否共線.【重點(diǎn)、難點(diǎn)】向量平行的坐標(biāo)表示【溫故而知新】1、∥()則2、+==λ=結(jié)論:①.兩個向量和與差的坐標(biāo)分別等于這兩個向量相應(yīng)坐標(biāo)的和與差.②.實(shí)數(shù)與向量的積的坐標(biāo),等于用這個實(shí)數(shù)乘原來的向量相應(yīng)的坐標(biāo)。答案1、=λ2、(x1+x2,y1+y2)、(x1x2,y1y2)、(λx,λy)【教材助讀】閱讀P88并回答問題設(shè)=(x1,y1),=(x2,y2)其中.∥()的充要條件是x1y2-x2y1=0若則∥【預(yù)習(xí)自測】1.若a=(2,3),b=(4,-1+y),且a∥b,則y=()A.6B.5C.7D.82.若=i+2j,=(3-x)i+(4-y)j(其中i、j的方向分別與x、y軸正方向相同且為單位向量).與共線,則x、y的值可能分別為()A.1,2B.2,2C.3,2D.2,4二、課堂互動探究【例1】課本P89例4變式:若A(x,-1),B(1,3),C(2,5)三點(diǎn)共線,則x的值為()A.-3B.-1C.1D.3【例2】已知a=(1,2),b=(-3,2),當(dāng)k為何值時,ka+b與a-3b平行?平行時它們是同向還是反向?ka+b=k(1,2)+(-3,2)=(k-3,2k+2),a-3b=(1,2)-3(-3,2)=(10,-4).∵(ka+b)∥(a-3b),∴(k-3)×(-4)-10×(2k+2)=0.解得k=-eq\f(1,3).此時ka+b=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,3)-3,-\f(2,3)+2))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(10,3),\f(4,3)))=-eq\f(1,3)(10,-4)=-eq\f(1,3)(a-3b),【例3】如圖所示,已知點(diǎn)A(4,0),B(4,4),C(2,6),求AC與OB的交點(diǎn)P的坐標(biāo).解:設(shè)eq\o(OP,\s\up6(→))=λeq\o(OB,\s\up6(→))=(4λ,4λ).eq\o(AP,\s\up6(→))=(4λ-4,4λ),eq\o(AC,\s\up6(→))=(-2,6).因?yàn)锳,P,C三點(diǎn)共線,所以6×(4λ-4)-(-2)×4λ=0,解得λ=eq\f(3,4).所以eq\o(OP,\s\up6(→))=(3,3),即P點(diǎn)坐標(biāo)為(3,3).【我的收獲】三、課后知能檢測課本P89練習(xí)5、6習(xí)題A組6(1)(2)(3)7、B組1、2.1.已知向量a=(4,2),向量b=(x,3),且a∥b,則x等于().A.9B.62.已知A,B,C三點(diǎn)共線,且A(3,-6),B(-5,2),若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為6,則點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為().A.-13B.9C.-93.已知向量a=(4,2),則下列選項(xiàng)中與a共線的一個向量為().A.(1,2)B.(1,4)C.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3),-\f(4,3)))D.eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,3),\f(1,3)))4.已知向量a=(1,2),b=(-2,3),若λa+μb與a+b共線,則λ與μ的關(guān)系為__________.5.已知a=(1,2),b=(-3,2),當(dāng)實(shí)數(shù)k取何值時,ka+2b與2a-4b6.已知a=(-2,3),b∥a,向量b的起點(diǎn)為A(1,2),終點(diǎn)B在坐標(biāo)軸上,求點(diǎn)B的坐標(biāo).1.B2.C3.D4.λ=μ5.解:ka+2b=k(1,2)+2(-3,2)=(k-6,2k+4),2a-4b要使ka+2b與2a-4b平行,則(k-6)×(-4)-(2k+4)×14=0,得k6.解:由b∥a,可設(shè)b=λa=(-2λ,3λ),設(shè)B(x,y),則eq\o(AB,\s\up6(→))=(x-1,y-2)=b.則eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(-2λ=x-1,,3λ=y(tǒng)-2,))得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x=1-2λ,,y=3λ+2.))又點(diǎn)B在坐標(biāo)軸上,則1-2λ=0或3λ+2=0,解得λ=eq\f(1,2)或-eq\f(2,3),所以B點(diǎn)坐標(biāo)為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(7,2)))或eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(7,3),0)).7.p,q,r是互異實(shí)數(shù),三個點(diǎn)P(p,p3),Q(q,q3),R(r,r3),求證:若P,Q,R三點(diǎn)共線,則p+q+r=0證明:∵P,Q,R三點(diǎn)共線,∴eq\o(PQ,\s\up6(→))與eq\o(PR,\s\up6(→))共線.∴存在實(shí)數(shù)λ使得eq\o(PQ,\s\up6(→))=λeq\o(PR,\s\up6(→)).即eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(q-p=λr-p,,q3-p3=λr3-p3.))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(①,②))②÷①得q2+qp+p2=r2+rp+p2.∴(q-r)(p+q+r)=0.∵p,q,r是互異實(shí)數(shù),8.在△AOB中,已知點(diǎn)O(0,0),A(0,5),B(4,3),eq\o(OC,\s\up6(→))=eq\f(1,4)eq\o(OA,\s\up6(→)),eq\o(OD,\s\up6(→))=eq\f(1,2)eq\o(OB,\s\up6(→)),AD與BC交于點(diǎn)M,求點(diǎn)M的坐標(biāo)解:∵點(diǎn)O(0,0),A(0,5),B(4,3),∴eq\o(OA,\s\up6(→))=(0,5),eq\o(OB,\s\up6(→))=(4,3).∵eq\o(OC,\s\up6(→))=(xc,yc)=eq\f(1,4)eq\o(OA,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(5,4))),∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(5,4))).同理可得點(diǎn)D的坐標(biāo)為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2,\f(3,2))).設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),則eq\o(AM,\s\up6(→))=(x,y-5),而eq\o(AD,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2,-\f(7,2))).∵A,M,D三點(diǎn)共線,∴eq\o(AM,\s\up6(→))與eq\o(AD,\s\up6(→))共線.∴-eq\f(7,2)x-2(y-5)=0,即7x+4y=20.①而eq\o(CM,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x,y-\f(5,4))),eq\o(CB,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(4-0,3-\f(5,4)))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(4,\f(7,4))).∵C,M,B三點(diǎn)共線,∴eq\o(CM,\s\up6(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論