Unit 1 第1課時 Section A (1a-2d)2024-2025學(xué)年九年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）河北專版

Unit1第1課時SectionA(1a—2d)2024-2025學(xué)年九年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）河北專版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版九年級英語上冊Unit1第1課時SectionA(1a—2d)。本節(jié)課主要介紹了關(guān)于日常生活中的相互介紹、問候和道別等情景的英語表達(dá)。內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.單詞和短語的學(xué)習(xí)：如friend,teacher,family等。

2.基本句型的學(xué)習(xí)：如“What'syourname?”,“Howoldareyou?”等。

3.聽力練習(xí)：通過聽錄音，理解對話內(nèi)容并進(jìn)行相應(yīng)的聽力訓(xùn)練。

4.口語練習(xí)：學(xué)生通過角色扮演，模擬日常生活中的相互介紹、問候和道別等情景，進(jìn)行口語練習(xí)。

5.語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握日常生活中的基本英語表達(dá)，提高他們的聽、說、讀、寫能力，并為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)日常生活中的相互介紹、問候和道別等情景的英語表達(dá)，學(xué)生將提高他們的聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力。同時，通過了解不同文化背景下的交際方式，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識，提高跨文化交際能力。通過聽力練習(xí)和口語角色扮演，學(xué)生將鍛煉他們的思維品質(zhì)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作交流的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行有效的溝通，并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞和短語的學(xué)習(xí)：如friend,teacher,family等。

2.基本句型的學(xué)習(xí)：如“What'syourname?”,“Howoldareyou?”等。

3.聽力練習(xí)：通過聽錄音，理解對話內(nèi)容并進(jìn)行相應(yīng)的聽力訓(xùn)練。

4.口語練習(xí)：學(xué)生通過角色扮演，模擬日常生活中的相互介紹、問候和道別等情景，進(jìn)行口語練習(xí)。

難點(diǎn)：

1.聽力理解：對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，理解對話內(nèi)容可能存在困難。

2.口語表達(dá)：部分學(xué)生可能在口語表達(dá)時感到緊張或不自信，需要鼓勵和指導(dǎo)。

3.語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，對于一些學(xué)生來說可能比較抽象和難以理解。

解決辦法：

1.針對聽力理解困難，可以反復(fù)播放錄音，讓學(xué)生跟讀和模仿，逐漸提高聽力水平。

2.對于口語表達(dá)問題，可以通過小組合作和角色扮演的方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)口語，增強(qiáng)自信心。

3.針對語法點(diǎn)的理解困難，可以通過具體例句和實(shí)際情境的講解，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的人教版九年級英語上冊Unit1第1課時SectionA(1a—2d)的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如人物角色圖片、日常用品圖片等，以幫助學(xué)生更好地理解和練習(xí)英語表達(dá)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和口語練習(xí)區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行分組討論和角色扮演練習(xí)。同時，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)空間。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

*老師：大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)人教版九年級英語上冊Unit1第1課時SectionA(1a—2d)。在這個單元中，我們將學(xué)習(xí)一些基本的日常生活中的相互介紹、問候和道別等情景的英語表達(dá)。

*學(xué)生：好的，老師！

2.單詞和短語學(xué)習(xí)

*老師：首先，我們來學(xué)習(xí)一些新單詞和短語。請大家打開教材，翻到第1頁，看到1a部分的圖片和單詞。

*學(xué)生：好的，老師?。▽W(xué)生跟隨老師一起學(xué)習(xí)單詞和短語，如friend,teacher,family等。）

3.聽力練習(xí)

*老師：接下來，我們來做一些聽力練習(xí)。請大家聽第1b部分的錄音，并回答相關(guān)問題。

*學(xué)生：好的，老師?。▽W(xué)生聽錄音，回答問題。）

4.口語練習(xí)

*老師：現(xiàn)在，我們來進(jìn)行口語練習(xí)。請大家分成小組，模擬日常生活中的相互介紹、問候和道別等情景，進(jìn)行角色扮演。

*學(xué)生：好的，老師！（學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬情景。）

5.語法點(diǎn)講解

*老師：接下來，我們來學(xué)習(xí)一下一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。請大家翻到第2頁，看到2c部分的例句。

*學(xué)生：好的，老師！（學(xué)生跟隨老師一起學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。）

6.課堂鞏固

*老師：現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一些課堂鞏固活動。請大家回答以下問題：“What'syourname?”,“Howoldareyou?”等。

*學(xué)生：好的，老師！（學(xué)生回答問題，鞏固所學(xué)知識。）

7.課堂小結(jié)

*老師：好了，今天我們學(xué)習(xí)了一些日常生活中的基本英語表達(dá)，包括單詞和短語的學(xué)習(xí)、聽力練習(xí)、口語練習(xí)和語法點(diǎn)講解。希望大家能夠通過課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，牢固掌握所學(xué)知識。

*學(xué)生：謝謝老師，我們一定會努力的！

8.作業(yè)布置

*老師：請同學(xué)們回家后，完成第3頁的3a部分的練習(xí)題，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

*學(xué)生：好的，老師?。▽W(xué)生記錄作業(yè)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。）知識點(diǎn)梳理1.單詞和短語

*friend：朋友

*teacher：老師

*family：家庭

*name：名字

*old：舊的，年齡

*student：學(xué)生

*school：學(xué)校

*class：班級

*city：城市

*country：國家

*howareyou?：你好嗎？

*I'mfine,thankyou.Andyou?：我很好，謝謝。你呢？

*nicetomeetyou：很高興見到你

*seeyoutomorrow：明天見

2.基本句型

*What'syourname?：你叫什么名字？

*Howoldareyou?：你多大了？

*I'mfrom...：我來自...

*Nicetomeetyou.：很高興見到你。

*Isee.：我明白了。

*Letmesee.：讓我想想。

*Yes,Ido./No,Idon't.：是的，我愿意。/不，我不愿意。

*Howareyou?：你好嗎？

*I'mfine,thankyou.Andyou?：我很好，謝謝。你呢？

3.語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時態(tài)

*構(gòu)成：主語+動詞原形

*用法：表示習(xí)慣性動作或普遍真理

4.聽力練習(xí)

*練習(xí)題：根據(jù)聽力材料，回答相關(guān)問題

5.口語練習(xí)

*角色扮演：模擬日常生活中的相互介紹、問候和道別等情景

6.課堂鞏固

*練習(xí)題：回答相關(guān)問題，鞏固所學(xué)知識

7.作業(yè)布置

*練習(xí)題：完成第3頁的3a部分的練習(xí)題，預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，老師為大家布置了以下作業(yè)：

1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語，每個單詞和短語寫5遍。

2.根據(jù)所學(xué)句型，寫一篇小作文，題目為：“IntroduceYourself”。要求：用一般現(xiàn)在時態(tài)介紹自己的姓名、年齡、愛好等個人信息，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

3.完成第3頁的3a部分的練習(xí)題。

4.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。

5.觀看英語動畫片或英語電影，練習(xí)聽力，并嘗試用一般現(xiàn)在時態(tài)描述所看內(nèi)容。

1.抄寫單詞和短語：通過抄寫，加深對單詞和短語的記憶，提高拼寫能力。

2.寫作練習(xí)：要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)介紹自己，旨在鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際表達(dá)的能力。

3.練習(xí)題：第3頁的3a部分的練習(xí)題，旨在鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.預(yù)習(xí)作業(yè)：要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

5.聽力練習(xí)：觀看英語動畫片或英語電影，提高學(xué)生的聽力水平，并嘗試用一般現(xiàn)在時態(tài)描述所看內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的語言運(yùn)用能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

*單詞和短語抄寫：要求學(xué)生抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語，每個單詞和短語寫5遍，以加深記憶。

*聽力練習(xí)：要求學(xué)生完成第3頁的3a部分的練習(xí)題，鞏固聽力技能。

*口語練習(xí)：要求學(xué)生在家中與家人或朋友進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的相互介紹、問候和道別等情景，以提高口語表達(dá)能力。

*語法練習(xí)：要求學(xué)生完成一道關(guān)于一般現(xiàn)在時態(tài)的語法練習(xí)題，加深對語法知識的理解和應(yīng)用。

*課后閱讀：推薦學(xué)生閱讀一篇英語文章或故事，并嘗試用一般現(xiàn)在時態(tài)概括所讀內(nèi)容。

2.作業(yè)反饋

*及時批改：教師應(yīng)