北京市初三上學(xué)期道德與法治試卷與參考答案

北京市道德與法治初三上學(xué)期模擬試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“法治”要求？A.隨意占用公共資源B.嚴(yán)格遵守交通規(guī)則C.在網(wǎng)上散布謠言D.隱瞞違法行為答案：B解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“法治”要求公民遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。選項(xiàng)B中的“嚴(yán)格遵守交通規(guī)則”體現(xiàn)了法治精神，是正確的行為。而選項(xiàng)A、C、D均違反了法律法規(guī)，不符合法治要求。2、在處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系時(shí)，以下哪種觀點(diǎn)是正確的？A.個(gè)人利益高于一切B.集體利益高于一切C.個(gè)人利益與集體利益可以完全分開(kāi)D.個(gè)人利益與集體利益沒(méi)有關(guān)系答案：B解析：個(gè)人與集體是相互依存的，集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障。在處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該以集體利益為重，兼顧個(gè)人利益。選項(xiàng)B“集體利益高于一切”體現(xiàn)了這一原則。選項(xiàng)A、C、D的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗鼈兒鲆暳思w利益的重要性。3、在以下哪種情況下，公民的權(quán)利受到了侵犯？A、某商店以次充好，欺詐消費(fèi)者B、某市正在進(jìn)行道路施工，臨時(shí)封閉了一條交通要道C、某學(xué)校因故停課一天D、某政府公開(kāi)征集市民對(duì)城市規(guī)劃的意見(jiàn)答案：A解析：選項(xiàng)A中，商店以次充好，欺詐消費(fèi)者，侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，屬于侵犯公民權(quán)利的行為。選項(xiàng)B是市政施工的合理措施，選項(xiàng)C是學(xué)校因故停課，選項(xiàng)D是政府公開(kāi)征集民意，這些情況并未侵犯公民權(quán)利。因此，正確答案是A。4、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、受教育權(quán)答案：D解析：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。選項(xiàng)D中的受教育權(quán)雖然也是公民的重要權(quán)利，但它不屬于憲法明確規(guī)定的基本權(quán)利。因此，正確答案是D。5、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、非法拘禁答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第三十五條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。”第四十一條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由?！钡谌臈l規(guī)定：“中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！倍欠ň薪粚儆诠竦幕緳?quán)利，因此選D。6、以下關(guān)于法律特征的說(shuō)法，正確的是：A、法律是由道德規(guī)范演變而來(lái)B、法律是靠道德的力量來(lái)維護(hù)的C、法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，具有普遍約束力D、法律是隨意制定的，不具普遍約束力答案：C解析：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。因此，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)榉膳c道德規(guī)范是兩種不同的行為規(guī)范，法律并非由道德規(guī)范演變而來(lái)；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)維護(hù)的，而非道德力量；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，法律是具有普遍約束力的，不是隨意制定的。7、在我國(guó)，公民最基本的政治權(quán)利是：A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.監(jiān)督權(quán)C.政治自由權(quán)利D.勞動(dòng)權(quán)【答案】A【解析】選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本政治權(quán)利之一，它體現(xiàn)了國(guó)家權(quán)力來(lái)源于人民的原則，是人民行使國(guó)家權(quán)力的重要形式。8、下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)法律體系中的部門(mén)法？A.民法B.刑法C.憲法D.環(huán)境保護(hù)法【答案】C【解析】憲法屬于我國(guó)的根本大法，而不是部門(mén)法。部門(mén)法是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則所制定的同類規(guī)范的總稱，如民法、刑法等，而憲法則是規(guī)定國(guó)家根本制度和基本原則的法律文件。9、下列關(guān)于道德和法律關(guān)系的說(shuō)法，正確的是：A.道德和法律是完全一致的，不存在沖突B.道德和法律是互相獨(dú)立的，互不干涉C.道德和法律相互依存，相互促進(jìn)D.道德高于法律，法律從屬于道德答案：C解析：道德和法律是社會(huì)規(guī)范的兩個(gè)重要組成部分，它們相互依存，相互促進(jìn)。道德是社會(huì)成員在長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中形成的共同行為準(zhǔn)則，而法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，具有強(qiáng)制力的社會(huì)規(guī)范。在某些情況下，道德和法律可能存在沖突，但總體上，它們共同維護(hù)社會(huì)秩序。10、以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)公民的基本義務(wù)？A.維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益B.遵守憲法和法律C.參與政治活動(dòng)D.受教育答案：C解析：我國(guó)公民的基本義務(wù)包括維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益，遵守憲法和法律，受教育等。參與政治活動(dòng)雖然是公民的權(quán)利，但不屬于基本義務(wù)。在我國(guó)，公民有權(quán)利參與政治，但并非基本義務(wù)。11、我國(guó)公民的基本權(quán)利是由哪部法律文件規(guī)定的？A.民法典B.刑法C.憲法D.教育法答案：C.憲法解析：我國(guó)憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，其他法律不得與憲法相抵觸。12、在處理同學(xué)間的矛盾時(shí)，下列哪種方法最符合法治精神？A.通過(guò)私下解決，不管對(duì)方是否同意B.尋求老師幫助，按照學(xué)校規(guī)章制度公正處理C.采取報(bào)復(fù)行為，讓對(duì)方也感到痛苦D.忍氣吞聲，避免進(jìn)一步?jīng)_突答案：B.尋求老師幫助，按照學(xué)校規(guī)章制度公正處理解析：法治精神強(qiáng)調(diào)依法行事，遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)當(dāng)依照相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度來(lái)解決，而不是通過(guò)個(gè)人意愿或報(bào)復(fù)行為。在學(xué)校環(huán)境中，這通常意味著尋求教師的幫助，并依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)公平地解決問(wèn)題。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但與此同時(shí)，一些社會(huì)問(wèn)題也日益凸顯。例如，食品安全問(wèn)題、環(huán)境污染問(wèn)題、教育資源分配不均等問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅影響了人們的生活質(zhì)量，也對(duì)社會(huì)道德和法治建設(shè)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。材料二：為了解決這些問(wèn)題，我國(guó)政府采取了一系列措施。如加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，提高食品安全標(biāo)準(zhǔn)；加大環(huán)境保護(hù)力度，推動(dòng)綠色發(fā)展；推進(jìn)教育改革，促進(jìn)教育公平等。同時(shí)，社會(huì)各界也積極參與，通過(guò)法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益。材料三：青少年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。在道德與法治教育方面，學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和法律意識(shí)，使他們成為具有社會(huì)責(zé)任感和法治素養(yǎng)的公民。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、根據(jù)材料一，列舉我國(guó)當(dāng)前存在的主要社會(huì)問(wèn)題。（）2、結(jié)合材料二，說(shuō)明我國(guó)政府為解決這些問(wèn)題采取了哪些措施。（）3、根據(jù)材料三，青少年在道德與法治教育中應(yīng)具備哪些素質(zhì)？（）答案：1、我國(guó)當(dāng)前存在的主要社會(huì)問(wèn)題有：食品安全問(wèn)題、環(huán)境污染問(wèn)題、教育資源分配不均等。2、我國(guó)政府為解決這些問(wèn)題采取的措施有：加強(qiáng)食品安全監(jiān)管、提高食品安全標(biāo)準(zhǔn)；加大環(huán)境保護(hù)力度，推動(dòng)綠色發(fā)展；推進(jìn)教育改革，促進(jìn)教育公平等。3、青少年在道德與法治教育中應(yīng)具備的素質(zhì)有：正確的價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)等。第二題【材料】近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們生活的方方面面。網(wǎng)絡(luò)不僅給人們帶來(lái)了便利，同時(shí)也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。比如，網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為此，國(guó)家加大了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)的力度，出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》等一系列法律法規(guī)。學(xué)校也在積極加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：1、簡(jiǎn)述國(guó)家為什么要出臺(tái)《網(wǎng)絡(luò)安全法》？答：國(guó)家出臺(tái)《網(wǎng)絡(luò)安全法》是為了維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)公共利益，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化健康發(fā)展。該法明確了網(wǎng)絡(luò)安全的基本要求，規(guī)定了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者的責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的保護(hù)措施。2、作為中學(xué)生，在日常生活中如何做到安全上網(wǎng)？答：中學(xué)生要做到安全上網(wǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易向他人透露個(gè)人信息；其次，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，避免點(diǎn)擊不明鏈接；再次，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，不發(fā)布或傳播不良信息；最后，遇到網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。3、學(xué)校在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育方面可以采取哪些措施？答：學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，定期舉辦網(wǎng)絡(luò)安全講座和宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；建立網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺(tái)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料；組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽，提高他們的實(shí)踐能力；與家庭合作，共同監(jiān)督學(xué)生的上網(wǎng)行為，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。第三題閱讀以下材料，回答問(wèn)題。小華是一名初三學(xué)生，他所在的小區(qū)最近新建了一座公園。公園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，吸引了許多居民前來(lái)休閑娛樂(lè)。然而，一些居民在公園內(nèi)隨意丟棄垃圾，破壞公共設(shè)施，甚至有些人在公園內(nèi)大聲喧嘩，影響他人休息。材料一：小華在公園看到這些不文明現(xiàn)象，感到十分痛心。他認(rèn)為，維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)公德是每個(gè)人的責(zé)任。材料二：學(xué)校德育處組織了一次關(guān)于“文明公園，從我做起”的主題班會(huì)，旨在提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)公共環(huán)境、遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。材料三：小華在班會(huì)上積極發(fā)言，表示要從自身做起，踐行文明行為，并呼吁同學(xué)們一起加入維護(hù)公共秩序的行動(dòng)。1、請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)“維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)公德是每個(gè)人的責(zé)任”這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。答案：維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)公德是每個(gè)人的責(zé)任，因?yàn)楣仓刃蚴蔷S護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障人民群眾安居樂(lè)業(yè)的基礎(chǔ)。遵守社會(huì)公德能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，提高人民群眾的生活質(zhì)量。作為公民，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守社會(huì)公德，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。2、請(qǐng)結(jié)合材料二，分析學(xué)校德育處組織主題班會(huì)的意義。答案：學(xué)校德育處組織主題班會(huì)的意義在于：一是提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，讓他們認(rèn)識(shí)到遵守社會(huì)公德的重要性；二是培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)公共環(huán)境、遵守社會(huì)公德的習(xí)慣；三是增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們成為有道德、有素質(zhì)的公民。3、請(qǐng)結(jié)合材料三，談?wù)勑∪A在班會(huì)上積極發(fā)言的意義。答案：小華在班會(huì)上積極發(fā)言的意義在于：一是樹(shù)立了良好的榜樣，激發(fā)同學(xué)們踐行文明行為的積極性；二是增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到自己也是維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)公德的一份子；三是推動(dòng)了班級(jí)文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明校園、文明社區(qū)貢獻(xiàn)力量。第四題閱讀材料：2022年夏天，某城市遭遇了罕見(jiàn)的連續(xù)暴雨天氣，導(dǎo)致部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重內(nèi)澇，許多居民被困家中，生活物資緊缺。面對(duì)這一緊急情況，當(dāng)?shù)卣杆賳?dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織救援隊(duì)伍進(jìn)入受災(zāi)地區(qū)，并通過(guò)媒體發(fā)布求助信息。與此同時(shí)，社會(huì)各界積極響應(yīng)，志愿者們自發(fā)組織起來(lái)，為受困群眾提供援助，企業(yè)也紛紛捐贈(zèng)物資。在多方共同努力下，救援工作有序開(kāi)展，有效緩解了災(zāi)情，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：1、在這次抗洪救災(zāi)過(guò)程中，哪些主體展現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感？請(qǐng)列舉并簡(jiǎn)要說(shuō)明他們的具體表現(xiàn)。（5分）答案：在這次抗洪救災(zāi)過(guò)程中，展現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感的主體包括政府、社會(huì)組織（如志愿者團(tuán)體）以及企業(yè)。具體表現(xiàn)為：政府：?jiǎn)?dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織救援力量，發(fā)布求助信息，確保救援工作的有序進(jìn)行。社會(huì)組織：志愿者們自發(fā)組織救援行動(dòng)，為受災(zāi)群眾提供必要的幫助和支持。企業(yè)：積極履行社會(huì)責(zé)任，捐贈(zèng)物資支援災(zāi)區(qū)。2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這次抗洪救災(zāi)體現(xiàn)出了哪些社會(huì)主義核心價(jià)值觀？（5分）答案：此次抗洪救災(zāi)體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的多個(gè)方面，主要包括：愛(ài)國(guó)：各主體積極參與救援工作，展現(xiàn)了對(duì)國(guó)家和人民的高度責(zé)任感。敬業(yè)：救援人員不顧個(gè)人安危，盡職盡責(zé)地投入到救援工作中。友善：志愿者和社會(huì)各界人士伸出援手，體現(xiàn)了人與人之間的互幫互助精神。和諧：社會(huì)各界共同協(xié)作，形成合力應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，展示了社會(huì)和諧的一面。3、作為中學(xué)生，在日常生活中如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？請(qǐng)至少列舉三種做法。（5分）答案：中學(xué)生在日常生活中可以采取以下幾種方式來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀：在學(xué)校遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，展現(xiàn)誠(chéng)信和友善的價(jià)值觀。積極參加公益活動(dòng)，比如志愿服務(wù)，以此培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，準(zhǔn)備將來(lái)為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神。在家庭中孝敬父母，幫助家人做家務(wù)，傳遞家庭和睦的價(jià)值觀念。通過(guò)各種方式宣傳和維護(hù)環(huán)保意識(shí)，為構(gòu)建生態(tài)文明貢獻(xiàn)自己的力量。第五題材料一：近日，我國(guó)政府發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》，明確提出要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。材料二：某中學(xué)開(kāi)展了“道德與法治”主題班會(huì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)法治意識(shí)。材料三：小華是一位初三學(xué)生，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵紀(jì)守法，但最近他在生活中遇到了一些困惑。1、根據(jù)材料一，談?wù)劶訌?qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性。答案：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有利于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接