2024年學(xué)生文明演講稿范本（三篇）

第2頁共2頁2024年學(xué)生文明演講稿范本我深感榮幸能在此處發(fā)表演講，我打算以一首詩作為開場白：“有一首歌，我們?nèi)諒?fù)一日地吟誦;有一首歌，猶如鮮花在每個季節(jié)綻放;這首歌的名字是禮儀，它的歷史深遠(yuǎn)悠久...今天，我將談?wù)撔@禮儀的重要性。當(dāng)和煦的陽光灑在你的笑容上，當(dāng)輕柔的微風(fēng)輕拂你的面頰，同學(xué)們，你們是否感受到春天的降臨。春天是美好的，我們在這美好的春日校園中應(yīng)如何行為呢？當(dāng)你步伐輕盈地步入學(xué)校，你是否會想起那些常手持掃帚，默默辛勤打掃的同學(xué);當(dāng)你在清潔、整潔的校園中漫步，你是否能體會到那些駕駛清潔車的長輩們的辛勤付出。我們深知春天的美麗，但更應(yīng)理解，春天的校園是純潔、文明的圣地。在如此美麗的環(huán)境中，同學(xué)們，我們怎能對四處飄揚的果皮紙屑視而不見，而不伸出援手？怎能忍心讓干凈的墻壁留下斑駁的痕跡和腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲？怎能容忍在同窗好友面前上演爭搶插隊的場景，忽視他們的感受？難道你沒有察覺到師長眼中的憂慮和疲憊嗎？同學(xué)們，創(chuàng)建一個美麗的校園不僅需要每個人的付出，更需要我們每個人的文明舉止。文明如同和風(fēng)，可以吹拂每一位同學(xué)的心靈;文明如同花朵，能裝點校園，使其更加美麗。讓我們在寧靜的春日早晨，在明媚的陽光下立下誓言：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)尚，共建文明校園，爭做文明學(xué)生!我們堅信，通過我們的努力，我們的大家庭將如春天般充滿希望，充滿活力。回想一下，一位母親騎車帶著女兒的情景。孩子不慎將手中的餅干掉落，母親立刻停下，溫和地對女兒說：“來，我們把它扔到垃圾桶里?！彼潞⒆樱瑑扇艘黄饛澭鼡炱痫灨?。這一幕簡單而普通，卻讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。深思熟慮，這不就是答案嗎？無論這位母親，還是未來的孩子，他們的文明素質(zhì)，都在這一細(xì)節(jié)中顯現(xiàn)出來。然而，現(xiàn)實中仍有許多與“素質(zhì)低下”相符的行為，往往是由于忽視和不在意而逐漸形成習(xí)慣，不經(jīng)意間在一舉一動中流露出來。提及文明素質(zhì)，每個人內(nèi)心都蘊含著向善、向美的本性，只是在日積月累中，由于自我約束的態(tài)度和力度不同，才產(chǎn)生了明顯的差異。這一變化，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。我們期待在構(gòu)建文明和諧社會的過程中，每個人都能摒棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，不忽視任何微小的不文明行為，也不拒絕任何微小的善舉，讓不文明的景象、不和諧的音符減少，再減少。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基石，是我們健康成長的支柱。沒有文明，就失去了基本的道德底線，那么，即使我們擁有深厚的科學(xué)文化知識，對人對己對社會又有何益？學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是學(xué)會做人，學(xué)會做文明人，做社會人，保持環(huán)境清潔，文明校園，從我做起，從小事做起，讓文明禮儀之花在校園中處處綻放。2024年學(xué)生文明演講稿范本（二）尊貴的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！有一種美，它引人注目，令人回味，令人向往，猶如璀璨的光芒，令人目不暇接；還有一種美，它超越浮云，深藏于磐石之下，這是一種能觸及靈魂的美，它含蓄而不外露！這就是文明，一個我們并不陌生的詞匯，它是社會進(jìn)步的象征，是人類歷史長河中不斷追尋的目標(biāo)！我們的祖國，是一個擁有五千年輝煌文明的古國，文明的風(fēng)氣源遠(yuǎn)流長。自古以來，我們的祖先就始終致力于文明的追求，文明是對他人的尊重，也是對自己的尊重，它展現(xiàn)出無可比擬的美！文明應(yīng)始于自我，始于日常。魯迅先生曾言：“中國欲顯于天下，其首在立人，人立而后萬事舉?！惫湃艘嘣疲骸坝诩?xì)微處見人品?！碑?dāng)我漫步街頭，看到同學(xué)們禮貌的問候，我看到了文明；當(dāng)我步入校園，看到同學(xué)們向教師致意，我看到了文明……我們無法選擇外在的容貌，但我們能選擇文明的行為！人的文明素養(yǎng)并非天生，而是通過后天不斷完善的。提升文明修養(yǎng)并不復(fù)雜，只需伸出手，撿起一片落葉，我們便擁抱了整個秋天；只需彎下腰，拾起一片紙屑，我們便維護(hù)了文明的環(huán)境。有些同學(xué)在日常生活中忽視了文明，他們可能在開窗潑水后迅速關(guān)窗，卻忽視了下方同學(xué)的困擾，或者在進(jìn)出教室時“瀟灑”揮手，卻帶來了全班的不便。何不稍行幾步，將水倒入水池？何不輕柔地開關(guān)門，盡量減少噪音的產(chǎn)生？讓我們在高處時，不忘考慮他人，隨手之間，切勿隨意。文明，無時無刻不在我們身邊，體現(xiàn)在我們的舉手投足之間。對我們來說，文明就是白天的隨手關(guān)燈；文明就是輕輕彎腰撿拾地上的雜物；文明就是上下樓梯時的靠右行走；文明就是食堂買餐時的有序排隊……文明，其實就這么簡單！在文明的道路上，讓我們并肩前行，共同大聲宣告：我們愿意！我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！2024年學(xué)生文明演講稿范本（三）尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今日我演講的主題是《文明禮儀在校園》。禮儀，簡而言之，即為律己、敬人的一種行為規(guī)范，它是表達(dá)對他人尊重與理解的過程與手段。文明禮儀，實則體現(xiàn)了個人的素質(zhì)與修養(yǎng)。從交際的角度看，禮儀更是人際溝通中的一項重要技巧。作為新時代的小學(xué)生，我們深知文明禮儀的重要性。然而，在現(xiàn)實生活中，卻存在一些與文明禮儀要求相悖的現(xiàn)象。例如，隨著天氣轉(zhuǎn)熱，同學(xué)們購買冷飲的現(xiàn)象增多，但隨之而來的卻是包裝袋的隨意丟棄。這樣的校園環(huán)境，是否還能稱之為我們理想的學(xué)習(xí)場所呢？這種行為不僅損害了個人的文明禮儀形象，更影響了我們學(xué)校的整體形象。中華民族，擁有五千年的文明史，被譽為“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，既是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質(zhì)和個性形成的內(nèi)在要素。在校園中，文明禮儀的體現(xiàn)主要集中于以下兩個方面：首先，文明禮儀的核心在于“尊重為本”。若想獲得他人的尊重，我們首先必須學(xué)會尊重他人。禮儀源于內(nèi)心，只有真心尊重他人，方能展現(xiàn)得體的禮儀言行。其次，學(xué)習(xí)“禮儀”重在實踐。我們要勇于在日常言行中展現(xiàn)自己的文明有禮形象。例如，見到老師同學(xué)主動問好，上下樓梯靠右行，丟棄垃圾時，不是隨意“投籃”，而是走到垃圾筐旁輕輕丟入。在生活中，多使用“請”、“您”、“謝謝”，“對不起”等禮貌用語。盡管這些都是日常小事，但一個人的禮儀形象正是從這些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來的。禮儀，是人類文明的標(biāo)尺，是美好心靈的展現(xiàn)。生活在社會中，我們需注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，以融洽人際關(guān)系。這不僅是每個人人生旅途中的必修課，更是有理想、有追求的現(xiàn)代人自我修養(yǎng)的體現(xiàn)。在社交中，我們應(yīng)知所當(dāng)為，知所不當(dāng)為，自覺地運用禮儀規(guī)范，方為知書達(dá)理，方為真正有教養(yǎng)之人。只有嚴(yán)于律己，方能“舉止文明，處世得體”，方能“有禮走遍天下”。同學(xué)們，溫良恭禮讓，乃我民族之傳統(tǒng)美德。荀子曾言：“不學(xué)禮