2024年留守兒童工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁2024年留守兒童工作總結(jié)一、組織架構(gòu)與合力構(gòu)建魏紅軍同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，政教處主任及各班主任擔(dān)任成員，廣泛動(dòng)員全校教職員工參與，形成齊抓共管、協(xié)同合作的良好局面，共同致力于“留守兒童”的關(guān)愛工作。二、社會(huì)力量的協(xié)調(diào)與參與為確?！傲羰貎和蹦軌虬残膶W(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，我校采取了一系列積極舉措，以教育科研為引領(lǐng)，探索并實(shí)踐針對(duì)“留守兒童”的特色教育模式。學(xué)校構(gòu)建了全方位、立體化的育人網(wǎng)絡(luò)，包括尋找代理家長(zhǎng)、由政教處統(tǒng)籌、班主任具體執(zhí)行，以及師生員工共同參與，創(chuàng)立了“留守兒童之家”。三、制度完善與機(jī)制創(chuàng)新我校已制定并實(shí)施了《留守兒童獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《留守兒童幫扶制度》、《留守兒童之家工作人員職責(zé)》、《留守兒童管理制度》等一系列規(guī)章制度，為工作提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。同時(shí)，我校始終注重機(jī)制創(chuàng)新，建立健全了“留守兒童”工作保障機(jī)制，包括完善教育責(zé)任追究制、實(shí)施多項(xiàng)安全管理制度、強(qiáng)化學(xué)生測(cè)評(píng)與學(xué)情調(diào)研、優(yōu)化育人環(huán)境等，確保育人工作的高效運(yùn)行。四、活動(dòng)育人與“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃為豐富“留守兒童”的課余生活，促進(jìn)其全面發(fā)展，我校開展了“十個(gè)一”活動(dòng)，包括建設(shè)溫馨的“留守兒童之家”、開通親情電話、落實(shí)代理家長(zhǎng)制度、舉辦法制安全教育講座、組織課外興趣小組活動(dòng)、開展談心交流、引導(dǎo)閱讀好書、鼓勵(lì)書寫親情書信、慶祝生日以及引導(dǎo)參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)“留守兒童”的綜合素質(zhì)，提升其自信心和自理能力，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。五、工作成效與展望在各級(jí)有關(guān)部門的支持與指導(dǎo)下，我校在“留守兒童”關(guān)愛工作方面取得了顯著成效，學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)成績(jī)均得到明顯提升。未來，我們將繼續(xù)貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的方針政策，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)和文件精神，秉承“育人至上、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念及“自強(qiáng)不息、追求卓越”的校訓(xùn)精神，進(jìn)一步加大工作力度，做細(xì)做實(shí)“留守兒童”關(guān)愛工作，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。2024年留守兒童工作總結(jié)（二）一、服務(wù)宗旨我們致力于以下服務(wù)宗旨：為留守兒童的家庭幸福提供堅(jiān)實(shí)支撐，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)添磚加瓦，以及為提高中華民族的國(guó)民素質(zhì)不懈努力。二、工作目標(biāo)本項(xiàng)目的核心目標(biāo)在于延伸學(xué)校教育的功能，為留守兒童打造一個(gè)集學(xué)習(xí)、娛樂、交友、傾訴、受助、幫扶于一體的多元化平臺(tái)。我們旨在解決留守兒童在文化教育、家庭生活、社交能力、心理健康以及社會(huì)保護(hù)等方面所面臨的問題，為他們營(yíng)造一個(gè)健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。三、工作原則我們的工作將嚴(yán)格遵循“三知、三多、三溝通”的原則進(jìn)行：即深入了解留守兒童的個(gè)人基本情況、家庭狀況及學(xué)習(xí)情況；增加與留守兒童的談心溝通次數(shù)，以彌補(bǔ)其親情缺失；積極鼓勵(lì)和支持他們參與學(xué)校集體活動(dòng)；定期走訪監(jiān)護(hù)人家庭；保持與留守兒童父母、孩子及老師的密切聯(lián)系，根據(jù)反饋的學(xué)習(xí)和思想狀況，采取針對(duì)性措施，提供必要的幫助，用關(guān)愛和親情為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍。四、要求與安全保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任：每期活動(dòng)均安排值班干部負(fù)責(zé)處理日常應(yīng)急事務(wù)，班主任負(fù)責(zé)點(diǎn)名及活動(dòng)秩序，輔導(dǎo)老師則負(fù)責(zé)功課輔導(dǎo)及紀(jì)律維護(hù)。明確職責(zé)分工：領(lǐng)導(dǎo)小組成員需及時(shí)掌握情況，協(xié)調(diào)溝通，并依據(jù)各自職責(zé)抓好工作落實(shí)。營(yíng)造良好氛圍：利用當(dāng)?shù)卣喾N媒體資源，對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人和教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)知識(shí)，提升其教育和管理水平。加強(qiáng)監(jiān)督與檢查：每季度召開領(lǐng)導(dǎo)組專題會(huì)議，聽取工作匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見和要求。強(qiáng)化安全監(jiān)管：要求留守兒童監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人在每周六活動(dòng)日按時(shí)接送孩子，確保安全。活動(dòng)之家僅負(fù)責(zé)活動(dòng)期間及結(jié)束后的安全護(hù)送。提升“之家”品質(zhì)：加大投入，完善留守之家設(shè)施和服務(wù)，對(duì)遵守紀(jì)律的留守兒童給予表彰。開展評(píng)比表彰活動(dòng)：組織評(píng)選“十佳”、“優(yōu)秀”留守兒童及優(yōu)秀班主任、愛心人士等，并通過媒體宣傳，激勵(lì)更多人關(guān)注留守兒童事業(yè)。五、目標(biāo)任務(wù)建立本學(xué)期留守兒童信息管理庫。結(jié)合德育工作，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛。落實(shí)留守兒童代理家長(zhǎng)制度，確保代理家長(zhǎng)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)職責(zé)。開展慰問活動(dòng)，為留守兒童慶祝生日及傳統(tǒng)節(jié)日。設(shè)立親情電話，保障留守兒童與父母的定期溝通。舉辦春游、演講、征文、畫畫比賽等活動(dòng)，豐富留守兒童課外生活。實(shí)施接對(duì)幫扶計(jì)劃，為貧困或心理有問題的留守兒童提