統(tǒng)編版語文三年級上冊第19課《海濱小城》教學課件

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海濱小城第一階：課前預習學習內容1.朗讀課文，了解大意。2.了解作者、背景資料。3.認寫生字、詞語。返回課文大意這篇課文從海上、海灘、庭院、公園、街道五個場景描繪了海濱小城的美麗景色，表達了作者對小城的熱愛之情。作者簡介林遐林遐(1921～1970)，原名江林，當代著名散文家。代表作品：有散文集《風雷小記》《山水陽光》《撐渡阿婷》。背景資料林遐

亞熱帶：從氣候上劃分的地理區(qū)域，是熱帶和溫帶間的過渡地帶，與熱帶相比，有顯著的季節(jié)變化，氣溫比溫帶高，植物在冬季能緩慢生長。海濱海鷗

胳膊理睬鳳凰

亞軍

榕樹板凳相逢

除法會認字ōubīncǎigēbeihuángyàróngdèngféngchú我會認胳臂：上肢，肩膀以下手腕以上的部分。胳形旁，表示是身體的一部分聲旁，表示讀音。臂手我會認

濱江濱形旁，表示與水有關的地方。聲旁，表示讀音。海濱手我會認鷗凰海鷗鳳凰樹ōuhuáng登幾凳木凳我會認dèng木容榕róng榕樹目采睬形聲字，“目”是形旁，表義；“采”聲旁，表音。我會認cǎi字義：理會，理睬多音字臂胳臂臂膀在“胳臂”一詞中讀輕聲bei，其余情況一般讀bì，如，臂膀、臂力、振臂高呼。

(bì)

(bei)易讀錯“除”是翹舌音；“睬、載”是平舌音；

“逢”是后鼻音；“臂”在本課讀bei。漁躺濱除踩左窄右寬潔飄左右同寬會寫字灰夏載靠上下結構半包圍結構遍亞獨體字會寫字書寫指導灰

“辶”從左、下包圍“扁”，“扁”，偏右上，點在豎中線右側?！板痢钡牡诙P從橫中線起筆，末筆平捺托住被包部分。

起筆橫居上居中，第二筆撇起筆于豎中線左側?！盎稹倍唐猜愿?，從橫中線起筆；末筆捺腳超出上部。遍結構：部首：踩書寫指導左右足字旁中的“口”要寫得小，“止”要寫得寬一點兒。“采”的上半部分“爫”要寫得扁而緊湊，下半部分“木”的橫壓在橫中線上，撇穿插到足字旁的下面，捺要舒展。足結構：部首：靠書寫指導上下

“告”要寫得扁一點兒，最后一筆橫壓在橫中線上。“非”的兩豎在豎中線兩邊，左右三橫都是中間的橫稍短，間距要均勻。非易寫錯踩躺左邊的“身”最后一筆撇不要出頭。左半部分最后一筆是提。易寫錯載潔右上部是“士”，不是“土”。筆順是橫、豎、橫、橫、撇折、豎、提、斜鉤、撇、點。詞語聽寫海濱漁民遍地滿載靠岸初夏除了整潔街道交界遠處汽笛船隊踩點散發(fā)灰色飄蕩躺椅銀光閃閃來來往往亞軍近義詞浩瀚—遼闊理睬—搭理寂寞—孤單滿載—裝滿喧鬧—喧囂散發(fā)—揮發(fā)籠罩—掩蓋干凈—明凈美麗—漂亮反義詞理睬—漠視寂寞—喧鬧熱鬧—清凈干凈—骯臟美麗—丑陋整潔—凌亂[海濱]海邊，沿海地帶。[浩瀚]水勢盛大。[寂寞]孤單冷清。[喧鬧]喧嘩熱鬧。[籠罩]像籠子似的罩在上面。[整潔]整齊而清潔。理解詞語整潔第二階：閱讀理解學習內容

1.能說出課文描寫的主要景物及其樣子，感受海濱小城的美麗和整潔。2.能找出第“4～6”自然段的關鍵語句，借助關鍵語句理解段落的意思。返回閱讀理解

天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。一共寫出6種事物。分別用“藍、棕色、銀白色、白色、灰色、跟海鷗一樣顏色”描寫了六種事物的顏色。閱讀理解

作者通過天空、大海、機帆船、軍艦、海鷗、云朵等事物勾畫了海上的美麗場景，突出了這些景物的色彩美。閱讀理解

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。

指機帆船、軍艦、海鷗、云朵的表層在朝陽的照耀下像被涂上了金色的顏料。閱讀理解

海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。海灘上貝殼太多了，孩子們已經不覺得新奇了。體現了沙灘的安靜。說明海灘上貝殼多而美。閱讀理解

遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。

指船隊歸來，海灘上熱鬧的景象。這時候的海灘由靜態(tài)之美變成了動態(tài)之美?！般y光閃閃、青色、金黃色”不僅描寫了船上水產色彩的美麗，還突出了水產的豐富多樣。閱讀理解

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。樹的種類多關鍵句桉樹鳳凰樹椰子樹橄欖樹許多亞熱帶樹木閱讀理解

初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。桉樹香味濃。

鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。桉樹鳳凰樹這是一個比喻句，將開得熱鬧的鳳凰樹的花比作一片片紅云，突出了鳳凰花的艷麗與繁多。閱讀理解

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。關鍵句樹多

將榕樹比喻成綠絨大傘，生動形象地描寫出榕樹的大和枝葉的茂密。閱讀理解

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。以榕樹為例，具體描寫了公園的美麗。寫出茂密的榕樹給人們帶來的便利。閱讀理解

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。

夸張的寫法，突出街道十分干凈。關鍵句海濱小城海濱贊美小城熱愛家鄉(xiāng)結構圖示小城返回海上天空——顏色海灘——貝殼船隊庭院——樹多公園——榕樹街道——干凈第三階：方法學用學習內容借助關鍵語句理解自然段的意思。返回借助關鍵語句理解自然段的意思有些句子能夠集中體現段落的意思，這樣的句子叫關鍵語句。借助關鍵語句理解段落的意思是個好方法。關鍵語句：小城里每一個庭院都栽了很多樹。段落意思：小城庭院樹多。借助關鍵語句理解自然段的意思關鍵語句：小城的公園更美。段落意思：小城公園美。返回關鍵語句：小城的街道也美。段落意思：小城街道美。關鍵語句第4自然段第5自然段第6自然段第四階：課后練習學習內容1.課后習題。2.隨堂檢測。(1)給畫橫線的字選擇正確的讀音打√。(2)看拼音，寫詞語。(3)閱讀語段，回答問題。

返回老師來指導!本文主要寫了海濱小城的美麗景色#朗讀的基調是歡快與自豪的#課后習題1朗讀課文。說說課文寫了海濱小城的哪些景象，這些景象是什么樣的。老師來指導本文主要寫了海濱小城的美麗景色，朗讀的基調是歡快與自豪的。一些表示程度的“很多、更、許許多多、總是、也、甚至”等詞語要作重點強調。課后習題1

課文主要寫了海上、沙灘、庭院、公園、街道五種景象。海上(1、2段)：海與天、船艦、海鷗、云朵及早晨鍍上了金黃色的事物。沙灘(3段)：遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼，船隊捕魚回來，沙灘上喧鬧起來。課后習題1

庭院(4段)：樹的種類多，桉樹香味濃，鳳凰樹開花熱鬧。公園(5段)：榕樹多，樣子好看，被吸引來公園休息的人多。街道(6段)：瀝青的大路，細沙鋪成的路干凈。老師來指導!本文主要寫了海濱小城的美麗景色#朗讀的基調是歡快與自豪的#課后習題2有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思，你能從課文中找出來嗎？(1)小城里每一個庭院都栽了很多樹。(2)小城的公園更美。(3)小城的街道也美。老師來指導!本文主要寫了海濱小城的美麗景色#朗讀的基調是歡快與自豪的#課后習題3在課文中畫出你認為寫得好的句子，抄寫下來和同學交流。

體現色彩美的句子：天是藍的，海也是藍的，海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。

有新鮮感的句子：這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。老師來指導!本文主要寫了海濱小城的美麗景色#朗讀的基調是歡快與自豪的#課后習題3

運用修辭方法的句子：鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

表達相似但有變化的句子：早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。

隨堂檢測一、給畫橫線的字選擇正確的讀音打√。胳膊(bìbei)理睬(chǎi

cǎi)記載(zǎi

zài)榕樹(róng

yóng)√√√√返回

隨堂檢測二、看拼音，寫詞語。返回

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漁民躺下靠近整潔清除灰色yúmín

tǎngxiàkàojìn

zhěngjié

qīngchú

huīsè隨堂檢測返回

3.閱讀語段，回答問題。小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。A.語段的總述句是：

。B.從這句話中可以看出，庭院的主要特點是

，第

句具體寫出了庭院的這個特點。小城里每一個庭院都栽了很多樹樹多2、3、4第五階：課外拓展學習內容1.贊美祖國的現代詩歌。2.名作欣賞：《小城三月》。返回贊美祖國的現代詩歌課外拓展1我們愛你啊，中國(節(jié)選)胡景暉當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍；當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。啊，我們愛你，中國！我們愛你——課外拓展1桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊?！覀凃湴?，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開拓，你是世界民族之林的強者，我們愛你啊，中國！《小城三月》(節(jié)選)蕭紅三月的原野已經綠了，像地衣那樣綠，透出在這里，那里。郊原上的草，是必須轉折了好幾個彎兒才能鉆出地面的，草兒頭上還頂著那脹破了種粒的殼，發(fā)出一寸多高的芽子，欣幸的鉆出了土皮。放牛的孩子，在掀起了墻腳片下面的瓦片時，找到了一片草芽了，孩子們到家里告訴媽媽，說：“今天草芽出土了！”媽媽驚喜的說：“那一定是向陽的地方！”課外拓展219海濱小城“濱”是什么意思？請猜一猜，并說說猜的理由是什么。第1課時第2課時課題導入第1課時欣賞課文插圖，你們看到了什么？民居錯落在綠樹之中，紅日襯托著海天島嶼，海上點綴著來往的各色船只，空中飛翔著海鷗。海濱江濱湖濱什么樣的地方叫“濱”？水邊。讀了課題，你想知道些什么？海濱小城在哪里？海濱美嗎？海濱小城與普通的小城有什么不同？初讀課文自由讀課文，讀準字音，讀通句子。思考：課文寫了海濱小城哪些場景？字詞識記肚腿腳這些字的月字旁表示什么意思？胳臂胳膊這些詞是什么意思？你能指出身體相應的部位嗎？肩膀以下手腕以上的部分。beibo=手臂臂力bìbì帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。采——睬登——凳皇——凰容——榕賓——濱區(qū)——鷗載——栽說說發(fā)現了什么?！ぁぁぁぁぁぁぜ狱c的字都是熟字加偏旁組成?！拜d”是用交通工具裝的意思，所以有“車”；“栽”是種植的意思，所以有“木”。cǎidènɡhuánɡrónɡbīnōuzāi理睬凳子鳳凰樹榕樹海濱海鷗滿載栽樹cǎidènɡhuánɡrónɡbīnōuzāizài猜一猜這兩個分別是什么字。魚漁yú漁：捕魚。漁民漁翁整體感知課文寫了海濱小城哪些場景？海上海灘庭院公園街道海濱小城給你留下了怎樣的印象？找出相關句子讀一讀。說說課文的主要內容。抓住表示地點的關鍵詞語，能很快地理解全文的主要內容。讀第1～2自然段，想一想：海上有什么？你覺得它的美主要體現在哪里？圈出表示顏色的詞語，讀一讀。你的頭腦里出現了怎樣的畫面？感受海濱讀一讀下面兩個句子，你覺得哪種說法好？早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，以及帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，都被朝陽鍍上了一層金黃色。原句“……鍍上了……也鍍上了……”描寫更加生動，更能表現朝陽下美麗的海景。感受海灘自主閱讀第3自然段，圈一圈，畫一畫。場景中什么美？怎么美？海灘上的貝殼真美?。_____________________________________________各種顏色、各種花紋的貝殼都有，讓人眼花繚亂。填一填。填一填。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來，你仿佛看到海灘上的人們______________，仿佛聽到____________________。忙著搬運魚蝦他們在說笑著、贊嘆著用波浪線畫出有新鮮感的句子，說說好在哪里。小結：貝殼的“寂寞”突出了貝殼的多和孩子們見得多，不足為奇。它們與喧鬧的船隊形成了鮮明的對比，更能突出海灘特定時間的繁忙、熱鬧和人們的欣喜。復習導入第2課時上節(jié)課，我們學習了課文第1～3自然段，誰能說說這三個自然段主要寫了哪些美麗的場景？海上海灘在第18課第5自然段的學習中，我們學會了怎樣去理解一段話的意思？借助關鍵語句理解一段話的意思。

小結：先讀懂自然段中每一句話的意思，然后想想這些句子是圍繞哪一句寫的。讀第4自然段，思考這一自然段每一句話寫什么。可以拿出筆來畫一畫。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。樹的種類多初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。鳳凰花紅并且多這一自然段第2～4句分別是寫樹的種類多、桉樹葉子的香味濃、鳳凰樹開花熱鬧三方面的內容，都是在寫樹，不僅寫了樹很多，也寫了樹很美。讀了這一自然段，你有什么發(fā)現？關鍵語句能幫助我們理解一段話的意思。按第4自然段的學習方法，自學第5～6自然段。要求：找出每一段的關鍵語句，畫上橫線。學法遷移小組合作學習。在小組內交流自己畫的關鍵語句，說說為什么是這一句。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。讀一讀。你眼前出現了怎樣的畫面？這一句寫出了榕樹的什么特點？“綠絨大傘”“密不透風”“遮”“擋”寫出了榕樹的生長茂盛、形態(tài)之美及在公園給游人帶來的方便。作者為什么能把榕樹寫得這么美？作者用比喻的修辭手法把榕樹寫得生動形象，給人以美的享受。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。讀一