小學五年級上學期科學《光的傳播會遇到阻礙嗎》教學設計

小學科學五年級上冊第1單元主題：光課題3、《光的傳播會遇到阻礙嗎》師生上課時間學生分析學生經過前一課的學習已經了解到光是沿直線傳播的，但是對光是否會一直沿直線傳播，遇到阻礙后會如何傳播不太了解。由于五年級的邏輯思維能力尚在養(yǎng)成之中，學生要親自經歷兩個探索活動，通過觀察現象、收集證據、研討交流等過程來深化對光傳播特點的理解與應用，并為后面光的其他知識的學習埋下伏筆。在實驗操作方面，學生動手能力強，但是在實驗過程中要注意觀察要點，感知光在傳播過程中遇到阻礙時發(fā)生的變化。標準分析光遇到不同物體時會發(fā)生通過、部分通過和不通過等現象。科學知識目標光遇到不同物體時會發(fā)生通過、部分通過和不通過等現象?？茖W知識目標能推測光照射到不同物體時光傳播路徑的變化。能推測光照射到不同物體時光傳播路徑的變化。實驗能力物質世界科學探究目標實驗能力物質世界科學探究目標實事求是科學態(tài)度目標能夠根據數據和現象實事求是地進行分析和推理。實事求是科學態(tài)度目標能夠根據數據和現象實事求是地進行分析和推理。內容分析光照射玻璃、紙、書光照射玻璃、紙、書光的傳播會遇到阻礙嗎光沿直線傳播，但光的傳播也會遇到阻礙。光的傳播會遇到阻礙嗎光沿直線傳播，但光的傳播也會遇到阻礙。物質科學光日食和月食光照射煙霧物質科學光日食和月食光照射煙霧評價分析水平1水平2水平3水平4區(qū)分證據和理論能力給出想法時僅給出觀點，當被要求給出證據時僅復述觀點給出想法時僅給出觀點，當被要求給出證據時混合證據和觀點進行陳述，但不包含明確的推理結構給出想法時僅給出觀點，當被要求給出證據時能陳述證據，并在證據和觀點間建立明確的推理結構給出想法時即同時給出證據和觀點，并在兩者間建立明確的推理結構學習目標1.科學知識目標（1）光在受到一個物體或一種物質的影響前能一直保持原方向傳播。（2）在空氣中沿直線傳播的光遇到不同物體時會發(fā)生通過、部分通過和不通過等現象。2.科學探究目標（1）能推測光照射到不同物體時光傳播路徑的變化。（2）能運用陽光下物體影子變化的規(guī)律來解釋日食和月食現象。3.科學態(tài)度目標（1）認識到自然事物是在不斷變化的，事物的變化之間是有聯系和有規(guī)律的。（2）能夠按照活動要求堅持觀察和如實記錄數據。（3）能夠根據數據和現象實事求是地進行分析和推理。4.科學、技術、社會與環(huán)境目標知道人們很早就利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測定時間。學具準備學生（每組）：激光筆、薄紙片、塑料杯、玻璃、科學書教師：水槽、線香、火柴、激光筆目標與環(huán)節(jié)活動過程設計意圖環(huán)節(jié)1：引入（5min）目標1：根據數據和現象實事求是的進行分析和推理?；仡櫳瞎?jié)課，我們發(fā)現光的傳播方式是沿直線傳播，但是光會一直沿直線傳播下去嗎？課件出示4幅圖片，學生觀察發(fā)現，光不會一直沿直線傳播，遇到不透明的物質時會發(fā)生阻礙。（引出課題：光的傳播會遇到阻礙嗎）通過回顧上節(jié)課內容，發(fā)現新的問題，激發(fā)學生繼續(xù)深入研究光的傳播的興趣。環(huán)節(jié)2：實驗驗證光的傳播特點（20min）目標2：在空氣中沿直線傳播的光遇到不同物體時，會發(fā)生通過、部分通過和不通過的現象。二、探索（一）光照射玻璃、紙、書的探索1.出示實驗材料，手電、玻璃、杯子、紙、書，如何進行實驗探索呢？2.提出實驗要求：（1）關閉屋子電燈，拉上窗簾，保證激光筆為唯一光源。（2）在激光筆前放一個杯子，保證可以看清楚杯子上的圖案，將玻璃、紙、書依次放在激光筆前，對比觀察三次實驗現象，得出實驗結論。3.學生進行小組實驗，教師巡視指導4.小組討論：光照射玻璃、紙、書三種物品，觀察到了什么現象？能夠說明什么。5.教師在黑板上記錄學生的觀察結果和結論。（二）光照射煙霧的探索1.出示激光筆和水槽，觀察激光筆照射到水槽中的現象。提問:如果在水槽中放入煙霧會影響激光筆的光束嗎？（1）將線香放在水槽中，用火柴點燃。等到煙霧充滿整個水槽時，用激光筆向水槽的水平方向照射，觀察現象。（2）對比兩次實驗現象，得出結論。3.強調實驗中的注意事項，激光筆的光一定不要照射人眼，以免造成危害。4.教師演示實驗，學生認真觀看5.小組討論，看到的現象，產生這種現象的原因。6.學生匯報，解釋這種現象產生的原因，教師進行板書。通過兩種方法由淺入深地證明光的傳播會遇到阻礙，有的光能通過阻礙，有的光不能通過阻礙，讓學生在實驗中發(fā)現這個規(guī)律。環(huán)節(jié)3：研討（10min）能運用陽關下物體影子變化規(guī)律來解釋日食和月食的現象。1.通過實驗我們發(fā)現，光不能穿過任何物體，當光照射到一個不透明物體時，光會遇到阻得，傳不過去；當光照射到一個透明物體時，光會傳過去當光照射到一個半透明物體時，會有一部分光傳過去。2.當月球運行到太陽和地球之間的某個位置時，因為太陽被月球所遮擋，人們就會看到部分太陽或全部看不見，這就形成了日食；月球自身不發(fā)光，需要太陽照射之后再反射太陽光，當月球運行到地球陰影中時，來自太陽