父親、樹林和鳥課件

父親、樹林和鳥語文

三年級(jí)

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藍(lán)天是白云的家，小河是魚兒的家，草叢是蟋蟀的家。那孩子們，小鳥的家在哪里呢？讓我們走進(jìn)課文，和主人翁一起去美麗的大自然，聆聽歡快的鳥語聲。會(huì)認(rèn)本課5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，理解生字組成的詞語。有感情地朗讀課文，體會(huì)父親的愛鳥之情和“我”的護(hù)鳥之心，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

滹沱河是海河水系的主要河流之一。滹沱河發(fā)源于山西省繁峙縣泰戲山孤山村一帶，向西南流經(jīng)恒山與五臺(tái)山之間，至界河折向東流，東流至河北省獻(xiàn)縣臧橋與滏陽河相匯成子牙河后入海。流域內(nèi)地勢(shì)自西向東呈階梯狀傾斜，流域內(nèi)天然植被稀少，水土流失較重。朝霧蒙鼻總抖露濕吸獵翅膀重黎明

幽深

霧蒙蒙凝神靜氣

兀立

熱騰騰羽翎

舒暢

瞬間獵人

驚愕

潮濕翅霧、蒙、鼻總、露半包圍結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：朝、抖、濕吸、獵、膀重獨(dú)體字：朝蒙méng（蒙?。?/p>

mēng（蒙騙）měng（內(nèi)蒙）cháo（朝著）

zhāo（朝陽）

多音字【黎明】天快要亮或剛亮的時(shí)候?！居纳睢坑撵o而深遠(yuǎn)?！距窟B續(xù)不斷地小聲說話的聲音。【凝神靜氣】聚精會(huì)神，氣息平靜?！久ＣＨ弧客耆恢赖臉幼??！矩Ａⅰ恐绷?。詞語解釋【焐】用熱的東西接觸涼的東西使變暖?！居痿帷坑鹈??！緹狎v騰】形容熱氣蒸騰的樣子。本文指鳥的翅毛很溫?zé)帷！臼鏁场块_朗愉快；舒服痛快。【快活】舒服、痛快、快樂?！舅查g】一眨眼的工夫，表示極短的時(shí)間。【潮濕】含水分比正常狀態(tài)下多，濕度大。【沉重】分量大，必須費(fèi)力舉起或移動(dòng)。一生——（畢生）喜歡——（喜愛）黎明——（清晨）突然——（忽然）幽深——（幽邃）舒暢——（舒適）快活——（快樂）一瞬間——（一剎那）近義詞

思考：課文給我們講述了關(guān)于父親與樹林和鳥的一個(gè)什么故事？自讀課文：

這篇文章主要講父親帶我去樹林,通過細(xì)致觀察發(fā)現(xiàn)鳥,并表明了父親對(duì)鳥的喜愛之情。父親一生最喜歡______和_________?？偲鹁洌哼@句話既總領(lǐng)全文又揭示了主題。樹林歌唱的鳥一生時(shí)間長(zhǎng)最程度深

“一生”：指從生到死的全部時(shí)間；“最喜歡”：說明不是一般的愛，喜愛樹林和唱歌的鳥超過所有的喜愛的事物。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥?！坝纳畹摹睂懗隽藰淞值拿??！办F蒙蒙的”表現(xiàn)出樹林能見度很低。父親憑借“望”和“聞”仍能夠準(zhǔn)確地判斷出林中有鳥，表現(xiàn)了他超于常人的觀察能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞?！翱茨抢铮瑳]有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)?”我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子。兩個(gè)“沒有”，說明我經(jīng)歷少，也反襯了父親明銳的觀察力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。朗讀課文第3-5自然段，說說運(yùn)用了什么手法？有什么作用？對(duì)比手法。通過“我”“沒有看見一只鳥飛”“沒有聽到一聲鳥叫”，與父親“望了又望”“聞了又聞”后，能判斷出“林子里有不少鳥”進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了父親對(duì)鳥的了解以及對(duì)樹林的熟悉。我真高興，父親不是獵人。

品析這句話，聯(lián)系父親前面的介紹，“我”的心理有什么變化？

沉重（害怕鳥被獵殺）

高興（父親愛鳥）“我”受感染，更喜歡鳥“鳥要準(zhǔn)備歌唱了。”父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。父親的話和鳥的活動(dòng)配合得如此默契，說明了父親和鳥那么親密無間，體現(xiàn)了人與動(dòng)物的和諧。我們可以從父親的話里知道鳥兒的什么特點(diǎn)？他的話表明了什么？

特點(diǎn)：鳥兒晚上過夜是一群的，會(huì)將羽毛捂得熱騰騰的，黎明時(shí)，所有的鳥會(huì)抖動(dòng)渾身的羽翎，抖盡露水和水汽，張開喙舒暢地呼吸。表明了父親熟知鳥兒的生活習(xí)性，進(jìn)一步突出父親對(duì)鳥兒的喜愛之情?！坝?。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的?！崩杳鲿r(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。“每一個(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。”“鳥要準(zhǔn)備歌唱了?！弊x一讀、品一品：“我真高興，父親不是獵人”這句話怎么理解？說說你的體會(huì)。

父親對(duì)鳥的各方面都很熟悉。如果父親是獵人或有像父親這樣的獵人的話，那么鳥兒們的命運(yùn)是很悲慘的。只有當(dāng)世界上很多很多的人都不是獵人的時(shí)候，我們才能有鳥語花香、綠樹成蔭的生活環(huán)境?！拔摇睘楦赣H不是打鳥的人而高興，說明“我”也是一個(gè)愛鳥的人。父親、樹林和鳥父親最喜歡樹林和唱歌的鳥具體講述看動(dòng)靜林中有鳥聞到鳥的氣味聽到鳥叫最快活擔(dān)憂鳥起飛有危險(xiǎn)本文敘述了父親帶“我”從滹沱河岸上的樹林表走過，親身感受到父親喜歡樹林和愛歌唱的鳥的事。大自然就在我們身邊，它帶給我們?cè)S多的快樂和財(cái)富，用它的身體養(yǎng)育著人類。我們應(yīng)該和大自然和諧共處，和大自然中的動(dòng)物和諧共存。給下面句子中的劃線詞語換個(gè)說法，意思不變。1.父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。（）2.這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。（）3.“為什么？”我驚愕地問。（）驚訝快樂喜愛選詞填空。舒暢舒服舒適