勞動項目九《剪窗花》（教案）三年級上冊勞動人教版

勞動項目九《剪窗花》教學(xué)設(shè)計課題剪窗花單元三單元學(xué)科勞動年級三年級學(xué)習(xí)目標1.勞動觀念：通過剪窗花，懂得勞動創(chuàng)造美、增強美化教室環(huán)境的勞動觀念。2.勞動能力：了解剪窗花這一中華傳統(tǒng)手工技藝，會自己剪窗花，培養(yǎng)勞動創(chuàng)造美的能力。3.勞動習(xí)慣與品質(zhì)：養(yǎng)成認真、仔細做事，勤于動腦的習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動精神：通過實踐，培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，激發(fā)剪窗花的興趣。重點通過剪窗花，增強動手能力，美化教室環(huán)境的勞動觀念。難點了解剪窗花這一中華傳統(tǒng)手工技藝，會自己剪窗花，培養(yǎng)勞動創(chuàng)造美的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課猜謎語：一張紅紙不算大，剪刀代筆巧畫畫。畫魚畫花畫人物，貼在窗上喜又樂。（打一民間工藝）謎底：窗花窗花是貼在窗戶上的一種剪紙,是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)表現(xiàn)形式之一。民間手工藝人以現(xiàn)實生活中的所見所聞為題材,剪出了具有美好寓意的各種圖案，將節(jié)日氣氛烘托得紅紅火火。今天，我們就來一起學(xué)習(xí)剪窗花，把教室布置得漂漂亮亮。出示課題。猜謎引發(fā)思考，引入主題。通過猜謎，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動準備紅紙鉛筆剪刀二、一起剪窗花1.剪窗花的過程：（1）將一張正方形的紅紙對折。（2）再次對折。（3）打開，先將右側(cè)的角折向左上方，再將左側(cè)的角折向右上方，折好后的形狀沿中線對稱。（4）再對折一次。（5）用鉛筆繪制窗花圖案。同學(xué)們可以照著圖例繪制，也可以發(fā)揮想象力自由繪制。（6）描面陰影部分。（7）用剪刀將陰影部分剪掉。（8）輕輕展開，窗花作品就完成了。同學(xué)們，剪窗花后，記得要把剪下來的碎紙清理干凈哦！再為同學(xué)們展示幾種窗花圖案，大家可以根據(jù)喜好試著多剪幾幅窗花作品。2.說一說，你剪窗花的過程？視頻：剪窗花的過程。3.剪窗花比賽每人6人為一組，每人提交1份作品,要發(fā)揮創(chuàng)意去制作。在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

要求：窗花圖案體現(xiàn)喜慶的節(jié)日氣氛、線條流暢。作品美觀精致，最后評出最佳剪窗花能手。三、成果齊分享1.將剪好的窗花貼在教室的窗戶上，我們的教室變得更漂亮了呢！拍張照片，把勞動成果展示給同學(xué)們看一看吧！出示照片。2.說一說，剪窗花的小技巧？①窗花要鏤空性大，實面小，這樣才能透光，不至于因貼了窗花而使房間光線受到影響；②窗花應(yīng)比窗格子小，太大的窗花會給人不透氣的感覺，略小的窗花顯得更加輕快；③窗花構(gòu)圖應(yīng)和窗格協(xié)調(diào)，如果窗格是方的，就不宜用過于細長的剪紙，否則會顯得呆板。四、勞動評價表通過今天的學(xué)習(xí)與勞動，我做到了……評價內(nèi)容自我評價同學(xué)互評教師/家長評價了解剪窗花這一中華傳統(tǒng)手工技藝會自己剪窗花增強動手能力，美化教室環(huán)境五、我的勞動體會今天我們一起學(xué)習(xí)了剪窗花，每位同學(xué)剪出的作品都很棒。請同學(xué)們說一說或?qū)懸粚懽约涸趯W(xué)的窗花過程中的體會和收獲吧。學(xué)生1：在剪窗花中，不能因動剪方位、力度等操作失誤而半途而廢，我們只有貴在堅持，不斷實踐，逐漸摸索，最終會成功的。學(xué)生2：在剪窗花過程中，要專心、細致，不然就會把紙張弄壞了，剪出的窗花不好了。六、拓展園地1.窗花寓意知多少植物類牡丹——象征吉祥富貴、繁榮興旺石榴——象征多子多福、團結(jié)、紅火萬年青——象征健康長壽、友誼長存動物類仙鶴——象征延年益壽孔雀——象征幸福美滿、美麗、祥和喜鵲——象征喜慶、吉祥、如意人物類壽星——象征長壽無疆福星——象征福氣滿堂窗花的由來是什么？中國的剪紙起源于漢至南北朝時期已相當精熟然而真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，以剪鉸出為主，趣味渾樸天然，都是出自農(nóng)家婦女之手;剪紙進入城市后，不僅市民情趣和生活理想要摻入剪紙藝術(shù)，而千家萬戶擁擠在一起，相郊成習(xí)，需要頗巨;剪紙藝人為了省工，一多張便改為刻雕刻為主，風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧，藝人也就不止于婦女了。然而，時代更迭生活改變和審美轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實需要，所以現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生。剪紙是具有獨特藝術(shù)風(fēng)格的民間藝術(shù)，它用手工刻制，再點染以明快鮮麗的色彩而成。勞動把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容，主要有戲曲人物，翎花花卉、草蟲魚，以及一些吉祥諧音的物象，洋溢著歡快，健康和熱生活的情感，深為眾所喜聞樂見。窗花的作用主要是什么？窗花起源于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。按照傳統(tǒng)，剪窗花一般事先不畫底稿、底樣，因為窗花本來就是剪紙中的小品，是即興創(chuàng)作的東西，所以剪起來隨意性很強。但是，剪些什么卻要圖個喜氣、吉利，諸如“喜鵲登梅”、“二龍戲珠”、“蓮年有魚”、“榴開百籽”等，各種花鳥魚蟲圖案，都表達了普通百姓對未來生活的美好希望。4.春節(jié)為什么要剪窗花？窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，是中國古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨特，深受國內(nèi)外人士所喜愛。窗花原本是立春節(jié)氣時，人們迎春的方式。為了迎春，中國許多地區(qū)特別是北方的人們喜歡在窗戶上貼上各種窗花。在宋、元以后，剪貼窗花迎春的時間便由立春改為春節(jié)，人們用剪紙表達自己慶賀春來人間的歡樂心情。此后，春節(jié)貼窗花的習(xí)俗便一直延續(xù)了下來。人們在春節(jié)期間貼窗花，以此達到裝點環(huán)境、渲染氣氛的目的，并寄托著辭舊迎新、接福納祥的愿望。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。南北各地農(nóng)村在春節(jié)期間都要貼窗花，以此達到裝點環(huán)境、渲染氣氛的目的，并寄托著辭舊迎新、接福納祥的愿望。窗花無論題材、表現(xiàn)手法、剪刻技藝都是剪紙藝術(shù)中有代表性的。近、現(xiàn)代窗花兼職已漸漸形成獨立的藝術(shù)門類，但由于它們最初源于民間喜慶或民俗活動中的剪貼畫，且多貼于農(nóng)村窗戶的白紙上而被稱為“窗花”。窗花對每個人來講，是一個能引起許多流連和情感的美妙稱謂。5.剪窗花的講究？剪窗花是舊時女子比賽心靈手巧的手工之一，每逢過年，巧手的女人就會揮舞著剪刀，在紅紙上作畫，那時候有功底的女子不需要畫圖樣，一般都是即興創(chuàng)作，隨意性很強。而現(xiàn)在的剪紙，也是美化生活的一種藝術(shù)品，還可以在剪紙中獲得樂趣。窗花的樣式，一般比較自由，除了貼在四角的“角花”和折剪的“團花”之外，其外廓都沒有什么限制。由于適應(yīng)一般的窗格，和避免影響照明，其尺寸都不太大，且要注意鏤空透亮。為了增強藝術(shù)效果，創(chuàng)造濃烈的氣氛，一個窗子往往貼許多窗花，或在內(nèi)容上配套，或在形式上呼應(yīng)。窗花的題材內(nèi)容非常廣泛，以戲曲故事數(shù)量較大。猜謎、了解剪窗花所需的物品。學(xué)生根據(jù)操作步驟進行實踐。視頻，剪窗花方法。比一比，賽一賽實踐分享，說一說剪窗花的小技巧。對自己勞動實踐過程給予正確的評價。勞動分享，自己制作中的感受。學(xué)習(xí)拓展延伸,窗花的由來；窗花的作用；剪窗花的講究。通過勞動準備，引導(dǎo)學(xué)生對剪窗花做好準備，為下文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生通過動手實踐學(xué)習(xí)剪窗花的正確方法，提高動手實踐能力。通過視頻，讓學(xué)生更加熟練掌握剪窗花的方法。通過比賽，提高學(xué)生呢過剪窗花的水平。通過勞動成果分享，讓學(xué)生了解窗花的小技巧。通過自我評價、

同學(xué)互評和老師

家長評價,引導(dǎo)學(xué)生增進對自我勞動水平的認知，并能對不足

之處予以改進。通過勞動體會，說出剪窗花的得與失，從而學(xué)生更好地進行創(chuàng)作。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對窗花了解,拓寬學(xué)生知識面的同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，