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文檔簡介
詠雪
烏衣巷
劉禹錫(唐)
朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。詠雪
《世說新語》1預習任務一:了解《世說新語》3預習任務三:疏通理解文義2預習任務二:熟讀課文《詠雪》
謝太傅/寒雪日/內(nèi)集,與兒女/講論文義。俄而/雪驟,公/欣然曰:“白雪紛紛/何所似?”兄子/胡兒曰:“撒鹽空中/差可擬?!毙峙唬骸拔慈?柳絮/因風起?!惫?大笑樂。即/公大兄無奕/女,左將軍/王凝之/妻也。chāxùzhòu
1詠雪
走近一場聚會
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?!惫笮贰<垂笮譄o奕女,左將軍王凝之妻也。泛指小輩,包括侄兒侄女詠雪1
走近一場聚會
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
【文言小知識】
《兩小兒辯日》中的“及其日中如探湯”
古義:
熱水
今義:煮東西的汁液
《道旁苦李》中的“諸兒競走取之”
古義:奔跑
今義:行走......與兒女講論文義
古義:泛指小輩,包括侄兒侄女
今義:兒子和女兒
古今異義
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。講解詩文的義理詠雪家庭聚會1識讀經(jīng)典
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。急1識讀經(jīng)典詠雪不久,一會兒
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。急1識讀經(jīng)典詠雪不久,一會兒泛指小輩,包括侄兒侄女家庭聚會講解詩文的義理俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?!?認識一個家庭·賞比喻兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!鳖w粒之狀潔白之色“臘月草根甜,天街雪似鹽?!薄钯R2認識一個家庭·賞比喻兄女曰:“未若柳絮因風起。”成團之狀輕盈之態(tài)飄舞之姿春意之感2認識一個家庭·賞比喻“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開?!薄瘏?/p>
熱愛之情
折
枝
贈
梅
分組討論:請你把手中的梅花贈給最喜歡的人,你會贈給誰呢?說說喜歡的理由。胡兒
2
認識一個家庭·析人物才思敏捷率真懂禮自信率真才情卓著謝道韞
折
枝
贈
梅
同學們,你們知道作者更欣賞誰嗎?哪里看出來呢?胡兒
2認識一個家庭·析人物才思敏捷率真懂禮自信率真才情卓著謝道韞
2認識一個家庭·析人物謝太傅
小組合作,根據(jù)語境,把謝太傅的心理活動補寫出來。
寒雪日內(nèi)集,謝太傅想:
。
俄而雪驟,謝太傅想:
。
公大笑樂,謝太傅想:
。2認識一個家庭·析人物謝太傅慈愛平易智慧過人你喜歡這樣的家庭氛圍嗎?說說理由。和樂高雅2認識一個家庭·悟家風2認識一個家庭·悟家風書香門第之雅家庭聚會之樂家庭教育之智2認識一個家庭·悟家風
讓我們用表演朗讀來還原這一場風雅和樂的冬日茶話會吧!
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
常自教兒
謝公夫人教兒,問太傅:“那得初①不見君教兒?”答曰:“我常自教兒②?!薄妒勒f新語·德行》①那得初:怎么從來②我總是以自身的言行來教育他們。3探究一種家風從這兩個小故事中,你明白了什么?
去脂粉氣謝遏①年少時,好著②紫羅香囊,垂覆手③。太傅患之,而不欲傷其意。乃譎④,與賭,得即燒之。
——《世說新語·假譎》①謝遏:謝玄,小字遏,謝奕之子,太傅謝安之侄。②著:佩帶。晉代男子有佩帶香囊的風尚。③覆手:手巾之類。④譎(jué):欺詐,詭詐。3探究一種家風蘇軾
“忠厚傳家久,詩書繼世長”曾國藩
“讀書、耕作、孝悌、睦鄰”孟晚舟
“先有國才有家,無國不成家”3
探究一種家風
“無論時代如何變化,無論經(jīng)濟社會如何發(fā)展,對一個社會來說,家庭的生活依托都不可替代,家庭的社會功能都不可替代,家庭的文明作用都不可替代?!?/p>
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