2024秋季新版生物1.1.2 生物的特征（跟蹤訓(xùn)練）（原卷版）

1.1.2生物的特征跟蹤訓(xùn)練生物的共同特征有：①除________以外，生物都是由________構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的________。②生物的生活需要________。③生物能進(jìn)行________。④生物能對外界刺激作出________。⑤生物能________、________和________。⑥生物都有________和________的特性。⑦生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。一、選擇題1．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。下列不屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．鯨噴出霧狀水柱 B．?dāng)?shù)字人（AI）直播帶貨C．秋天棗樹落葉 D．“死亡帽”毒蘑菇由小長大2．自然界因為有了生物而充滿生機，下列各項屬于生物的是（

）A．不斷長大的鐘乳石 B．恐龍化石C．橘皮上長出的綠毛 D．珊瑚礁3．黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。今日黃河，岸高林密，魚躍鳥鳴，歲歲安瀾。下列選項中，屬于生命現(xiàn)象的是（

）A．鯉魚戲水 B．波光鄰鄰C．層巒疊嶂 D．云蒸霞蔚4．掃地機器人是智能家電的一種，能憑借人工智能，自動在房間內(nèi)完成地板清潔工作。以下相關(guān)說法正確的是（

）A．掃地機器人能自由運動，因此屬于生物B．掃地機器人能吸塵，類似生物的生活吸收營養(yǎng)C．掃地機器人能進(jìn)行避障，類似生物能對外界刺激作出反應(yīng)D．掃地機器人的車輪，類似于生物的感覺器官5．珊瑚蟲常與藻類植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（）A．珊瑚能不斷長大，因此珊瑚是生物 B．藻類植物可為珊瑚蟲提供所需氧氣C．珊瑚蟲可為藻類植物提供營養(yǎng)物質(zhì) D．珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)域6．蒲公英的花和葉片會在夜晚來臨前收攏閉合，白天花會重新開放，葉片會重新展開。蒲公英的這一特性主要反映生物的基本特征為（）A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物能生長和繁殖C．生物有遺傳和變異的特性D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)7．詩詞是中國文學(xué)的瑰寶，也蘊含著許多生物學(xué)知識。其中“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”說明生物具有哪種特征（

）A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．生物能對外界刺激作出反應(yīng)D．生物能生長和繁殖8．春暖花開，萬物復(fù)蘇，到處星現(xiàn)出生機勃勃的景象、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（

）A．跳舞的機器人B．大海上航行的輪船C．在慢慢長大的鐘乳石D．生石花開出黃色的花朵9．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A．草長鶯飛，蛙鳴魚躍B．種瓜得瓜，種豆得豆C．桃紅滿枝，碩果累累D．千里冰封，萬里雪飄10．“谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛?！痹娋渲忻枋龅纳铩包S鳥”“辛夷”和“杏”所共有的特征是（

）A．都能繁殖B．都能自由運動C．都需要從外界獲取有機物D．都能遺傳，不能變異一、單選題1．下列所描述的生命現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征相符的是（）A．海豚捕食大馬哈魚—生物能對外界刺激作出反應(yīng)B．人出汗—生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C．鯨浮出水面時產(chǎn)生霧狀水柱—生物的生活需要營養(yǎng)D．含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏—生物能生長和繁殖2．與植物的向光性體現(xiàn)出的生物特征相同的詩句是（

）A．梁上有雙燕，翩翩雄與雌B．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝C．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人D．鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土3．下列能說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)的是（）A．蘑菇由小長大 B．鯨呼氣會產(chǎn)生霧狀水柱C．柳樹進(jìn)行光合作用制造有機物 D．含羞草的葉受到觸碰時會合攏4．下面所述的生命現(xiàn)象與其實例不相符的是（

）A．生物具有遺傳現(xiàn)象——一豬生九仔，連母十個樣B．生物的生活需要營養(yǎng)——螳螂捕蟬，黃雀在后C．生物具有應(yīng)激性——朵朵葵花向太陽D．生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物——人體排汗5．毛澤東主席詩詞以其崇高優(yōu)美的革命感情和遒勁偉美的創(chuàng)造力量為人稱頌，其中不乏對生命現(xiàn)象的描述和贊美。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是A．天高云淡，望斷南飛雁 B．待到山花爛漫時，她在叢中笑C．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 D．鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由6．春夏之交是出游的好時節(jié)，漫步在東風(fēng)渠沿岸，能看到一片生機勃勃的景象。下列生命現(xiàn)象描述不正確的是（）A．湖邊的垂柳發(fā)出嫩芽，長出新葉——生物能繁殖后代B．往水里撒魚食，魚兒爭先恐后游過來——生物的生活需要營養(yǎng)C．野鴨看到人靠近，很快游走了——生物能對外界刺激做出反應(yīng)D．湖里的荷花盛開，有粉色，也有白色——生物具有變異的現(xiàn)象7．如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通。在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液。這一現(xiàn)象不能說明的是（）A．草履蟲能進(jìn)行生長和繁殖 B．草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)C．草履蟲的生活需要營養(yǎng) D．草履蟲能適應(yīng)環(huán)境8．小紅在戶外登山時發(fā)現(xiàn)在有些巖石上有一些“斑點”，這些斑點有大有小，她不能確定這些斑點是不是生物？下列敘述正確的是（

）A．這些斑點不是生物，因為它們不會動B．這些斑點不是生物，因為巖石是不會長出東西來的C．這些斑點不是生物，因為用肉眼觀察它們看起來像泥土D．這些斑點是生物，因為用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)它們具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)9．原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，主要是利用生物A．生長和繁殖的特征 B．需要營養(yǎng)的特征C．遺傳和變異的特征 D．新陳代謝的特征10．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！痹娋渲泄灿袔追N生物A．2種 B．3種 C．4種 D．5種二、連線題11．請將左右兩側(cè)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連接起來。A一母生九子，連母十個樣

a生物能對外界刺激做出反應(yīng)B吃話梅時分泌唾液

b生物能夠生長和繁殖C一日三餐按時吃飯

c除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D丹頂鶴呼吸

d生物能進(jìn)行呼吸E運動員打球，揮汗如雨

e生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物F種子萌發(fā)長成幼苗

f生物都有遺傳和變異的特性G塞卡病毒是生物

g生物的生活需要營養(yǎng)12．請將下列常見生命現(xiàn)象與其對應(yīng)的生物特征連接起來：三、綜合題13．地球上的生物許許多多，形形色色，有青青的禾苗、有嬉戲的游魚、有遠(yuǎn)去的秋雁、有追逐的蝴蝶等等。這些都給我們帶來了生命的神奇和美麗。這些生物都具有共同的特征(1)“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)出生物特征是。(2)“一母生九子，九子各不同”體現(xiàn)出生物特征是。(3)“鳥為食亡”體現(xiàn)出生物特征是。(4)“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。(5)“輕點盆花含羞草，葉面收攏真奇妙”體現(xiàn)出生物特征是。(6)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”體現(xiàn)出生物特征是。14．宋朝著名詩人葉紹翁《游園不值》中有“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的詩句，其中蘊含了很多生物學(xué)的知識。(1)“紅杏出墻”是杏樹的部分枝條受到墻外陽光刺激引起的，從這個意義上來說的特征。(2)杏樹會開花、結(jié)果，果實掉落后，里面的種子會長成一棵新杏樹的特征。(3)杏樹伸到墻外的枝條可以充分利用陽光，制造有機物，這反映了杏樹的生活。(4)杏樹的種子種下后長出來的是杏，而不是桃子，這屬于現(xiàn)象；但是杏之間也有差異，并不是完全相同的現(xiàn)象。(5)杏樹在生長過程中會落葉，從生物的特征來看，落葉主要是為了。15．請分析回答有關(guān)生物特征的問題：(1)下面詩詞所描寫的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征分別是：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”說明生物能；“秋風(fēng)淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”說明生物的生活需要；“離離原上