三年級(jí)思想品德下冊(cè) 伸出溫暖的手教案 首師大版

三年級(jí)思想品德下冊(cè)伸出溫暖的手教案首師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《伸出溫暖的手》選自三年級(jí)思想品德下冊(cè)，首師大版第七單元“我們都是好朋友”中的第一課。本節(jié)課內(nèi)容主要包括：1.認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)他人的重要性；2.學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人的具體表現(xiàn)，如幫助、分享、安慰等；3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)關(guān)愛(ài)他人帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)；4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，增強(qiáng)友誼，營(yíng)造和諧美好的校園氛圍。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的人際交往與社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)《伸出溫暖的手》，使學(xué)生能夠：1.感悟關(guān)愛(ài)他人的意義，提升人際溝通能力；2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)樂(lè)于助人的品質(zhì)；3.提高道德修養(yǎng)，形成良好的社會(huì)責(zé)任感。緊緊圍繞新教材要求，注重學(xué)生品德素養(yǎng)的培養(yǎng)，將關(guān)愛(ài)他人融入日常生活，助力學(xué)生全面發(fā)展。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于道德認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們開始關(guān)注人際關(guān)系，對(duì)關(guān)愛(ài)他人有一定的認(rèn)知，但尚需深化。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)幫助、分享等關(guān)愛(ài)他人的行為有一定的理解，但缺乏系統(tǒng)性和深刻性。在能力方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力有待提高，尤其是在實(shí)際操作中。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有善良、熱情的品質(zhì)，但關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)和行為習(xí)慣尚未完全形成。此外，部分學(xué)生在課堂參與和互動(dòng)中表現(xiàn)出害羞、拘謹(jǐn)，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的深入理解和實(shí)踐。因此，本節(jié)課將從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更好地關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的人際交往和社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、教學(xué)卡片、小組合作討論桌。

2.軟件資源：思想品德教學(xué)課件、教學(xué)視頻、主題音樂(lè)。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)交流群。

4.信息化資源：教學(xué)互動(dòng)軟件、數(shù)字教材、班級(jí)博客。

5.教學(xué)手段：情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、討論交流、案例分析、實(shí)踐操作。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

上課之初，我首先向同學(xué)們問(wèn)好，然后說(shuō)道：“同學(xué)們，我們都知道，在我們的生活中，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助，同樣，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助別人。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第七單元‘我們都是好朋友’中的第一課——《伸出溫暖的手》，共同探討如何關(guān)愛(ài)他人。”

2.課程內(nèi)容探究

（1）觀看視頻，感受關(guān)愛(ài)

我播放一段關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的教學(xué)視頻，讓同學(xué)們觀看。觀看完畢后，我提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谝曨l中看到了哪些關(guān)愛(ài)他人的行為？”引導(dǎo)學(xué)生回答，如幫助、分享、安慰等。

（2）課文學(xué)習(xí)，深化理解

我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)課文，探討以下問(wèn)題：

①課文中提到的關(guān)愛(ài)他人的具體事例有哪些？

②這些行為給他人帶來(lái)了什么？

③你在生活中曾經(jīng)遇到過(guò)類似的情況嗎？你是如何處理的？

（3）小組討論，分享感悟

我將同學(xué)們分成小組，讓他們圍繞“如何關(guān)愛(ài)他人”這一主題展開討論。討論結(jié)束后，各小組派代表分享他們的感悟和心得。

3.課堂實(shí)踐

（1）角色扮演

我設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的小場(chǎng)景，讓同學(xué)們進(jìn)行角色扮演。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

（2）關(guān)愛(ài)行動(dòng)

我提議同學(xué)們?cè)谡n后開展一次關(guān)愛(ài)行動(dòng)，如幫助有困難的同學(xué)、關(guān)心生病的同學(xué)等。要求同學(xué)們將關(guān)愛(ài)行動(dòng)的經(jīng)過(guò)和感受記錄下來(lái)，下節(jié)課與大家分享。

4.課堂總結(jié)

我總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)他人的重要性，并提醒同學(xué)們要將關(guān)愛(ài)他人融入到日常生活中，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

5.布置作業(yè)

（1）熟讀課文，思考如何將關(guān)愛(ài)他人融入自己的生活；

（2）完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)；

（3）撰寫一篇關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.關(guān)愛(ài)他人的意義與價(jià)值

-關(guān)愛(ài)他人是人與人之間相互尊重、關(guān)心和幫助的表現(xiàn)。

-關(guān)愛(ài)他人能夠增進(jìn)友誼，營(yíng)造和諧美好的社會(huì)氛圍。

-關(guān)愛(ài)他人有助于培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和道德修養(yǎng)。

2.關(guān)愛(ài)他人的具體行為

-傾聽：認(rèn)真傾聽他人的想法和需求，給予關(guān)注。

-幫助：在他人遇到困難時(shí)，伸出援手，給予實(shí)際幫助。

-分享：與他人分享自己的知識(shí)、資源、快樂(lè)等。

-安慰：在他人傷心或失落時(shí)，給予關(guān)心和安慰。

-鼓勵(lì)：對(duì)他人取得的成就給予肯定和鼓勵(lì)。

3.如何培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)

-積極參與集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人合作與溝通。

-關(guān)注身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)他人的需求，主動(dòng)提供幫助。

-學(xué)會(huì)換位思考，尊重和理解他人的感受。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升關(guān)愛(ài)他人的能力。

4.關(guān)愛(ài)他人與個(gè)人成長(zhǎng)

-關(guān)愛(ài)他人有助于提升個(gè)人的人際交往能力。

-在關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程中，個(gè)人可以獲得成就感和快樂(lè)。

-關(guān)愛(ài)他人有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。

5.課文案例分析

-課文中提到的關(guān)愛(ài)他人的事例，如小明幫助摔倒的同學(xué)、小華分享自己的午餐等。

-分析這些案例中的人物行為，理解關(guān)愛(ài)他人的具體表現(xiàn)。

6.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)

-結(jié)合學(xué)?；虬嗉?jí)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)關(guān)愛(ài)他人的實(shí)踐活動(dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)愛(ài)他人融入日常生活，培養(yǎng)良好的人際交往和社會(huì)責(zé)任感。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)以下方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

a.提問(wèn)：針對(duì)課程內(nèi)容，向?qū)W生提問(wèn)，了解他們對(duì)關(guān)愛(ài)他人行為的認(rèn)知和理解。

b.觀察：在小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，了解他們?cè)趯?shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。

c.測(cè)試：進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

d.及時(shí)反饋：對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

a.內(nèi)容完整性：檢查學(xué)生是否按照要求完成作業(yè)，內(nèi)容是否全面。

b.思考深度：評(píng)價(jià)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的思考程度，是否對(duì)關(guān)愛(ài)他人的行為有深入理解。

c.語(yǔ)言表達(dá)：關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的語(yǔ)言表達(dá)，提高他們的書面表達(dá)能力。

d.及時(shí)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。八、板書設(shè)計(jì)①關(guān)愛(ài)他人的意義與行為

-意義：增進(jìn)友誼、營(yíng)造和諧、培養(yǎng)責(zé)任感

-行為：傾聽、幫助、分享、安慰、鼓勵(lì)

②培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)

-積極參與、換位思考、實(shí)踐活動(dòng)

③關(guān)愛(ài)他人與個(gè)人成長(zhǎng)

-提升人際交往能力

-獲得成就感和快樂(lè)

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感

板書設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.板書以簡(jiǎn)潔明了的詞語(yǔ)和句子闡述課程重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。

2.通過(guò)序號(hào)①②③進(jìn)行分類，使板書條理清晰，層次分明。

3.板書設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和趣味性，采用不同顏色粉筆和簡(jiǎn)筆畫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.板書中的關(guān)鍵詞和行為表現(xiàn)突出，有助于學(xué)生把握課程重點(diǎn)和難點(diǎn)。課后作業(yè)1.結(jié)合課文內(nèi)容，請(qǐng)你用自己的話解釋什么是關(guān)愛(ài)他人，為什么關(guān)愛(ài)他人很重要。

答案示例：

關(guān)愛(ài)他人就是在我們力所能及的范圍內(nèi)，給予別人關(guān)心、幫助和支持。關(guān)愛(ài)他人很重要，因?yàn)樗軌驇椭覀兘⒘己玫娜穗H關(guān)系，增進(jìn)彼此的了解和信任，同時(shí)也能讓我們感受到幫助他人的快樂(lè)和成就感。

2.舉例說(shuō)明你在生活中是如何關(guān)愛(ài)他人的，你的行為給你和對(duì)方帶來(lái)了哪些積極的影響？

答案示例：

有一次，我的同學(xué)忘記帶午飯，我看到后主動(dòng)邀請(qǐng)他一起分享我的午餐。這個(gè)行為讓我感到很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我?guī)椭藙e人。對(duì)我的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他感受到了溫暖和友誼，我們之間的關(guān)系也變得更加親近。

3.小組討論：你們認(rèn)為在校園里，還有哪些行為可以體現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人？請(qǐng)列出至少三種，并說(shuō)明這些行為的意義。

答案示例：

-在同學(xué)受傷時(shí)，主動(dòng)扶他們?nèi)メt(yī)務(wù)室：這種行為可以減輕受傷同學(xué)的不適，讓他們感受到關(guān)心和溫暖。

-幫助成績(jī)落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課：這不僅能提高同學(xué)的成績(jī)，還能增強(qiáng)他們的自信心，促進(jìn)同學(xué)間的友誼。

-主動(dòng)參與校園環(huán)?；顒?dòng)：通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，為校園環(huán)境的美化和維護(hù)做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了對(duì)大自然和他人生活的關(guān)愛(ài)。

4.編寫一個(gè)關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的小故事，要求故事中包含至少兩種關(guān)愛(ài)他人的行為。

答案示例：

小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老人拿