黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）春風(fēng)輕輕地著，柳條風(fēng)。（2）城墻的小組成員正含笑著墻邊盛開(kāi)的美麗的。（3）通過(guò)學(xué)習(xí)寓言故事，我們認(rèn)識(shí)了的農(nóng)夫、的陶罐和身段的小鹿。2、填空題（每題2分共5題）1）.5.童話王國(guó)發(fā)布了一則召集令，請(qǐng)你根據(jù)拼音和語(yǔ)境，寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。童話世界充滿了qùwèi_____，蘊(yùn)含著人類(lèi)gèzhǒnggèyàng______的想象。瞧！火紅的fēngyè____，那是秋姑娘不小心打翻的yánliào_____；mínglǎng_______的天空中飄揚(yáng)的róngmáo____，那是蒲公英正在bānjiā____；搖擺的樹(shù)枝，那是風(fēng)爺爺gàosù____我們他已經(jīng)來(lái)到。2）.填含有數(shù)字的詞語(yǔ)。

七嘴八舌

百_____百_____

再寫(xiě)一個(gè)：_________3）.我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并會(huì)選擇填空。

濫竽(

)(

)

(

)耳(

)鈴

(

)弓(

)影

(

)首(

)望

(

)(

)迷人

翩翩(

)(

)

（1）我們應(yīng)憑借自己的真才實(shí)學(xué)獲得別人的尊重，(

)遲早會(huì)被揭穿的。

（2）風(fēng)兒一吹，金黃的樹(shù)葉就離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，在空中(

)。4）.6.請(qǐng)認(rèn)真工整地抄寫(xiě)下面的句子。乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國(guó)。5）.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）懶洋洋

靜悄悄（ABB式的詞語(yǔ)）______、______

（2）嘩嘩

叮叮咚咚（描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)）_____、_______

（3）搖頭晃腦

手忙腳亂（含有人體器官的詞語(yǔ)）_______、_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．遵循（xún）

應(yīng)驗(yàn)（niàn）B．掙脫（zhèng）

皺紋（zhòu）C．逼迫（bī）

勻稱（chèn）D．惱怒（nǎo）

乘車(chē)（chéng）2）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．我們班已經(jīng)陸續(xù)三年獲得“文明班級(jí)”的稱號(hào)了。B．元宵節(jié)，大街上的花燈五彩繽紛，美不勝收。C．王芳此時(shí)提心吊膽，因?yàn)樗褘寢屝膼?ài)的花瓶打碎了。D．新建的地鐵四通八達(dá)，方便了人們的出行。3）.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．目送

歐州

烏黑

服務(wù)B．希望

懦弱

默生

海參C．世界

襯衫

灑席

負(fù)責(zé)D．芬芳

保存

設(shè)計(jì)

工匠4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雷云拍著大手。（仿寫(xiě)擬人句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.第一關(guān)：看圖猜寓言故事。請(qǐng)將圖片與對(duì)應(yīng)的寓言故事用線連起來(lái)。

揠苗助長(zhǎng)

守株待兔

亡羊補(bǔ)牢

掩耳盜鈴2）.拓展提升。（連一連，記一記）

杜牧

靖逸

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

蘇軾

樊川居士

春色滿園關(guān)不住

葉紹翁

東坡居士

淡妝濃抹總相宜6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子重新排列，填序號(hào)。

(

)我和小朋友站在棗樹(shù)下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛(ài)。

‘

(

)春天。棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的小花。

(

)到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹(shù)上好像掛滿了小燈籠。

(

)夏天，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。

(

)我們?cè)豪镉幸豢脳棙?shù)，那是一棵古老而又高大的棗樹(shù)。

(

)到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。2）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

________當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。7、判斷題（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谡_說(shuō)法后打“√”，錯(cuò)誤說(shuō)法后打“×”。

1．《夜書(shū)所見(jiàn)》一詩(shī)，詩(shī)人表達(dá)了自己的思鄉(xiāng)之情。(

)

2．《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是楓葉。(

)

3．“忐忑不安”“憧憬”這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思都與“心情”有關(guān)。(

)

4．“噴香”“香噴噴”兩個(gè)詞中，“噴”的讀音都是“pèn”。(

)

5．《在牛肚子里旅行》這篇童話，也寫(xiě)了牛反芻的科學(xué)知識(shí)。(

)

6．《總也倒不了的老屋》這個(gè)故事中的老屋，幫助了小貓、母雞、小蜘蛛。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水（

）綠了，釣竿上（

）著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影（

）了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。1．把詩(shī)歌內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)用字的精妙。

2．畫(huà)“

”的部分把山溪比作___________，寫(xiě)出了山溪_______________的特點(diǎn)。

3．[語(yǔ)文要素]聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)畫(huà)“

”詩(shī)句的意思。

_______________________________________

4．這是一幅多么美好的山間釣魚(yú)圖??！我從詩(shī)句“___________”中讀出了他的專心，我還從詩(shī)句“______________________”中讀出他獲得了成功。

5．（新角度）這首詩(shī)的描寫(xiě)既有色彩的點(diǎn)染，又有動(dòng)靜的轉(zhuǎn)換，在寫(xiě)的時(shí)候一步步把讀者的注意力集中到一個(gè)小小的“點(diǎn)”上，請(qǐng)你試著來(lái)填一填。

9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.校園寫(xiě)作天地

生活是本書(shū)，只要留心就有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你用日記形式記錄自己印象最深的一件事、最喜歡的一個(gè)玩具，最……把你的用心發(fā)現(xiàn)，用日記寫(xiě)下來(lái)吧。

注意日記格式要正確，日記時(shí)間為考試當(dāng)日時(shí)間，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名校名等信息。日記內(nèi)容表述有條理，表達(dá)完整清晰，能使用具有新鮮感的詞語(yǔ)或句子，字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。認(rèn)真閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。一雙開(kāi)花的舊靴（xuē）①夜晚，月光從窗口照進(jìn)來(lái)，照在門(mén)邊。那里擺著一雙舊靴，明天一早，它會(huì)被主人帶出去扔掉?！跷也幌氡蝗拥簟跷乙ネ饷娴氖澜缈纯础酢跖f靴輕輕打開(kāi)門(mén)□邊說(shuō)邊走□②下樓時(shí)，它遇上一只四處亂竄（cuàn）的老鼠?！扒?，一雙舊靴自己下樓呢！我正好缺床。”老鼠說(shuō)著就要過(guò)來(lái)抓它。舊靴聽(tīng)了非常不屑（xiè）：“哼！我才不想呆在又黑又潮濕的老鼠洞里?！彼猓╠ēng）噔噔地跑遠(yuǎn)了。要知道，它曾經(jīng)和主人一起參加過(guò)跑步比賽，老鼠可跑不過(guò)它。③舊靴跑過(guò)樓下的小路，跨過(guò)花壇，跳出柵欄，蹦到大路上。高高的天空上，彎彎的月亮陪伴著舊靴一路奔跑，一直跑到郊外的草坡上。“哎喲！好累呀！”終于，舊靴停下腳步，氣喘吁（xū）吁地靠著一棵大樹(shù)休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。④“我的門(mén)口有一雙舊靴，太好了！”大清早，兔子驚喜地叫了起來(lái)，“我正發(fā)愁沒(méi)有花盆呢！”原來(lái)，大樹(shù)上有一個(gè)樹(shù)洞，樹(shù)洞里是兔子的家。⑤“花盆？我不是花盆！我是一雙奔跑的靴！”舊靴抖了抖身體，準(zhǔn)備開(kāi)跑?？墒撬趺炊际共簧狭??！拔以趺磁懿粍?dòng)了？”舊靴驚訝（yà）極了。⑥“瞧，你的鞋底裂（liè）開(kāi)了，不能跑了?？墒沁@兩株花需要你的幫助。”兔子捧出兩株花給舊靴看?？粗利惖幕?，舊靴心情變得愉快起來(lái)，它想了想，______1．在第①段的“□”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．用學(xué)過(guò)的方法理解詞語(yǔ)的意思。

氣喘吁吁：______

用到的方法是______

3．用“?”圈出第③段畫(huà)線句子中描寫(xiě)舊靴逃跑動(dòng)作的詞語(yǔ)，你從這些詞語(yǔ)中感受到______

4．仔細(xì)讀②—⑤自然段，根據(jù)短文內(nèi)容填空。當(dāng)老鼠想用這雙舊靴做______時(shí)，舊靴的態(tài)度是非常不屑；當(dāng)舊靴發(fā)現(xiàn)自己跑不動(dòng)時(shí)，它感到______；當(dāng)舊靴看到兔子捧出的兩株花時(shí)，舊靴的心情變得愉快起來(lái)。5．用學(xué)過(guò)的方法預(yù)測(cè)故事的結(jié)局，寫(xiě)在文末的橫線上。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)填入畫(huà)線處最恰當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來(lái)。

A．畫(huà)蛇添足

B．掩耳盜鈴C．杯弓蛇影

D．刻舟求劍

（1）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該實(shí)事求是，不可______，自欺欺人。

（2）在黑暗的夜晚，小文把風(fēng)的聲音當(dāng)成了鬼怪的吼叫，這真是___呀！

（3）如果我們總是自以為是，不懂得通融變化，就會(huì)干出___的傻事。

（4）寫(xiě)作文的時(shí)候我們一定要詳略得當(dāng)，決不能啰里啰嗦，________。2）.在梳理內(nèi)容時(shí)，妙妙遇到了多音字，請(qǐng)你通過(guò)語(yǔ)境將正確字音寫(xiě)在橫線上。

（1）他跑得飛快，從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)仿佛一陣旋（xuàn

xuán）____