小班繪本《小泥人》

活動3 小泥人 繪本介紹(日)伊東寬(日)伊東寬文/圖蒲蒲蘭譯二十一世紀出版社繪本《小泥人》畫面簡單、有趣，視覺沖擊力強。繪本的第一頁是兩只眼睛，非常吸引幼兒的眼球，接下來是拱起的頭，然后是伸出的兩只強有力的胳膊，之后是伸出的腿，一個活靈活現(xiàn)的小泥人呈現(xiàn)在幼兒面前。繪本的前半部分用直觀的畫面講述了小泥人的制作方法，后半部分的內容更有沖擊力，泥巴炸彈、踩泥巴、滾泥球……豐富有趣的玩泥巴方法一個接一個出現(xiàn)，引發(fā)了幼兒玩泥巴的興趣。繪本價值分析1.繪本內容簡單有趣，容易引發(fā)幼兒的閱讀興趣該繪本講述了一堆黃土怎樣先變成泥巴，再變成小泥人的過程。簡單的畫面告訴我們如何制作小泥人以及怎樣玩泥巴。繪本語言簡潔、精練，以擬人的手法，賦予了小泥人生動、鮮活的生命力，契合小班幼兒的認知經(jīng)驗，易于引發(fā)幼兒的閱讀興趣。2，繪本可以把幼兒帶入玩泥巴的游戲之中泥巴這種天然的材料最受幼兒喜愛，可以給予幼兒豐富的感官體驗。他們可以用手揉一揉、捏一捏、團一團、搓一搓，也可以用腳跺一跺、踩一踩，相信玩過泥巴的人一定不會忘記它帶來的奇妙感覺。泥巴可以用來造型、涂鴉，能玩出無限創(chuàng)意。繪本中可愛的小泥人不僅教大家怎樣捏泥巴，還帶著大家一起玩，特別是最后那幅圖畫，伸向泥巴的那只小手讓我們浮想聯(lián)翩。作者伊東寬用幽默的語言和圖畫，為我們帶來了一本散發(fā)著泥土氣息的繪本，讓幼兒把看書和玩泥巴結合起來，既可以閱讀，又可以動手捏泥巴，哪個幼兒會不喜歡呢?3.繪本中蘊含著簡單而又豐富的科學知識怎樣制作泥巴?水和土混合的過程就是和泥巴，那么怎樣把握水和土的比例?干泥巴是什么樣的?濕泥巴是什么樣的?泥人到泥巴盆里洗澡會有什么變化?……繪本用簡單、明了的語言，描繪了泥巴獨有的特性。所以，閱讀這本書既能引發(fā)好玩的泥巴游戲，也有助于增進幼兒對泥、土、水的了解。繪本閱讀繪本《小泥人》畫面簡單，內容也很有趣，因此，教師可以把它推薦給家長，通過親子共讀的方式，讓繪本走進家長和幼兒的視野。在開展親子共讀的過程中，向家長和幼兒發(fā)放調查問卷，了解幼兒最感興趣的內容是什么、最想進行哪些游戲等，促進家園溝通。教師也可以將該繪本直接投放到班級閱讀區(qū)，供幼兒自主閱讀。在幼兒自主閱讀的過程中，教師可通過觀察幼兒感興趣的畫面、幼兒之間交流的話題，捕捉幼兒的興趣點，為下一步游戲的順利開展做好鋪墊。關鍵詞:關鍵詞:泥巴、野趣、好玩、變化、探索預設游戲活動網(wǎng)絡圖小泥人運動游戲 小泥人運動游戲 ·快樂泥塘·泥巴炸彈·摔響炮科學探究游戲·和泥巴·小泥人不見了·土中尋寶美工作坊·玩泥巴·泥拓印·捏泥土·泥漿畫表演游戲 ·泥娃娃 游益智游戲游益智游戲運動游戲 ·擲骰子，翻出小動物 戲益智游戲運動游戲 ·擲骰子，翻出小動物運動游戲 ·擲骰子，翻出小動物 游戲活動舉例游戲目標科學探究游戲:和泥巴游戲目標(1)樂于用水、土和泥巴，促進各種感知覺的發(fā)展。游戲準備(2)探索不同比例的水、土混合后的不同狀態(tài)，感受泥巴的特性。游戲準備一桶水，一盆土，空盆一個，杯子若干，攪拌用木棍，小盆，圍裙，套袖(見圖2-3-2)。游戲玩法游戲玩法(1)用工具和泥巴。幼兒用杯子取1杯水和1杯土，將它們倒進空盆里，用木棍進行攪拌，觀察水和土混合后的變化--是太干、太稀還是正好?幼兒根據(jù)自己的意愿添加水和土、攪拌之后，觀察不同比例的水和土混合后的狀態(tài)，感受用木棍攪泥巴時所需的力度。觀察指導要點(2)徒手和泥巴。用木棍攪拌泥巴后，幼兒徒手和泥巴，用力攥泥巴，觀察泥巴從手指縫中往外鉆的現(xiàn)象;用揉、推、壓、攪、捏、擠、拍等動作和泥巴，感受泥巴的特性。觀察指導要點(1)引導幼兒觀察水土混合后的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)水土交融產(chǎn)生的變化。(2)引導幼兒觀察干泥土與濕泥土的區(qū)別，思考怎樣讓干泥土變濕、讓濕泥土變干，拓展幼兒的游戲經(jīng)驗。(3)指導幼兒在用水杯取水和泥土時，關注兩種材料的量，進而發(fā)現(xiàn)不同比例的水土混合后泥土所產(chǎn)生的不同狀態(tài)。游戲目標科學探究游戲:小泥人不見了游戲目標（1）觀察小泥人在水里洗澡時的變化，感知“泥融于水”的特性。游戲準備(2)能夠主動探索，提高觀察能力和動手操作能力。游戲準備游戲玩法一盆水，泥巴，杯子，圍裙，套袖。游戲玩法(1)看一看。引導幼兒觀察繪本中小泥人跳進泥巴澡盆洗澡的畫面，拋出問題引導幼兒思考:給小泥人洗澡會怎樣呢?引導幼兒交流。(2)試一試。幼兒取一塊泥巴捏成小泥人，然后把小泥人放進小盆里，給小泥人洗洗澡，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。(3)說一說。引導幼兒分享自己的小泥人洗澡后的變化。觀察指導要點觀察指導要點(1)觀察幼兒是否對小泥人洗澡感興趣，能否積極主動地探索其中的秘密。(2)給小泥人洗澡時，鼓勵幼兒觀察水的變化(從清到渾)和小泥人的變化(從大到小，從有到無)，感受“泥融于水”的現(xiàn)象。(3)鼓勵幼兒用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，可以講述，也可以嘗試表征。活動目標美工作坊:玩泥巴活動目標(1)用捏、搓、搗、揉、團、按、搟等方法玩泥巴，感受泥巴柔軟、易變形的特性。活動準備(2)提高想象力和動手操作能力，感受玩泥巴的樂趣?；顒訙蕚浠顒硬襟E泥巴，搟面杖，玩泥刀具，模具，圍裙，套袖，水，水杯，毛巾?；顒硬襟E(1)泥巴與小手。幼兒取一塊泥巴，用擠、壓、揉、捏、搗、團、按等方式玩泥巴，把泥巴變成餅、在泥巴上摳洞等，充分感受泥巴易變形的特性。自由創(chuàng)意玩泥，用泥巴制作自己想要的物品。(2)泥巴與模具。借助各種模具和工具進行造型，感受不同的創(chuàng)意。觀察指導要點(3)泥巴與輔助材料。用身邊大自然中的材料，如花瓣、樹枝、石子等進行裝飾。進一步豐富自己的泥巴作品。觀察指導要點(1)觀察幼兒操作泥巴的過程，注意他們是否關注到泥巴的特性。(2)觀察幼兒能否主動選擇工具和輔助材料來創(chuàng)作作品，引導幼兒尋找身邊的自然材料來裝飾作品。(3)引導幼兒互相分享自己創(chuàng)作的作品。美工作坊:捏泥人活動目標活動目標(1)能夠用團圓、搓條、壓扁、連接等方法塑造泥人的基本形象，并用輔助材料進行裝飾?；顒訙蕚?2)能夠大膽地創(chuàng)作泥人作品，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣?；顒訙蕚浠顒硬襟E泥巴，輔助材料(豆子、珠子、石子、牙簽等)，圍裙，套袖，毛巾?；顒硬襟E(1)觀察。引導幼兒觀察泥人的基本造型，了解泥人各部位的形狀、位置、比例。觀察指導要點(2)創(chuàng)作。幼兒運用團圓、搓條、壓扁等方式自由創(chuàng)作小泥人。觀察指導要點(3)裝飾。幼兒運用輔助材料進行裝飾，進一步完善自己的作品。(4)分享。幼兒互相欣賞、交流自己創(chuàng)作的小泥人，說出自己最喜歡的作品，并說明原因。(1)提供泥人的視頻或圖片，豐富幼兒對泥人的認知。(2)觀察幼兒能否制作出泥人的頭部、軀干、四肢等部位，是否關注對細節(jié)的處理，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運用輔助材料進行裝飾。(3)可以適當?shù)貛椭變哼B接泥人的不同部位。(4)根據(jù)幼兒的游戲興趣，引導幼兒創(chuàng)作其他物體的形象，如動物、交通工具等。美工作坊:泥漿畫活動目標活動目標活動準備(1)嘗試用泥漿拓印手部的不同部位和造型，運用添畫、組合的方法豐富作品。(2)感受泥漿畫的趣味性，在游戲中獲得愉悅的體驗。活動準備活動步驟土，水，小盆，排筆，全開皮紋紙1張，拓印模具，圍裙，套袖，毛巾。活動步驟(1)制作泥漿。自由選擇不同比例的水和土混合后攪拌，制作作畫用的泥漿。(2)手部拓印。用手掌、手指等部位進行拓印，或者改變手部動作，如打開手掌、并攏手指、握成拳頭等進行拓印。(3)模具拓印。自由選擇模具進行拓印，觀察不同模具拓出來的不同造型。(4)創(chuàng)意添畫。用排筆蘸上泥巴水進行創(chuàng)造性添畫，大膽想象，豐富畫面。觀察指導要點(5)分享與交流。相互分享與交流自己的作品，感受泥漿畫的與眾不同。觀察指導要點(1)觀察幼兒能否變換手的不同部位或造型進行拓印。(2)引導幼兒關注泥巴的稀稠與拓印效果的關系。(3)引導幼兒用稀或稠的泥巴水進行想象添畫，豐富畫面的內容。泥巴游戲:快樂泥塘游戲目標游戲目標(1)在泥塘開展不同形式的游戲，感受泥巴黏黏軟軟的特性。游戲準備(2)提高探索能力和動作協(xié)調能力，體驗同伴共同游戲的樂趣。游戲準備游戲玩法水管，雨衣，雨靴，泥塘場地，小桶，鏟子，木棍，等等。游戲玩法(1)幼兒互相幫助穿好雨衣、雨靴，自由組合將水管拖至有土的地方放水，形成泥塘。(2)幼兒進入泥塘，在泥塘中跳、踩，用手抓、捏泥巴，互相扔泥巴，充分感受泥塘的有趣、好玩。(3)借用各種輔助工具，如鏟子、小桶、木棍等，進行挖泥巴、修泥渠、搭泥堡、攪泥水、摳泥洞等游戲，豐富游戲內容。觀察指導要點(4)觀察泥塘里有什么，探尋泥塘的秘密。觀察指導要點(1)觀察幼兒能否大膽、主動地玩踩泥塘的游戲。(2)引導幼兒通過踩一踩、跳一跳、抓一抓、捏一捏、玩一玩等，感受泥巴獨有的特性。(3)引導幼兒觀察水流到土里時的變化，感知干泥土和濕泥土的不同，以及加水量的多少和泥土之間的關系。游戲目標泥巴游戲:泥巴炸彈游戲目標(1)用肩上揮臂的方法把泥巴投到目標物上，觀察泥巴的變化。游戲準備(2)發(fā)展動作的協(xié)調性和準確性，體驗游戲的樂趣。游戲準備游戲玩法雨衣，雨靴，水，土，小桶，泥巴墻，目標物(氣球、紙盒、大沙包等)。游戲玩法(1)自由和泥。幼兒用小桶取適量的水和土，自由和泥，進行攪拌。(2)泥巴開花。將泥巴做成小碗狀，用力揮臂將泥碗摔到地上，看一看泥巴的變化，聽一聽泥巴炸開的聲音，比一比誰