心理咨詢師模擬考試卷

心理咨詢師模擬考試卷

科目代碼：281

心理咨詢師職業(yè)資格鑒定

遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試卷

職業(yè)：心理咨詢師

等級：國家職業(yè)資格二級

卷冊一：職業(yè)道德與理論知識

注意事項(xiàng)：

1.考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應(yīng)

位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。

2.考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。

3.每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑。如

需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。所有答案均不能答在試卷上。

4.本試卷采取機(jī)器閱卡。考生在答題卡上作答時如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬

作答無效。

5.考試結(jié)束時，考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員。

地區(qū)：

姓名：

準(zhǔn)考證號：

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第一部分職業(yè)道德

（第1_25題，共25道題）

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分

答題指導(dǎo):

?該部分均為選擇題，每題均有四個備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個選項(xiàng)是正確

的，多項(xiàng)選擇題有兩個或兩個以上選項(xiàng)是正確的。

?請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上招所選答案的相應(yīng)字母涂黑.?錯

選、少選、多選，則該題均不得分。

（一）單項(xiàng)選擇題（第1?8題）

1、在社會主義核心價值體系中，居于指導(dǎo)地位的是（

（A）馬克思主義

（A）自我勤奮，拒絕加班

（C）鞠躬盡瘁，死而后已

3、關(guān)于職業(yè)化管理，正確的說法是（（B）人道主義2、從職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則

看，與“勤勉”內(nèi)涵符合的是（）。（C）科學(xué)發(fā)展觀（B）努力工作，免于處罰

（D）舍我其誰，當(dāng)仁不讓）。（D）集體主義）。

（A）實(shí)施職業(yè)化管理的目的是確立從業(yè)行為規(guī)范化和身份固定化的格局

（B）職業(yè)化管理要求不靠靈活應(yīng)變，而靠職業(yè)道德、制度和標(biāo)準(zhǔn)

（C）職業(yè)化管理是一種建立在職業(yè)活動程序化和強(qiáng)制化基礎(chǔ)上的法治

（D）一旦建立了職業(yè)化管理體系，“跳槽”等事情就很難發(fā)生

4、下列屬于“比爾?蓋茨十大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則”的是（

（A）對其他公司的產(chǎn)品抱有極大的興趣

（B）始終站在自己的立場上為企業(yè)著想

（C）思考如何讓客戶更適合自己的產(chǎn)品

（D）跟隨公司的目標(biāo)，把握自己努力的方向

5、下列關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“誠信”的說法，正確的是（

（A）誠信是從業(yè)人員的道德底線

（B）講求誠信的企業(yè)一定會取得市場競爭的最后勝利

（C）經(jīng)營的復(fù)雜性要求企業(yè)在講求誠信時采取靈活性而非原則性策略

（D）誠信的特征包括通識性、止損性、條件性、前置性

6、根據(jù)“中國商業(yè)企業(yè)誠信公約”，下列說法中，正確的是（

（A）限制消費(fèi)者的合法權(quán)益，必須按照適度、公示和聽證原則進(jìn)行

（B）促銷活動中的降價讓利行為屬于公司內(nèi)部管理范疇，可完全自主進(jìn)行

（C）建立健全商品進(jìn)貨檢查驗(yàn)證制度，抵制假冒偽劣商品進(jìn)入流通領(lǐng)域

（D）嚴(yán)格履行“三包”規(guī)定，對售出商品實(shí)行商品質(zhì)量倒推負(fù)責(zé)制1）。）。）。

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7、下列關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“公道”的說法中，正確的是（

（A）公道的制度是公道的最高表現(xiàn)

（B）公道的品德是在長期的公道行為中逐漸養(yǎng)成的

（C）是否公道是次要的，贏得主管信任才是重要的

（D）任何一家公司都不會把公道作為追求目標(biāo)

8、根據(jù)“禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定”，下列說法中，正確的是（

（A）經(jīng)營者的職工為經(jīng)營者購銷商品的賄賂行為，認(rèn)定為職工個人行為

（B）在賬外暗中給予對方單位或者個人回扣的，以行賄論處

（C）經(jīng)營者銷售商品，可以以明示方式給予對方折扣，無需入賬

（D）經(jīng)營者給中間人傭金必須如實(shí)入賬，中間人接受傭金則無需入賬）。）。

（二）多項(xiàng)選擇題（第9~16題）

9、關(guān)于享樂主義，正確的說法是（）。

（A）享樂主義認(rèn)為，人生的意義在于追求物質(zhì)享受和感官快樂

（B）享樂主義把握了人的自然屬性，忽視了人的社會屬性

（C）享樂主義是一種庸俗腐朽的價值觀，是敗家誤國的思想根源

（D）享樂主義危害很多，但對搞活市場、拉動經(jīng)濟(jì)具有積極作用

10、貫徹“忠誠、審慎、勤勉”的道德準(zhǔn)則，要求做到的是（

（A）按計劃開展工作，不無故拖延工作

（B）以最佳手段實(shí)現(xiàn)職責(zé)最優(yōu)的效果

（C）堅持尊重客觀，但激發(fā)主觀尤其重要

（D）忠誠于職責(zé)，有時候甚至意味著不聽上級的話

11、弗蘭克林曾說：“有誠信的人能夠花別人口袋里的錢。”下列對這句話的理解，你

認(rèn)為正確

的是（）。

（A）只要講求誠信，就能夠套取別人的利益

（B）這句話體現(xiàn)了“誠信”作為職業(yè)道德規(guī)范的資質(zhì)性特征

（O投資與合作的成功建立在“誠信”基礎(chǔ)之上

（D）只要講誠信，別人會給予無私支援

12、企業(yè)管理人員對待下屬時貫徹“誠信”原則，要做到的是（

（A）下屬工作出錯時，要加大處罰力度，以儆效尤

（B）遵守與下屬約定的事項(xiàng)

（C）尊重下屬的自尊心，從下屬的立場考慮問題

（D）以誠相待，透明溝通

13、根據(jù)“中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法”，下列做法中屬于違法行為的是（

（A）使用與知名商品近似的包裝、裝潢

（B）廣告經(jīng)營者在不知情的情況下，發(fā)布了虛假廣告

（C）以低于成本的價格銷售積壓的商品

（D）采取抽獎式的銷售，最高的獎金額達(dá)到一萬元2）。）。）。

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14、關(guān)于職業(yè)紀(jì)律，正確的說法是（（A）職業(yè)紀(jì)律不重要，職業(yè)技能最重要（C）職

業(yè)紀(jì)律是企業(yè)管理的重要手段

）。

（B）職業(yè)紀(jì)律是領(lǐng)導(dǎo)制定的，員工無權(quán)參與（D）職業(yè)紀(jì)律狀況影響企業(yè)績效

）。

15、下列關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“合作”的說法，正確的是（（B）善于換位思考和加強(qiáng)深

度溝通，這是促進(jìn)合作的重要措施（C）競爭性的合作往往導(dǎo)致合作失敗，這是企業(yè)發(fā)展

的一般規(guī)律（D）合作是手段，競爭是目的

16、從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范“奉獻(xiàn)”的要求是（（A）盡職盡責(zé)

（B）尊重集體

）。

（A）現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展客觀上要求實(shí)現(xiàn)員工、工種和企業(yè)相互間的普遍合作

（C）為人民服務(wù)（D）樹立全球觀

二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17?25題）答題指導(dǎo)：

?該部分均為選擇題，每題均有四個備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一

個選項(xiàng)作為您的答案。

?請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。

17、上司最近總是指定要你去做一些你不情愿做的工作。對此，你會（（A）覺得上司

是在故意刁難自己（B）與上司溝通，努力改變他的主意（C）雖然不情愿，但還是“裝

作”高興的去做（D）想辦法拉近與上司的關(guān)系，努力改變他的主意

18、上司要外出到兄弟公司考察，讓你聯(lián)系對方。本來一切已經(jīng)安排妥當(dāng)，但臨近啟程

時，對

方單位突然來電話，說他們有急事，原定出席接待的領(lǐng)導(dǎo)無法出席，你知道你的上司最

討厭臨時變卦的事。這時，你會（（A）馬上把情況報告上司，請他做決定

）?

（B）按照原計劃啟程

）。

（C）請對方主管領(lǐng)導(dǎo)直接給上司打電話說明情況（D）與對方溝通，爭取讓對方按照

原計劃進(jìn)行19、單位樹立一個勞模，號召全體員工向他學(xué)習(xí)。你覺，得自己十分了解這

個人，他雖然有一

些優(yōu)點(diǎn)，但是毛病更多，離勞模差得很遠(yuǎn)。對此，你會（（A）覺得他不夠勞模的標(biāo)

準(zhǔn)，對單位的號召不予理會（B）按照單位要求，想一想該如何向他學(xué)習(xí)（C）把這個人

的真實(shí)情況跟別的同事講一講（D）看看大家怎么做，跟著一起做

20、某同事是你的好友，他告訴你，說公司里好些人都在傳你的緋聞而且傳的繪聲繪

色，有鼻

子有眼。你心里明白，這純屬無中生有。這時，你會（（A）氣憤

（B）好笑

（C）無奈

）O

（D）悲傷）。

21、你和同事約好一起參加一個活動，結(jié)果對方家里出了一點(diǎn)兒小事，計劃取消了。對

此你會（）。（A）有點(diǎn)遺憾，但不會在乎（C）責(zé)備他不守信用

3

（B）以后不會輕易相信他的話（D）理解他的決定心理咨詢師職業(yè)資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真

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22、你本來不善于說笑，但有時看到別人說說笑笑、插科打渾，氣氛就會變得輕松融

洽，所以

你也想學(xué)一學(xué)但是，很多次你試圖用說笑來調(diào)節(jié)氣氛，不但沒有引起別人的興趣，反而

有

時弄得大家都很尷尬。這時，你會（）。

（A）回歸原來的自己，不學(xué)這些無聊的東西

（B）覺得說笑也不是那么容易的事，自己還是沒有學(xué)到位

（C）突然覺得那些插科打渾的人真的很無聊

（D）不再去學(xué)這些，真誠相處就好

23、對于當(dāng)前年輕人之間頻繁使用的“網(wǎng)絡(luò)語言”，你的感受是（）。

（A）自己沒有接觸過，所以沒什么感覺（B）自己也經(jīng)常使用，是很好的溝通語言

（C）詞不達(dá)意，很別扭，不會去使用（D）可以接受，但不倡導(dǎo)使用

24、假如你覺得自己已經(jīng)十分努力地工作了，但成效依然不如別的同事好。這時，

（你會

（A）覺得自己不適合在這個單位工作（B）生自己的氣，嘗試換種工作方式

（C）著急也沒用，慢慢來（D）怪自己沒木事，就這樣吧

25、上司安排你獨(dú)立去做一項(xiàng)以前你從沒有做過的工作，你感覺十分茫然。這時，

（你會

（A）向上司說明自己的顧慮，請上司斟酌（B）婉言拒絕任務(wù)，向上司推薦別人

（C）無所謂，上司交代的就干吧（D）很無奈，干好干壞聽天由命

第二部分理論知識

（26?125題，共100道題，滿分為100分）

一、單項(xiàng)選擇題（26?85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇?/p>

案，請在答題卡上招所選答案的相應(yīng)字母涂黑）

26、按巴甫洛夫的觀點(diǎn)，人的習(xí)慣和自動化行為的生理機(jī)制是（）。

（A）動力定型（B）定勢（C）條件反射（D）反饋

27、一般情況下，最有利于解決問題的動機(jī)強(qiáng)度應(yīng)是（）。

（A）最強(qiáng)（B）適中（C）較輕（D）極強(qiáng)

28、多血質(zhì)的高級神經(jīng)活動過程的基木特征是（）。

（A）強(qiáng)、平衡、靈活（B）強(qiáng)、不平衡（C）強(qiáng)、平衡、不靈活（D）弱、平衡

29、同一感覺器官受不同刺激作用時，感受性會發(fā)生變化，這一現(xiàn)象被稱為（）。

（A）感覺融合（B）感覺適應(yīng)（C）感覺掩蔽（D）感覺對比

30、屬于第二信號系統(tǒng)活動的是（）。

（A）急中生智（B）觸景生情（C）打草驚蛇（D）談虎色變

31、注意力容易轉(zhuǎn)移的個體的氣質(zhì)類型一般是（）。

（A）膽汁質(zhì)（B）黏液質(zhì)（C）多血質(zhì)（D）抑郁質(zhì)

32、已經(jīng)掌握的知識技能對新知識技能的掌握產(chǎn)生的影響被稱為（）。

（A）原型啟發(fā)（B）遷移（C）功能固著（D）定勢4）,）?

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33、軀體感覺中樞位于（（A）中央前回（A）激情

（A）人際關(guān)系三維理論（C）愛情三角形理論（A）目光（A）個人距離（A）班杜

拉（A）下降（A）自我阻礙（A）光環(huán)效應(yīng)（A）詹姆士（A）正相關(guān)

（A）能力比自己差的同伴（C）能力比自己強(qiáng)的同伴（A）自我調(diào)整（A）獨(dú)立活動

能力強(qiáng)

）。（B）枕葉（B）應(yīng)激

（C）中央后回

）O

（C）恐懼

（B）海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論（D）沙赫特的情緒理論

）o（D）身體運(yùn)動（D）親密距離

）。

（D）米勒（D）徹底消失（D）印象整飾（D）近因效應(yīng)

）的觀點(diǎn)。

（D）馬斯洛（D）無關(guān)

）交往。

（B）身體接觸（B）公眾距離（B）華生（B）起伏不定（B）自我暴露（B）刻板

印象（B）羅杰斯（B）零相關(guān)

（C）姿勢）。（C）社交距離（C）多拉德）。（C）提高）策略。（C）自我約

）o（C）首因效應(yīng)（C）麥獨(dú)孤

）。（C）負(fù)相關(guān)

（B）能力差不多的同伴（D）能力比自己強(qiáng)的大人

）o（D）自我約束（D）智力較高

（B）自主滿足（B）家庭富有

（C）延遲滿足）。（C）外表超群）。

（B）所有事情都要親自做（D）要求社會地位的優(yōu)越

）。

（D）治療（D）內(nèi)省

（C）鑒別（C）統(tǒng)計

5

（D）顆葉（D）焦慮

34、由于意外事件引起的高度緊張的情緒狀態(tài)叫（

35、“英雄救美”容易演繹出愛情佳話，可用于解釋這種現(xiàn)象的理論是（）

36、一般情況下，能讓人產(chǎn)生最深刻情感體驗(yàn)的身體語言形式是（37、一般來說，朋

友交往時的人際距離是（

38、“侵犯永遠(yuǎn)是挫折的一種后果”，該觀點(diǎn)的提出者是（39、個體感到焦慮的時

候，親合動機(jī)會（40、“按社會常模管理自己”屬于一種（41、某人認(rèn)為“東北人都是

活雷鋒”，這是一種（

42、“自我概念比真實(shí)自我對個體的行為及人格有更為重要的作用”，這是（43、一

般情況下，去個性化和侵犯行為之間呈（

44、根據(jù)維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”觀點(diǎn)，對兒童心理發(fā)展最有利的是與（

45、抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待是指兒童自我控制能力中的（46、一般來說，受

歡迎的兒童的主要特點(diǎn)是（47、第二逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于（（A）要求按本

我的欲望行事（C）爭取行動和人格的獨(dú)立（A）診斷（A）醫(yī)學(xué)

（B）預(yù)防（B）社會

48、心理咨詢師掌握異常心理癥狀的目的是對異常心理進(jìn)行（

49、以心理咨詢師的觀察為依據(jù)，判斷求助者是否出現(xiàn)心理異常，是區(qū)分心理正常與異

常的）（標(biāo)準(zhǔn)。

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50、覺得身體內(nèi)部不舒服，但是部位不具體性質(zhì)不明確，這最可能是（（A）疑病妄想

（A）思維鳴響（A）過分追求完美（A）人格解體54、系統(tǒng)抽樣也叫（（A）隨機(jī)抽樣

55、影響測驗(yàn)信度的是（（A）系統(tǒng)誤差（A）80%（A）正偏態(tài)分布

（B）內(nèi)感性不適（B）妄想知覺

（C）夸大潛在危險（C）缺少快感（C）分層抽樣（C）趨中誤差（C）20%（C）

負(fù)偏態(tài)分布

（B）無力應(yīng)付

）O

（B）猜疑并固執(zhí)己見）。（B）分組抽樣

）,（B）隨機(jī)誤差（B）46%（B）正態(tài)分布

（C）疑病觀念（C）真性幻覺

51、堅信自己的思維未經(jīng)言語傳播別人就知道了，這最可能是（52、強(qiáng)迫性人格障礙

的特點(diǎn)是（53、情緒低落的主觀感受是（

）。

）。（D）內(nèi)臟性幻覺（D）被洞悉感（D）身體疲勞（D）以夸張吸引注意（D）等

距抽樣（D）邏輯誤差

）?）。

(D)64%(D)U型分布

56、如測驗(yàn)的效度是0.80,則該測驗(yàn)?zāi)軌蛘_解釋的效標(biāo)的方差占總方差的比例是

（57、如果受測者樣本具有代表性，對于中等難度的測驗(yàn)，其測驗(yàn)總分的分布應(yīng)該接近

（

58、在計算標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的公式z=（A）樣本標(biāo)準(zhǔn)差（A）必定不可信

XX

,SD為（SD

）。

）o（C）樣本平均數(shù)（C）必定可信

（D）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（D）不一定可信

（B）原始分?jǐn)?shù)（B）未必不可信

）。

59、可信的測驗(yàn)不一定有效，有效的測驗(yàn)（

60、”心理咨詢應(yīng)明確三個問題：（1）待解決問題的性質(zhì)；（2）咨詢師的技術(shù)；

（3）所要達(dá)到

的目標(biāo)。”持此觀點(diǎn)的學(xué)者是（（A）威廉森

（B）許又新

）。

61、精神分析的分區(qū)觀點(diǎn)認(rèn)為（（B）人格分為本我、自我、超我三個部分（C）人格

發(fā)展分為五個階段（D）本能分為性本能和自我保存本能62、情感反射是一種（（A）

控制會談方向的技術(shù)（C）建立咨詢關(guān)系的技術(shù)

63、給臨床資料賦予意義時可以使用（（A）投射法（A）初步診斷

（B）統(tǒng)計分析法

）。

（C）原因分析

6

（C）陳仲庚（D）郭念鋒

（A）人類的心理活動分為潛意識、前意識、意識

）O

（B）正確的提問方式（D）錯誤的提問方式）。

（C）測驗(yàn)法

（D）跡象分析法（D）心理治療

64、鑒別性會談的主要目的是（（B）心理評估

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65、心理發(fā)育停滯是（（A）引發(fā)心理問題的生物因素（C）引發(fā)心理問題的認(rèn)知因素

66、抑郁神經(jīng)癥的核心特征是（（A）自殺觀念（A）嚴(yán)重心理問題（A）設(shè)身處地地聽

（C）適當(dāng)?shù)乇硎纠斫?/p>

）O

（B）智能障礙（D）意志障礙

）O

（C）情緒低落

（D）焦慮

）。

（D）可以確診的神經(jīng)癥

（B）恐怖

67、求助者存在變形沖突，神經(jīng)癥臨床評定為6分（按許又新的評分標(biāo)準(zhǔn)）可能的診

斷是，（

（B）神經(jīng)癥性心理問題（C）可疑神經(jīng)癥

）。

（B）適當(dāng)?shù)亟o予價值評價（D）通過言語或非言語做出反應(yīng)）。

（B）后者針對的是求助者的內(nèi)心感受（D）后者關(guān)心的是求助者的談話過程

）。

（C）不分時間場合）。

（B）將引起焦慮的事件或情境排序（D）咨詢師給事件或情境指定焦慮分?jǐn)?shù)

）O

（B）預(yù)先接受體格檢查的求助者

（D）所有要求消除焦慮、恐懼障礙的求助者

）。

（C）操作性條件反射

）。

（D）頓悟（D）堅持說明原因

68、關(guān)于傾聽技術(shù)，錯誤的做法是（

69、情感反應(yīng)與內(nèi)容反應(yīng)的區(qū)別在于（（A）前者針對的是求助者的情緒反應(yīng)（C）前

者關(guān)心的是求助者的認(rèn)知活動70、解釋技術(shù)的正確做法是（（A）準(zhǔn)確把握情況

71、建構(gòu)焦慮等級時，應(yīng)當(dāng)避免的是（（A）求助者說出引起焦慮的事件或情境（C）

給引起焦慮的事件或情境打分72、沖擊療法的對象應(yīng)當(dāng)是（（A）只需排除精神病性障

礙的求助者（C）可以不考慮年齡因素的求助者73、厭惡療法的基本原理是（（A）經(jīng)

典性條件反射

（B）模仿學(xué)習(xí)（B）不分對象

74、關(guān)于雷米的認(rèn)知治療觀點(diǎn)，下列說法中正確的是（（A）治療的目的就是消除表層

的錯誤觀念

（B）治療的目的就是揭示并改變那些深層的錯誤觀念（C）治療應(yīng)從深層的錯誤觀念

入手（D）治療應(yīng)逐步根除表層的錯誤觀念

75、羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件是（（A）咨詢技巧（A）出現(xiàn)錯

誤的認(rèn)知（C）自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)（A）輕度（A）能力特質(zhì)

（B）中度（B）氣質(zhì)特質(zhì)

7

）。

（D）咨詢過程

）。

（B）咨詢策略（C）咨詢關(guān)系

（B）心理需求得不到滿足（D）與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)

76、求助者中心，療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（

77、按照韋氏智商分級標(biāo)準(zhǔn)，智商在35~49分之間屬于（

（C）重度（C）素質(zhì)特質(zhì)

78、在卡特爾的人格理論中，起源于體質(zhì)因素的特質(zhì)被稱為（

）智力缺陷。

（D）極重度）。

（D）動力特質(zhì)

心理咨詢師職業(yè)資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試?yán)碚撝R（二級）科目代碼：281

79、一般來說，95%的正常人在一年內(nèi)的LES總分不超過（（A）20分（A）精神分

裂癥（A）VIQ>PIQ（A）低頻量表

其測圖類型屬于（（A）D類神經(jīng)癥（A）225%

（B）22分（B）抑郁癥（B）VIQ<PIQ

（C）30分（C）雙相障礙（C）VIQ2PIQ

80、HAMD可用于多種疾病的抑郁癥狀的評定，但主要適用于（

）O

（D）32分）人群。

（D）神經(jīng)癥

)o

（D）VIQWPIQ（D）同向答題矛盾量表

81、如果聽覺加工模式好于視覺加工模式，提示受測者在WAIS—RC中VIQ與PIQ的

關(guān)系是（82、在MMP-2新增加的效度量表中，TRIN是（

）的英文縮寫。

（B）反向答題矛盾量表（C）粗心量表

）。（B）C類神經(jīng)癥（B）235%

）O

（C）B類神經(jīng)癥）為顯效。

（C）'50%

83、在MMPI及MMPI-2中，如果臨床量表1、2、3的T分均在60以上并呈現(xiàn)依次

上升的趨勢，

（D）A類神經(jīng)癥（D）275%

84、治療前后SCL-90總分的減分率（85、病理性抑郁的核心癥狀不包括（（A）精

力減退或疲乏感（B）晝重夜輕

（O興趣與愉快感喪失（D）心境低落

二、多項(xiàng)選擇題（86—125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答

題卡上將所選答窠的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分。）

86、下列說法中正確的包括（（A）動機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的87、激情的特點(diǎn)包

括（（A）反應(yīng)強(qiáng)烈

（C）會使人的認(rèn)識范圍變窄88、人格包括一個人的（）。（A）氣質(zhì)

（A）語言是一種社會現(xiàn)象（C）言語要借助語言實(shí)現(xiàn)90、錯覺的特點(diǎn)包括（（A）錯

覺是一種歪曲知覺91、婚姻動機(jī)一般來說主要包括（（A）承諾動機(jī)

（B）愛情動機(jī)

）O

（C）經(jīng)濟(jì)動機(jī)

）o

（B）現(xiàn)代社會，血親＜姻親（D）現(xiàn)代社會，血親〉姻親

8

）。

（B）動機(jī)是人們活動的內(nèi)在動力

（C）能引起有機(jī)體的定向活動的外部條件叫驅(qū)力（D）情緒具有動機(jī)作用

）。

（B）持續(xù)時間長

（D）會使人的分析能力降低（C）性格

）。

（B）言語是一種心理活動（D）言語是一種符號系統(tǒng)

）?

（B）錯覺的歪曲往往帶有固定的傾向

（D）情緒情感

（B）能力

89、下列說法中正確的包括（

（C）只要引起錯覺的條件具備，錯覺就一定會產(chǎn)生（D）錯覺是可以消除的

（D）繁衍動機(jī)

92、關(guān)于血親和姻親的關(guān)系，正確的說法包括（（A）傳統(tǒng)社會，血親〉姻親（C）傳

統(tǒng)社會，血親〈姻親心理咨詢師職業(yè)資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試?yán)碚撝R（二級）科目

代碼：281

93、下列說法中正確的包括（（A）幼兒也有愛情體驗(yàn)（C）愛情具有浪漫主義色彩

）。

（B）愛情是最強(qiáng)烈的人際吸引形式（D）愛情的基本傾向是奉獻(xiàn)）。

（B）年齡越大越容易接受暗示（D）經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)的人比較容易接受暗示

）。

（C）表現(xiàn)性角色（B）嚴(yán)格的邏輯規(guī)則（D）具有相對性和變通性

（B）記憶加工過程的速度變快（D）工作記憶容量變大（B）孤獨(dú)感、壓抑感增強(qiáng)

（D）煩惱減少）。（C）類比推理（B）不能進(jìn)行心理咨詢（D）可以進(jìn)行獨(dú)立咨

詢）。

（B）行為雜亂無章難以理解（D）行為的增加與環(huán)境一致

）。

（B）多起病于青年和壯年（D）患病期間自知力喪失）。

（C）發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)）。

（B）符合心理測量學(xué)的要求（D）適合主試者的職業(yè)道德要求）。

（B）測驗(yàn)的內(nèi)部一致性指標(biāo)（D）分析被試者對題目的反應(yīng)特點(diǎn)

（D）內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)（D）序列推理）。

（D）規(guī)定性角色

94、一般來說，下列說法中合理的包括（（A）年齡越小越容易接受暗示（C）女性比

男性容易接受暗示

95、按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，心理咨詢師的角色包括（（A）成就角色

（B）功利性角色

96、中年期思維的特點(diǎn)包括（）o（A）辯證邏輯思維進(jìn)一步發(fā)展（C）表現(xiàn)出實(shí)用性

思維97、老年期記憶力下降是因?yàn)椋ǎˋ）記憶加工過程的速度變慢（C）工作記憶容

量變小98、少年期的情緒變化包括（）。（A）經(jīng)常出現(xiàn)難以控制的情緒波動（C）關(guān)

注異性

99、小學(xué)階段的兒童推理能力的發(fā)展表現(xiàn)在（（A）演繹推理

（B）歸納推理

100、對于經(jīng)過系統(tǒng)治療在康復(fù)期中的精神病患者，心理咨詢師（（A）可進(jìn)行輔助性

心理咨詢

（C）可與精神科醫(yī)生配合進(jìn)行心理咨詢10K不協(xié)調(diào)性精神運(yùn)動性興奮的特點(diǎn)包括

（（A）動作和行為無目的（C）動作和行為可理解102、精神分裂癥的特點(diǎn)是（（A）

精神活動的脫離（C）智能受損往往較嚴(yán)重

103＞許又新提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括（（A）體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)（A）適合主試者的要求

（C）適合測量的目的

105、可以作為構(gòu)思效度證據(jù)的有（（A）測驗(yàn)的內(nèi)容效度

（C）分析幾個測驗(yàn)間的相互關(guān)系

（B）操作標(biāo)準(zhǔn)

104、選擇測驗(yàn)必須注意，所選測驗(yàn)必須（9

心理咨詢師職業(yè)資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試?yán)碚撝R（二級）科目代碼：281

106、（）相當(dāng)于84的百分等級。（A）70的T分?jǐn)?shù)（C）60的T分?jǐn)?shù)

107、按測驗(yàn)的功能進(jìn)行分類，可將測驗(yàn)分為（）。（A）特殊能力測驗(yàn)

（B）智力測驗(yàn)

（C）投射測驗(yàn)

（D）人格測驗(yàn)）。

108、下列說法中，符合精神分析理論關(guān)于心理動力觀點(diǎn)的是（（A）一切心理動力來

源于人類的性本能（B）力比多不是個體唯一心理動力（C）自我保存本能是個體唯一心

理動力

（D）個體保存和種族延續(xù)兩種本能同時為心理動力109、（

）屬于咨詢師咨詢目標(biāo)限制的內(nèi)涵

（B）咨詢目標(biāo)應(yīng)鎖定求助者的心理問題（D）應(yīng)該靈活掌握咨詢目標(biāo)）。

（A）咨詢目標(biāo)的確定不是任意的（C）應(yīng)該明確咨詢的預(yù)期效果

110,咨詢中使用心理測驗(yàn)的工作程序是（（A）說明意義并征得求助者的同意（B）

根據(jù)求助者問題性質(zhì)選擇測驗(yàn)（C）明確測驗(yàn)對求助者心理問題的參考作用（D）正確處

理測量結(jié)果與臨床觀察的不一致11k提出心理評估報告應(yīng)該做的工作包括（（A）設(shè)計

臨床干預(yù)方案（B）核實(shí)各項(xiàng)臨床資料

（C）分析導(dǎo)致求助者心理問題的可能原因（D）評估求助者心理、生理及社會功能狀

態(tài)112、羅杰斯提出的心理健康者的5個特征包括（（A）樂予接受一切經(jīng)驗(yàn)（C）時

刻保持生活充實(shí)113、使用面質(zhì)技術(shù)時應(yīng)該注意（（A）要做好充分的理論準(zhǔn)備（C）以

良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)

114、受檢者16PF實(shí)驗(yàn)性高分，人格特征是（（A）自由（A）典型型（A）總分超

過70分（C）任何一因子分超過1分

（B）尊重道德觀念（B）傾向型

）。

（B）避免個人發(fā)泄（D）避免無情攻擊）。（C）激進(jìn)（C）排他型

（D）不拘泥于現(xiàn)實(shí)（D）中間性

）。

（B）樂于獲得他人幫助（D）時刻保持積極樂觀）。

（B）1.00的z分?jǐn)?shù)（D）115的韋氏離差智商分?jǐn)?shù)

115、在EPQ測驗(yàn)的剖析圖上，T分?jǐn)?shù)的劃界范圍包括（）。

116、如果采用0-4的5級評分，SCL-90的（），就可考慮篩選陽性。

（B）陽性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng)（D）陰性項(xiàng)目數(shù)低于47項(xiàng)10

心理咨詢師職業(yè)資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試?yán)碚撝R（二級）科目代碼：281

117、尋找引發(fā)心理行為問題的生物學(xué)原因時，應(yīng)該考慮的因素包括（（A）軀體疾病

（A）無我感（A）求助者暈厥（C）求助者休克

（D）求助者出現(xiàn)通氣過度綜合征120、模仿法常用的具體方法包括（（A）角色扮演

（B）生活示范（B）年齡差異（B）無助感

（C）社會交往

）認(rèn)知偏差。

（C）知識性

118、依據(jù)臨床案例，可以把致病的認(rèn)知因素分為(119、沖擊療法中止治療的條件包

括()。

)o(D)性的差異

(D)個性

(C)比喻示范

(D)參與示范

(B)求助者或家屬堅決要求取消治療而勸說無效

)O

12k關(guān)于系統(tǒng)脫敏法的基本原理，下列說法中正確的是()o(A)可用于治療求助

者的恐懼和焦慮(B)基本方法是讓求助者用放松取代焦慮(C)咨詢師可以代替求助者

建構(gòu)焦慮等級(D)焦慮等級之間的級差越大越好(A)表語位置上不能使用“我”

(B)謂語位置上不能使用系動詞

)?

122、根據(jù)語義分析技術(shù)，要使一個包含“我”的句子有意義，必須做到(

(B)再次評定間隔一般為2到6周(D)再次評定間隔一般為6到8周

)O

(C)表語位置上的詞須能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(D)把“我”換成與“我”有關(guān)

的具體行為和事件123、BRMS評定時間的一般規(guī)定是((A)一次評定需20分鐘

(C)?次評定需30分鐘124、MMPI-2新增的效度量表是((A)Fb(A)妄想

(B)VRIN(B)幻覺

(C)Pd

)?(C)工作

(D)TRIN

125、中國協(xié)作組在BRMS的癥狀項(xiàng)目中增加了(

(D)睡眠11

科目代碼:282

心理咨詢師職業(yè)資格鑒定

遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試卷

職

等業(yè)：心理咨詢師級：國家職'也資格二級

卷冊二：技能選擇題

案例問答題

注意事項(xiàng)：

1.考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應(yīng)

位置匕并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。

2.考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。

3.每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑。如

需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。所有答案均不能答在試卷上。

4.本試卷采取機(jī)器閱卡。考生在答題卡上作答時如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬

作答無效。

5.考試結(jié)束時，考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員。

地

姓區(qū)：名：

準(zhǔn)考證號：

心理咨詢師職業(yè)資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試操作技能（二級）科目代碼：282

第一部分技能選擇題

（1-100題，共100道題）

本部分由十一個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1-100題，共100道題。每題0.6

分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母

涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。案例一：

一般資料：求助者，女性，32歲，博士，某公司職員。

案例介紹：求助者的父母長期感情不和，后來父親因病去世了。求助者認(rèn)為父母感情不

和的原因主要是母親過于強(qiáng)勢，因此對母親頗有微詞。后來在國外留學(xué)時不遂心愿，認(rèn)

為母親自私不幫助自己?；貒笈c母親生活在一起，又因戀愛、工作等原因經(jīng)常與母親

產(chǎn)生矛盾，認(rèn)為母親不應(yīng)該干涉自己，經(jīng)常為這些瑣事苦惱。因此結(jié)婚后就不想與母親

生活在一起，一般情況下不回去看望母親。但面對母親的體弱多病，也覺得有些內(nèi)心不

安。每次想到母親的所作所為，都很生氣。也不愿意與母親家的親戚來往，春節(jié)時借故

不參加母親家的聚會。丈夫說她脾氣大。為解決內(nèi)心苦惱，主動前來咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者小時候由祖父母養(yǎng)大，對父母的感情不深。從小

好強(qiáng)，有主見，輕易不肯服輸。對自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)成績好，曾在國外留學(xué)5年?；?/p>

后拒絕母親來照顧自己的要求，身體健康。

多選：1、該求助者遇到的負(fù)性生活事件包括（（A）父親因病去世（C）母親過于強(qiáng)

勢

多選：2、該求助者主要表現(xiàn)出（（A）情緒癥狀（A）道德問題（A）軀體情況

（A）父親因病去世（A）嚴(yán)重負(fù)性生活事件（C）缺乏社會支持系統(tǒng)

單選：7、對該求助者的初步診斷可能是（（A）一般心理問題（A）幫助其改變認(rèn)知

（C）指導(dǎo)其改變行為

（B）可疑神經(jīng)癥

（C）強(qiáng)迫癥狀

）o（C）情緒問題

）。

（D）問題持續(xù)時間）。

（D）丈夫反映其脾氣大

（C）工作情況

（D）品質(zhì)問題（D）社會功能受損

（B）行為異常癥狀（B）行為問題（B）結(jié)婚多長時間

)o

（B）國外留學(xué)遇到困難（D）不愿參加家庭聚會

單選：3、該求助者目前最主要的心理問題可能是（單選：4、對該求助者，還需詳細(xì)

收集了解的資料包括（

單選：5、為明確求助者的心理問題，對該求助者最需要核實(shí)的資料是（

（B）借故缺席家庭聚會（C）母親過于強(qiáng)勢

（B）個性好強(qiáng)不肯服輸（D）對母親的錯誤評價）。

（C）嚴(yán)重心理問題

）。

（B）培養(yǎng)良好人格特征（D）擺脫負(fù)性情緒困擾

單選：6、按照合理情緒療法的假設(shè)，該求助者產(chǎn)生心理問題的原因，最可能的是（

（D）神經(jīng)癥

多選：8、較適合該求助者的近期心理咨詢目標(biāo)包括（2

心理咨詢師職業(yè)資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試操作技能（二級）科目代碼：282

單選：9、針對該求助者的情緒困擾，最適合的咨詢方法是（（A）陽性強(qiáng)化法

（B）認(rèn)知行為療法

（C）系統(tǒng)脫敏法

）。

（D）生物反饋療法

案例二：

一般資料：求助者，女性，19歲，職業(yè)高中畢業(yè)。

案例介紹：求助者主述半年前的畢業(yè)考試，因?yàn)楹途蜆I(yè)有關(guān)，感到壓力很大，連續(xù)幾天

準(zhǔn)備，睡得很晚，白天覺得身體虛、頭暈?？荚嚽耙惶欤诮淌依锔瑢W(xué)談話時，突然

感覺一陣子頭暈、惡心、眼花，暈倒在地上。此后，擔(dān)心會再暈倒，一直呆在家里。有

一次不敢去參加工作面試，結(jié)果父母仍決定讓求助者去，父親擔(dān)心女兒再暈倒，陪同前

往。求助者一看到等候面試的人群就出現(xiàn)頭昏、惡心，覺得又要暈倒，跑出來跟著父親

一起回家，至今不敢到人多的場合，父母對此不知如何是好，擔(dān)心女兒這樣下去會有什

么問題，前來心理咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母是公務(wù)員，自小被寵愛，視為掌上明珠。遇

到什么困難，父親常來保護(hù)她。平時求助者很少和同學(xué)玩，多由父母陪伴一同出去。平

素性格較內(nèi)向，不活潑，遇事猶豫不決，缺乏自信。

單選：10、對該求助者不必重點(diǎn)收集和整理的資料是（（A）情緒和情感表現(xiàn)（C）職

業(yè)和法律意識

單選：11、對該求助者心理問題的初步診斷是（（A）抑郁神經(jīng)癥（A）家庭背景

（A）無抑郁癥狀（A）錄音資料（A）已出現(xiàn)了泛化（A）具體

（B）一般心理問題（B）人格特征（B）無幻覺癥狀（B）作品分析

）。

（O影響社會功能）。（C）積極

）。

（B）在選定部位安放電極（D）設(shè)定預(yù)置值，開始反饋訓(xùn)練）。（C）信任度高

）。

（B）強(qiáng)迫停止對方談話（D）暫時休止然后再談

（D）匹配性好（D）可行（D）社會功能完好

（B）還沒出現(xiàn)泛化（B）簡便

單選：12、為幫助該求助者，心理咨詢師還需了解（

）。

（B）自控能力和言行（D）考試和工作動機(jī)）。（C）恐懼神經(jīng)癥

）?

（C）既往病史

）O

（D）自知力完整（D）反復(fù)追問

)o

（C）無妄想癥狀（C）補(bǔ)充提問

（D）婚姻情況（D）嚴(yán)重心理問題

單選：13、判斷該求助者是否屬于精神病性問題的依據(jù)不包括（單選：14、驗(yàn)證臨床

資料的可靠性時采用的方法一般是（多選：15、該求助者的心理問題包括（多選：16、

心理咨詢有效咨詢目標(biāo)的要素包括（

多選：17、肌電生物反饋療法診室訓(xùn)練的基本操作步驟包括（（A）求助者取仰臥位，

自然呼吸（C）測量肌電水平的基線值

多選：18、適宜的咨詢對象具備的條件包括（（A）人格正常（A）建議變換地方再談

（C）時間有限下次再談

（B）內(nèi)容合適

單選：19、對心理咨詢中“中斷”概念錯誤的理解是（3

心理咨詢師職業(yè)資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試操作技能（二級）科目代碼：282

案例三：

一般資料：求助者，男性，17歲，高中二年級學(xué)生。

案例介紹：求助者外表一般，學(xué)習(xí)成績中等。母親反映求助者平時為人謙和，懂事聽

話，但近來明顯脾氣暴躁，與同學(xué)和鄰居產(chǎn)生嚴(yán)重的矛盾，遂強(qiáng)行將其帶來咨詢。

心理咨詢師：你媽媽希望我?guī)椭悖阆氲玫绞裁葱睦韼椭兀?/p>

求助者：我沒有什么心理問題，都是我們學(xué)校那些女同學(xué)鬧的，你還是去幫幫她吧。

心理咨詢師：你能具體說說你們學(xué)校那些女同學(xué)鬧了什么嗎？

求助者：我,,,，（沉默）我都不好意思說。

心理咨詢師：這樣的，我們有職業(yè)要求，為你所說的保密，我會按照職業(yè)要求去做，你

可

以把你內(nèi)心的想法告訴我，我一定為你保密。

求助者：好吧，那我就告訴你。我是學(xué)校有名的“帥哥”，我想考大學(xué)，不想在中學(xué)

談戀愛，可總有女同學(xué)追我，趕都趕不走，我很煩。

心理咨詢師：你是怎么知道總有女同學(xué)喜歡你的呢?

求助者：我們學(xué)校是重點(diǎn)中學(xué)，女生很多，因?yàn)槲沂恰皫浉纭卑。咴诼飞?，所有?/p>

生都使勁朝我笑，還噓寒問暖的，連上課時我都能聽見女生在議論我。我讓她們別煩

我，可這些人死活不承認(rèn)。我去找老師反映情況，可老師不好好管教這些女生，反而讓

我去看病，這叫什么事?。?/p>

心理咨詢師：還有其他的嗎？

求助者：還有很多呢，我們樓上有一個女孩，都上大學(xué)了吧，也追我。特別過分的是

那天我們家去郊游，這個女孩居然追到那里。我沖上去說了她，可她卻不承認(rèn)，險些

打了起來。我報警了，警察來了沒管她，反而說我。現(xiàn)在弄的我都沒法上學(xué)了，為這些

事煩得我唾不著。

心理咨詢師：我聽明白了，請問你去精神科做過檢查嗎？

求助者：我又沒精神病，到精神科做什么檢查??！

多選：20、咨詢師說“你能具體說說,”，鬧了什么嗎？”所使用的提問方式與技術(shù)包括

（（A）封閉式提問（A）思考型（A）介紹保密原則（A）客觀事實(shí)（A）真性幻聽

（A）無法判定事實(shí)

（B）面質(zhì)的技術(shù)（B）情緒型（B）知道保密例外（B）夸大妄想（B）行為異常

（B）關(guān)系妄想

（C）開放式提問（C）茫然型（C）承諾進(jìn)行保密（C）關(guān)系妄想

）O

（D）思維異常）。（D）鐘情妄想

（C）假性幻聽（C）物理影響妄想

（D）具體化技術(shù)）。

（D）懷疑型）。

（D）遵守職業(yè)道德）癥狀。（D）嫉妒妄想

單選：21、求助者在咨詢過程中出現(xiàn)的沉默，最可能的類型是（多選：22、咨詢師說

“這樣的,”，我一定為你保密。”表明咨詢師（多選：23、求助者“走在路上,”，議論

我?！钡臄⑹鲎羁赡軐儆冢▎芜x：24、求助者說聽見女生議論自己，最可能屬于（

）o

多選：25、求助者在郊區(qū)遇到樓上鄰居的這段話，說明其可能出現(xiàn)了（4

心理咨詢師職業(yè)資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試操作技能（二級）科目代碼：282

單選：26、求助者最后的話所反映的是（（A）能認(rèn)識自己（A）知覺異常（A）嚴(yán)

重心理問題（A）主觀客觀不一致

（B）對檢查存在顧慮（B）嫉妒妄想（B）偏執(zhí)人格障礙（B）心理活動不協(xié)調(diào)

多選：27、求助者出現(xiàn)的異常癥狀包括（單選：28、根據(jù)對話，對該求助者的可能診

斷是（

）。

（C）沒有自知力）。

（C）行為沖動

）o（C）心理生理障礙

）。

（D）認(rèn)知行為不協(xié)調(diào)

（C）人格相對不穩(wěn)定

（D）精神病性障礙（D）鐘情妄想（D）擔(dān)心檢查的結(jié)果

多選：29、根據(jù)對話判定，與求助者的特點(diǎn)相符合的包括（

案例四：

一般資料：求助者，男性，58歲。

案例介紹：求助者退休前是公交車司機(jī)，退休后每星期有幾天跟其他幾位已退休的老朋

友碰面，一起下棋、遛鳥。喜歡修理東西，幫親戚、朋友修自行車。兩年多以前，被診

斷為腸癌，早期發(fā)現(xiàn)，手術(shù)、化療之后康復(fù)很好。在化療時，一位相識30年的同事患

腦瘤去世。兩年來一直覺得很疲倦，凌晨兩三點(diǎn)還睡不著，情緒煩躁，易怒。對遛鳥和

與人下棋等活動也沒什么興致，很少下樓?，F(xiàn)兒孫們己長大，覺得自己沒有用了，人生

不過如此活著給人添麻煩。有過輕生的念頭，每天聽著“滴答”的鐘聲發(fā)呆。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者穿戴不整，臉上留著一撮沒有刮干凈的胡子，眼

神呆滯，黑眼圈，顯得疲憊。家人很是擔(dān)心，勸他來咨詢，在反復(fù)勸說下，由老伴陪同

前來咨詢。單選：30、對該求助者的初步診斷是（（A）焦慮神經(jīng)癥（A）情感淡漠

（A）主動求醫(yī)（A）下樓活動次數(shù)（A）咨詢中出現(xiàn)失誤（C）求助者身體問題

單選：35、該案例較恰當(dāng)?shù)男睦碇委煼绞绞牵ǎˋ）模仿治療（A）退休金較少（A）

1分

（B）認(rèn)知治療（B）求助者患腸癌（B）2分

多選：36、本案例涉及到的重要的生活事件包括（

（B）恐懼神經(jīng)癥（B）情緒低落（B）被動求醫(yī)（B）心理測驗(yàn)結(jié)果

）O

（C）抑郁神經(jīng)癥

）o（C）情感倒錯）。（C）家人強(qiáng)制）。（C）周圍親屬評價（B）求助者遇到

新困難（D）改變過程中的陣痛）。

（C）陽性強(qiáng)化法

）。（O老朋友病逝

）。

（D）4分

（C）3分

（D）夫妻關(guān)系不合（D）沖擊治療（D）家屬反映情況

）。

（D）醫(yī)生轉(zhuǎn)介（D）意志減退（D）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥

多選：31、該求助者持續(xù)表現(xiàn)出的精神癥狀包括（單選：32、該求助者的求醫(yī)行為主

要表現(xiàn)為（多選：33、本案例中評價咨詢效果的指標(biāo)包括（

多選：34、如果在該案例咨詢過程中求助者曾經(jīng)出現(xiàn)反復(fù)，可能的原因包括（

單選：37、按照許又新的標(biāo)準(zhǔn)，對該求助者病程的正確評分是（5

心理咨詢師職業(yè)資格遠(yuǎn)程培訓(xùn)全真模擬考試操作技能（二級）科目代碼：282

多選：38、該求助者的主要心理癥狀包括（（A）悲觀失望（A）思維模糊案例五:

（B）情緒低落（B）思維跳躍

多選：39、認(rèn)知療法中自動想法的含義包括（

）O

（C）興趣減退）。（C）推理穩(wěn)定

（D）推理通順（D）身體疲憊

一般資料：求助者，男性，41歲，高中畢業(yè)，己婚。

案例介紹：半年多前的一天，求助者到銀行存款，無意間看到銀行工作人員正在將一摞

一摞的錢放進(jìn)保險箱，估計有上百萬元。求助者當(dāng)時想自己要是像劫匪那樣，拔出槍

來，把錢搶走，自己買房買車就不缺錢了。但求助者馬上意識到自己這么想非常可怕！自

己是老師，有家有業(yè)的，怎么能有這種犯罪的想法呢？越想越可怕，求助者連忙告誡自

己今后千萬不要這樣想，