2024年幼兒園校本研修個(gè)人總結(jié)范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年幼兒園校本研修個(gè)人總結(jié)范本天寒地凍，北風(fēng)呼呼，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已盡了尾聲?；仡欉^(guò)去的幾個(gè)月，我擔(dān)任大{2}班的保教工作。在各項(xiàng)工作中積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己。虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進(jìn)行研究和探索，改進(jìn)新的教學(xué)方法。一切以幼兒服務(wù)為主，嚴(yán)抓完全及常規(guī)教育，本學(xué)期在順利中安全度過(guò)。在課堂教學(xué)中，我將五大領(lǐng)域：健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合，以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以“照顧全體、注重個(gè)別”為基本點(diǎn)，把游戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)幼兒的興趣，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時(shí)，我先讓幼兒按順序看圖片，引導(dǎo)幼兒用英、漢雙重語(yǔ)言說(shuō)出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后啟發(fā)幼兒說(shuō)出五兄弟是長(zhǎng)在我們身體里、工作時(shí)需要的五個(gè)器官。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個(gè)別的、小組的、集體的分別進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動(dòng)了各個(gè)手指，又認(rèn)識(shí)了大拇指、食指、中指、無(wú)名指以及小拇指。整節(jié)課將語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等有機(jī)的結(jié)合在一起，使每個(gè)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng)，不但輕松的學(xué)到了五兄弟的英文說(shuō)法，而且還認(rèn)識(shí)了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。在課程內(nèi)容方面，嚴(yán)格按照每月主題活動(dòng)，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將知識(shí)“由點(diǎn)及面，由面到點(diǎn)”的向幼兒進(jìn)行傳授。____月的主題活動(dòng)是“秋天”，我在各種活動(dòng)中先讓幼兒知道什么是秋天？秋天有哪些景色特點(diǎn)？再?gòu)那锾斓木吧由斓阶層變赫J(rèn)識(shí)常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學(xué)數(shù)50以類的數(shù)，3以內(nèi)的分解與組合，認(rèn)識(shí)了各種顏色，物體的形狀等。還通過(guò)秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié)，認(rèn)識(shí)了水稻、玉米等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)民伯伯種的，懂得了節(jié)約不浪費(fèi)的重要性。____月的主題活動(dòng)是“我愛祖國(guó)”，我首先讓幼兒看一些關(guān)于國(guó)慶大典、風(fēng)景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國(guó)是一個(gè)地大物博、風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的國(guó)家。用歌曲《國(guó)旗多美麗》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了北京天安門、國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌。還用歌曲《我們的祖國(guó)是花園》向幼兒簡(jiǎn)單介紹我國(guó)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，使幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)，生活幸福。用圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)軍隊(duì)，并在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)的衛(wèi)士，有了他們，人民才能安居樂(lè)業(yè)，我們才能安心讀書。了解我國(guó)的一些建設(shè)成就，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛父母、熱愛他人的社會(huì)主義情感。____月的主題活動(dòng)是“路”，在活動(dòng)中我把“路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長(zhǎng)之路來(lái)教學(xué)。我先讓幼兒認(rèn)識(shí)各種路：公路、小路、人行道等，并延伸到路上的標(biāo)志：斑馬線、指示燈、交通工具等，再通過(guò)交通工具教幼兒認(rèn)識(shí)汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機(jī)、輪船、軍艦，使幼兒認(rèn)識(shí)了交通安全標(biāo)志，了解了海、陸、空三種交通工具。另外，還讓幼兒知道自己在成長(zhǎng)過(guò)程中是要遇到很多困難的，應(yīng)從小懂得保護(hù)自己，不怕困難，勤勞勇敢，養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣。____月的主題活動(dòng)是“冬天”，我讓幼兒在活動(dòng)中先觀察冬天的景色特點(diǎn)，再用戶外游戲活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)冬天的寒冷，課堂教學(xué)“洗一洗”使幼兒對(duì)比出冬天的水比平時(shí)冰冷得多。用游戲《冬爺爺和小冰凍》，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無(wú)味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽(yáng)公公，溫度高時(shí)會(huì)化成水。用看圖說(shuō)話《美麗的手套》和《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》，讓幼兒多方面了解人們?cè)诙炖锏幕顒?dòng)及防寒保暖的方式，知道不同種動(dòng)物過(guò)冬的方式是不一樣的。在元旦節(jié)教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。俗話說(shuō)“看百遍，不如手動(dòng)一遍”，幼兒雖小，但他們已具備了一定的動(dòng)手能力，在各種活動(dòng)中讓幼兒多動(dòng)手，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。可以說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力不可小視。因此，我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡(jiǎn)單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機(jī)、輪船、扇子等，教師在幼兒動(dòng)手的過(guò)程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵(lì)為主，讓幼兒自己開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓(xùn)練，為以后達(dá)到靈活運(yùn)用打下基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，我盡量讓每一個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)，并多訓(xùn)練那些性格內(nèi)向、不善表達(dá)、動(dòng)手極差的幼兒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，培養(yǎng)他們的自信心，使她們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)成功，讓他們每個(gè)幼兒主動(dòng)成為活動(dòng)的積極參與者。在安全衛(wèi)生教育與管理中，以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中，我隨時(shí)拖掃教室、睡房、水房、大廳等活動(dòng)場(chǎng)所，每天保證幼兒有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，起床后扎好幼兒的衣褲，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，主動(dòng)做好班上的一些工作，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流幼兒在園的發(fā)展情況。為了使家長(zhǎng)了解幼兒在園的所學(xué)內(nèi)容，隨時(shí)將幼兒的手工作品展示在“誰(shuí)最乖，我最乖”的欄目里，并與班主任一起寫好每月的幼兒發(fā)展情況，以及每周周工作計(jì)劃。本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會(huì)更加努力，時(shí)刻反省和檢討自己盡量彌補(bǔ)一切不足，以良好的形象為人師表。改寫后的結(jié)果：2024年幼兒園校本研修個(gè)人總結(jié)范本（二）一、生活環(huán)境衛(wèi)生1.掌握基本的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和潛在危險(xiǎn)保持警覺。2.積極參與體育活動(dòng)，以提升身體對(duì)氣溫變化的適應(yīng)能力，確保動(dòng)作自然流暢且協(xié)調(diào)。二、語(yǔ)言領(lǐng)域1.培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，準(zhǔn)確理解日常用語(yǔ)。2.鼓勵(lì)使用普通話，清晰、自信地表達(dá)個(gè)人意愿。3.欣賞文學(xué)作品，勇于表達(dá)個(gè)人感受，能清晰朗誦兒歌并復(fù)述故事。4.學(xué)習(xí)有序閱讀圖書，樂(lè)于與同伴分享圖書內(nèi)容，享受觀看電視、聽廣播的樂(lè)趣，并愿與同伴交流熟悉內(nèi)容。三、社會(huì)領(lǐng)域1.尊重并關(guān)愛父母、長(zhǎng)輩、教師及與自身生活相關(guān)的社會(huì)工作人員，理解其職業(yè)與自身的關(guān)聯(lián)，尊重其勞動(dòng)成果。2.學(xué)習(xí)并掌握結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓等交往技巧，分享合作帶來(lái)的喜悅與成果。3.敏銳察覺他人的情緒變化，如快樂(lè)、悲傷、生氣等，并嘗試給予恰當(dāng)回應(yīng)。4.初步具備自我評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)他人的能力，對(duì)力所能及之事展現(xiàn)出自信。5.初步形成是非觀念，遵守集體生活中的基本規(guī)則。6.樂(lè)于接受成人指導(dǎo)，積極完成力所能及的任務(wù)。7.了解并熱愛家鄉(xiāng)，熟悉家鄉(xiāng)的著名設(shè)施與景觀，積極參與民間節(jié)日活動(dòng)。四、科學(xué)領(lǐng)域1.對(duì)周圍事物及現(xiàn)象保持好奇心與探索欲。2.運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，勇于提問(wèn)，積極收集感興趣的信息。3.嘗試以適當(dāng)方式展示探索過(guò)程與成果。4.從日常生活與游戲中學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)、形、時(shí)空等，掌握比較、分類、排序、測(cè)量等方法。5.關(guān)心環(huán)境保護(hù)，愛護(hù)動(dòng)植物，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。五、藝術(shù)領(lǐng)域1.善于發(fā)現(xiàn)與感受周圍環(huán)境中的美，欣賞并表達(dá)對(duì)美術(shù)與音樂(lè)作品的理解與感受。2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本特征，掌握色彩搭配與畫面布局技巧，勇于嘗試各種材料、工具與方法進(jìn)行創(chuàng)作。3.以自然聲音演唱歌曲，完整演繹多首歌曲，享受模仿創(chuàng)編歌曲與動(dòng)作的樂(lè)趣，隨音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)身體，表達(dá)音樂(lè)情感。4.遵守集體藝術(shù)活動(dòng)規(guī)則，享受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。六、本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容1.美麗的春天2.動(dòng)物的秘密3.紐扣王國(guó)4.冰淇淋太陽(yáng)七、教育教學(xué)措施（一）家長(zhǎng)工作1.召開家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)幼兒園教育教學(xué)情況，提出家長(zhǎng)配合要求，如幼兒發(fā)展評(píng)估、家長(zhǎng)開放日等，促進(jìn)家園溝通。2.選舉家長(zhǎng)委員會(huì)委員，參與幼兒園管理，反映家長(zhǎng)意見與需求，監(jiān)督幼兒園工作。3.舉辦家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育實(shí)施情況，觀察孩子在集體生活中的表現(xiàn)，調(diào)整教育態(tài)度，促進(jìn)親子交流。4.設(shè)立家園聯(lián)系欄，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，介紹每周教育目標(biāo)及家長(zhǎng)配合內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)備相關(guān)教育資料。5.利用接送時(shí)間進(jìn)行個(gè)別交流，特別是表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的孩子，增強(qiáng)家長(zhǎng)信心。（二）環(huán)境設(shè)置1.圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，滿足幼兒身心發(fā)展需求，激發(fā)幼兒興趣，發(fā)揮環(huán)境教育功能。2.關(guān)注幼兒個(gè)體差異與發(fā)展需求，創(chuàng)設(shè)多樣化環(huán)境，確保每位幼兒都能獲得活動(dòng)機(jī)會(huì)與表現(xiàn)空間。3.因地制宜、因陋就簡(jiǎn)地利用現(xiàn)有物質(zhì)條件創(chuàng)設(shè)實(shí)用環(huán)境，提高環(huán)境利用率與價(jià)值。（三）教師配合1.制定一日活動(dòng)計(jì)劃，合理安排幼兒活動(dòng)內(nèi)容，共同商討教學(xué)手段與方法。2.密切關(guān)注每位幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并妥善處理。3.在常規(guī)培養(yǎng)中保持教育一致性與正面引導(dǎo)原則。4.精心籌備家長(zhǎng)開放日與家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，全面展示幼兒園教育成果。5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展需求。6.定期召開教學(xué)研討會(huì)，探討如何更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)以促進(jìn)主題活動(dòng)的順利實(shí)施。2024年幼兒園校本研修個(gè)人總結(jié)范本（三）1.作為幼兒的引導(dǎo)者和典范，我們以愛與關(guān)懷、尊重的態(tài)度面對(duì)每一位幼兒，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神全身心投入幼教事業(yè)。我們將專業(yè)教育理念從《指南》和《標(biāo)準(zhǔn)》中提煉，并轉(zhuǎn)化為日常的教育實(shí)踐。2.我們持續(xù)推動(dòng)教師深入自學(xué)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法規(guī)，深入理解其內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際工作，每周撰寫有深度的教育反思。3.我們強(qiáng)化教科研培訓(xùn)，提升教師的教科研能力。圍繞《西府民間玩具在幼兒園的開發(fā)利用與研究》課題，組織相關(guān)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，拓寬教師的研究思路。在上半年的____月和____月，我們將開展以課題研究為主題的全園觀摩賽教活動(dòng)。4.我們開展西府民間藝術(shù)手工制作技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，提升教師的民間藝術(shù)文化素養(yǎng)，使他們能創(chuàng)新性地開發(fā)和利用民間玩具，以適應(yīng)幼兒的學(xué)習(xí)和游戲需求。5.我們注重保教人員的保育知識(shí)培訓(xùn)，重溫并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)保育工作細(xì)則和規(guī)范，確保保教工作的精細(xì)化管理。6.我們進(jìn)行教師專業(yè)基本功培訓(xùn)，涵蓋案例分析、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、半日活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面，豐富教師的專業(yè)知識(shí)和技能。7.我們開展教育教學(xué)活動(dòng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)省上專家解讀《幼兒園整合性家園共育資源包》，并由專業(yè)英語(yǔ)教師對(duì)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，確?！禵___歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神融入到五大領(lǐng)域的教學(xué)中。8.我們充分發(fā)揮省級(jí)示范園的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼兒園的幫扶，積極開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，接納各級(jí)各類幼兒園和大專院校師生的參觀、實(shí)習(xí)和見習(xí)，為全市學(xué)前教育的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。9.我們積極參加國(guó)、省、市級(jí)教師培訓(xùn)，確保教師完成至少____學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育。同時(shí)，我們鼓勵(lì)內(nèi)訓(xùn)外訓(xùn)相結(jié)合，支持教師自學(xué)和自我提升，為有潛力的教師提供外出學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。四、主要措施1.各教研小組依據(jù)幼兒園的園本教研計(jì)劃，制定具體的研究計(jì)劃，包括課題研究、說(shuō)課備課、區(qū)域互動(dòng)、主題活動(dòng)等內(nèi)容，明確研究步驟和實(shí)施方法。2.每位教師深入研究幼兒園的教研計(jì)劃，按照安排和要求，積極參與各項(xiàng)研究工作。教師需積極參與課題研究和觀摩教學(xué)活動(dòng)，撰寫教