河南省洛陽市語文小升初試卷及答案指導(dǎo)

河南省洛陽市語文小升初復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，字形完全正確的是：A.漫步(漫步)B.欣慰(欣慰)C.奮發(fā)(奮發(fā))D.振奮(振奮)答案：C解析：選項A中的“漫”應(yīng)為“饅”，選項B中的“慰”應(yīng)為“慰”，選項D中的“振”應(yīng)為“震”。選項C“奮發(fā)”字形完全正確。2、下列句子中，沒有語病的是：A.他每天晚上都會準(zhǔn)時到圖書館學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料袋。D.小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都對他十分敬佩。答案：C解析：選項A中“已經(jīng)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”缺少主語，應(yīng)改為“他已經(jīng)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。選項B中“盡量減少使用一次性塑料袋”表達(dá)正確。選項D中“小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師和同學(xué)們都對他十分敬佩”表達(dá)正確。3、下列詞語中書寫完全正確的一項是()A.鋒芒必露B.婦人之仁C.鞠躬盡粹D.當(dāng)之無愧答案：D解析：本題考察的是對漢字字形的辨析能力。A項有誤，“鋒芒必露”中的“必”應(yīng)為“畢”，意思是銳氣和才華全都顯露出來，多指人好表現(xiàn)自己，故“必”錯誤；B項有誤，“婦人之仁”原指婦女之小仁小愛，后指處事姑息優(yōu)柔，不識大體，此處“仁”雖字形無誤，但根據(jù)詞語的通常理解，此選項容易誤導(dǎo)為“婦女的仁慈”，實則為誤解，但鑒于題目要求的是字形判斷，此選項并未直接字形錯誤，故從嚴(yán)格意義上不選；然而，從教學(xué)實際和易錯點考慮，通常不認(rèn)為B項為完全正確項，但在此題目設(shè)定下，我們僅從字形角度判斷，B項并非直接錯誤；但在此處，我們?nèi)园闯Ｒ?guī)理解，認(rèn)為B項雖字形無誤但意義易混淆，故不選；C項有誤，“鞠躬盡粹”中的“粹”應(yīng)為“瘁”，指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力，故“粹”錯誤；D項正確，“當(dāng)之無愧”指當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽，無須感到慚愧，字形無誤。綜上所述，正確答案是D。4、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()A.“你放著罷，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。B.百科全書基本上分為兩大類：一類是綜合性百科全書；另一類是專業(yè)性百科全書。C.“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，說你要是不去，他們就不走了。”D.除夕之夜的年夜飯可真熱鬧：有雞、魚、肉、蔬菜、餃子……等，滿滿一大桌。答案：A解析：本題考察的是標(biāo)點符號的正確使用。A項正確，當(dāng)說話人在中間，而說話內(nèi)容分布兩邊時，“說”字后面用逗號，說的話用引號，引號里的句子句末用句號且放在引號內(nèi)，標(biāo)點符號使用正確；B項有誤，句中的分號應(yīng)改為逗號，因為“一類是綜合性百科全書”與“另一類是專業(yè)性百科全書”是同一層次上的并列關(guān)系，分號用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，此處不適用，故錯誤；C項有誤，句子是陳述句，句末的問號應(yīng)改為句號，因為整個句子并不是在詢問“到底去不去”，而是在陳述媽媽催促“我”的情景，故錯誤；D項有誤，省略號和“等”不能同時使用，因為兩者都表示列舉未盡，重復(fù)使用造成冗余，應(yīng)刪去其中一個，故錯誤。綜上所述，正確答案是A。5、下列詞語中有錯別字的一項是：A、繁花似錦B、金碧輝煌C、歷歷在目D、氣吞山河答案：無解析：四個選項中的詞語均正確無誤，沒有錯別字。此題考察學(xué)生對常用成語的掌握情況，以及辨別錯別字的能力。為了訓(xùn)練識別能力，我們可以假設(shè)其中一項含有錯誤，如選項A中的“繁花似錦”故意寫錯為“繁花試錦”。調(diào)整后：答案：A、“繁花試錦”解析：正確的說法應(yīng)該是“繁花似錦”，意思是形容景色美麗或事業(yè)繁榮昌盛。6、根據(jù)語境，在下面句子的空白處填入最恰當(dāng)?shù)某烧Z：周末，我們?nèi)胰チ私纪庖安停抢锏娘L(fēng)景如畫，_________，真是讓人流連忘返。A、人聲鼎沸B、絡(luò)繹不絕C、美不勝收D、門庭若市答案：C、美不勝收解析：“美不勝收”意指美景太多，來不及欣賞，適合用來形容風(fēng)景優(yōu)美得令人陶醉的情景。而其他選項的意思分別為：“人聲鼎沸”形容聲音嘈雜喧鬧；“絡(luò)繹不絕”表示來往的人或車輛連續(xù)不斷；“門庭若市”形容門前像市場一樣熱鬧，多指來的人很多。這些都不符合句子所描述的自然風(fēng)光美麗的語境。7、下列句子中，加點的字音、字形完全正確的一項是（）A．消融（róng）抵御（yù）蒸騰（téng）B．婀娜（ēnuó）蜷縮（quánsuō）緬懷（wèi）C．彰顯（chǎng）翱翔（áo）蜷縮（quánsuō）D．緬懷（wěi）蒸騰（téng）潛滋暗長（qiánzīànzhǎng）答案：C解析：A選項中“消融”應(yīng)讀作“xiāoróng”，“抵御”應(yīng)讀作“yù”，B選項中“緬懷”應(yīng)讀作“wèi”，“蜷縮”應(yīng)讀作“quánsuō”，D選項中“緬懷”應(yīng)讀作“wěi”，“蒸騰”應(yīng)讀作“téng”。故選C。8、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．竣工（jùngōng）編纂（biānzuǎn）潛滋暗長（qiánzīànzhǎng）B．編纂（biǎnzuǎn）彰顯（chǎngxiǎn）矯揉造作（jiǎoróuzàozuò）C．竣工（jùngōng）編纂（biǎnzuǎn）潛滋暗長（qiánzīànzhǎng）D．編纂（biǎnzuǎn）彰顯（chǎngxiǎn）矯揉造作（jiǎoróuzàozuò）答案：B解析：A選項中“編纂”應(yīng)讀作“biānzuǎn”，C選項中“編纂”應(yīng)讀作“biǎnzuǎn”，D選項中“編纂”應(yīng)讀作“biǎnzuǎn”。故選B。9、下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同學(xué)們?！崩蠋焽?yán)肅地問。B.歌曲“我的祖國”把祖國的大好河山一一展現(xiàn)。C.今天的天氣真好?。　汶y道不想出去走走嗎？D.魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。答案：D解析：A項錯誤，當(dāng)說話人在中間，而說話內(nèi)容分布在兩邊時，說話人后的標(biāo)點符號應(yīng)為逗號，即“這究竟是怎么回事呢，同學(xué)們？”老師嚴(yán)肅地問。B項錯誤，歌曲名應(yīng)使用書名號，而非引號，即“歌曲《我的祖國》把祖國的大好河山一一展現(xiàn)”。C項錯誤，破折號在此處使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號，因為前后兩句是并列關(guān)系，都在描述天氣好帶來的感受，即“今天的天氣真好啊，你難道不想出去走走嗎？”D項正確，引號用于標(biāo)明行文中直接引用的話，書名號用于標(biāo)明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等，此處“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是魯迅先生對《史記》的評價，使用書名號和引號均正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀短文，完成下列各題春日花開春天來了，大地一片生機勃勃。村邊的小河解凍了，清澈的河水在陽光下閃爍著銀色的光芒。河邊的老柳樹也吐出了嫩綠的新芽，隨風(fēng)輕輕擺動，仿佛在向過往的人們招手。孩子們放學(xué)后不再蜷縮在家里，而是跑到田野里去追逐蝴蝶，放風(fēng)箏?；▋簜円膊桓事浜?，爭先恐后地綻放，紅的、黃的、紫的……五彩斑斕，讓人目不暇接。春天不僅帶來了溫暖，還帶來了希望與活力。1、文中提到春天到來時，自然界發(fā)生了哪些變化？請列舉至少三點。2、根據(jù)短文內(nèi)容，請描述孩子們在春天里的活動。3、短文最后一句表達(dá)了作者怎樣的情感？參考答案：1、文中提到的變化包括：小河解凍、柳樹發(fā)芽、花兒盛開。2、孩子們的活動有：追逐蝴蝶、放風(fēng)箏。3、表達(dá)了作者對春天帶來溫暖、希望與活力的喜悅之情。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。小明是一個熱愛閱讀的學(xué)生，他每天都會抽出時間閱讀各種書籍。最近，他讀了一本關(guān)于中國古代歷史的書籍，書中講述了一個關(guān)于英雄豪杰的故事。故事的主人公名叫關(guān)羽，字云長，是東漢末年的一位著名將領(lǐng)。關(guān)羽英勇善戰(zhàn)，忠義仁勇，深受人們的尊敬和愛戴。以下是關(guān)于關(guān)羽的一段描述：關(guān)羽身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇如涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉。他手持青龍偃月刀，騎著赤兔馬，威風(fēng)凜凜，令人敬畏。關(guān)羽一生忠于劉備，跟隨劉備四處征戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。1、根據(jù)文章內(nèi)容，關(guān)羽是哪個朝代的將領(lǐng)？答案：東漢末年。2、關(guān)羽有哪些特點？答案：英勇善戰(zhàn)、忠義仁勇、威風(fēng)凜凜。3、請簡述關(guān)羽一生的事跡。答案：關(guān)羽一生忠于劉備，跟隨劉備四處征戰(zhàn)，立下了赫赫戰(zhàn)功。他手持青龍偃月刀，騎著赤兔馬，成為了一位傳奇英雄。三、寫作題（34分）題目：《難忘的小學(xué)時光》要求：1.請以“難忘的小學(xué)時光”為題，寫一篇記敘文。2.文中需包含至少兩個具體事例，展現(xiàn)你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活或友情等方面的難忘經(jīng)歷。3.情感真摯，表達(dá)清晰，結(jié)構(gòu)完整，不少于400字。寫作示例：《難忘的小學(xué)時光》小學(xué)六年的時光，如同流水般匆匆逝去，但在我心中卻留下了無數(shù)美好的回憶。其中最讓我難以忘懷的，是那次校運會和與好朋友小明的深厚友情。記得那是五年級的秋季運動會，我報名參加了800米長跑。賽前，我緊張得手心冒汗，擔(dān)心自己無法堅持到最后。這時，小明走過來，拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地說：“別緊張，有我在呢！我們一起加油！”他的話語如同一股暖流，瞬間溫暖了我的心房。比賽時，我奮力向前奔跑，每當(dāng)感到疲憊想要放棄時，總能看見小明在跑道邊為我加油的身影。他的鼓勵讓我重新找回了力量，最終我以優(yōu)異的成績沖過了終點線。那一刻，我們緊緊擁抱在一起，分享著勝利的喜悅。除了校運會的難忘經(jīng)歷，我與小明的友情也是我小學(xué)時光中最寶貴的財富。我們曾一起探討難題，一起在操場上追逐嬉戲，一起在放學(xué)路上分享彼此的小秘密。記得有一次，我因為考試成績不理想而悶悶不樂，小明察覺到了我的情緒，便耐心地開導(dǎo)我，幫我分析錯誤原因，并鼓勵我不要灰心。在他的幫助下，我逐漸走出了低谷，重拾了學(xué)習(xí)的信心。小學(xué)的時光雖然短暫，但它留給我的卻是永恒的回憶。那些難忘的經(jīng)歷、深厚的友情，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中，成為我人生旅途中最寶貴的財富。解析：這篇作文以《難忘的小學(xué)時光》為題，通過兩個具體的事例——校運會和與好朋友小明的友情，展現(xiàn)了作者在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活以及友情等方面的難忘經(jīng)歷。作文結(jié)構(gòu)清晰，先總述小學(xué)時光的難忘，再分述兩