九年級化學上冊《推斷題、流程圖》專項測試卷-附帶答案

第第頁九年級化學上冊《推斷題、流程圖》專項測試卷-附帶答案1．以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分產(chǎn)物略去），如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．X是N2 B．分離空氣屬于物理變化C．尿素屬于氮肥 D．煤與氧氣的反應吸收熱量2．空氣中氧氣約占21%，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，下面是工業(yè)上制氧氣流程圖：（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）；（2）氮氣的沸點-196℃，氬氣的沸點-186℃，氧氣的沸點-183℃，在蒸發(fā)的過程中先被蒸發(fā)出來的是_____（填化學符號）；（3）這樣制得的氧氣是_____（填“純凈物”或“混合物”）；（4）任何物質(zhì)我們都要辯證的看待，氧氣既有利的一面，也有有害的一面請各寫出一點：有利的一面（用途）_____，有害的一面_____。3．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)是__________。（2）步驟①中發(fā)生的是________（填“物理”或“化學”）變化。（3）寫出步驟③中發(fā)生反應的符號表達式_____________________________。（4）上述化學反應中屬于化合反應的有________個。（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質(zhì)是______（填字母）。A．易溶于水B．熔點高C．受熱易分解4．將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑，另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F，綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收并轉(zhuǎn)化為無色氣體B，請回答：

（1）寫出名稱：A______；F______。（2）加熱暗紫色固體A時所發(fā)生的文字表達式______；

（3）用文字表示黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的表達式：______，該反應屬于______反應．5．氧氣是空氣的主要成分之一，地球上一切生命體每時每刻都離不開氧氣．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應．比如，硫可以在氧氣中燃燒，發(fā)出的火焰顏色為_____色。如圖是有關氧氣的知識結構圖（部分反應條件省略，參加反應的氧氣為足量）．回答下列問題：（Ⅰ）反應①得到的氣體體積比V（正）：V（負）=___；（Ⅱ）反應②的文字表達式為_______；屬于____反應（填基本反應類型）；（Ⅲ）反應③中二氧化錳的作用是_______；（Ⅳ）物質(zhì)④排放過多會造成___________環(huán)境問題；（Ⅴ）其中帶點元素的化合價為___價；（Ⅵ）寫出在點燃條件下生成⑤的文字表達式為_____________。6．A、B、C、D四種元素，A元素的原子的第三層電子層上有1個電子；B元素最低價態(tài)為﹣2價，其離子的核外電子數(shù)與A離子的核外電子數(shù)相同；C元素的單質(zhì)是密度最小的氣體；D元素原子核外有2層電子，且可與B形成DB2型化合物，一個DB2分子中含有22個質(zhì)子。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?）A、B、C、D四種元素分別為：A_____、B_____、C_____、D_____。（2）A、B、C三種元素形成化合物的化學式是_____；A、B、D三種元素形成化合物的化學式是_____；A、B、C、D四種元素形成的化合物的化學式是_____。7．如圖中A—E是初中化學常見的物質(zhì)，已知A、B、E是氧化物，且A和B組成元素相同，D轉(zhuǎn)化成E時會發(fā)生火星四射。（1）C物質(zhì)的化學式為_____。（2）D轉(zhuǎn)化成Ｅ的文字表達式為。該反應屬于___反應。（3）寫出D物質(zhì)的一個用途____________________。8．A、B、C、D、E、F等六種物質(zhì)之間可發(fā)生如下反應:①將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C，②加熱暗紫色固體E，同時得到A和C，無色氣體C能使帶火星的木條復燃，③若將金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射，生成一種黑色固體F,并放出熱量。（1）試推斷A、C、E、F各是什么物質(zhì)?（用物質(zhì)的化學式填空）A是_____；C是____；E是_____；F是____。

（2）寫出①③反應的化學反應符號表達式，并指明反應類型；①____________________，__________。③____________________，__________。9．將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?？捎米骷訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。將一種淡黃色固體E

在無色氣體B中燃燒，放出刺激性氣體F.回答：(1)寫出名稱：A___，C___，填符號：F___。(2)加熱暗紫色固體A時所發(fā)生的反應屬于___

(填反應類型)反應。(3)寫出淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒的文字表達式：___。(4)氯酸鉀制取氧氣的文字表達式為___。10．A、B、C、D、E、F分別為初中常見的六物質(zhì)，A、B均為白色固體，C、E均為人類生命活動不可缺少的物質(zhì)，C、E為氣體，D為淡黃色粉末，F(xiàn)與C反應的生成黑色固體，圖中“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)，“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。下圖表示物質(zhì)之間的反應關系和轉(zhuǎn)化關系，請回答下列問題。（1）請你寫出圖中下列物質(zhì)的化學式或名稱：A_____，C_____，E_____，F(xiàn)_____。（2）請寫出C與D反應的實驗現(xiàn)象_____。（3）請寫出A生成C和B的文字表達式_____。11．將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另有一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.請完成下列空白。(1)寫出名稱：A___；B___；C___；D；E___；F___(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒反應的文字(或符號)表達式：___反應的基本類型為___。12．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是：①___；②___；③___；④(只答四點即可)。(2)甲實驗進行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是___。(3)做丙實驗時，集氣瓶瓶底鋪了一層細沙，原因：___。寫出上述三個實驗反應的文字表達式：___、___、___。13．如圖中的A~E表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，其中C、D是單質(zhì)，A、B、E是氧化物；B中兩種元素的質(zhì)量比為1∶16。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。（1）B的化學式是__________。（2）寫出有關反應的文字表達式：B→A：__________，A→C：____________。（3）若D轉(zhuǎn)化為E時火星四射，有黑色固體產(chǎn)生，則E的化學式是____________。14．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲為液體，在一定條件下可分解生成乙和丙。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系。(1)寫出物質(zhì)的化學式：甲_____；乙_____。(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_____。(3)A是一種黑色固體粉末，能加快甲的分解速度，但反應前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有發(fā)生變化，則A的化學式可能是_____，在該反應中作_____。(4)反應③的文字表達式是：_____，其基本反應類型屬于_____。從反應③可以推測丁物質(zhì)具有的一種化學性質(zhì)是：_____。丁是未來能源領域中的新型高能燃料，從環(huán)保的角度看，其突出的優(yōu)點是_____。15．A、B、C、D、E、F、G、H都是已經(jīng)學過的化學物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為無色液體，B是能支持燃燒的無色無味的氣體?；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C_________；H___________；（2）寫出下列物質(zhì)的化學式：F______；G___________；（3）寫出下列化學反應的化學方程式：反應②：__________；反應⑤：___________。16．A、B…H八種物質(zhì)，其中D有助燃性，H是一種有刺激性氣味的氣體。且已知A是高錳酸鉀，B的作用是催化。（1）寫出反應①的文字表達式_________。（2）寫出③反應的文字表達式_________。17．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并對相關物質(zhì)進行回收。實驗過程如下所示，根據(jù)以上流程回答下列問題：（1）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式__________（2）實驗室收集無色氣體A的方法有______________（3）固體B的成分是______________（4）已知二氧化錳難溶于水，錳酸鉀可溶于水，則操作I的名稱是__________，回收到黑色固體D，可用于_____________________.18．興趣小組的同學對暗紫色固體A進行實驗探究：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A______；C______；E______；F______。（2）寫出B→E反應的文字表達式_____；寫出固體C和F混合加熱反應的文字表達式________19．將一種白色的粉末A和一種黑色粉末B混合加熱，可產(chǎn)生無色氣體C，同時生成另一種固體物質(zhì)D。黑色粉末B在化學反應前后化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化；E能在氣體C中燃燒大量放熱，火星四射，生成黑色固體．請回答：

（1）請寫出名稱：A______；B______；C______；D______；E______。

（2）寫出E在氣體C中燃燒反應的文字或符號表達式：______，屬于______反應．20．根據(jù)提示寫出對應的化學反應方程式或文字表達式。（1）鐵絲在氧氣中燃燒，火星四濺，生成黑色的固體，請寫出對應的文字表達式___；（2）紅磷燃燒生成大量白煙五氧化二磷，請寫出對應的文字表達式；（3）加熱氯酸鉀制取氧氣，請寫出對應的文字表達式；（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣，請寫出對應的文字表達式；（5）木炭在空氣中燃燒，請寫出對應的化學反應方程式；（6）硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，請寫出對應的化學反應方程式。參考答案1．以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分產(chǎn)物略去），如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．X是N2 B．分離空氣屬于物理變化C．尿素屬于氮肥 D．煤與氧氣的反應吸收熱量【答案】D【解析】A、空氣主要含氮氣和氧氣，所以X化學式為N2，正確，不符合題意；B．分離液態(tài)空氣屬于物理變化，正確，不符合題意；C．尿素含有氮元素，屬于氮肥，正確，不符合題意；D．煤與氧氣反應是一個燃燒反應，是放熱反應，錯誤，符合題意；故選D。2．空氣中氧氣約占21%，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，下面是工業(yè)上制氧氣流程圖：（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）；（2）氮氣的沸點-196℃，氬氣的沸點-186℃，氧氣的沸點-183℃，在蒸發(fā)的過程中先被蒸發(fā)出來的是_____（填化學符號）；（3）這樣制得的氧氣是_____（填“純凈物”或“混合物”）；（4）任何物質(zhì)我們都要辯證的看待，氧氣既有利的一面，也有有害的一面請各寫出一點：有利的一面（用途）_____，有害的一面_____。【答案】（1）物理變化；（2）N2；（3）混合物；（4）供給呼吸（或支持燃燒或醫(yī)療急救等）；食物變質(zhì)（或金屬生銹等）（答案合理即可）【解析】（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化過程是利用空氣中各成分的沸點不同，可先后揮發(fā)而分離，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；（2）氮氣的沸點-196℃，氬氣的沸點-186℃，氧氣的沸點-183℃，在蒸發(fā)的過程中先被蒸發(fā)出來的是氮氣：N2；（3）這樣制得的氧氣是混合物，含有空氣中其他物質(zhì)；（4）任何物質(zhì)我們都要辯證的看待，氧氣既有利的一面，也有有害的一面請各寫出一點：有利的一面（用途）供給呼吸，支持燃燒，有害的一面：食物變質(zhì)（或金屬生銹等）（答案合理即可）。3．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)是__________。（2）步驟①中發(fā)生的是________（填“物理”或“化學”）變化。（3）寫出步驟③中發(fā)生反應的符號表達式_____________________________。（4）上述化學反應中屬于化合反應的有________個。（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質(zhì)是______（填字母）。A．易溶于水B．熔點高C．受熱易分解【答案】（1）21%；（2）物理；（3）NH3+O2NO+H2O；（4）3；（5）AC【解析】（1）由教材可知，按體積分數(shù)空氣中各成分的含量為78%的氮氣，21%的氧氣，0.94%的稀有氣體，0.03%的二氧化碳，0.03%的其他氣體和雜質(zhì)，故填21%。（2）空氣屬于混合物，可以利用各成分的沸點不同，用蒸發(fā)的方法將各成分分離開，而蒸發(fā)屬于物理變化，故填物理。（3）該處變化是氨氣和氧氣在催化劑和加熱條件下反應生成一氧化氮和水，故符號表達式寫為NH3+O2NO+H2O。（4）反應中的②④⑤都是兩種物質(zhì)參加反應生成一種新物質(zhì)，屬于化合反應，故填3。（5）硝酸銨是一種極易溶于水的鹽，并且在受熱的條件極易發(fā)生分解反應生成氨氣等物質(zhì)，故填AC。4．將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑，另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F，綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收并轉(zhuǎn)化為無色氣體B，請回答：

（1）寫出名稱：A______；F______。（2）加熱暗紫色固體A時所發(fā)生的文字表達式______；

（3）用文字表示黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的表達式：______，該反應屬于______反應．【答案】（1）A高錳酸鉀，F(xiàn)二氧化碳；（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）碳+氧氣二氧化碳，化合【解析】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和反應的特點分析，初中化學中接觸到的暗紫色固體受熱能分解的只有高錳酸鉀，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則B為氧氣；黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑，故C為二氧化錳；黑色固體E能在氧氣在燃燒生成二氧化碳，符合條件的物質(zhì)是碳．F使澄清石灰水變渾濁的氣體，故F是二氧化碳，二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣。紫黑色固體受熱能分解的只有高錳酸鉀，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑，故C為二氧化錳；黑色固體E能在氧氣在燃燒生成二氧化碳，符合條件的物質(zhì)是碳．F使澄清石灰水變渾濁的氣體，故F是二氧化碳，二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，帶入驗證符合題意，因此：（1）A是高錳酸鉀、F是二氧化碳；故答案為：高錳酸鉀；二氧化碳；（2）紫黑色固體粉末A加熱是高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）黑色固體E在無色氣體B中燃燒是碳在氧氣中燃燒可以生成二氧化碳，故反應的物質(zhì)表達式為：碳+氧氣二氧化碳．該反應符合“多變一”的特點，為化合反應。故答案為：（1）A高錳酸鉀，F(xiàn)二氧化碳；（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）碳+氧氣二氧化碳，化合5．氧氣是空氣的主要成分之一，地球上一切生命體每時每刻都離不開氧氣．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應．比如，硫可以在氧氣中燃燒，發(fā)出的火焰顏色為_____色。如圖是有關氧氣的知識結構圖（部分反應條件省略，參加反應的氧氣為足量）．回答下列問題：（Ⅰ）反應①得到的氣體體積比V（正）：V（負）=___；（Ⅱ）反應②的文字表達式為_______；屬于____反應（填基本反應類型）；（Ⅲ）反應③中二氧化錳的作用是_______；（Ⅳ）物質(zhì)④排放過多會造成___________環(huán)境問題；（Ⅴ）其中帶點元素的化合價為___價；（Ⅵ）寫出在點燃條件下生成⑤的文字表達式為_____________?！敬鸢浮克{紫（Ⅰ）1:2；（Ⅱ）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解；（Ⅲ）催化作用；（Ⅳ）溫室效應；（Ⅴ）+5；（Ⅵ）鐵＋氧氣四氧化三鐵【解析】硫可以在氧氣中燃燒，發(fā)出的火焰顏色為藍紫色。（Ⅰ）反應①電解水負極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，得到的氣體體積比V（正）：V（負）=1:2；（Ⅱ）反應②高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的符號表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應符合“一變多”屬于分解反應；（Ⅲ）反應③氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生氧氣，二氧化錳的作用是：催化劑作用，加速氯酸鉀的分解；（Ⅳ）碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳排放過多會造成溫室效應環(huán)境問題；（Ⅴ）設磷元素的化合價為x，則2x+（-2）×5=0，x=+5；（Ⅵ）鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵的符號表達式為：鐵＋氧氣四氧化三鐵。6．A、B、C、D四種元素，A元素的原子的第三層電子層上有1個電子；B元素最低價態(tài)為﹣2價，其離子的核外電子數(shù)與A離子的核外電子數(shù)相同；C元素的單質(zhì)是密度最小的氣體；D元素原子核外有2層電子，且可與B形成DB2型化合物，一個DB2分子中含有22個質(zhì)子。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?）A、B、C、D四種元素分別為：A_____、B_____、C_____、D_____。（2）A、B、C三種元素形成化合物的化學式是_____；A、B、D三種元素形成化合物的化學式是_____；A、B、C、D四種元素形成的化合物的化學式是_____?！敬鸢浮浚?）Na；O；H；C；（2）NaOH；Na2CO3；NaHCO3【解析】（1）根據(jù)信息：A元素的原子的第三層電子層上有1個電子，故A元素質(zhì)子數(shù)為11，是鈉元素；B元素最低價態(tài)為﹣2價，其離子的核外電子數(shù)與A離子的核外電子數(shù)相同，故B元素的質(zhì)子數(shù)為8，是氧元素；C元素的單質(zhì)是密度最小的氣體，故C元素是氫元素；D元素原子核外有2層電子，且可與B形成DB2型化合物，一個DB2分子中含有22個質(zhì)子，故可知D元素的質(zhì)子數(shù)為6，是碳元素；（2）由Na、O、H三種元素組成的化合物為NaOH；A、B、D三種元素形成化合物的化學式是Na2CO3；A、B、C、D四種元素形成的化合物的化學式是NaHCO3。7．如圖中A—E是初中化學常見的物質(zhì)，已知A、B、E是氧化物，且A和B組成元素相同，D轉(zhuǎn)化成E時會發(fā)生火星四射。（1）C物質(zhì)的化學式為_____。（2）D轉(zhuǎn)化成Ｅ的文字表達式為。該反應屬于___反應。（3）寫出D物質(zhì)的一個用途____________________。【答案】（1）H2；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵4；化合；（3）供給呼吸等【解析】D轉(zhuǎn)化成E時會發(fā)生火星四射，說明氧氣和鐵生成了四氧化三鐵，又A、B、E是氧化物，且A和B組成元素相同，故A為過氧化氫，B為水，水通電生成氫氣，氫氣燃燒生成水C為氫氣，D為氧氣，E為四氧化三鐵，代入轉(zhuǎn)化關系，符合題意。（1）C為氫氣，故填：H2。（2）D為氧氣，E為四氧化三鐵，鐵和氧氣反應生成四氧化三鐵，反應多變一，屬于化合反應，文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵，故填：鐵+氧氣四氧化三鐵；化合。（3）D為氧氣，可以共給呼吸，故填：供給呼吸等。8．A、B、C、D、E、F等六種物質(zhì)之間可發(fā)生如下反應:①將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C，②加熱暗紫色固體E，同時得到A和C，無色氣體C能使帶火星的木條復燃，③若將金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射，生成一種黑色固體F,并放出熱量。（1）試推斷A、C、E、F各是什么物質(zhì)?（用物質(zhì)的化學式填空）A是_____；C是____；E是_____；F是____。

（2）寫出①③反應的化學反應符號表達式，并指明反應類型；①____________________，__________。③____________________，__________?！敬鸢浮浚?）MnO2；O2；KMnO4；Fe3O4（2）H2O2H2O+O2；分解反應；Fe+O2Fe3O4；化合反應【解析】無色氣體C能使帶火星的木條復燃，說明C是氧氣，①將黑色粉末A和無色液體B混合能夠制取氧氣，是過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，黑色粉末A是二氧化錳、無色液體B是過氧化氫溶液；②加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C，是高錳酸鉀加熱生成二氧化錳和氧氣，暗紫色固體E是高錳酸鉀；③若將金屬D放在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。說明是鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，金屬D是鐵，生成一種黑色固體F是四氧化三鐵。（1）A是二氧化錳MnO2；C是氧氣O2；E是高錳酸鉀KMnO4；F是四氧化三鐵Fe3O4。（2）①過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，同時生成水，H2O2H2O+O2；分解反應。③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，F(xiàn)e+O2Fe3O4；化合反應。9．將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通常可用作加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。將一種淡黃色固體E

在無色氣體B中燃燒，放出刺激性氣體F.回答：(1)寫出名稱：A___，C___，填符號：F___。(2)加熱暗紫色固體A時所發(fā)生的反應屬于___

(填反應類型)反應。(3)寫出淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒的文字表達式：___。(4)氯酸鉀制取氧氣的文字表達式為___。【答案】(1)高錳酸鉀，二氧化錳，SO2；(2)分解；(3)硫+氧氣二氧化硫；(4)氯酸鉀氯化鉀+氧氣【解析】根據(jù)將一種淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒，放出刺激性氣體F，所以B是氧氣，硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，所以E是硫，F(xiàn)是二氧化硫，將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生氧氣，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D，黑色固體C通?？捎米骷訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑，所以C是二氧化錳，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。（1）將一種淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒,放出刺激性氣體F,所以B是氧氣,硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，所以E是硫,F是二氧化硫,將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生氧氣,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D，黑色固體C通?？捎米骷訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑，所以C是二氧化錳,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是高錳酸鉀，C是二氧化錳,F是SO2；（2）加熱A時所發(fā)生的反應是暗紫色固體高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于分解反應；（3）寫出淡黃色固體E在無色氣體B中燃燒的反應是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，文字表達式為：硫+氧氣點燃二氧化硫；（4）氯酸鉀制取氧氣的反應是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣。故答案為：(1)高錳酸鉀,二氧化錳，SO2；(2)分解；(3)硫+氧氣二氧化硫；(4)氯酸鉀氯化鉀+氧氣。10．A、B、C、D、E、F分別為初中常見的六物質(zhì)，A、B均為白色固體，C、E均為人類生命活動不可缺少的物質(zhì)，C、E為氣體，D為淡黃色粉末，F(xiàn)與C反應的生成黑色固體，圖中“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)，“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。下圖表示物質(zhì)之間的反應關系和轉(zhuǎn)化關系，請回答下列問題。（1）請你寫出圖中下列物質(zhì)的化學式或名稱：A_____，C_____，E_____，F(xiàn)_____。（2）請寫出C與D反應的實驗現(xiàn)象_____。（3）請寫出A生成C和B的文字表達式_____?！敬鸢浮浚?）氯酸鉀；氧氣；二氧化碳；鐵；（2）淡黃色固體燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體；（3）過氧化氫eq\o(=,\s\up7(MnO2))水＋氧氣【解析】本題突破口應先從D物質(zhì)推起，D是淡黃色粉末，且與人類不可缺少氣體C反應，可以確定D為硫，C為氧氣；A是可以產(chǎn)生氧氣的白色固體，且A還可以生成白色固體B，則A為氯酸鉀，B為氯化鉀；氧氣還可以生成另一種人類不可缺少氣體E，氧氣不能生成氮氣，E也不可能是有害氣體，那么E確定是二氧化碳；F與C反應的生成黑色固體，則F為鐵，鐵與氧氣反應生成黑色的四氧化三鐵。（1）圖中下列物質(zhì)的化學式或名稱：A是氯酸鉀，C是氧氣，E是二氧化碳，F(xiàn)是鐵。（2）C與D反應是硫在氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象是淡黃色固體燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體。（3）A生成C和B是氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，符號表達式過氧化氫eq\o(=,\s\up7(MnO2))水＋氧氣。11．將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另有一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.請完成下列空白。(1)寫出名稱：A___；B___；C___；D；E___；F___(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒反應的文字(或符號)表達式：___反應的基本類型為___。【答案】(1)高錳酸鉀，氧氣，二氧化錳，錳酸鉀，木炭，二氧化碳；(2)碳+氧氣二氧化碳或C+O2

CO2，為化合反應?！窘馕觥扛鶕?jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和反應的特點分析，初中化學中接觸到的暗紫色固體受熱能分解的只有高錳酸鉀，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則B為氧氣；黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑，故C為二氧化錳；黑色固體E能在氧氣在燃燒生成二氧化碳，符合條件的物質(zhì)是碳。F使澄清石灰水變渾濁的氣體，故F是二氧化碳，二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣。紫黑色固體受熱能分解的只有高錳酸鉀，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑，故C為二氧化錳；黑色固體E能在氧氣在燃燒生成二氧化碳，符合條件的物質(zhì)是碳。F使澄清石灰水變渾濁的氣體，故F是二氧化碳，二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為氧氣，帶入驗證符合題意，因此：(1)根據(jù)分析可知：高錳酸鉀，氧氣，二氧化錳，錳酸鉀，木炭，二氧化碳；(2)黑色固體E在無色氣體B中燃燒是碳在氧氣中燃燒可以生成二氧化碳,故反應的物質(zhì)表達式為：碳+氧氣點燃二氧化碳或C+O2

點燃

CO2.該反應符合“多變一”的特點，為化合反應。故答案為：(1)高錳酸鉀，氧氣，二氧化錳，錳酸鉀，木炭，二氧化碳；(2)碳+氧氣二氧化碳或C+O2

CO2，為化合反應。12．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是：①___；②___；③___；④(只答四點即可)。(2)甲實驗進行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是___。(3)做丙實驗時，集氣瓶瓶底鋪了一層細沙，原因：___。寫出上述三個實驗反應的文字表達式：___、___、___?！敬鸢浮?1)都與氧氣發(fā)生反應；反應條件都是點燃；都屬于化合反應；生成物都是氧化物；(2)氣態(tài)；(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底；硫+氧氣二氧化硫；磷+氧氣五氧化二磷；鐵+氧氣四氧化三鐵。【解析】(1)硫、磷、鐵與氧氣反應是有許多共同點，例如，反應條件都是點燃；都與氧氣發(fā)生反應；都屬于化合反應；生成物都是氧化物等；(2)甲實驗進行時，硫先由固體變成液態(tài)，再由液態(tài)的硫變?yōu)闅怏w的硫，硫與氧氣反應從而燃燒起來；(3)做丙實驗時鐵在氧氣燃燒放出了大量的熱，集氣瓶瓶底要鋪一層細沙，原因是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；氧氣和硫、磷、鐵的反應文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫；磷+氧氣五氧化二磷；鐵+氧氣四氧化三鐵。答案：(1)都與氧氣發(fā)生反應；反應條件都是點燃；都屬于化合反應；生成物都是氧化物；(2)氣態(tài)；(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底；硫+氧氣點燃二氧化硫；磷+氧氣點燃五氧化二磷；鐵+氧氣點燃四氧化三鐵。13．如圖中的A~E表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，其中C、D是單質(zhì)，A、B、E是氧化物；B中兩種元素的質(zhì)量比為1∶16。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。（1）B的化學式是__________。（2）寫出有關反應的文字表達式：B→A：__________，A→C：____________。（3）若D轉(zhuǎn)化為E時火星四射，有黑色固體產(chǎn)生，則E的化學式是____________。【答案】（1）H2O2；（2）過氧化氫水+氧氣；水氫氣+氧氣；（3）Fe3O4【解析】（1）A～E表示幾種初中化學常見的物質(zhì)，C、D是單質(zhì)，A、B、E是氧化物，B中兩種元素的質(zhì)量比為1：16，B會生成A、D，A會生成D，所以B是過氧化氫溶液，A是水，D是氧氣，C是氫氣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以B是：H2O2；（2）B→A是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，文字表達式為過氧化氫水+氧氣；A→C是水電解生成氫氣和氧氣，文字表達式為水氫氣+氧氣；（3）若D轉(zhuǎn)化為E時火星四射，有黑色固體產(chǎn)生，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，所以E的化學式為：Fe3O4；14．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲為液體，在一定條件下可分解生成乙和丙。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系。(1)寫出物質(zhì)的化學式：甲_____；乙_____。(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_____。(3)A是一種黑色固體粉末，能加快甲的分解速度，但反應前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有發(fā)生變化，則A的化學式可能是_____，在該反應中作_____。(4)反應③的文字表達式是：_____，其基本反應類型屬于_____。從反應③可以推測丁物質(zhì)具有的一種化學性質(zhì)是：_____。丁是未來能源領域中的新型高能燃料，從環(huán)保的角度看，其突出的優(yōu)點是_____?！敬鸢浮浚?）H2O2；H2O；（2）分子構成不同；（3）MnO2；催化劑；（4）氫氣＋氧氣水化合反應可燃性；產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境【解析】(1)地殼中含量最多的元素為氧元素，則單質(zhì)丙為氧氣；甲為液體，在一定條件下可分解生成乙和丙，可判斷乙為水、甲為過氧化氫，水通電分解生成氧氣和氫氣，丁和丙反應生成水，所以丁是氫氣，丙是氧氣，故甲、乙的化學式分別為：H2O2、H2O；(2)根據(jù)物質(zhì)結構決定性質(zhì)，甲-過氧化氫H2O2、乙-水H2O，兩物質(zhì)的組成元素相同，但兩物質(zhì)的分子結構不同，所以兩物質(zhì)的性質(zhì)有差異；(3)A是一種黑色固體粉末，能加快甲的分解速度，但反應前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有發(fā)生變化，所以A是二氧化錳，在該反應中作催化劑；(4)反應③是氫氣在氧氣中燃燒，文字表達式是：氫氣＋氧氣水，此反應屬于化合反應；氫氣作為能源的最大優(yōu)點是產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境。15．A、B、C、D、E、F、G、H都是已經(jīng)學過的化學物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為無色液體，B是能支持燃燒的無色無味的氣體。回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C_________；H___________；（2）寫出下列物質(zhì)的化學式：F______；G___________；（3）寫出下列化學反應的化學方程式：反應②：__________；反應⑤：___________?！敬鸢浮浚?）錳酸鉀；氯化鉀；（2）H2O；KClO3；（3）4P+5O22P2O5；3Fe+2O2Fe3O4（或2Cu+O22CuO）【解析】A、B、C、D、E、F、G、H都是已經(jīng)學過的化學物質(zhì)，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體，所以B是氧氣；氧氣和N反應生成白煙Q，所以N是磷，Q是五氧化二磷；A為暗紫色固體，暗紫色的物質(zhì)A分解生成氧氣，所以A是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，E、F常溫下為液體，D和E反應生成D、F和氧氣，所以D是二氧化錳，E是過氧化氫溶液，F(xiàn)是水，C是錳酸鉀；二氧化錳和G也會生成氧氣，且D（二氧化錳）不變，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，則G是氯酸鉀，H是氯化鉀；氧氣和K反應生成黑色固體M，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，銅與氧氣加熱生成氧化銅，所以K是鐵（或銅），M是四氧化三鐵（或氧化銅），將推斷的物質(zhì)代入驗證正確。（1C物質(zhì)的名稱是：錳酸鉀；H物質(zhì)的名稱是：氯化鉀；（2）F是H2O，G是KClO3；（3）由分析知，反應②是磷燃燒生成了五氧化二磷，反應的化學方程式是：4P+5O22P2O5；反應⑤可以是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，也可以是銅與氧氣加熱生成氧化銅，反應的化學方程式是：3Fe+2O2Fe3O4、2Cu+O22CuO。16．A、B…H八種物質(zhì)，其中D有助燃性，H是一種有刺激性氣味的氣體。且已知A是高錳酸鉀，B的作用是催化。（1）寫出反應①的文字表達式_________。（2）寫出③反應的文字表達式_________?！敬鸢浮浚?）高錳酸鉀錳酸鉀+錳酸鉀+二氧化錳；（2）硫+氧氣二氧化硫【解析】A是高錳酸鉀，B的作用是催化，D有助燃性，則D為氧氣，則反應①為加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則C為錳酸鉀，B為二氧化錳，D和G在點燃條件下反應生成一種有刺激性氣味的氣體H，則G為硫，H為二氧化硫，B和E混合在一定條件下課得到氧氣和F，該反應可以是以二氧化錳為催化劑，加熱氯酸鉀反應生成氯化鉀和氧氣；代入驗證正確；（1）反應①為加熱高錳酸鉀反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為高錳酸鉀錳酸鉀+錳酸鉀+二氧化錳。（2）③反應為硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為硫+氧氣二氧化硫。17．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并對相關物質(zhì)進行回收。實驗過程如下所示，根據(jù)以上流程回答下列問題：（1）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式__________（2）實驗室收集無色氣體A的方法有______________（3）固體B的成分是______________（4）已知二氧化錳難溶于水，錳酸鉀可溶于水，則操作I的名稱是__________，回收到黑色固體D，可用于_____________________.【答案】（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（2）排水法或向上排空氣法；（3）KMnO4QUOTEKMnO4和K2MnO4QUOTEK2MnO4和MnO2；（4）過濾；實驗室用過氧化氫分解制氧氣的催化劑【解析】（1）高錳酸鉀制取氧氣的方程式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（2）高錳酸鉀加熱可以生成氧氣，氧氣不易溶于水且密度比空氣大，可以排水法或向上排空氣法收集；（3）因為固體B在加熱情況下仍可以生成氧氣，說明固體B含有QUOTEKMnO4KMnO4，同時還含有上一步反應生成的固體K2MnO4和MnO2QUOTEMnO2，故固體B為KMnO4QUOTEKMnO4和K2MnO4QUOTEK2MnO4和MnO2。（4）過濾可以將固液分離，故操作I的名稱是過濾；黑色固體是二氧化錳，可以作實驗室用過氧化氫分解制氧氣的催化劑。18．興趣小組的同學對暗紫色固體A進行實驗探究：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A___