Unit+1+Relationships+Lesson+1+Teachers+課文語篇填空 高中英語北師大版（2019）選擇性必修第一冊

Unit1RelationshipsLesson1TeachersMyTeacherI_________(see)MrJenkinssinceI______(leave)school,butIoften__________(想起)him.Iwasn’tverygood______(擅長)mostschoolsubjectsbeforeImetMrJenkins.Isuppose()Iwasabitlazy,especiallyinmaths.TheonlythingIcanrememberfromschoolmathsis_____theanglesofatriangle_____________(總計)180_________(degree)!ButwhenIwas15andwentintoMrJenkins’class,Ireallybecameinterested_______(開始對......感興趣)asubjectforthefirsttime().雖然離開學校之后再也沒有見過詹金斯先生，但我經(jīng)常想起他。在遇到詹金斯先生之前，大多數(shù)科目我都不是很擅長。我想我那時候有點懶惰，特別是在數(shù)學方面。我唯一還記得的數(shù)學課內(nèi)容是三角形的內(nèi)角和180度！但是在15歲那年，我走進了詹金斯先生的課堂，第一次對一個學科真正產(chǎn)生了興趣。BeforeMrJenkinstaughtme,sciencehad_______(simple)beenasubjectfull_____strangewordstome.Ihadnoidea_______hydrogenwas,andIdidn’treallywanttoknow,either()!Ifounditallso_________(bore)anddifficult.ButMrJenkinsmadeeverythinginteresting.Heusedtoexplainthings_________seemeddifficultwithlotsof__________(實際的)examplesandinsimplelanguage.Oneday,hetookusoutside,andwebuiltarocket!Irememberthatheletme____somefuel____(把......倒入)therocket,andthen_______studentlitamatchto_________(發(fā)射).Itwasgreatfun.在上詹金斯先生的課之前，科學課對我來說就是一堆奇怪的詞語。我不知道氫是什么，而且也不想知道！我覺得這些東西既無聊又難以理解。但詹金斯先生讓一切變得有趣起來。他結(jié)合很多實際例子用簡單的語言解釋看似很難的知識。有一天，他把我們帶到戶外，一起制造了一枚火箭！我記得他讓我把燃料倒進火箭，然后另一名學生點燃了一根火柴發(fā)射火箭。這非常有趣。IknowthatIwasn’tawilling()student,butI________________(做某事不慢)learnnewthings.TheproblemwasthatIlacked_____________(confident)inmyself.MrJenkinsmademefeelthatIhadmyown_________(優(yōu)勢，長處).Iwasinterestedinthestudyofthestarsandplanetsandheaskedme_______________________(做展示)totheclass.ThatwasreallythefirsttimeItriedtoexplainscienceto___audienceandnowit’smyjob!OftenwhenI’mpreparingaprogramme(),Ithinkabout______MrJenkinswouldhavedoneit.SometimesIthink,ifonlyIcouldcallhimand__________________________(征求他的建議)!我知道自己不是一個主動學習的學生，但我學習新事物并不慢，問題是對自己缺乏信心。詹金斯先生讓我認識到我有自己的長處。我對恒星和行星的研究很感興趣，他讓我給全班同學做一個展示。這是我第一次嘗試向觀眾講解科學知識，現(xiàn)在這成了我的工作！在準備一個項目時，我常會想如果是詹金斯先生，他會怎么做。有時甚至想，如果能打電話征求他的意見就好了！Ifonly...!__________________________________★Ifonly引導的感嘆句用__________：①表過去未曾實現(xiàn)的愿望用__________eg.IfonlyI__________(go)bytaxi. 我要是乘出租車去就好了。②表現(xiàn)在難以實現(xiàn)的愿望用________(be動詞用________)eg.IfonlyI________(be)rich. 但愿我很富有。③表將來難以實現(xiàn)的愿望用“______________________________”eg.Wearesotired,ifonlywe________(take)thedayofftomorrow!我們太累了，要是明天能休息一天就好了！MyStudentI’veread____________(一些)Graham'sbooksandseenhimonTV.Ialwayssaytomywife,“Ohlook,Iused________(teach)him!”IrememberGrahamwasverydifficult()beforehecameintomyclass.I____________(hear)storiesabouthis_________________(不良行為).OnceIcaughthimandhisfriends________(see)_______couldjumpthefarthestofftheschoolstage!Butwhenhegotinterested,hechanged.Thefirstdayhewalkedintomyclass,hewas_________(drag)hisschoolbagbehindhimandlooking_________(bore),but___________(一...就...)Isetupanexperimenttoshowhowthehumanstomachworks_______(use)acidandanonion,hegavemehis___________(全神貫注).Helovedscience!Hewasverybright()andhehaddoneverywellinsciencesubjects.我讀了幾本格雷厄姆的書，也在電視上看到過他。我總會對妻子說：“喏，看，我曾經(jīng)教過他！”我記得格雷厄姆來我的班上之前學習很成問題。我聽說過一些他的不良行為。有一次我撞見他和幾個朋友比賽，看誰能從學校的舞臺上跳得最遠。但當他對學習產(chǎn)生興趣時，他變了。第一次走進我的班級時，他書包在身后拖著，一幅百無聊賴的樣子，當我用酸和洋蔥做了一個展示人類的胃如何運作的實驗時，他全神貫注。他愛科學！他非常聰明，科學課學得非常好。However,Ihavenotdone_________withallmystudents____(和...一樣好)IhavewithGraham.Ithinkit'simportanttounderstand______there'snosuchthingasagoodorabadstudent.LookatGraham!Everyoneisgoodatsomethingandit'simportanttofindoutwhatthatisforeachstudent.Weteachersshouldhavemoretimetomake_________(friend)withallourstudentsandreallyunderstandthem.Thenwecould___________(確保)thatwefoundthepath_____success(通向成功的道路),bothatschool______inlaterlife,forallofthem.不過，并不是每一個學生我都能像教格雷厄姆那么成功。我認為重要的是要知道沒有所謂的好學生或者壞學生。看看格雷厄姆!每個人都有擅長的事，重要的是要找出每個學生擅長的是什么。我們老師應(yīng)該花更多的時間和所有的學生交朋友，真正了解他們。這樣才能確保我們?yōu)樗麄兌颊业搅送ㄏ虺晒Φ牡缆?，不管在學業(yè)上還是以后的生活中。IknewI____________(choose)ajobwithalotofstressbutIlove_____Ido.Thethingaboutbeingateacheristhatyou___________(有機會)children'smindswhentheyareopenandeager________(learn).IfwhatIdoasateachercanhelpturnachild_______Grahamintosuch______successfuladult,thenIknowwhatI’mdoingis____________(值得的).AsJohnDewey,thefamous—_______________(教育家),said,“Educationisnotpreparationforlife;educationislife_________(it).”我知道我選擇了一份壓力很大的工作，但我愛我的工作。做教師意味著，你有機會在孩子們敞開心扉、渴望學習的時候，走進他們的心靈。作為老師如果可以幫助像格雷厄姆這樣的孩子成長為如此成功的人，那么我知道我做的是值得的。正如著名教育家約翰·杜威所說：“教育不是為生活做準備；教育就是生活本身?！盓xercise:WhatwastheonlythingthatGrahamrememberedbeforeMr.Jenkinstaughthim?Pathagoreantheorem TriangulationfunctionThelawofthesum(總和)oftriangles CosinetheoremWhatdoes“difficult”meaninthesecondlineofMyStudent?hard B.embarrassed C.disagreeable D.diligentGrahamdidn’tlearnsciencewellatschoolprobablybecause________.hedidn’treceivegoodeducation B.hewasn’tconfidentabouthimselfC.hewastoostupidtolearnsciencewell D.hedidn’tdosufficientpracticeWhatcanweknowaboutGramhamfromMyTeacher?Hewasinterestedinhislessonfromthefirstdayatsc