廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.班級(jí)開(kāi)展“‘語(yǔ)’你相伴，精彩成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）智慧“語(yǔ)”你相約，文字里藏著智慧。學(xué)習(xí)中，我們要做小小善辯家，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“燈不撥不亮，__________”；團(tuán)隊(duì)中，我們要做團(tuán)結(jié)小能手，正所謂“三個(gè)臭皮匠，__________”；交談中，我們要做言語(yǔ)藝術(shù)家，因?yàn)椤癬________，暖于布帛；_________，深于矛戟”。

（2）美景“語(yǔ)”你同行，詩(shī)句中含有美景。讓我們品味詩(shī)中景，感悟景中情。我們從“____________，霜葉紅于二月花”中領(lǐng)略到了深秋楓林的艷麗多姿；從“湖光秋月兩相和，____________”中感受到了洞庭湖面的風(fēng)平浪靜；從“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”中體會(huì)到了羈旅詩(shī)人的思鄉(xiāng)愁緒。2）.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。相_____并論沒(méi)精打__________奇斗艷眼見(jiàn)為_(kāi)____近墨者_(dá)____景色奇_____（1）藍(lán)紅兩隊(duì)實(shí)力差別太大，不能_________。

（2）我們不能過(guò)于相信道聽(tīng)途說(shuō)的話，親眼所見(jiàn)更加真實(shí)可靠，正所謂“_________”。3）.《賣火柴的小女孩兒》一文中“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去?！本渲械谝粋€(gè)“幸福”的含義是________，第二個(gè)“幸福”的含義是________________。4）.先補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，再按要求填空。

①相_____并論②沒(méi)精打_____③爭(zhēng)奇斗_____

④濫_____充數(shù)⑤津津有_____⑥無(wú)_____無(wú)慮

（1）詞語(yǔ)④出自寓言故事，我能再寫一個(gè)_________。

（2）詞語(yǔ)⑤屬于AABC式的詞語(yǔ)，我能再寫一個(gè)_________。

（3）天太熱了，我家的小狗都_____（填序號(hào)）趴在地上。5）.將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處。

①虛弱②懦弱③驕傲④傲慢

（1）因?yàn)開(kāi)______，他投靠了敵人。

（2）大病之后，他身體變得很_______。

（3）我們不能用_______無(wú)禮的態(tài)度對(duì)待別人。

（4）謙虛使人進(jìn)步，_______使人落后。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加線詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．爆竹聲中一歲除（逝去）B．獨(dú)憐幽草澗邊生（可憐）C．牧童遙指杏花村（遠(yuǎn)遠(yuǎn)的）D．每逢佳節(jié)倍思親（更加）2）.給下面這段話選擇一個(gè)最合適的開(kāi)頭，正確的一項(xiàng)是（

）

______！寫日記能幫助我們養(yǎng)成留心觀察生活、記錄生活的習(xí)慣；能幫助我們積累習(xí)作素材，提升我們的寫作能力；能讓我們感受寫日記的快樂(lè)和收獲，產(chǎn)生堅(jiān)持寫日記的信心。A．日記可寫的內(nèi)容真多啊B．寫日記的方法真多啊C．日記的基本格式真復(fù)雜啊D．寫日記的好處真多啊3）.指南魚(yú)，是北宋初年完善成熟的一種辨識(shí)方向的器具，是指南針的前身。社團(tuán)中的幾位同學(xué)梳理了它的制作流程，準(zhǔn)備介紹給大家。其中，梳理得最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

將薄鐵片剪裁成魚(yú)形，放在炭火中燒制，待燒制通紅后取出，接著使魚(yú)尾指向正北方位，然后急速將魚(yú)尾浸泡于水中。這樣，一個(gè)“指南魚(yú)”就制成了。A．剪裁→放在→取出→指向→浸泡→制成B．剪裁→放在→指向→取出→浸泡→制成C．剪裁→燒制→取出→指向→浸泡→制成D．剪裁→燒制→指向→取出→浸泡→制成4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，照樣子把事物寫得更加生動(dòng)。

例：我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。

雨過(guò)天晴，_______的_______的空氣迎面撲來(lái)。5、連線題（每題4分共2題）1）.好朋友，手拉手。（連線）

敬愛(ài)的

笑臉

不停地

保存

美麗的

天空

完整地

抱起

遼闊的

老師

羨慕地

轉(zhuǎn)著

藍(lán)藍(lán)的

大地

激動(dòng)地

望著2）.連線，將作品和相對(duì)應(yīng)的作家用線連起來(lái)。

《新月集》

葉圣陶

丹麥

《拇指姑娘》

泰戈?duì)?/p>

印度

《稻草人》

安徒生

中國(guó)6、排序題（每題5分共2題）1）.5.把下列句子整理成一段通順的話，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，再按照排好的順序，完成思維導(dǎo)圖。（

）我連忙穿好衣服，跑到窗前一看，太好了?。?/p>

）清晨，我睡醒后，立刻就嗅到一股沁人的香味。（

）我心里不由一動(dòng)：莫非是水仙花開(kāi)了？（

）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果?。。?/p>

）只見(jiàn)在濃綠的葉子中，幾朵水仙花笑盈盈地站在那兒，微微地?fù)u著身子，真是可愛(ài)至極。2）.給句子排序

(

)向日葵的花盤向著東方微笑。

(

)傍晚，太陽(yáng)落山了。

(

)向日葵又轉(zhuǎn)向西方，好像在和太陽(yáng)說(shuō)“再見(jiàn)”。

(

)清晨，紅紅的太陽(yáng)升起來(lái)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.當(dāng)好小裁判（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

1．“燕”的上部分是“廿”，不是“艸”。(

)

2．“聚”的下面是“水”；“倦”字的右下部是“巳”；“漾”的右下部是“永”。(

)

3．《燕子》這篇課文表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀雜詩(shī)王維君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？1．“君自故鄉(xiāng)來(lái)”一句中“自”解釋為_(kāi)_____。

2．翻譯句子“寒梅著花未”。

_________

3．本詩(shī)是一首抒寫___之情的詩(shī)，從詩(shī)歌的前兩句中“__”一詞可以看出來(lái)。

4．請(qǐng)你再寫出兩首與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)歌。

___________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作實(shí)踐

回憶一下，你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻，請(qǐng)把玩的過(guò)程寫下來(lái)，最好還能寫出當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，題目自己定。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.課內(nèi)閱讀。水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：_________________；___________________；__________________。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。（《大自然的聲音》節(jié)選）1．將下面的句子按順序填入文中的橫線上。（填序號(hào)）①河流潺潺，流向大海

②小溪淙淙，流向河流

③大海嘩嘩，洶涌澎湃2．用“○”在文段中圈出兩個(gè)擬聲詞。

3．我能借助文段的關(guān)鍵句“____________”這句話來(lái)理解這段話的意思，并能根據(jù)文段內(nèi)容補(bǔ)充下面的示意圖。小雨(

)(

)(

)4．你在大自然中還聽(tīng)到了哪些美妙的聲音？用上描寫聲音的詞語(yǔ)，寫一段話。______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我是媽媽的小幫手。假期到了，媽媽準(zhǔn)備去超市采購(gòu)生活用品，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)將下列物品分成3類，列成清單（填序號(hào)），記得寫清分類依據(jù)！

2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的兩項(xiàng)是（

）A．跺腳（duò）雨靴（xiē）B．背誦（sòng）早晨（chén）C．凌亂（lín）鑰匙（shi）D．咽下（yàn）