2.2.2-1魚課件人教版生物七年級上冊2024新教材

2024新人教版·七年級·上冊第二節(jié)

脊椎動物第二章動物的類群生命觀念、科學(xué)思維通過分析，概述脊柱在動物體內(nèi)的作用，提升結(jié)構(gòu)功能觀。生命觀念通過閱讀，初步認(rèn)識多種多樣的魚類，認(rèn)同魚類的多樣性；探究實踐、生命觀念通過實驗觀察與分析，認(rèn)識魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要特征，提升結(jié)構(gòu)功能觀。態(tài)度責(zé)任說出魚與人類的關(guān)系，提升保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性的態(tài)度責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入昆明魚體長不足3厘米生活在5.3億年前將已知最古老的脊椎動物的記錄向前推進(jìn)了5000萬年課堂導(dǎo)入根據(jù)有無脊柱無脊椎動物脊椎動物刺胞動物扁形動物線形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物魚兩棲類爬行類鳥哺乳類相比于無脊椎動物，脊椎動物有何優(yōu)勢？脊柱在體內(nèi)起到什么作用？脊柱的作用人的脊柱脊椎骨脊柱的作用：支撐身體多種多樣的魚魚是脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物種類的一半以上。一、多種多樣的魚我國淡水魚著名的“四大家魚”是：

魚、

魚、

魚、

魚。青草鳙鰱青魚生活在水的中下層，以軟體動物為食。草魚生活在水的中下層，以水草為食。鳙魚生活在水的中上層，以一些浮游的動物為食。鰱魚生活在水的上層，以浮游植物為食。一、多種多樣的魚鯉魚“錦鯉附身”驚！金魚竟是由鯽魚演化而來的！一、多種多樣的魚我國的海水魚比淡水魚豐富，常見的有帶魚、鯧魚、大黃魚、小黃魚、噬人鯊等。銀鯧石斑魚大白鯊帶魚一、多種多樣的魚胖嬰魚——世界上最小的魚，體長只有7毫米一、多種多樣的魚鯨鯊——世界上最大的魚，全長可達(dá)20米。如果人到水中生活需要克服哪些問題？魚是如何解決這些問題？如何運動？如何呼吸？獲取食物，防御敵害獲得氧氣二、魚的主要特征活動1：觀察魚的外部形態(tài)①取一條鯽魚,觀察它的外部形態(tài)，有什么特點？流線型這種體型有什么好處嗎？減少游動時遇到的阻力結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)二、魚的主要特征活動1：觀察魚的外部形態(tài)②魚的身體由哪幾部分構(gòu)成？魚的身體分為頭部、軀干部和尾部。頭部軀干部尾部胸鰭腹鰭背鰭臀鰭尾鰭側(cè)線二、魚的主要特征活動1：觀察魚的外部形態(tài)③鯽魚體表有什么覆蓋物？摸一摸魚的體表，有什么感覺？魚鱗：保護(hù)作用體表有粘液——減小阻力二、魚的主要特征活動2：觀察魚的運動①視頻中的魚是靠什么游動的呢？只靠魚鰭可以完成游動嗎？二、魚的主要特征背鰭保持直立尾鰭：推動前進(jìn)胸鰭轉(zhuǎn)彎、急停腹鰭：保持穩(wěn)定臀鰭：保持直立魚鰭協(xié)調(diào)運動，控制及方向等側(cè)線感知水流變化測定方向二、魚的主要特征②那魚的運動還依靠什么呢？活動2：觀察魚的運動魚的肌肉主要位于尾部和軀干部，附著在脊柱等骨尾部和軀干部的肌肉收縮為運動提供直接動力。二、魚的主要特征活動2：觀察魚的運動魚的運動提供動力尾部和軀干部的擺動（主）鰭的協(xié)調(diào)（輔助）減小阻力身體呈流線型體表有鱗片和粘液二、魚的主要特征活動3：探究魚的呼吸①觀察水中的魚，它們的口和鰓蓋后緣是同時張合，還是交替張合?交替張合這是為什么呢？二、魚的主要特征活動3：探究魚的呼吸二、魚的主要特征活動3：探究魚的呼吸②請你推測：從魚口流入的水和從鰓蓋后沿流出的水，成分會有哪些變化？氧氣減少，二氧化碳增多③魚是靠什么呼吸？它有哪些結(jié)構(gòu)特點對呼吸是至關(guān)重要的？魚口魚鰓流入鰓蓋的后緣流出二、魚的主要特征活動3：探究魚的呼吸③魚是靠什么呼吸？它有哪些結(jié)構(gòu)特點有利于魚的呼吸呢？魚鰓鰓蓋鰓片鰓片鰓耙鰓弓鰓絲二、魚的主要特征活動3：探究魚的呼吸③魚是靠什么呼吸？它有哪些結(jié)構(gòu)特點對呼吸是至關(guān)重要的？鰓由鰓絲構(gòu)成增大鰓與水的接觸面積鰓有豐富的毛細(xì)血管有利于鰓與血液的接觸有利于氣體交換結(jié)構(gòu)功能相適應(yīng)二、魚的主要特征活動3：探究魚的呼吸④魚離開水后，很快就會死亡，原因是什么？是因為缺水嗎？魚離開水后，鰓絲粘連在一起，與氧氣的接觸的面積減少，魚缺少氧氣窒息死亡。二、魚的主要特征活動3：探究魚的呼吸含氧多的水口鰓絲毛細(xì)血管全身組織細(xì)胞含氧少的水鰓蓋后緣氧氣氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳二氧化碳二、魚的主要特征活動4：總結(jié)魚的主要特征生活環(huán)境：體型:體表：運動：呼吸：流線型（減小阻力）鱗片、黏液（減小阻力）用鰓呼吸通過尾部和軀干部的擺動，以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳水中二、魚的主要特征課堂小游戲墨魚√×魷魚×鯊魚海馬√××鱷魚海豚三、魚與人類生活的關(guān)系1.養(yǎng)殖業(yè)和捕撈業(yè)是國家重要的產(chǎn)業(yè)。三、魚與人類生活的關(guān)系2.為人類提供了富含蛋白質(zhì)的食物。三、魚與人類生活的關(guān)系3.融入人類文化三、魚與人類生活的關(guān)系為了合理利用和保護(hù)魚類資源1986年實行《中華人民共和國漁業(yè)法》國家對漁業(yè)生產(chǎn)實行以養(yǎng)殖為主禁止在禁漁區(qū)、禁漁期進(jìn)行捕撈禁止使用小于最小網(wǎng)目尺寸的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈課堂總結(jié)生活在

中；體表常有

覆蓋；用

呼吸；通過

和

的擺動以及

的協(xié)調(diào)作用游泳。水鱗片鰓尾部軀干部鰭一、多種多樣的魚三、魚與人類生活的關(guān)系二、魚的主要特征課堂反饋1、下列哪