2024年廣西桂林市中考第二次適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷

2024年廣西桂林市中考語(yǔ)文第二次適應(yīng)性試卷一、積累（21分）1．（11分）同學(xué)們開展“桂林?城”宣傳活動(dòng)，以下是部分文案，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題?！旧剿恰抗鹆值纳?，平地拔起，如竹筍，似翠屏，像巨象……千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。桂林的水，至清、至靜，晴日里，“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”；無(wú)風(fēng)時(shí)，綠水迂回，讓人“不覺船移”。桂林的巖洞，別有洞天，石柱、石幔、石花組成各種景物，栩栩如生。桂林的山水是大自然鬼斧神工xuàn（）技之作。【歷史文化名城】當(dāng)人類文明的曙光剛剛從地平線升起時(shí)，桂林甑皮巖已經(jīng)人聲鼎沸；當(dāng)時(shí)間行至秦朝時(shí)，湘、漓二水被一項(xiàng)名為“靈渠”的水利工程連接了起來(lái)……追溯桂林的建城史，迄今已經(jīng)2100多年，史前文化、甌越文化、水利文化、佛教文化、科舉文化等，再現(xiàn)了桂林這片土地深沉、悲壯、熱烈、歡快的歷史畫面，彰顯桂林歷史文化名城的獨(dú)特魅力。這座古城真可謂，“_____，_____?！薄究箲?zhàn)文化之城】日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，一千多名文化人士聚集桂林，其中不乏在文學(xué)史上如雷貫耳的郭沫若、茅盾、巴金、田漢、艾青等。他們?cè)诖藙?chuàng)造了優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，舉辦了重要的文化活動(dòng)，桂林因此被稱為“抗戰(zhàn)文化城”。具有標(biāo)志性意義的是那場(chǎng)影響世界、轟動(dòng)全國(guó)的“西南劇展”。參加劇展的團(tuán)隊(duì)有33個(gè)，戲劇工作者895人，演出各類劇目及節(jié)目80個(gè)。（1）閱讀“山水之城”部分，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）①迂回②xuàn技（2）“山水之城”中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。（3分）（3）結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段中畫橫線的詞語(yǔ)。（2分）①追溯②如雷貫耳（4）從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使語(yǔ)段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確（2分）①一郡猶存王者氣②一軸水山氣象新③千秋風(fēng)韻人文厚④千秋尚有圣賢風(fēng)（5）下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A．桂林的山，平地拔起，如竹筍，似翠屏，像巨象……千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。B．當(dāng)人類文明的曙光剛剛從地平線升起時(shí)，桂林甑皮巖已經(jīng)人聲鼎沸。C．他們?cè)诖藙?chuàng)造了優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，舉辦了重要的文化活動(dòng)。D．具有標(biāo)志性意義的是那場(chǎng)影響世界、轟動(dòng)全國(guó)的“西南劇展”。2．（10分）請(qǐng)按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。主題名句出處寫景范仲淹用“浮光躍金，”，為人們勾畫了一幅優(yōu)美的洞庭月夜圖?！对狸?yáng)樓記》王灣用“，江春入舊年”，描繪殘夜將盡，旭日東升的壯景?！丁肥闱椤?，”，岑參把對(duì)家人的萬(wàn)千思念，都表達(dá)在一聲“傳語(yǔ)”中。《逢入京使》李白借月思友，便有了“，”深情之語(yǔ)?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》言志孟浩然一句“，端居恥圣明”，含蓄表達(dá)了自己想做一番事業(yè)，希望有人引薦的愿望?！锻赐ズ?zèng)張丞相》直接表現(xiàn)文天祥寧死不屈、以死明志的兩句詩(shī)“，”，至今仍被廣為流傳?！哆^零丁洋》二、閱讀（39分）3．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧竣傩履茉雌囀侵覆捎梅浅Ｒ?guī)的車用燃料作為動(dòng)力來(lái)源（或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動(dòng)力裝置），綜合車輛的動(dòng)力控制和驅(qū)動(dòng)方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。②新能源汽車從燃料動(dòng)力分，大致可分為以下幾類：純電動(dòng)汽車——汽車的動(dòng)力由蓄電池提供，通過電池向電動(dòng)機(jī)提供電能，驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，從而推動(dòng)汽車行駛；混合動(dòng)力汽車——采用傳統(tǒng)燃料，同時(shí)配以電動(dòng)機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)改善低速動(dòng)力輸出和燃油消耗的車型；燃料電池汽車——在催化劑的作用下，用氫氣、甲醇、天然氣、汽油等作為反應(yīng)物與空氣中的氧在電池中燃燒，通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流，依靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)汽車。③隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷提高和石油危機(jī)的出現(xiàn)，對(duì)汽車行業(yè)進(jìn)行技術(shù)性發(fā)展已成為社會(huì)的共識(shí)。新能源汽車行業(yè)應(yīng)該抓住發(fā)展的機(jī)遇，在關(guān)鍵技術(shù)上不斷完善，努力開拓新的市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)新能源汽車發(fā)展的新的突破。（來(lái)源：科普中國(guó)2023年9月21日有刪減）【材料二】2020年10月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021—2035年）》，提出堅(jiān)持純電驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略取向，2025年純電動(dòng)汽車將成為新銷售車輛的主流產(chǎn)品，公共領(lǐng)域用車全面電動(dòng)化。（來(lái)源：艾媒網(wǎng)2024年3月29日）【材料三】①4月25日，第十八屆北京國(guó)際汽車展覽會(huì)正式拉開帷幕。本屆車展，新能源汽車已是當(dāng)之無(wú)愧的主角。與2020年相比，今年車展的新能源車型達(dá)278個(gè)，數(shù)量遠(yuǎn)超上屆的160個(gè)。車展首日，新能源車企比亞迪、蔚來(lái)等車圈“頂流”展臺(tái)吸引了大批媒體駐足，眾多新車型、新技術(shù)的密集發(fā)布也將市場(chǎng)期待值拉滿。②這邊北京車展人聲鼎沸，各家新能源車企爭(zhēng)相“秀肌肉”，消費(fèi)者更是摩拳擦掌。另一邊的大洋彼岸卻是“中國(guó)過剩產(chǎn)能沖擊世界市場(chǎng)”言論甚囂塵上，矛頭直指中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)。對(duì)此，中國(guó)城市和小城鎮(zhèn)改革發(fā)展中心副主任、研究員姜江表示，中國(guó)新能源行業(yè)發(fā)展緊緊迎合市場(chǎng)需求，風(fēng)電、光伏、新能源汽車等企業(yè)在產(chǎn)前就會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求數(shù)量、方向、品種等有精準(zhǔn)的判斷，因此并不存在產(chǎn)能過剩情況。摩根士丹利中國(guó)首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家邢自強(qiáng)近日接受采訪時(shí)表示，炒作中國(guó)產(chǎn)能過剩“有失公允”，中國(guó)在綠色轉(zhuǎn)型領(lǐng)域所形成的優(yōu)勢(shì)，是靠供給和需求層面同步發(fā)力取得的一個(gè)良性循環(huán)。比如，在推動(dòng)消費(fèi)者向新能源汽車轉(zhuǎn)型過程中，中國(guó)也進(jìn)行了極大的刺激與激勵(lì)，使得民眾更加傾向于使用電動(dòng)車，為新能源汽車的發(fā)展提供了強(qiáng)大的內(nèi)需支撐。③事實(shí)上，一些有心人士抨擊中國(guó)“產(chǎn)能過?！?，是因?yàn)樗麄兦宄卣J(rèn)識(shí)到中國(guó)新能源具有較高的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為其搞保護(hù)主義提供借口。中國(guó)在新能源方面形成的全球領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)并非朝夕之功，而是長(zhǎng)久累積下來(lái)的真本事。（來(lái)源：國(guó)是直通車2024年4月25日有刪減）（1）下列說法與以上三則材料意思不相符的一項(xiàng)是（2分）A．我國(guó)鼓勵(lì)由蓄電池提供動(dòng)力的純電動(dòng)汽車成為未來(lái)汽車發(fā)展的主要方向。B．2017—2025年中國(guó)新能源汽車市場(chǎng)規(guī)模與同比增長(zhǎng)率都呈現(xiàn)持續(xù)攀升狀態(tài)。C．第十八屆北京國(guó)際汽車展覽會(huì)上，新能源汽車的車型比上屆有大幅度增加。D．西方炒作“中國(guó)過剩產(chǎn)能沖擊世界市場(chǎng)”，實(shí)質(zhì)是為其搞保護(hù)主義提供借口。（2）下列對(duì)材料的分析有誤的一項(xiàng)是（2分）A．材料一屬于事物說明文，主要采用了下定義、分類別、打比方的說明方法。B．材料二以圖表的形式介紹中國(guó)新能源汽車市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)，更為形象直觀。C．材料三作為一篇新聞評(píng)論，對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)做出批駁，體現(xiàn)針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。D．材料三引用研究員和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的看法，有理有據(jù)，增強(qiáng)了論據(jù)的說服力。（3）中國(guó)新能源汽車為何能迅猛發(fā)展？請(qǐng)分別從三則材料中概括原因。（3分）4．（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。指尖的溫柔高明昌①我十六歲時(shí)，就跟母親一起下地耘稻了。所謂耘稻，就是等稻秧插入水田半月后，拔拔雜草，松松泥土，有時(shí)扶扶歪斜的稻秧。耘稻不需要挑擔(dān)的力氣，但需要眼明心細(xì)。炎炎烈日下，青青稻田中，我站在母親身邊，母親向前一步，我也向前一步，母親彎腰，我也彎腰。有時(shí)彎腰還不夠，需要低頭，將頭低到與稻秧齊平，這樣才能看清稻秧中間有沒有稗草，還要看看稻秧的根莖處有沒有潭兒，有的話要填些爛泥。我知道，這一切都是為了讓稻秧茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)長(zhǎng)出飽滿的谷粒，我們就能吃到白米飯，所以耘稻的活兒在母親眼里是那么美好。②我那時(shí)還不能一下子辨別出稗草，母親告訴我：稻秧，摸上去是毛糙的，不光滑的，有極小的倒刺，而稗草，摸上去是光滑的。我后來(lái)終于能辨別了——不僅要聽母親講，還得用眼睛去看，用手指去摸。耘稻還有個(gè)任務(wù)，就是要給稻秧透透氣，具體做法是：在稻根的四周，用指尖兒貼地揉一揉。我并攏四根手指，豎著插進(jìn)稻根的旁邊，估計(jì)有一兩寸深，圍繞著稻秧，讓手指兜了一圈。母親見狀，立馬喊停：“不是這樣的呀！你要弄死秧了?！蹦赣H開始示范：她伸出四根手指頭，指尖兒微微張開，稍稍彎曲，慢慢扣向稻秧四周的泥土，按照順時(shí)針方向，輕輕地轉(zhuǎn)了一圈，然后回轉(zhuǎn)了一圈。母親說：“手指頭插進(jìn)地里要淺，轉(zhuǎn)一圈要輕。你懂了嗎？”③我有些驚訝，稻秧也需要溫柔以待嗎？母親說：“當(dāng)然了，稻秧歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，好不容易生出根須來(lái)，你這么一折騰，根須斷了，稻秧就傷了元?dú)狻！钡狙硪矔?huì)傷元?dú)?，像人一樣。母親的話我一直記到現(xiàn)在。④那個(gè)時(shí)候，每天都吃落蘇（茄子的一種別稱），中午吃腌制曬成菜干的咸落蘇，晚上不是吃炒落蘇、蒸落蘇，就是吃捏落蘇。母親怕我們有情緒，飯吃得少，缺力氣，就想了許多辦法——落蘇混魚燒，落蘇與韭菜、毛豆一塊燒。⑤有一天傍晚，母親讓我一起去菜園里摘落蘇。到了種落蘇的那畦田壟，她放下杭州籃，掰開鋪展如荷葉的落蘇葉子，我看見了許多的落蘇。一種是青藍(lán)色，一種是青紫色，都有著晶亮的光澤。母親看了看落蘇，臉上是感恩的神情。她頓了頓，伸出左手捏住一個(gè)落蘇，慢慢抬起，我以為她順勢(shì)就把落蘇拽下來(lái)，但母親沒有拽，而是右手握著一把剪刀，在枝上輕輕一剪，只聽得“撲哧”一聲，一個(gè)落蘇就跌落在母親手中。⑥摘落蘇用剪刀，我感覺母親是小題大做了。母親卻說：“這樣摘好，一來(lái)盡可能不驚動(dòng)落蘇，二來(lái)盡可能不傷害落蘇。這樣落蘇長(zhǎng)起來(lái)就快，每次想吃時(shí)都有?！雹咔锶?，天氣多了分寧?kù)o，待在家的日子也多了起來(lái)。母親殺了一只老母雞，熬了半天，雞肉軟爛，雞湯金燦燦的。母親讓我去菜園拔些雞毛菜，放到雞湯里。臨走時(shí)，母親特地交代別把雞毛菜的根給拔斷了。⑧我把雞毛菜帶回家，母親開始揀菜、洗菜，一看有一半的雞毛菜都是斷了根的，便問我如何拔的。我說，用手一把一把拔的。母親檢討自己，說沒有叮囑我要像拔秧一樣。⑨后來(lái)一次又需要雞毛菜，母親讓我和她一起去菜園。只見母親蹲下身子，伸手在雞毛菜上輕輕拂過，就像是撫摸孩子的頭頂，親切，溫柔，然后伸出大拇指、食指、中指，指尖兒并在一起，往雞毛菜的根部扣去。母親告訴我，先捏牢菜根，稍微用點(diǎn)力氣，往上提一提，再等一等，然后再次提起，雞毛菜就拔出來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，母親手里的雞毛菜確實(shí)乖巧、聽話，沒有一棵斷根的。母親說：“三個(gè)指頭往上提一提，是松土，也是告訴雞毛菜，它要出地了，雞毛菜就知道你的意思了，就會(huì)配合你，讓你拔了。”⑩人與農(nóng)作物之間，可以做到如此親密，我算是親見了，也得了些采摘方面的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)我采豇豆、扁豆、刀豆、秋葵，摘絲瓜、黃瓜、南瓜，需要用手的時(shí)候，我都學(xué)著母親的樣兒，要么用剪刀，要么用指尖兒，絕不胡亂一把抓。我深信，我們家的蔬菜一直長(zhǎng)得鮮亮、飽滿，總也吃不完，母親的溫柔以待，是最重要的原因。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年06月30日）（1）母親勞作時(shí)是如何對(duì)莊稼“溫柔以待”的？請(qǐng)根據(jù)提示填寫下表。（3分）莊稼動(dòng)作耘稻時(shí)①②左手捏住慢慢抬起，右手握著剪刀輕輕剪拔雞毛菜時(shí)③（2）語(yǔ)言賞析。（4分）①某雜志轉(zhuǎn)載本文時(shí)，將標(biāo)題改成《指尖兒的溫柔》，得到了讀者的認(rèn)可，為什么？（2分）②品析第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“檢討”的作用。（2分）（3）第④段有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（3分）（4）讀完這篇文章，也許你會(huì)聯(lián)想到兩個(gè)詞：善良、教育。聯(lián)系全文，選擇一個(gè)詞語(yǔ)談?wù)勀愕睦斫夂透惺?。?分）5．（5分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遺馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）下列對(duì)這首詞的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（2分）A．詞的上闋描繪了一幅場(chǎng)面盛大的“太守出獵圖”。B．“卷平岡”極言速度快，可見出獵者情緒高昂。C．下闋借用“遣馮唐”的典故來(lái)表達(dá)情感和志向。D．最終詞人如愿挽弓勁射、戰(zhàn)場(chǎng)殺敵、氣概非凡。（2）蘇軾稱此詞“雖無(wú)柳七郎風(fēng)味，亦自是一家”。請(qǐng)以“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨”為例，分析蘇詞的風(fēng)格特點(diǎn)。（3分）6．（14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《雜說?馬說》）乙隋文帝時(shí)，大宛①獻(xiàn)千里馬，鬃曳②地，號(hào)曰獅子驄③。朝發(fā)西京，暮至東洛。隋后不知所在。唐太宗敕天下訪之。同州刺史宇文士及訪得其馬，老于朝邑市面家，挽硙④，鬃尾焦禿，皮肉穿穴，及見之悲泣。帝自出長(zhǎng)樂坡，馬到新豐，向西鳴躍。帝得之甚喜。齒口并平⑤，飼以鐘乳，仍生五駒，皆千里足也。（節(jié)選自《朝野僉載》，有刪改）①大宛：國(guó)名。②曳：拖。③驄（cōng）：毛色青白相間的馬。④挽砣（wèi）：拉磨。⑤齒口并平：指馬老了。（1）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）A．執(zhí)策而臨之/故臨崩寄臣以大事也B．食之不能盡其材/衣食所安C．駢死于槽櫪之間/乃取一葫蘆置于地D．飼以鐘乳/不以物喜，不以己悲（2）下列對(duì)甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（2分）A．甲文“食不飽、力不足，才美不外見”是造成千里馬悲劇的直接原因。B．甲文運(yùn)用托物寓意的寫法，以千里馬喻人才，認(rèn)為世界上缺少人才。C．乙文從“鬃曳地”到“鬃尾焦禿”可以想象此千里馬遭遇的悲慘。D．甲、乙兩文在表達(dá)方式上各有側(cè)重，甲文偏重議論，乙文偏重記敘。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線句子。（4分）①馬之千里者，一食或盡粟一石。②帝得之甚喜。（4）甲文最后一句“其真不知馬也”，句末為什么設(shè)置為感嘆號(hào)而不是句號(hào)？（3分）（5）甲文借千里馬表達(dá)了“有了伯樂，才能發(fā)現(xiàn)人才”的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明這一觀點(diǎn)是如何在乙文得到詮釋的。（3分）三、綜合（10分）7．（10分）學(xué)校開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）將活動(dòng)流程中遺漏的環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）①發(fā)出活動(dòng)倡議，海選表演劇目。②確定主持人，撰寫開場(chǎng)白、串詞等。③④⑤組織表演，保障演出活動(dòng)圓滿順利。⑥評(píng)委打分、點(diǎn)評(píng)，給各類獎(jiǎng)項(xiàng)頒獎(jiǎng)。（2）將演出結(jié)束語(yǔ)中空缺的信息補(bǔ)充完整。（4分）舞臺(tái)小天地，演離合悲歡；天地大舞臺(tái)，觀抑揚(yáng)褒貶。在表演中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)悲劇人物，老舍筆下的駱駝祥子，他的夢(mèng)想是①，可三起三落，夢(mèng)想終究破滅；我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)喜劇人物，吳承恩筆下的②（人名），師徒四人中，他憨厚率直又貪婪自私，讓人倍感滑稽可笑；我們還認(rèn)識(shí)了一群值得景仰的人，他們從紀(jì)實(shí)作品《③》中走來(lái)，他們還只是孩子，卻化身隊(duì)伍中的號(hào)手、勤務(wù)兵、偵察兵……他們樂觀、積極，革命條件再艱難也從不叫苦，他們共同的名字叫做“④”。感謝演員們的精彩演出，讓我們品味戲劇經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化吧！（3）如果根據(jù)名著改編劇目，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該尊重原著，要保持名著的原汁原味；有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該創(chuàng)新式改編，以迎合現(xiàn)代人的喜好。請(qǐng)你就“尊重原著與創(chuàng)新改編”的關(guān)系發(fā)表自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，論證清楚。（不超過80字）（4分）四、寫作（50分）8．（50分）我們生活在各種群體中，小到家庭、宿舍、小組、班級(jí)、學(xué)校，大到社區(qū)、家鄉(xiāng)、國(guó)家、民族。我們的成長(zhǎng)離不開各種群體，或許有共同完成的任務(wù)，或許有共同奮斗的目標(biāo)，或許有共同的興趣愛好……你處在怎樣的群體中？又得到了怎樣的收獲與感受？請(qǐng)以《我們這個(gè)___》為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容充實(shí)，感情真摯；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；④不少于600字，書寫工整，卷面整潔。

2024年廣西桂林市中考語(yǔ)文第二次適應(yīng)性試卷參考答案與試題解析一、積累（21分）1．（11分）同學(xué)們開展“桂林?城”宣傳活動(dòng)，以下是部分文案，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題。【山水之城】桂林的山，平地拔起，如竹筍，似翠屏，像巨象……千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。桂林的水，至清、至靜，晴日里，“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”；無(wú)風(fēng)時(shí)，綠水迂回，讓人“不覺船移”。桂林的巖洞，別有洞天，石柱、石幔、石花組成各種景物，栩栩如生。桂林的山水是大自然鬼斧神工xuàn（）技之作?！練v史文化名城】當(dāng)人類文明的曙光剛剛從地平線升起時(shí)，桂林甑皮巖已經(jīng)人聲鼎沸；當(dāng)時(shí)間行至秦朝時(shí)，湘、漓二水被一項(xiàng)名為“靈渠”的水利工程連接了起來(lái)……追溯桂林的建城史，迄今已經(jīng)2100多年，史前文化、甌越文化、水利文化、佛教文化、科舉文化等，再現(xiàn)了桂林這片土地深沉、悲壯、熱烈、歡快的歷史畫面，彰顯桂林歷史文化名城的獨(dú)特魅力。這座古城真可謂，“_____，_____?！薄究箲?zhàn)文化之城】日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，一千多名文化人士聚集桂林，其中不乏在文學(xué)史上如雷貫耳的郭沫若、茅盾、巴金、田漢、艾青等。他們?cè)诖藙?chuàng)造了優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，舉辦了重要的文化活動(dòng)，桂林因此被稱為“抗戰(zhàn)文化城”。具有標(biāo)志性意義的是那場(chǎng)影響世界、轟動(dòng)全國(guó)的“西南劇展”。參加劇展的團(tuán)隊(duì)有33個(gè)，戲劇工作者895人，演出各類劇目及節(jié)目80個(gè)。（1）閱讀“山水之城”部分，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①迂yū回②xuàn炫技（2）“山水之城”中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。（3）結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段中畫橫線的詞語(yǔ)。①追溯逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來(lái)。②如雷貫耳形容人名聲很大。（4）從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使語(yǔ)段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確③②①一郡猶存王者氣②一軸水山氣象新③千秋風(fēng)韻人文厚④千秋尚有圣賢風(fēng)（5）下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是DA．桂林的山，平地拔起，如竹筍，似翠屏，像巨象……千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。B．當(dāng)人類文明的曙光剛剛從地平線升起時(shí)，桂林甑皮巖已經(jīng)人聲鼎沸。C．他們?cè)诖藙?chuàng)造了優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，舉辦了重要的文化活動(dòng)。D．具有標(biāo)志性意義的是那場(chǎng)影響世界、轟動(dòng)全國(guó)的“西南劇展”?！痉治觥浚?）本題考查字音字形?！坝鼗亍弊x作yūhuí，“xuàn技”寫作“炫技”。（2）本題考查成語(yǔ)積累。該語(yǔ)段中的成語(yǔ)有：千姿百態(tài)、數(shù)不勝數(shù)、別有洞天、栩栩如生、鬼斧神工。任選三個(gè)作答即可。（3）本題考查詞語(yǔ)含義。①追溯：本義為逆流而上，向江河發(fā)源處走，后引申為追求根源，探究緣由，結(jié)合文段中“追溯桂林的建城史”，可知此處意思是探索事物的由來(lái)。②如雷貫耳：本義是響亮的像是雷聲傳進(jìn)耳朵里。根據(jù)文段中“如雷貫耳的郭沫若、茅盾、巴金、田漢、艾青等”可知，這里形容這些文人的名氣很大。（4）本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。①句“一郡猶存王者氣”中的“氣”讀作“qì”和③句“千秋風(fēng)韻人文厚”中的“厚”讀作“hòu”，這兩句適合充當(dāng)上聯(lián)；再根據(jù)文段中“追溯桂林的建城史，迄今已經(jīng)2100多年，史前文化、甌越文化、水利文化、佛教文化、科舉文化”可知，桂林歷史文化悠久，人文氣息濃厚，則③句更符合桂林這座古城的特點(diǎn)。②句中的“一軸水山”對(duì)③句中的“千秋風(fēng)韻”，都是偏正短語(yǔ)，“氣象新”對(duì)“人文厚”，都是主謂短語(yǔ)，故下聯(lián)是：②一軸水山氣象新。故對(duì)聯(lián)是：③②。（5）本題考查病句辨析。ABC.正確。D.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改成“轟動(dòng)全國(guó)、影響世界”。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）①yū②炫（2）示例：千姿百態(tài)、數(shù)不勝數(shù)、別有洞天。（3）①逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來(lái)。②形容人名聲很大。（4）③②（5）D【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（10分）請(qǐng)按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。主題名句出處寫景范仲淹用“浮光躍金，靜影沉璧”，為人們勾畫了一幅優(yōu)美的洞庭月夜圖?！对狸?yáng)樓記》王灣用“海日生殘夜，江春入舊年”，描繪殘夜將盡，旭日東升的壯景。《次北固山下》抒情“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，岑參把對(duì)家人的萬(wàn)千思念，都表達(dá)在一聲“傳語(yǔ)”中?！斗耆刖┦埂防畎捉柙滤加眩阌辛恕拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”深情之語(yǔ)?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》言志孟浩然一句“欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明”，含蓄表達(dá)了自己想做一番事業(yè)，希望有人引薦的愿望?！锻赐ズ?zèng)張丞相》直接表現(xiàn)文天祥寧死不屈、以死明志的兩句詩(shī)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，至今仍被廣為流傳?！哆^零丁洋》【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福红o影沉璧海日生殘夜次北固山下馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安我寄愁心與明月隨君直到夜郎西欲濟(jì)無(wú)舟楫人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。二、閱讀（39分）3．（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧竣傩履茉雌囀侵覆捎梅浅Ｒ?guī)的車用燃料作為動(dòng)力來(lái)源（或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動(dòng)力裝置），綜合車輛的動(dòng)力控制和驅(qū)動(dòng)方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)、具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。②新能源汽車從燃料動(dòng)力分，大致可分為以下幾類：純電動(dòng)汽車——汽車的動(dòng)力由蓄電池提供，通過電池向電動(dòng)機(jī)提供電能，驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，從而推動(dòng)汽車行駛；混合動(dòng)力汽車——采用傳統(tǒng)燃料，同時(shí)配以電動(dòng)機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)改善低速動(dòng)力輸出和燃油消耗的車型；燃料電池汽車——在催化劑的作用下，用氫氣、甲醇、天然氣、汽油等作為反應(yīng)物與空氣中的氧在電池中燃燒，通過化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流，依靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)汽車。③隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷提高和石油危機(jī)的出現(xiàn)，對(duì)汽車行業(yè)進(jìn)行技術(shù)性發(fā)展已成為社會(huì)的共識(shí)。新能源汽車行業(yè)應(yīng)該抓住發(fā)展的機(jī)遇，在關(guān)鍵技術(shù)上不斷完善，努力開拓新的市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)新能源汽車發(fā)展的新的突破。（來(lái)源：科普中國(guó)2023年9月21日有刪減）【材料二】2020年10月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021—2035年）》，提出堅(jiān)持純電驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略取向，2025年純電動(dòng)汽車將成為新銷售車輛的主流產(chǎn)品，公共領(lǐng)域用車全面電動(dòng)化。（來(lái)源：艾媒網(wǎng)2024年3月29日）【材料三】①4月25日，第十八屆北京國(guó)際汽車展覽會(huì)正式拉開帷幕。本屆車展，新能源汽車已是當(dāng)之無(wú)愧的主角。與2020年相比，今年車展的新能源車型達(dá)278個(gè)，數(shù)量遠(yuǎn)超上屆的160個(gè)。車展首日，新能源車企比亞迪、蔚來(lái)等車圈“頂流”展臺(tái)吸引了大批媒體駐足，眾多新車型、新技術(shù)的密集發(fā)布也將市場(chǎng)期待值拉滿。②這邊北京車展人聲鼎沸，各家新能源車企爭(zhēng)相“秀肌肉”，消費(fèi)者更是摩拳擦掌。另一邊的大洋彼岸卻是“中國(guó)過剩產(chǎn)能沖擊世界市場(chǎng)”言論甚囂塵上，矛頭直指中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)。對(duì)此，中國(guó)城市和小城鎮(zhèn)改革發(fā)展中心副主任、研究員姜江表示，中國(guó)新能源行業(yè)發(fā)展緊緊迎合市場(chǎng)需求，風(fēng)電、光伏、新能源汽車等企業(yè)在產(chǎn)前就會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求數(shù)量、方向、品種等有精準(zhǔn)的判斷，因此并不存在產(chǎn)能過剩情況。摩根士丹利中國(guó)首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家邢自強(qiáng)近日接受采訪時(shí)表示，炒作中國(guó)產(chǎn)能過?！坝惺Ч省?，中國(guó)在綠色轉(zhuǎn)型領(lǐng)域所形成的優(yōu)勢(shì)，是靠供給和需求層面同步發(fā)力取得的一個(gè)良性循環(huán)。比如，在推動(dòng)消費(fèi)者向新能源汽車轉(zhuǎn)型過程中，中國(guó)也進(jìn)行了極大的刺激與激勵(lì)，使得民眾更加傾向于使用電動(dòng)車，為新能源汽車的發(fā)展提供了強(qiáng)大的內(nèi)需支撐。③事實(shí)上，一些有心人士抨擊中國(guó)“產(chǎn)能過?！?，是因?yàn)樗麄兦宄卣J(rèn)識(shí)到中國(guó)新能源具有較高的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為其搞保護(hù)主義提供借口。中國(guó)在新能源方面形成的全球領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)并非朝夕之功，而是長(zhǎng)久累積下來(lái)的真本事。（來(lái)源：國(guó)是直通車2024年4月25日有刪減）（1）下列說法與以上三則材料意思不相符的一項(xiàng)是BA．我國(guó)鼓勵(lì)由蓄電池提供動(dòng)力的純電動(dòng)汽車成為未來(lái)汽車發(fā)展的主要方向。B．2017—2025年中國(guó)新能源汽車市場(chǎng)規(guī)模與同比增長(zhǎng)率都呈現(xiàn)持續(xù)攀升狀態(tài)。C．第十八屆北京國(guó)際汽車展覽會(huì)上，新能源汽車的車型比上屆有大幅度增加。D．西方炒作“中國(guó)過剩產(chǎn)能沖擊世界市場(chǎng)”，實(shí)質(zhì)是為其搞保護(hù)主義提供借口。（2）下列對(duì)材料的分析有誤的一項(xiàng)是AA．材料一屬于事物說明文，主要采用了下定義、分類別、打比方的說明方法。B．材料二以圖表的形式介紹中國(guó)新能源汽車市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)，更為形象直觀。C．材料三作為一篇新聞評(píng)論，對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)做出批駁，體現(xiàn)針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。D．材料三引用研究員和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的看法，有理有據(jù)，增強(qiáng)了論據(jù)的說服力。（3）中國(guó)新能源汽車為何能迅猛發(fā)展？請(qǐng)分別從三則材料中概括原因。【分析】本文是以“新能源汽車”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容理解分析，第二題考查材料內(nèi)容分析，第三題考查材料內(nèi)容概括?！窘獯稹浚?）ACD.正確；B.有誤，“同比增長(zhǎng)率都呈現(xiàn)持續(xù)攀升狀態(tài)”有誤，根據(jù)材料二圖表可知，2018年新能源汽車市場(chǎng)同比增長(zhǎng)率是75.0%，2019年新能源汽車市場(chǎng)同比增長(zhǎng)率是7.1%，2020年新能源汽車市場(chǎng)同比增長(zhǎng)率是13.3%，2021年新能源汽車市場(chǎng)同比增長(zhǎng)率是76.5%，2022年新能源汽車市場(chǎng)同比增長(zhǎng)率是65.0%，2023年新能源汽車市場(chǎng)同比增長(zhǎng)率是16.2%，2024年新能源汽車市場(chǎng)同比增長(zhǎng)率是60.0%，預(yù)測(cè)2025年新能源汽車市場(chǎng)同比增長(zhǎng)率是25.5%，可見并非一直是攀升狀態(tài)，而是有升有降。故選：B。（2）A.有誤，材料一第①段采用了下定義的說明方法，材料二第②段采用了分類別的說明方法，通讀全文，并沒有運(yùn)用打比方的說明方法；BCD.正確。故選；A。（3）根據(jù)材料一第③段“隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷提高和石油危機(jī)的出現(xiàn)，對(duì)汽車行業(yè)進(jìn)行技術(shù)性發(fā)展已成為社會(huì)的共識(shí)”可概括為：①新能源汽車順應(yīng)時(shí)代潮流，為環(huán)保意識(shí)、石油危機(jī)提供了新方案；②滿足能源危機(jī)下人們對(duì)汽車行業(yè)進(jìn)行技術(shù)性發(fā)展的社會(huì)需求；根據(jù)材料二“國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021—2035年）》，提出堅(jiān)持純電驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略取向，2025年純電動(dòng)汽車將成為新銷售車輛的主流產(chǎn)品，公共領(lǐng)域用車全面電動(dòng)化”可概括為：政府良好政策的刺激與激勵(lì)；根據(jù)材料三第②段“中國(guó)新能源行業(yè)發(fā)展緊緊迎合市場(chǎng)需求，風(fēng)電、光伏、新能源汽車等企業(yè)在產(chǎn)前就會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求數(shù)量、方向、品種等有精準(zhǔn)的判斷”可概括為：新能源汽車等企業(yè)在產(chǎn)前就會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求數(shù)量、方向、品種等有精準(zhǔn)的判斷不斷推出新車型、新技術(shù)；根據(jù)材料三第②段“中國(guó)在綠色轉(zhuǎn)型領(lǐng)域所形成的優(yōu)勢(shì)，是靠供給和需求層面同步發(fā)力取得的一個(gè)良性循環(huán)?！笨筛爬椋汗┙o和需求層面同步發(fā)力形成的良性循環(huán)；根據(jù)材料三第③段“在推動(dòng)消費(fèi)者向新能源汽車轉(zhuǎn)型過程中，中國(guó)也進(jìn)行了極大的刺激與激勵(lì)，使得民眾更加傾向于使用電動(dòng)車，為新能源汽車的發(fā)展提供了強(qiáng)大的內(nèi)需支撐”可概括為：民眾更加傾向于使用電動(dòng)車，為新能源汽車的發(fā)展提供了強(qiáng)大的內(nèi)需支撐。答案：（1）B（2）A（3）示例：材料一：①新能源汽車順應(yīng)時(shí)代潮流，為環(huán)保意識(shí)、石油危機(jī)提供了新方案；②滿足能源危機(jī)下人們對(duì)汽車行業(yè)進(jìn)行技術(shù)性發(fā)展的社會(huì)需求；材料二：政府良好政策的刺激與激勵(lì)；材料三：①新能源汽車等企業(yè)在產(chǎn)前就會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求數(shù)量、方向、品種等有精準(zhǔn)的判斷不斷推出新車型、新技術(shù)；②供給和需求層面同步發(fā)力形成的良性循環(huán)；③民眾更加傾向于使用電動(dòng)車，為新能源汽車的發(fā)展提供了強(qiáng)大的內(nèi)需支撐?！军c(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見解。4．（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。指尖的溫柔高明昌①我十六歲時(shí)，就跟母親一起下地耘稻了。所謂耘稻，就是等稻秧插入水田半月后，拔拔雜草，松松泥土，有時(shí)扶扶歪斜的稻秧。耘稻不需要挑擔(dān)的力氣，但需要眼明心細(xì)。炎炎烈日下，青青稻田中，我站在母親身邊，母親向前一步，我也向前一步，母親彎腰，我也彎腰。有時(shí)彎腰還不夠，需要低頭，將頭低到與稻秧齊平，這樣才能看清稻秧中間有沒有稗草，還要看看稻秧的根莖處有沒有潭兒，有的話要填些爛泥。我知道，這一切都是為了讓稻秧茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)長(zhǎng)出飽滿的谷粒，我們就能吃到白米飯，所以耘稻的活兒在母親眼里是那么美好。②我那時(shí)還不能一下子辨別出稗草，母親告訴我：稻秧，摸上去是毛糙的，不光滑的，有極小的倒刺，而稗草，摸上去是光滑的。我后來(lái)終于能辨別了——不僅要聽母親講，還得用眼睛去看，用手指去摸。耘稻還有個(gè)任務(wù)，就是要給稻秧透透氣，具體做法是：在稻根的四周，用指尖兒貼地揉一揉。我并攏四根手指，豎著插進(jìn)稻根的旁邊，估計(jì)有一兩寸深，圍繞著稻秧，讓手指兜了一圈。母親見狀，立馬喊停：“不是這樣的呀！你要弄死秧了?！蹦赣H開始示范：她伸出四根手指頭，指尖兒微微張開，稍稍彎曲，慢慢扣向稻秧四周的泥土，按照順時(shí)針方向，輕輕地轉(zhuǎn)了一圈，然后回轉(zhuǎn)了一圈。母親說：“手指頭插進(jìn)地里要淺，轉(zhuǎn)一圈要輕。你懂了嗎？”③我有些驚訝，稻秧也需要溫柔以待嗎？母親說：“當(dāng)然了，稻秧歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，好不容易生出根須來(lái)，你這么一折騰，根須斷了，稻秧就傷了元?dú)??！钡狙硪矔?huì)傷元?dú)?，像人一樣。母親的話我一直記到現(xiàn)在。④那個(gè)時(shí)候，每天都吃落蘇（茄子的一種別稱），中午吃腌制曬成菜干的咸落蘇，晚上不是吃炒落蘇、蒸落蘇，就是吃捏落蘇。母親怕我們有情緒，飯吃得少，缺力氣，就想了許多辦法——落蘇混魚燒，落蘇與韭菜、毛豆一塊燒。⑤有一天傍晚，母親讓我一起去菜園里摘落蘇。到了種落蘇的那畦田壟，她放下杭州籃，掰開鋪展如荷葉的落蘇葉子，我看見了許多的落蘇。一種是青藍(lán)色，一種是青紫色，都有著晶亮的光澤。母親看了看落蘇，臉上是感恩的神情。她頓了頓，伸出左手捏住一個(gè)落蘇，慢慢抬起，我以為她順勢(shì)就把落蘇拽下來(lái)，但母親沒有拽，而是右手握著一把剪刀，在枝上輕輕一剪，只聽得“撲哧”一聲，一個(gè)落蘇就跌落在母親手中。⑥摘落蘇用剪刀，我感覺母親是小題大做了。母親卻說：“這樣摘好，一來(lái)盡可能不驚動(dòng)落蘇，二來(lái)盡可能不傷害落蘇。這樣落蘇長(zhǎng)起來(lái)就快，每次想吃時(shí)都有?！雹咔锶眨鞖舛嗔朔謱?kù)o，待在家的日子也多了起來(lái)。母親殺了一只老母雞，熬了半天，雞肉軟爛，雞湯金燦燦的。母親讓我去菜園拔些雞毛菜，放到雞湯里。臨走時(shí)，母親特地交代別把雞毛菜的根給拔斷了。⑧我把雞毛菜帶回家，母親開始揀菜、洗菜，一看有一半的雞毛菜都是斷了根的，便問我如何拔的。我說，用手一把一把拔的。母親檢討自己，說沒有叮囑我要像拔秧一樣。⑨后來(lái)一次又需要雞毛菜，母親讓我和她一起去菜園。只見母親蹲下身子，伸手在雞毛菜上輕輕拂過，就像是撫摸孩子的頭頂，親切，溫柔，然后伸出大拇指、食指、中指，指尖兒并在一起，往雞毛菜的根部扣去。母親告訴我，先捏牢菜根，稍微用點(diǎn)力氣，往上提一提，再等一等，然后再次提起，雞毛菜就拔出來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，母親手里的雞毛菜確實(shí)乖巧、聽話，沒有一棵斷根的。母親說：“三個(gè)指頭往上提一提，是松土，也是告訴雞毛菜，它要出地了，雞毛菜就知道你的意思了，就會(huì)配合你，讓你拔了?！雹馊伺c農(nóng)作物之間，可以做到如此親密，我算是親見了，也得了些采摘方面的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)我采豇豆、扁豆、刀豆、秋葵，摘絲瓜、黃瓜、南瓜，需要用手的時(shí)候，我都學(xué)著母親的樣兒，要么用剪刀，要么用指尖兒，絕不胡亂一把抓。我深信，我們家的蔬菜一直長(zhǎng)得鮮亮、飽滿，總也吃不完，母親的溫柔以待，是最重要的原因。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2023年06月30日）（1）母親勞作時(shí)是如何對(duì)莊稼“溫柔以待”的？請(qǐng)根據(jù)提示填寫下表。莊稼動(dòng)作耘稻時(shí)①指尖微開，稍稍彎曲，輕輕轉(zhuǎn)圈②摘落蘇時(shí)左手捏住慢慢抬起，右手握著剪刀輕輕剪拔雞毛菜時(shí)③三個(gè)指頭扣住根部往上溫柔提一提（2）語(yǔ)言賞析。①某雜志轉(zhuǎn)載本文時(shí)，將標(biāo)題改成《指尖兒的溫柔》，得到了讀者的認(rèn)可，為什么？②品析第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“檢討”的作用。（3）第④段有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（4）讀完這篇文章，也許你會(huì)聯(lián)想到兩個(gè)詞：善良、教育。聯(lián)系全文，選擇一個(gè)詞語(yǔ)談?wù)勀愕睦斫夂透惺??！痉治觥勘疚耐ㄟ^記敘辨別稗草、給稻秧透氣、用剪刀摘落蘇、拔雞毛菜幾件事，表現(xiàn)了母親溫柔細(xì)心、勤勞聰明、有一顆大愛之心，表達(dá)了對(duì)母親的贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查梳理文章內(nèi)容。①空：結(jié)合第②段“她伸出四根手指頭，指尖兒微微張開，稍稍彎曲，慢慢扣向稻秧四周的泥土，按照順時(shí)針方向，輕輕地轉(zhuǎn)了一圈，然后回轉(zhuǎn)了一圈。母親說：‘手指頭插進(jìn)地里要淺，轉(zhuǎn)一圈要輕’”可概括為：指尖微開，稍稍彎曲，輕輕轉(zhuǎn)圈；②空：結(jié)合第⑤段“有一天傍晚，母親讓我一起去菜園里摘落蘇”“她頓了頓，伸出左手捏住一個(gè)落蘇，慢慢抬起，我以為她順勢(shì)就把落蘇拽下來(lái)，但母親沒有拽，而是右手握著一把剪刀，在枝上輕輕一剪”可知，這里應(yīng)填：摘落蘇時(shí)；③空：結(jié)合第⑨段“后來(lái)一次又需要雞毛菜，母親讓我和她一起去菜園。只見母親蹲下身子，伸手在雞毛菜上輕輕拂過，就像是撫摸孩子的頭頂，親切，溫柔，然后伸出大拇指、食指、中指，指尖兒并在一起，往雞毛菜的根部扣去。母親告訴我，先捏牢菜根，稍微用點(diǎn)力氣，往上提一提，再等一等，然后再次提起，雞毛菜就拔出來(lái)了”可概括為：三個(gè)指頭扣住根部往上溫柔提一提。（2）①本題考查文章內(nèi)容和分析標(biāo)題的作用?！爸讣鈨骸睅в袃夯?，給人親切柔和的感覺，本文表現(xiàn)了母親溫柔細(xì)心、勤勞聰明、有一顆大愛之心，表達(dá)了對(duì)母親的贊美之情。這里加上“兒”字，與本文的感情基調(diào)更協(xié)調(diào)。同時(shí)“指尖兒”與文章第②段“用指尖兒貼地揉一揉”“指尖兒微微張開”，第⑨段“指尖兒并在一起”，結(jié)尾“要么用指尖兒，絕不胡亂一把抓”相照應(yīng)。②本題考查賞析加點(diǎn)字詞?！皺z討”的本義是檢查自己的錯(cuò)誤言行。結(jié)合第⑧段“我把雞毛菜帶回家，母親開始揀菜、洗菜，一看有一半的雞毛菜都是斷了根的，便問我如何拔的。我說，用手一把一把拔的。母親檢討自己，說沒有叮囑我要像拔秧一樣”可知，“檢討”用在這里是母親覺得自己沒有叮囑“我”要像拔秧一樣拔雞毛菜，導(dǎo)致“我”摘回來(lái)一半的雞毛菜都是斷了根的而感到懊悔和自責(zé)，結(jié)合第⑦段“臨走時(shí)，母親特地交代別把雞毛菜的根給拔斷了”可知，其實(shí)母親已經(jīng)叮囑過“我”別把雞毛菜的根給拔斷了，最終“我”還是把雞毛菜的根給拔斷了，這其實(shí)是“我”的錯(cuò)，但母親沒有責(zé)怪“我”，由此可看出母親嚴(yán)于律己，寬于待人和對(duì)我的寵愛。（3）本題考查句段作用分析。第④段主要講述了落蘇在“我們”家是一道非常尋常的家常菜，母親怕“我們”頓頓吃落蘇有情緒，想了很多辦法，將落蘇烹制成不同的味道，這也就自然引出第⑤段“母親看了看落蘇，臉上是感恩的神情”“她頓了頓，伸出左手捏住一個(gè)落蘇，慢慢抬起，我以為她順勢(shì)就把落蘇拽下來(lái)，但母親沒有拽，而是右手握著一把剪刀，在枝上輕輕一剪”母親對(duì)落蘇的感恩以及小心翼翼地摘落蘇的情節(jié)，因?yàn)槟赣H對(duì)食物懷有感恩之心，所以在培育或采摘農(nóng)作物時(shí)都非常的小心謹(jǐn)慎，體現(xiàn)了母親敬畏自然，珍惜食物，這也使得情節(jié)的發(fā)展合情合理。（4）本題考查理解文章內(nèi)容和拓展運(yùn)用。作答時(shí)從“善良”和“教育”中任選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)分析即可。例如，教育。母親將稻秧看作人一樣呵護(hù)，讓“我”懂得了要善待一切生命；母親用剪刀輕柔地摘落蘇，讓“我”懂得了要感恩自然的饋贈(zèng)，知足常樂；母親與雞毛菜無(wú)言的交流，讓“我”懂得了要尊重一切生命；母親勤勞聰明能干，在勞動(dòng)中總結(jié)出來(lái)的方法，讓“我”得了些采摘方面的經(jīng)驗(yàn)；母親一邊親自示范一邊言語(yǔ)指導(dǎo)，在她的言傳身教中“我”懂得了敬畏大自然，學(xué)會(huì)了與自然和諧共生。又如，善良?！笆种割^插進(jìn)地里要淺，轉(zhuǎn)一圈要輕”溫柔的叮嚀背后是母親將稻秧看作人一樣呵護(hù)的善心；“臉上是感恩的神情”溫柔的表情是母親對(duì)自然饋贈(zèng)的感恩，是知足常樂的善意；“伸手在雞毛菜上輕輕拂過，就像是撫摸孩子的頭頂”溫柔的動(dòng)作是母親與蔬菜無(wú)言交流的善舉。母親溫柔的言行，善良的品質(zhì)潛移默化地影響著“我”，改變著“我”。善意就在這溫柔的言行之中代代相承。答案：（1）①指尖微開，稍稍彎曲，輕輕轉(zhuǎn)圈；②摘落蘇時(shí)；③三個(gè)指頭扣住根部往上溫柔提一提（2）①“指尖”改動(dòng)后帶兒化音，發(fā)音更加舒緩，聽起來(lái)更加柔和，更加強(qiáng)化了“指尖”這一手指部位，與本文的感情基調(diào)更協(xié)調(diào)。②檢討，檢查自己的錯(cuò)誤言行，這里指母親對(duì)忘記教“我”方法而自責(zé)，表現(xiàn)了母親嚴(yán)于律己，寬于待人和對(duì)我的寵愛。（3）示例：第④段交代吃落蘇的背景，自然引出摘落蘇情節(jié)，故事發(fā)展不突兀，落蘇的尋常與母親采摘時(shí)小心翼翼的態(tài)度形成對(duì)比，反襯出母親敬畏自然，珍惜食物。（4）示例一：善良。文中母親將稻秧看成人一樣，唯恐傷了它們的根；摘落蘇用剪刀，避免驚動(dòng)或傷害落蘇；拔雞毛菜，要和菜無(wú)言地交流，這些善行善舉都表現(xiàn)了母親的善良之心，也觸動(dòng)到了作為讀者的“我”。示例二：教育。文中詳細(xì)寫了母親教孩子農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)的過程，例如耘稻、辨別稗草、拔雞毛菜等，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)了溫柔、善良、感恩等，也讓作為讀者的我感受到了什么叫做言傳身教、教子有方?！军c(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。5．（5分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遺馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）下列對(duì)這首詞的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是DA．詞的上闋描繪了一幅場(chǎng)面盛大的“太守出獵圖”。B．“卷平岡”極言速度快，可見出獵者情緒高昂。C．下闋借用“遣馮唐”的典故來(lái)表達(dá)情感和志向。D．最終詞人如愿挽弓勁射、戰(zhàn)場(chǎng)殺敵、氣概非凡。（2）蘇軾稱此詞“雖無(wú)柳七郎風(fēng)味，亦自是一家”。請(qǐng)以“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨”為例，分析蘇詞的風(fēng)格特點(diǎn)?！痉治觥俊督亲?密州出獵》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。此詞創(chuàng)作于作者知密州任上，表達(dá)了強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的慷慨意氣和壯志豪情。首三句直出會(huì)獵題意，次寫圍獵時(shí)的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。下片敘述獵后的開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔(dān)衛(wèi)國(guó)守邊的重任。結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報(bào)國(guó)的豪邁氣概。全詞“狂”態(tài)畢露，雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，充滿陽(yáng)剛之美?！窘獯稹浚?）本題考查詩(shī)詞的理解與分析。ABC.正確；D.有誤，“持節(jié)云中，何日遺馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”意思是：朝廷什么時(shí)候能像派馮唐赦魏尚那樣重用我呢？到那時(shí)我終將把飾以彩繪的弓拉得像圓月，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏軍隊(duì)的天狼星射下來(lái)。表述了自己渴望為國(guó)御敵立功的壯志，說到那時(shí)我一定會(huì)把雕弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。所以“最終詞人如愿”的理解與分析有誤。故選：D。（2）本題考查詩(shī)詞的風(fēng)格特點(diǎn)?！熬坪ㄐ啬懮虚_張”意思是：酒酣之后胸襟更開闊、膽氣更豪壯。寫出詩(shī)人飲酒到盡興之時(shí)，更覺心胸開闊、壯志滿懷，充滿灑脫豪邁之氣；“鬢微霜，又何妨”意思是：鬢角稍白，又有何妨？表達(dá)了詞人不服老的心境。其言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但我仍能躍馬疆場(chǎng)，御敵報(bào)國(guó)。反問語(yǔ)氣表現(xiàn)出蘇軾的樂觀曠達(dá)；所以從“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！”這兩句詞，可以看出蘇詞風(fēng)格豪放樂觀、曠達(dá)灑脫的特點(diǎn)。答案：（1）D（2）示例：蘇詞風(fēng)格豪放樂觀、曠達(dá)灑脫?！熬坪ㄐ啬懮虚_張”，描寫出獵后開懷暢飲，膽氣更為豪壯的景象，充滿灑脫豪邁之氣；“鬢微霜，又何妨”寫詩(shī)人年事雖高卻不在意，甚至還希望能夠承擔(dān)衛(wèi)國(guó)守邊的重任，反問語(yǔ)氣表現(xiàn)出蘇軾的樂觀曠達(dá)。參考譯文：我姑且抒發(fā)一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹。隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。為報(bào)答全城的百姓都來(lái)追隨我，我一定要像孫權(quán)一樣射殺一頭老虎給大家看看。喝酒喝到正高興時(shí)，我的胸懷更加開闊，我的膽氣更加張揚(yáng)。即使頭發(fā)微白，又有什么關(guān)系呢？朝廷什么時(shí)候才能派人拿著符節(jié)來(lái)密州赦免我的罪呢？那時(shí)我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀，瞄準(zhǔn)西北，把代表西夏的天狼星射下來(lái)。【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。6．（14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《雜說?馬說》）乙隋文帝時(shí)，大宛①獻(xiàn)千里馬，鬃曳②地，號(hào)曰獅子驄③。朝發(fā)西京，暮至東洛。隋后不知所在。唐太宗敕天下訪之。同州刺史宇文士及訪得其馬，老于朝邑市面家，挽硙④，鬃尾焦禿，皮肉穿穴，及見之悲泣。帝自出長(zhǎng)樂坡，馬到新豐，向西鳴躍。帝得之甚喜。齒口并平⑤，飼以鐘乳，仍生五駒，皆千里足也。（節(jié)選自《朝野僉載》，有刪改）①大宛：國(guó)名。②曳：拖。③驄（cōng）：毛色青白相間的馬。④挽砣（wèi）：拉磨。⑤齒口并平：指馬老了。（1）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是CA．執(zhí)策而臨之/故臨崩寄臣以大事也B．食之不能盡其材/衣食所安C．駢死于槽櫪之間/乃取一葫蘆置于地D．飼以鐘乳/不以物喜，不以己悲（2）下列對(duì)甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是BA．甲文“食不飽、力不足，才美不外見”是造成千里馬悲劇的直接原因。B．甲文運(yùn)用托物寓意的寫法，以千里馬喻人才，認(rèn)為世界上缺少人才。C．乙文從“鬃曳地”到“鬃尾焦禿”可以想象此千里馬遭遇的悲慘。D．甲、乙兩文在表達(dá)方式上各有側(cè)重，甲文偏重議論，乙文偏重記敘。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯選文中的劃線句子。①馬之千里者，一食或盡粟一石。②帝得之甚喜。（4）甲文最后一句“其真不知馬也”，句末為什么設(shè)置為感嘆號(hào)而不是句號(hào)？（5）甲文借千里馬表達(dá)了“有了伯樂，才能發(fā)現(xiàn)人才”的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明這一觀點(diǎn)是如何在乙文得到詮釋的。【分析】【參考譯文】【甲】世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來(lái)喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來(lái)。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是拿著馬鞭站到它的跟前，說：“天下沒有千里馬！”唉，難道是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧！【乙】隋文帝時(shí)，大宛國(guó)進(jìn)獻(xiàn)了一匹千里馬，馬鬃拖到地上，名字叫獅子驄。早上從西京出發(fā)，晚上到達(dá)東洛。隋滅亡后不知它在哪里。唐太宗下令在全國(guó)尋找它，同州刺史宇文士及尋找到這匹馬，它在朝邑市磨面的人家變老了，正在拉磨，尾巴已經(jīng)變禿了，身上的皮肉被磨得有洞，宇文士及看見了不禁悲傷得流淚。唐太宗親自到長(zhǎng)樂坡（迎接），馬一到新豐，向西鳴叫和跳躍。唐太宗得了馬后非常高興。馬已經(jīng)老了，就用鐘乳喂養(yǎng)它，仍舊生了五匹小馬，都是千里馬?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.不同，臨：面對(duì)，動(dòng)詞/將要，快要，副詞；B.不同，食：同“飼”，喂養(yǎng)，動(dòng)詞/食物，名詞；C.相同，于：都是介詞，“在”的意思；D.不同，以：用，介詞/因?yàn)?，連詞；故選：C。（2）本題考查對(duì)文章的理解分析。ACD.正確；B.有誤，結(jié)合甲文中的“千里馬常有，而伯樂不常有”可以看出，作者認(rèn)為人才很多，但能發(fā)現(xiàn)人才的伯樂卻很少，“認(rèn)為世界上缺少人才”不正確；故選：B。（3）本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯要準(zhǔn)確。①重點(diǎn)詞：之，定語(yǔ)后置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義；食，吃；或，有時(shí)；盡，完。句意：日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃下一石糧食。②重點(diǎn)詞：之，代詞，指馬；甚，很。句意：唐太宗得了馬后非常高興。（4）本題考查作者情感分析?！捌湔娌恢R也”的意思是：恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧。是對(duì)面對(duì)千里馬卻不識(shí)的人的嘲諷，用嘆號(hào)表達(dá)的感嘆語(yǔ)氣比用句號(hào)的陳述語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更能看出作者的諷刺之情，對(duì)人才不遇伯樂的感慨、悲憤之情。（5）本題考查文章內(nèi)容分析。從乙文的“朝發(fā)西京，暮至東洛”可以看出，千里馬很有才能，能夠日行千里；結(jié)合“老于朝邑市面家，挽硙，鬃尾焦禿，皮肉穿穴，及見之悲泣”可以看出，它流落民間，卻只能干著拉磨的營(yíng)生，形象邋遢，多處受傷，比常馬都不如；結(jié)合“馬到新豐，向西鳴躍……飼以鐘乳，仍生五駒，皆千里足也”可以看出，它重新成為千里馬后，表現(xiàn)得很是非凡，不同常馬。這些都印證了甲文“世有伯樂，然后有千里馬”的觀點(diǎn)。答案：（1）C（2）B（3）①日行千里的馬，一頓有時(shí)能吃下一石糧食。②唐太宗得了馬后非常高興。（4）用感嘆號(hào)語(yǔ)氣強(qiáng)烈，加強(qiáng)了肯定（反問）的語(yǔ)氣，更能表達(dá)作者對(duì)“不知馬”者的嘲諷和對(duì)人才遭屈辱、被埋沒的感慨、悲憤之情。（5）乙文中的千里馬本有日行千里的才能，流落民間后，因沒有伯樂發(fā)現(xiàn)其才能，而淪為常馬；皇帝深知其才能，尋找它，它才重新獲得作為千里馬的待遇；此馬的命運(yùn)起伏詮釋了甲文的觀點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。三、綜合（10分）7．（10分）學(xué)校開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）將活動(dòng)流程中遺漏的環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。①發(fā)出活動(dòng)倡議，海選表演劇目。②確定主持人，撰寫開場(chǎng)白、串詞等。③制作宣傳海報(bào)，告知師生活動(dòng)內(nèi)容④擬寫邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)活動(dòng)嘉賓及評(píng)委⑤組織表演，保障演出活動(dòng)圓滿順利。⑥評(píng)委打分、點(diǎn)評(píng)，給各類獎(jiǎng)項(xiàng)頒獎(jiǎng)。（2）將演出結(jié)束語(yǔ)中空缺的信息補(bǔ)充完整。舞臺(tái)小天地，演離合悲歡；天地大舞臺(tái)，觀抑揚(yáng)褒貶。在表演中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)悲劇人物，老舍筆下的駱駝祥子，他的夢(mèng)想是①一輛屬于自己的車，可三起三落，夢(mèng)想終究破滅；我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)喜劇人物，吳承恩筆下的②豬八戒（人名），師徒四人中，他憨厚率直又貪婪自私，讓人倍感滑稽可笑；我們還認(rèn)識(shí)了一群值得景仰的人，他們從紀(jì)實(shí)作品《③紅星照耀中國(guó)》中走來(lái)，他們還只是孩子，卻化身隊(duì)伍中的號(hào)手、勤務(wù)兵、偵察兵……他們樂觀、積極，革命條件再艱難也從不叫苦，他們共同的名字叫做“④紅小鬼”。感謝演員們的精彩演出，讓我們品味戲劇經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化吧！（3）如果根據(jù)名著改編劇目，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該尊重原著，要保持名著的原汁原味；有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該創(chuàng)新式改編，以迎合現(xiàn)代人的喜好。請(qǐng)你就“尊重原著與創(chuàng)新改編”的關(guān)系發(fā)表自己的看法。要求觀點(diǎn)明確，論證清楚。（不超過80字）【分析】（1）本題考查活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。活動(dòng)需要有前期的準(zhǔn)備工作，如排練等，以及正式表演前的一些準(zhǔn)備事項(xiàng)，比如布置場(chǎng)地等；在表演結(jié)束后還可以有一些互動(dòng)交流環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)一步深化活動(dòng)效果。示例：③組織參演人員進(jìn)行排練，準(zhǔn)備表演服裝道具等。④布置演出場(chǎng)地，準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)備。（2）本題考查名著常識(shí)。一空，祥子是是老舍創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》中的人物。祥子是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)到城中打工的車夫，他畢生的夢(mèng)想就是能有一輛自己的車，但是一生中經(jīng)歷了幾次波折都與自己的車失之交臂，最后由于種種無(wú)奈也走上了墮落的道路。二空，結(jié)合“師徒四人中，他憨厚率直又貪婪自私，讓人倍感滑稽可笑”可知，該人物為豬八戒。豬八戒又名豬剛鬣、豬悟能，是古典名著《西游記》中的主角之一，是大家耳熟能詳?shù)慕巧?。在他的身上既有人的吃苦耐勞、憨厚率直的品質(zhì)以及貪婪自私的本性，又有神的本領(lǐng)，同時(shí)還有豬的形體特征，這充分的體現(xiàn)了作者把人性、神性、豬性的完美結(jié)合。三、四空，結(jié)合“紀(jì)實(shí)作品”“他們還只是孩子，卻化身隊(duì)伍中的號(hào)手、勤務(wù)兵、偵察兵……他們樂觀、積極，革命條件再艱難也從不叫苦”可知，此書是對(duì)《紅星照耀中國(guó)》中“紅小鬼”的描述?！都t星照耀中國(guó)》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者埃德加?斯諾真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來(lái)自作者采訪的第一手資料，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。作品中的“紅小鬼”精神極好、愉快樂觀，盡管長(zhǎng)征路途艱辛，但“紅小鬼”們始終保持著積極向上的精神狀態(tài)，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，為保障隊(duì)伍的順利前進(jìn)做出了貢獻(xiàn)。此外，“紅小鬼”們渴望知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，他們?cè)谄D苦的環(huán)境中不斷充實(shí)自己，展現(xiàn)了聰明才智和求知欲?！凹t小鬼”們對(duì)革命充滿信念，堅(jiān)信紅軍的事業(yè)最終會(huì)取得勝利。（3）本題考查見解闡述。針對(duì)“尊重原著與創(chuàng)新改編”的關(guān)系發(fā)表自己的看法，作答此題，可從原著自身的魅力以及創(chuàng)新改編帶來(lái)的好處等方面闡述關(guān)系。示例：尊重原著是基礎(chǔ)，創(chuàng)新改編是發(fā)展。二者相輔相成，在保留原著精髓基礎(chǔ)上適度創(chuàng)新，能讓劇目既不失原味又充滿活力，更好地適應(yīng)時(shí)代需