高二語文-我很重要教學課件1

我很重要畢淑敏閱讀中思考：散文有哪些特點？這篇文章又有哪些特點？

文學作品（四分法）：小說、戲劇、詩歌、散文散文特點：①形散神不散②語言優(yōu)美生動③富有哲理性我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛呀飛不高，我尋尋覓覓尋尋覓覓一個溫暖的懷抱,這樣的要求，算不算太高！算不算太高?、傥嵩谔斓刂g，猶小石小木之在大山也?！f子②寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！K軾③丈夫貴兼濟，豈獨善一身。——白居易④安得廣廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。吾廬獨破受凍死亦足——杜甫

⑤如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。

——牛頓這五句話有什么共同之處？強調自己是渺小與微不足道的他人永遠高于個人

畢淑敏，女，漢族，祖籍山東文登，1952年生于新疆伊寧，長在北京。17歲赴西藏阿里地區(qū)當兵，在海拔五千米的高原部隊服役11年。是國家一級作家，北京銅廠主治醫(yī)師、衛(wèi)生所所長、中國有色金屬工業(yè)總公司研究室專業(yè)作家，1991年畢業(yè)于北京師范大學研究生院中文系，碩士。從事醫(yī)學工作20年后，開始專業(yè)寫作。1987年起共發(fā)表作品200余萬字。1989年加入中國作家協(xié)會。著有長篇小說《紅處方》、《血玲瓏》、《拯救乳房》，中短篇小說集《女人之約》、《昆侖殤》、《預約死亡》，散文集《婚姻鞋》、《素面朝天》、《保持驚奇》、《提醒幸?！?，短篇集《白楊木鼻子》、《畢淑敏文集》（8卷）等。我很重要（畢淑敏）

當我說出：“我很重要”這句話的時候，頸項后面掠過一絲戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要；作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要；作為一個奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要；作為隨處可見的一分子，與寶貴的物質相比，我不重要。我們——簡明扼要地說，就是每一個單獨的“我”——到底重要還是不重要？

是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這些絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著。讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要。（選自《畢淑敏文集》）

？合作探究：

文中有許多非常好的句子，請認真研讀課文，經(jīng)過小組合作，說出“最喜歡的句子，最佩服的寫法，最心動的共鳴”，并說明理由。疏理文意：

？

假如讓你很快地疏理一下文章，你有什么竅門？

抓住關鍵性句子，并把它劃出來。我不重要我很重要我重要嗎我很重要宣布重要請按照的脈絡給文章分層。第一層：開頭至“到底重要還是不重要？”；（1－7）第二層：“我是由無數(shù)星辰”至“就像我不能替代別人”；(8－29)第三層：我很重要”至最后。(30－40）議論文結構引論（提出問題）本論（分析問題）結論（解決問題）內容我重要嗎我很重要宣布重要情感變化恐懼激動興奮符號表示？。！

本文的題目是《我很重要》，可為什么用連續(xù)的“我不重要”開頭？

欲揚先抑，通過對比，來強調“我很重要”我不重要對比排比設問普通的士兵輝煌勝利單薄的個體濃厚集體奉獻型女性整個家庭人的一份子寶貴物質作者從哪幾個角度討論“我很重要”？因為我是自然界的精華匯聚而成的（自然）

因為我不可以推卸歷史神圣的承諾（歷史）

因為我是機遇的產(chǎn)物（機遇）

自然人因為我面對著無法承載的親情（對父母）

因為我面對著無法承載的愛情（對伴侶）

因為我面對著無法承載的親情（對孩子）

因為我面對著無法承載的友情（對朋友）

因為我是事業(yè)不可或缺的主宰（對事業(yè)）

社會人★所以，我很重要。

論證結構因為…因為…因為…因為…因為…因為…因為…因為…沒有人能替代我我很重要平行（分）＋分總討論：“我很重要”能否改成“我最重要”，為什么？

不能，因為“我很重要”是個性意識的覺醒，而“我最重要”則是個人欲望的無限膨脹。前者是自尊、自信，從而熱愛生命，實現(xiàn)自身價值；后者是自私自利，以個人為中心，為了自己，不擇手段。小結：

圍繞“我很重要”展開聯(lián)想與思考，整篇文章結構嚴謹，思路清晰，邏輯嚴密。使全文的語言如顆顆珍珠被“我很重要”這根紅線串起來了。性命攸關時，救人還是自救？好人很重要，壞人也重要嗎？成功了，我很重要，失敗了呢？人究竟是在為自己而活著，還是在為別人而活著？琵琶反彈“我的宣言”即興演講(—)選出選項中注音有誤的一項()A．裸(luǒ)露肖(xiāo)像監(jiān)(jiān)察霧靄(ǎi)B．蹙(cù)相濡(rú)以沫祈(qǐ)禱瞳(tóng)孔C．贗(yàn)紕(pī)漏角(jué)逐自怨自艾(yì)D．濡(rú)養(yǎng)謁(yè)見稍(shāo)息馴(xùn)服課堂跟蹤反饋(二)選出字形完全正確的一項(

)A．混厚掉以輕心黯然鬼斧神工B．頭顱粼次櫛比萬劫不復翱翔C．宣布溘然挑剔相濡以沫D．磕瓜子焚化驟然獨出心裁A渾鱗嗑Cà(三)加點成語使用不正確的一項()A.我們在取得一些成績后，千萬不可掉以輕心，因為驕兵必敗。

B．看到沙漠那神奇的沙堡，我不禁感慨大自然的鬼斧神工。

C．我們班小李和小王相濡以沫，在學習上互幫互助。

D．假如父母隱去，孩子就永失淳厚無雙的血緣之愛，天傾地北，地陷東南，萬劫不復。A掉以輕心：表示對某種問題漫不經(jīng)心，不當回事。鬼斧神工：形容建筑、等技藝的精巧。相濡以沫：比喻在困境中用極其微薄的力量相互救助。（多指夫妻之間）萬劫不復：表示永遠不能恢復。(四)下列各句中沒有語病的一句是(

)

A．他們精心打制出石器，用今天的目光看來不過是極簡單的玩具。

B．我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極易被別人的批判洞傷。

C．除此而外，據(jù)我的愚見，集子里許多詩句的形成也很受了古典詩歌傳統(tǒng)的影響。

D．但我要說，我們只有在時刻努力著著，我們才是無比重要地生活著。B的學海拾貝

排比：由三個或三個以上的結構相同或相似的、意義相關、語氣一致的短語、句子或段落排列在一起。它是一種造句的修辭手法，作用是：

形式上整齊美觀；語氣上節(jié)奏鮮明，連貫流暢，氣勢如虹；表意上強調突出，有強烈的沖擊力。舉例

例二：知識階級懶，所以文化學術無進展；官吏懶，所以政治不上軌道；一般人都懶，所以整個社會都“吊兒郎當”暮氣沉沉。（本文第7段P9）

例一：時間就是生命，時間就是速度，時間就是金錢，時間就是效益。新題導練把下面的句子改寫成排比句（2004年湖南卷）

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構圖也常常與靈感相關，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。提示：要從上面被改的句子中尋找可排比的因素。如四個陳述對象“音樂家、文學家、畫家、一般人”，四個“靈感”，都是最重要的排比因素。

其他的排比因素還有：“跳躍的音符、優(yōu)美的辭章完滿的構圖、霎時的喜悅”。把這些因素合理搭配并按照統(tǒng)一的句式組