人教版去年樹的課件心得

人教版去年樹的課件心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》中的第67頁(yè)至第70頁(yè)。主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算、同分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算、異分母分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算以及分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法及實(shí)際應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則及計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、三角板、圓規(guī)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題情景引入，如“小明有2/3千克蘋果，小華給了小明1/4千克蘋果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少蘋果？”引發(fā)學(xué)生思考，引出本節(jié)課的內(nèi)容。2.新課導(dǎo)入：介紹分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，講解同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則及計(jì)算方法。3.例題講解：講解幾個(gè)典型的分?jǐn)?shù)加減法例題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫圖、列式等方式理解和掌握運(yùn)算方法。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師及時(shí)批改和講解，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.作業(yè)布置：布置一些相關(guān)的分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算規(guī)則同分母分?jǐn)?shù)加減法：分子相加（減），分母不變異分母分?jǐn)?shù)加減法：先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算下列分?jǐn)?shù)的加減法。（1）1/4+3/4（2）2/31/6（3）5/8+2/8（4）7/94/92.答案：（1）1/4+3/4=1（2）2/31/6=7/6（3）5/8+2/8=7/8（4）7/94/9=3/9八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入，讓學(xué)生了解分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則和計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫圖、列式等方式理解和掌握運(yùn)算方法，并通過(guò)隨堂練習(xí)及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)上，布置了一些相關(guān)的分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生思考一下，分?jǐn)?shù)加減法在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用，如何運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.實(shí)際問(wèn)題情景引入：通過(guò)一個(gè)具體的生活情境，如購(gòu)物場(chǎng)景中商品打折，引入分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2.分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算規(guī)則：詳細(xì)講解同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，以及如何通過(guò)畫圖、列式等方式理解和掌握運(yùn)算方法。3.例題講解：選取幾個(gè)具有代表性的例題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)步驟分解、畫圖輔助等方法，理解和掌握分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算過(guò)程。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些具有層次性的練習(xí)題，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算的掌握情況，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正。6.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置一些相關(guān)的分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.理解分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，能夠熟練掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。2.能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)加減法應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題的能力。3.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.教學(xué)難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算方法及實(shí)際應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則及計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體課件等教學(xué)用具，以便進(jìn)行課堂教學(xué)。2.學(xué)具：為學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)本、鉛筆、橡皮、三角板、圓規(guī)等學(xué)習(xí)用具，方便學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和操作。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)一個(gè)具體的生活情境，如購(gòu)物場(chǎng)景中商品打折，引導(dǎo)學(xué)生思考并引入分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。2.新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)：詳細(xì)講解分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則，以及如何通過(guò)畫圖、列式等方式理解和掌握運(yùn)算方法。3.例題講解環(huán)節(jié)：選取幾個(gè)具有代表性的例題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)步驟分解、畫圖輔助等方法，理解和掌握分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算過(guò)程。4.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些具有層次性的練習(xí)題，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算的掌握情況，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正。6.作業(yè)布置環(huán)節(jié)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置一些相關(guān)的分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書設(shè)計(jì)應(yīng)清晰、簡(jiǎn)潔，便于學(xué)生理解和記憶?？梢圆捎梅植襟E的方式，將分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則和計(jì)算方法展示出來(lái)，例如：分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算規(guī)則：同分母分?jǐn)?shù)加減法：分子相加（減）分母不變異分母分?jǐn)?shù)加減法：先通分分子相加（減）分母不變七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.題目設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)題，題目應(yīng)具有層次性，涵蓋不同難度的題目，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。2.答案設(shè)計(jì)：提供詳細(xì)的解題步驟和答案，方便學(xué)生對(duì)照和自評(píng)。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師應(yīng)在課后對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，思考哪些教學(xué)方法和策略有效，哪些需要改進(jìn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考分?jǐn)?shù)加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如何運(yùn)用分?jǐn)?shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，可以布置一些拓展性的練習(xí)題，讓學(xué)生課后思考和探索。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則時(shí)，教師應(yīng)保持語(yǔ)調(diào)平和、清晰，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。在講解例題時(shí)，可以適當(dāng)?shù)靥岣哒Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和知識(shí)點(diǎn)。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以占用510分鐘，新課講解環(huán)節(jié)可以占用1520分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以占用1015分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以占用510分鐘，作業(yè)布置環(huán)節(jié)可以占用5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況?？梢圆捎瞄_放式問(wèn)題或選擇題的形式，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)的生活情境，如購(gòu)物場(chǎng)景中商品打折，引起學(xué)生的興趣和好奇心，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)