籃球《體前變向運球技術(shù)》教學(xué)設(shè)計高二上學(xué)期體育與健康人教版

,落實立德樹人的根本任務(wù)。以全面發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為主線，樹立“健康第一”的學(xué)科理念，以“教會、勤練、常賽"為導(dǎo)向，運能力。同時關(guān)注學(xué)生個體差異，讓學(xué)生在教師的練內(nèi)容高度相關(guān)的比賽體驗，通過體育活動逐步體前變向技術(shù)動作，是籃球模塊3教學(xué)內(nèi)容，本次課為籃球教學(xué)單元的第3課時它方法簡單實用，具有動作迅速、隱蔽、易于其他動作銜接等特點，是比賽中面對防守隊員運用最廣泛的運球突破技術(shù)。該技術(shù)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生有一定的控制球的能力及手腳的協(xié)調(diào)配合能力。通過該項籃球技術(shù)的技術(shù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)練中探究、分析、本次授課對象是高二年級學(xué)生，該學(xué)段學(xué)生朝氣蓬勃，理解能力較好，具有很強的知識探索欲。個性上趨于成熟和完善，在籃球選項學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備定的基礎(chǔ)，對籃球運動較為熱愛，單項技術(shù)能力較強，有強烈的表現(xiàn)欲。但也存在部分學(xué)生僅滿足于現(xiàn)狀，忽視技術(shù)動作的規(guī)范、戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，以及缺乏對進階學(xué)習(xí)重要性的理解和認(rèn)識，忽視團隊配合，并且男女生身心發(fā)展差異較大。因此在課的教學(xué)設(shè)計中，根據(jù)學(xué)生的身心特點，采用了多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的運動興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過游戲和競賽使課堂氣氛充滿活力，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生參與體育運動的興趣。1.運動能力：掌握體前變向運球的基本技術(shù)要領(lǐng)，70%的學(xué)生能夠完成體前變向運球動作，并能正確運用該技術(shù)。30%的學(xué)生明確動作要領(lǐng);2.健康行為：能夠在練習(xí)和比賽中關(guān)注自己和同伴的成長和提高，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì):3.體育品德：體會籃球運動的魅力，能夠主動遵守課堂練習(xí)紀(jì)律要求培養(yǎng)學(xué)教學(xué)重點：控制球、拍球部位與落點。教學(xué)難點：觀察場上情況；人與球的協(xié)調(diào)配合。練習(xí)的積極性。通過課后的小組賽、個人賽等形式進行反饋。容材學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運動能力：掌握體前變向運球的基本技術(shù)要領(lǐng)，70%的學(xué)生能夠完成體前變向運球動作，并能正確運用該技術(shù)。30%的學(xué)生明確動作要領(lǐng);2.健康行為：能夠在練習(xí)和比賽中關(guān)注自己和同伴的成長和提高，發(fā)展力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì):3.體育品德：體會籃球運動的魅力，能夠主動遵守課堂練習(xí)紀(jì)律要求培養(yǎng)點難點：觀察場上情況；人與球的協(xié)調(diào)配合。1333.宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容和建立良好的課為基礎(chǔ)部分打8以右手運球為例，運球者從對手右側(cè)突破時，先向防守左側(cè)做變向運球假動作。當(dāng)對手向左側(cè)移動堵截運球時，運球者突然按拍球的右后上方，使球經(jīng)自己右側(cè)反彈至左側(cè)前方，右腳向左前方跨出，上體向左轉(zhuǎn)，側(cè)肩擋住對手，同時，換左手按拍球的后上方，左腳跨出并用力蹬地加):低，眼睛注視防守人2、轉(zhuǎn)體沉肩。蹬跨自然3、變向后，前腳掌快位鐘度正習(xí)范初步掌握體前變向的基本路線和落點熟悉多種練習(xí)方法，明確體前變向的的運用時機，變向后身體思路清晰，準(zhǔn)確知曉練習(xí)的重難體能多環(huán)節(jié)利用提升教法間的銜接與器材利用率練習(xí)提升練習(xí)密,必須運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的技術(shù)模擬比賽場景，深入理解和整理把握學(xué)練內(nèi)容的發(fā)展性和關(guān)聯(lián)性。合作探究、提高學(xué)生技術(shù)動作在比賽中合理應(yīng)用能力，促進運課堂教學(xué)效果及學(xué)生掌握情況進荷荷課61.講解示范動作要領(lǐng)3.做好裁判工作1.快速