課時1.2水的組成（原卷版）

第一章水和水的溶液課時2水的組成知識內(nèi)容重難點分析水的電解水分子的組成水的電解與產(chǎn)物氫氣與氧氣的檢驗水分子的組成【知識點分析】一.電解水的實驗及結(jié)論1.實驗前滴加氫氧化鈉或者硫酸鈉溶液目的：增強水的導(dǎo)電性。2.實驗現(xiàn)象：①電極上產(chǎn)生氣泡；②兩支玻璃管內(nèi)液面下降；③兩支玻璃管內(nèi)液面下降的體積比(即產(chǎn)生的兩種氣體的體積比)V氧氣：V氫氣=1：2。3.檢驗氣體：①用帶火星的木條接近正極上產(chǎn)生的氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃(該氣體是氧氣)；②用點燃的木條接近負極上產(chǎn)生的氣體，氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰(該氣體是氫氣)。4.實驗結(jié)論：①水通直流電能分解成氧氣和氫氣；②水是由氫和氧組成的。5.問題分析：通過精確實驗測得電解水時，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比大于2:1，原因是：相同條件下，氧氣在水中的溶解度大于氫氣。6.氫氣與氧氣的質(zhì)量比約為1:8。7.電解水文字表達式：二.水電解過程的微觀模型：1.一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。水是由水分子構(gòu)成，而水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。2.水電解過程當中，水分子可以被拆分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合成氫分子和氧分子，構(gòu)成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化?！纠?】純水導(dǎo)電能力很弱，電解水時常加入一些氫氧化鈉增強導(dǎo)電性（氫氧化鈉本身不會減少），以加快電解速度。小靈研究影響電解水速度的因素做了如下實驗，實驗記錄結(jié)果如表：實驗編號溫度/℃溶液濃度氫氣體積/mL時間/s①152%2054.0②155%2036.2③302%2046.2④305%20t（水的電解信息：水在通直流電的條件下會生成氫氣和氧氣）（1）本實驗通過比較來反映電解水速度的快慢。（2）根據(jù)對實驗①②③數(shù)據(jù)的分析，實驗④的時間t最有可能是。A．55.7

B．51.5

C．38.8

D．34.4（3）小靈在進行實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)每組實驗的氫氣的產(chǎn)生速度總是越來越快，請結(jié)合以上探究結(jié)果分析其中原因?！纠?】純水的導(dǎo)電能力很弱，電解水時常加入一些氫氧化鈉增強導(dǎo)電性（水電解過程中氫氧化鈉本身不會減少），以加快電解速度。為探究影響水電解速度的因素，科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖實驗，實驗結(jié)果如下表：探究影響水電解速度數(shù)據(jù)記錄表實驗編號溫度時間溶液濃度氫氣體積①156022.2②156033.1③306026.0④3060V（1）一段時間后，甲、乙兩量筒中氣體的體積比為。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，本實驗通過比較來反映電解水速度的快慢。（3）對比實驗組①③和②④的結(jié)果，則V的值可能是（填字母）。A．20.1B．25.3C．28.2D．36.9一、選擇題1．用如圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增強水的導(dǎo)電性；②甲、乙兩管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為1：2；③乙管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④甲管連接的是電源正極，乙管連接的是電源負極；⑤該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的。以上描述中正確的是（）A．①②③④ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③④2．最近很流行一款杯子——富氫養(yǎng)生水杯（如圖所示），廣告稱閉合開關(guān)，3分鐘快速改變水質(zhì)，迅速生成高濃度氫氣。如果廣告是真實的，下列說法正確的是（）A．水是由氫氣和氧氣組成的B．“水中產(chǎn)生氫氣”屬于物理變化C．氫氣在與電源正極相連的一端產(chǎn)生D．杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為：水氫氣+氧氣3.如圖是電解水的簡易裝置，一段時間后，甲、乙試管中收集到圖示體積的氣體。下列說法中錯誤的是（）A．實驗前應(yīng)將試管集滿水B．a(chǎn)接電源正極C．檢驗乙中的氣體用帶火星的木條D．事先在水中加入少量硫酸能增加產(chǎn)生氣體的速度4．如圖為電解水的實驗裝置，下列說法不正確的是（）A．為增強水的導(dǎo)電性，在水中加入少量硫酸鈉B．正極產(chǎn)生的氣體是氧氣C．正極和負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為D．該實驗證明水由氫元素和氧元素組成5．用電解水實驗探究水的組成，下列說法正確的是（）A．水的電解是物理變化B．甲玻璃管和乙玻璃管管中氣體質(zhì)量比約為C．乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在cD．甲管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃6．如圖是電解水的示意圖。關(guān)于電解水的下列說法中，不正確的是（）A．電解時兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生B．理論上若得到8mL的氧氣，可同時得到16mL氫氣C．水中加入少量硫酸可增加導(dǎo)電性D．與電源負極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃7．如圖為驗證水的組成實驗裝置，下列有關(guān)說法正確的是（）A．正極和負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2B．正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．電解水得到氫氣和氧氣，可知水由氫氣和氧氣組成D．電解水的反應(yīng)屬于物理變化8．圖甲、乙是電解水的實驗及電解時水分子分解的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A．從現(xiàn)象上分析：a、b試管中產(chǎn)生氣體的體積比為2：1B．從性質(zhì)上分析：a試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．從宏觀上分析：該實驗?zāi)茏C明水由氫氣和氧氣組成D．從微觀上分析：水分解的過程中，氫原子和氧原子數(shù)目發(fā)生變化9．用如圖所示裝置進行電解水實驗，下列說法錯誤的是（）A．水中可加入少量稀硫酸或氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性B．M、N兩導(dǎo)管口處收集的氣體質(zhì)量之比約為1：2C．將帶火星的木條放在M導(dǎo)管口處，木條會復(fù)燃D．實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的10．有關(guān)水電解過程的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（）A．氧分子由氧原子構(gòu)成，氫分子由氫原子構(gòu)成B．這個微觀示意圖說明了水分子是由氧原子和氫原子構(gòu)成的C．這個微觀示意圖可以解釋獲得的氫氣體積是氧氣體積的兩倍D．該實驗證明了水中含有氫氣和氧氣11．水的組成是通過水的電解實驗來研究的，下列關(guān)于電解水實驗的敘述中錯誤的是（）A．為增強水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B．兩支玻璃管中液面下降的高度比為2∶1C．通過實驗?zāi)苷f明水是由氧氣和氫氣組成的D．液面下降較多的玻璃管中的氣體能在空氣中燃燒12．如圖是電解水裝置，關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（）A．該裝置中的液體只能是純凈水B．正負兩極的氣體體積比為2：1C．該實驗說明水由氫原子和氧原子構(gòu)成D．通過該實驗可確定水由氫元素和氧元素組成13．如圖是張強同學(xué)自制的簡易電解水裝置的一部分，下列有關(guān)說法正確的是（）

A．連接B的是電源的正極B．這個實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的C．試管A中得到的是氧氣D．試管B中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃14．如圖為電解水的實驗改進裝置，下列有關(guān)說法正確的是（）A．該實驗?zāi)茏C明水由氫氣和氧氣組成B．左側(cè)注射器收集到的氣體能燃燒C．左右兩側(cè)注射器收集到氣體體積比為1:2D．右側(cè)注射器收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃15．下列敘述正確的是（）A．水由氫分子和氧原子構(gòu)成B．將氫氣和氧氣按一定比例混合起來就成為水C．水由氫和氧組成D．水和氫氣中都含有氫元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似16．如圖是電解水的簡易實驗裝置。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．a(chǎn)、b分別是電源的正極、負極B．在水中加入少許氫氧化鈉，能增強導(dǎo)電性C．電解水實驗表明，水由2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成D．目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低17．電解水實驗中產(chǎn)生氣體的體積與時間的關(guān)系如圖所示。分析正確的是（）A．與電源負極相連的電極上產(chǎn)生氣體NB．通電后氣體產(chǎn)生的速度相同C．氣體M、N的質(zhì)量比為1：2D．檢驗M、N氣體可證明水的組成18．如圖是電解水的簡易裝置圖。下列關(guān)于電解水的說法中，正確的是（）

A．a(chǎn)接電源正極，b接電源負極B．甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．理論上若得到8mL的氫氣，可同時得到16mL氧氣D．通過此實驗可得出結(jié)論，水是由氫氣和氧氣構(gòu)成的19．下列關(guān)于電解水（裝置如圖）的說法中正確的是（）A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．電解水時，陽極產(chǎn)生的是氧氣，陰極產(chǎn)生的是氫氣C．電解水時，產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為1：2D．電解水反應(yīng)的條件是”電解”20．如圖所示是電解水的簡易裝置，下列分析正確的是（）A．甲試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣B．甲、乙試管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為2：1C．實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的D．a(chǎn)連接的是電源的正極，b連接的是負極21．如圖是利用注射器進行電解水的創(chuàng)新實驗，其中電極插入注射器筒內(nèi)。下列說法中不正確的是（）

A．在水中加入少量氫氧化鈉，作用是增強水的導(dǎo)電性B．反應(yīng)一段時間后，氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)減小C．實驗成功時，左邊注射器收集到的氣體體積約是右邊的2倍D．兩個注射器內(nèi)的原始液面、電極長度要保持一致22．通過電解水實驗，我們知道（）①電解水時正極產(chǎn)生的是氫氣、負極產(chǎn)生的是氧氣，并且體積比為V正：V負≈2：1②水中有氫氣和氧氣③水由氫、氧兩種元素組成④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分A．①② B．③④ C．②③ D．①④23．關(guān)于電解水的實驗，下列敘述正確的是（）A．正極產(chǎn)生的氣體能燃燒，負極產(chǎn)生的氣體也能燃燒B．正極和負極產(chǎn)生的氣體都是水蒸氣C．負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣D．水是由氫氣和氧氣組成的二、填空題24．如圖所示實驗，圖1是水電解實驗裝置，圖2是某同學(xué)針對圖1實驗的創(chuàng)新裝置。圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下：先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，用注射器將電解液注滿移液管（管上標有刻度）并倒立在裝置的兩極，連接好導(dǎo)線后閉合開關(guān)，通電約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關(guān)閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合圖示和操作步驟，回答下列問題：（1）圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的某氣體，檢驗此氣體的方法是。（2）你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖1來說，所具備的優(yōu)點組合是（填字母編號）。①判斷氣體的體積更加準確；②非常方便兩極氣體的檢驗③所用實驗器材都是用家庭常見的物品改制而成A．①②B．①③C．②③D．①②③（3）以下有關(guān)該實驗的說法正確的是()A．實驗產(chǎn)生兩種氣體的質(zhì)量之比為1:2B．由該實驗可以得出水是由氫氣和氧氣組成的C．在該實驗中水發(fā)生了化學(xué)變化D．可以直接觀察到兩個電極上產(chǎn)生氫氣和氧氣25．如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖?；卮鹣铝袉栴}。（1）實驗前預(yù)先在試管中加入少量氫氧化鈉的目的是。（2）把帶火星的木條放入B氣體中，能看到的現(xiàn)象是。（3）實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的原因可能是。26．如圖所示為產(chǎn)品“富氫水杯”，宣稱水中富含氫氣對人體有益，據(jù)圖回答問題。“富氫水杯”的工作原理是電解水，文字表達式為。其結(jié)構(gòu)如圖所示，產(chǎn)生氧氣的電極與電源的極相連，該氣體可以用檢驗。27．化學(xué)探究小組利用如圖所示裝置來驗證水的組成?！緦嶒灢襟E】①先用大注射器抽取一定量的2%