河南省鄭州市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年上學(xué)期學(xué)情監(jiān)測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，監(jiān)測(cè)時(shí)間100分鐘。請(qǐng)首先閱讀試卷上的文字信息.然后在答題卡上相應(yīng)位置作答。天地英雄氣，千秋尚凜然。學(xué)校六年級(jí)組織開(kāi)展“致敬——心中的英雄”系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，并按要求完成任務(wù)。積累·運(yùn)用一【致敬英雄·始于足下】請(qǐng)你和金曉宇同學(xué)一起完成下面的活動(dòng)宣傳語(yǔ)。同學(xué)們，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。”什么是英雄?英雄是狼牙山上那堅(jiān)強(qiáng)不qū()的壯士，是大dù()河上那攀爬鐵鏈的勇士，是烈火燒身巋(kuī)然不動(dòng)的邱少云，是奄奄一息還惦記戰(zhàn)士們的老班長(zhǎng)……英雄身上，有著懸yá()上①的堅(jiān)決，有著為人民不惜②的堅(jiān)定,有著暴風(fēng)zhòu()雨中wēi()然屹立的堅(jiān)守……每一位英雄都是一座精神的豐碑，他們pǔ()寫(xiě)了一曲曲③的篇章，每一次對(duì)他們的緬懷，都是一次思想的洗禮。同學(xué)們，對(duì)歷史最好的致敬，是不斷創(chuàng)造新的歷史偉績(jī)；對(duì)英雄最好的紀(jì)念，是把先輩們開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。新征程上，有新的“雪山”“草地”等著我們?nèi)タ缭剑行碌摹皧渖疥P(guān)”“臘子口”等待我們?nèi)スタ?。致敬英雄，始于足下，我們要腳踏實(shí)地，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中跑好屬于我們這一代的接力棒！加油！1.根據(jù)語(yǔ)境和文段中的拼音，在答題卡相應(yīng)位置寫(xiě)出正確的漢字。2.加點(diǎn)的字“奄奄一息”“屹立”讀音正確的一項(xiàng)是()A.yānyǐB.yǎnqìC.yǎnyìD.yānyì3.請(qǐng)為文段①、②、③的橫線處分別選擇合適的選項(xiàng)。A.粉身碎骨B.威風(fēng)凜凜C.壯烈豪邁D.斬釘截鐵4.給“崇尚”選擇近義詞，下列選項(xiàng)正確的是()A.崇高B.高尚C.風(fēng)尚D.崇拜5.金曉宇同學(xué)將擔(dān)任活動(dòng)的主持人，下列選項(xiàng)中他的姓名牌正確的是()二【丹心報(bào)國(guó)·英雄回家】六二班一位同學(xué)在了解有關(guān)抗美援朝英雄的情況時(shí)，看到這樣一份感人的資料。2023年11月23日11時(shí)32分許，一架搭載著25位志愿軍烈士遺骸的中國(guó)空軍運(yùn)—20運(yùn)輸機(jī)降落在沈陽(yáng)桃仙國(guó)際機(jī)場(chǎng)。第十批在韓中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸回到祖國(guó)懷抱。去時(shí)少年身，歸來(lái)英雄魂。七十多年前，你們對(duì)摯愛(ài)的親人【①】“②dài我回家”，便匆匆奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，那是對(duì)家國(guó)的許諾；戰(zhàn)場(chǎng)上，你們懷著的無(wú)畏精神沖鋒陷陣，給戰(zhàn)友留下【③】：“如果我倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，請(qǐng)你“④dài我回家，去建設(shè)美麗的中國(guó)”；今天，祖國(guó)【⑤】“⑥dài你回家”，讓英雄落葉歸根，看看這盛世中華如您所愿。忠魂歸故里，浩氣存天地。祖國(guó)從未忘記，人民永遠(yuǎn)銘記！6.在文段中①、③、⑤【】?jī)?nèi)分別填入表示“說(shuō)”但不用“說(shuō)”字的內(nèi)容，下列選項(xiàng)中依次合適的是()A.殷殷囑托B.深情告慰C.深深祝福D.道了一聲7.給文段中②、④、⑥處分別選出正確的漢字，下列選項(xiàng)中正確的是()A.代待帶B.待代帶C.待帶代D.代帶待8.在文中處填入一句名言，下列選項(xiàng)中正確的是()A.位卑未敢忘憂國(guó)B.無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫C.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸D.故人舍我歸黃壤，流水高山心自知9.這位同學(xué)想配上背景音樂(lè)朗讀這份材料，下列音樂(lè)情緒中最合適的是()A.歡快愉悅B.激動(dòng)振奮C.恐怖緊張D.悲傷憂郁三【精心準(zhǔn)備·致敬英雄】金曉文同學(xué)在此次活動(dòng)過(guò)程中遇到了一點(diǎn)困難，請(qǐng)你幫他一起完成任務(wù)。10.金曉文在準(zhǔn)備《我心中的英雄》演講稿，下列選項(xiàng)不適合作為演講材料的是()A.忠于職守、一心為民的老支書(shū)把生的希望讓給別人，筑起一座不朽的橋梁。B.郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃書(shū)本為戰(zhàn)士們找到突破口，他也因暴露位置而壯烈犧牲。C.繁茂的丁香花、如盤(pán)花扣般的丁香結(jié)會(huì)讓我們對(duì)人生產(chǎn)生很多新的思考。D.山野老農(nóng)義無(wú)反顧地用十五年時(shí)間在晉西北沙漠奇跡般創(chuàng)造了綠洲。11.金曉文準(zhǔn)備在活動(dòng)宣傳展板上用書(shū)法家柳公權(quán)的字體打印活動(dòng)標(biāo)題，他認(rèn)為柳公權(quán)的楷書(shū)用筆方圓并施，點(diǎn)畫(huà)棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。其書(shū)法瘦硬挺拔，骨力遒勁。下列作品中柳公權(quán)的作品是ABCD四【豐厚底蘊(yùn)·傳承有我】“豐厚底蘊(yùn)·傳承有我”是此次系列活動(dòng)中一項(xiàng)內(nèi)容，一起來(lái)參與、比拼一下吧。12.古典詩(shī)詞豐厚底蘊(yùn)。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。“野曠天低樹(shù)，”襯托出詩(shī)人孤寂的心情；“，聽(tīng)取蛙聲一片”寫(xiě)出了作者內(nèi)心的寧?kù)o、喜悅；“，青山郭外斜”包含了詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光的喜愛(ài)；“，水村山郭酒旗風(fēng)”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)江南風(fēng)光的無(wú)限神往。13.積累名言傳承精神。魯迅說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有的人，有拼命硬干的人，有的人，有舍身求法的人，……這就是中國(guó)的脊梁。”“守邊老人”魏德友就是“中國(guó)的脊梁”，他為國(guó)戍邊，一生堅(jiān)守，因?yàn)樗闹杏兄白孀诮?，?dāng)以死守，”這樣的信念。閱讀·理解五【英雄故事·相伴成長(zhǎng)】14.這學(xué)期，我們閱讀了許多英雄人物的故事，請(qǐng)你從英雄事跡和人物品格兩個(gè)方面寫(xiě)出推薦理由，完成人物推薦卡。“我心中的小英雄”人物推薦卡推薦人物：雨來(lái)推薦理由：六【走近魯迅·致敬先生】魯迅，是一個(gè)你越了解越敬佩的文化戰(zhàn)線的民族英雄。閱讀下面的材料，讓我們豐富對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)吧。材料一：魯迅自幼熱愛(ài)美術(shù)，7歲時(shí)進(jìn)私塾讀書(shū)，就極喜愛(ài)看帶有插圖的書(shū)，且經(jīng)常加以描繪。保姆長(zhǎng)媽媽見(jiàn)他如此癡迷，在告假探親期間，買(mǎi)了套《山海經(jīng)》給他，使得音迅喜出望外，愛(ài)不釋手，更是激發(fā)了他對(duì)繪畫(huà)的興趣。魯迅于1898年4月入江南水師學(xué)堂，讀書(shū)期間，魯迅曾篆刻“戎馬一生”“文章誤我”“戛劍生”三枚印章。1902年赴日學(xué)醫(yī)，魯迅課余喜讀哲學(xué)與文藝之書(shū)。1909年8月，魯迅從日本回國(guó)，在浙江兩級(jí)師范學(xué)堂教書(shū)。在此期間，他設(shè)計(jì)的第一個(gè)美術(shù)作品是他的頭像——貓頭鷹，因?yàn)轸斞竸偦貒?guó)的時(shí)候，不修邊幅，又表情嚴(yán)肅，所以有人給他起了個(gè)外號(hào)，叫“貓頭鷹”。民間不喜歡貓頭鷹，覺(jué)得不吉祥，魯迅倒是欣然地領(lǐng)了這個(gè)外號(hào)。他就想說(shuō)一些讓大家并不開(kāi)心的事，好讓一些人知道這個(gè)世界本來(lái)的樣子。1912年至1917年，魯迅大量抄古碑，輯錄金石碑帖。這期間，他設(shè)計(jì)了北大的?；?，“北大”兩字做成了一具形象的脊梁骨，希望北大學(xué)生成為國(guó)家民族復(fù)興的脊梁。1926年至1936年的十年里，魯迅在從事文學(xué)創(chuàng)作的同時(shí)，不遺余力地為中國(guó)現(xiàn)代版畫(huà)事業(yè)傾注心血，他收集版畫(huà)，組織研習(xí)社，開(kāi)展版畫(huà)展覽，開(kāi)辦科普講座。到1936年10月魯迅逝世前夕，現(xiàn)代版畫(huà)運(yùn)動(dòng)形成了全國(guó)性的規(guī)模，后來(lái)更是形成了抗戰(zhàn)版畫(huà)大潮。因此魯迅被版畫(huà)界視為“新興版畫(huà)之父”。材料二：魯迅的方向，就是中華民族的新文化的方向。——毛澤東與其稱(chēng)為文人，不如號(hào)為戰(zhàn)士?！终Z(yǔ)堂看看《魯迅全集》的目錄，大概就沒(méi)有人敢說(shuō)：這不是個(gè)淵博的人。——老舍與其說(shuō)魯迅先生的精神不死，不如說(shuō)魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(zhǎng)，播撒到大眾的心里?！~圣陶魯迅生命中的最后十年是在上海虹口度過(guò)的。長(zhǎng)約1魯迅生命中的最后十年是在上海虹口度過(guò)的。長(zhǎng)約1公里的“魯迅小道”，串起了魯迅晚年工作生活的多個(gè)重要場(chǎng)所。景云里是魯迅到上海后的第一個(gè)居住地。在中國(guó)左翼作家聯(lián)盟成立大會(huì)會(huì)址紀(jì)念館，魯迅發(fā)表了著名的《對(duì)于左翼作家聯(lián)盟的意見(jiàn)》，與柔石等革命青年建立了深厚的友誼。在多倫文化藝術(shù)空間，現(xiàn)在可以看到“魯迅的文化生活”專(zhuān)題展覽。在拉摩斯公寓，可以看到魯迅與瞿秋白、陳云等共產(chǎn)黨人密切交往的生動(dòng)故事。內(nèi)山書(shū)店舊址展出了“魯迅與國(guó)際友人內(nèi)山”的交往故事。第六處是魯迅最后的居所——大陸新村魯迅故居。15.結(jié)合材料一，下列領(lǐng)域魯迅沒(méi)有涉獵的是()A.篆刻B.雕塑C.設(shè)計(jì)D.版畫(huà)16.結(jié)合下邊的資料袋，對(duì)材料一中畫(huà)“”句子理解不正確的是()A.魯迅是一個(gè)敢于直面現(xiàn)實(shí)的勇敢的人。B.魯迅想用自己的作品讓國(guó)人認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。C.魯迅說(shuō)話總是讓人不開(kāi)心，他應(yīng)該反思。D.魯迅的作品無(wú)不浸潤(rùn)著他的思想和精神。17.結(jié)合材料三，下列說(shuō)法正確的是()A.“魯迅小道”串起了魯迅早年工作生活的多個(gè)重要場(chǎng)所。B.魯迅在上海虹口居住的最后場(chǎng)所是拉摩斯公寓。C.從景云里向北到魯迅故居要經(jīng)過(guò)多倫文化藝術(shù)空間。D.“魯迅小道”只記錄了魯迅和國(guó)際友人交往的歷史。18.結(jié)合材料二中對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)，請(qǐng)你聯(lián)系一、三材料，談?wù)剬?duì)魯迅先生的看法。七【回眸歷史·致敬英雄】和同學(xué)們一起來(lái)讀一讀民族英雄岳飛少年時(shí)的故事吧。少年岳飛(節(jié)選)飛少負(fù)氣節(jié)，沈厚①寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望②設(shè)祭于其冢③(zhǒng)。父義之④,曰:“汝為時(shí)用,其徇國(guó)死義乎!”【注釋】①沈厚：性格深沉而敦厚。沈，同“沉”。②朔望：農(nóng)歷每月初一叫朔，十五叫望。③家：墳?zāi)梗芰x之：認(rèn)為他很重義氣。19.運(yùn)用多種方法，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。文中加點(diǎn)字詞參考理解方法理解詞語(yǔ)意思飛少負(fù)氣節(jié)借助字典釋義：①背。②擔(dān)負(fù)。③遭受。④具有，享有。家貧力學(xué)組詞語(yǔ)尤好《左氏春秋》聯(lián)系《書(shū)戴嵩畫(huà)?！分小昂脮?shū)畫(huà)”未冠聯(lián)系五年級(jí)積累的“弱冠”20.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。21.選文中少年岳飛身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，下列選項(xiàng)不恰當(dāng)?shù)氖?)A.很有氣節(jié)B.樂(lè)于助人C.勤奮好學(xué)D.重情重義八【向您致敬·航天英雄】了解英雄的成長(zhǎng)歷程，和他們一起成長(zhǎng)吧！“備份”亦“本分”①1998年，第一批預(yù)備航天員的選拔工作正式開(kāi)始。嚴(yán)苛的層層選拔最終只留下14人，鄧清明是其中之一。那一天，他們對(duì)著國(guó)旗激動(dòng)宣誓，宣誓結(jié)束后，鄧清明抖動(dòng)著手在國(guó)旗上寫(xiě)下自己的名字，眼里閃過(guò)一絲淚光。②從那天起，鄧清明一直在等待一個(gè)飛天的機(jī)會(huì)。這是一場(chǎng)未知的等待。任務(wù)繁多，在四五年內(nèi)完成八個(gè)大類(lèi)、上百個(gè)科目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。③高強(qiáng)度的訓(xùn)練后，鄧清明身體僵硬，雙手發(fā)抖，連筷子都拿不穩(wěn)。但他始終堅(jiān)信，付出必有回報(bào)，在等待的日子里也要時(shí)刻準(zhǔn)備著。④2006年，鄧清明以微小分差落選神舟六號(hào)任務(wù)。那天，他破天荒地去參加女兒家長(zhǎng)會(huì)。女兒哭著問(wèn)他：“爸爸，為什么你總是上不了天啊?”鄧清明一愣，牽起女兒的手：“我們一起努力，還有機(jī)會(huì)的?！彼戳丝搭^頂?shù)乃{(lán)天，將女兒的手握得更緊了……⑤但是機(jī)會(huì)總是一次次與鄧清明擦肩而過(guò)，看著戰(zhàn)友們都實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)，一次、兩次、三次……鄧清明的內(nèi)心更是煎熬。⑥神舟十號(hào)任務(wù)，鄧清明又失之交臂。之后，他查出了腎結(jié)石，這個(gè)結(jié)石對(duì)正常人而言，是完全可以忽略不計(jì)的，但作為航天員，需要承受過(guò)載、振動(dòng)和失重，腎結(jié)石無(wú)異于一顆定時(shí)炸彈，稍有不慎便會(huì)造成嚴(yán)重后果?！拔医^對(duì)不能帶著問(wèn)題參與訓(xùn)練！”鄧清明接受了碎石手術(shù)。第一次手術(shù)沒(méi)能成功，經(jīng)受了一個(gè)月埋管、尿血的折磨后，第二次手術(shù)總算成功了。但令人驚異的是，術(shù)后僅一周，鄧清明熟悉的身影又出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生。⑦他始終堅(jiān)信，不管“主份”還是“備份”，都是航天人的“本分”。⑧神舟十一號(hào)任務(wù)發(fā)射前一天，確定了飛天人選——景海鵬、陳冬。鄧清明又一次止步于發(fā)射塔前。輪到他發(fā)言時(shí)，他停頓了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身緊緊抱住景海鵬：“海鵬，祝賀你?！边@個(gè)擁抱，像是把多年努力和飛天夢(mèng)想全部揉進(jìn)戰(zhàn)友的身體。整個(gè)問(wèn)天閣大廳寂靜無(wú)聲，許多人流了眼淚。⑨神舟十一號(hào)飛船返回艙著陸后，鄧清明從酒泉回到北京?；氐郊?，鄧清明站在廁所鏡子前，眼淚不自覺(jué)流下來(lái)，他打開(kāi)水龍頭，哭聲、水流聲交織在一起。但現(xiàn)實(shí)不允許他悲傷太久，鄧清明快速“歸零”，重新迎接挑戰(zhàn)。⑩時(shí)光又流轉(zhuǎn)了6年，他終于進(jìn)入了“神舟十五號(hào)”飛行乘組內(nèi)。鄧清明眼含熱淚，堅(jiān)定地說(shuō)：“人生能有幾回搏?一次次與任務(wù)擦肩而過(guò)，有失落，也有淚水，但我從沒(méi)有彷徨過(guò)，更沒(méi)有放棄過(guò)！”?鄧清明近25年的“備份”路，如今終于圓滿！——摘自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，內(nèi)容有改動(dòng)22.文中寫(xiě)了鄧清明圓夢(mèng)途中的幾件事，完成下面的情節(jié)圖并概括文章內(nèi)容。梳理以上情節(jié)，用一句話概括文章主要講了23.文中第④自然段中畫(huà)橫線的句子，能讓我們體會(huì)到鄧清明復(fù)雜的內(nèi)心，下列說(shuō)法正確的是()A.難過(guò)、傷心B.失望、痛苦C.失落卻充滿信心D.悲傷、彷徨24.為了解鄧清明落選神舟十號(hào)后遇到了什么困難，我們可以重點(diǎn)閱讀()A.第④自然段B.第⑥自然段C.第⑧自然段D.第⑩自然段25.如果把第⑧自然段描寫(xiě)鄧清明再次落選神舟十一號(hào)的場(chǎng)面拍攝下來(lái)，你會(huì)選擇拍攝的“點(diǎn)”的鏡頭是，“面”的鏡頭是。你這樣安排的好處是26.讀文章時(shí)，我們可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開(kāi)去。文中第⑩自然段中畫(huà)“﹏”的句子，讓你想到了什么呢?27.你認(rèn)為這篇文章的題目好嗎?為什么?請(qǐng)寫(xiě)出你的看法。表達(dá)·交流九【身邊英雄·致敬平凡】28.習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“向所有平凡的英雄致敬！”在我們身邊，有很多平凡的、默默奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄。請(qǐng)選擇一位你心中的平凡英雄，回憶一件他(她)的“英雄事跡”，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，表達(dá)出你的真實(shí)感受。要求：題目自擬，寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作，把事情寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。注意：文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名，同學(xué)名以“金曉宇”“金曉文”代替。！參考答案一、1.屈；渡；崖；驟；巍；譜2.C3.CAB4.D二、5.A6.DAB7.B8.C9.D10.C三、11.C四、12.江清月近人；稻花香里說(shuō)豐年；綠樹(shù)村邊合；千里鶯啼綠映紅13.埋頭苦干；為民請(qǐng)命；不可以尺寸與人五、14.這本書(shū)，能夠很好的培養(yǎng)少年兒童的愛(ài)國(guó)主義情操，給孩子帶來(lái)積極的意義。六、15.B16.C17.A18.毛澤東；這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上的民族英雄。?魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他的作品和思想對(duì)中國(guó)文化和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。七、19.④；努力；愛(ài)好；未滿二十歲為“未冠”20.跟(名師)周同學(xué)習(xí)射箭,學(xué)到了所有本領(lǐng),能左右開(kāi)弓射擊