湖北省宜昌市宜都市市級名校2025年初三下期末質(zhì)量監(jiān)測物理試題含解析

湖北省宜昌市宜都市市級名校2025年初三下期末質(zhì)量監(jiān)測物理試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．如圖所示，拉力F=125Ｎ，在10s內(nèi)將重物勻速提升2m，滑輪組的機械效率是80%．則下列說法正確的是（）A．繩子自由端移動距離為6m B．物體重是375ＮC．拉力F做的功是250Ｊ D．拉力F的功率為25W2．信息、能源和材料并列為現(xiàn)代文明的三大支柱，以下相關(guān)說法正確的是A．核電站是利用核聚變獲得核能的B．LED燈具有單向?qū)щ娦訡．一切信息的傳遞都必須依靠電磁波D．超導(dǎo)材料適合制作電爐絲3．如圖所示，實驗室里的音叉有不同的規(guī)格。音叉上標注的字母“C”表示音叉每秒振動的次數(shù)，由此可判斷A．音叉甲發(fā)出聲音的響度最大B．音叉甲發(fā)出聲音的響度最小C．音叉甲發(fā)出聲音的音調(diào)最高D．音叉甲發(fā)出聲音的音調(diào)最低4．如圖所示，兩個規(guī)格不同的電燈L1、L2接在電路中．閉合開關(guān)，以下判斷正確的是（）A．L1、L2串聯(lián) B．通過L1、L2的電流相等C．電流表測干路中的電流 D．電流表測通過L2的電流5．如圖所示，物理興趣小組分別用甲、乙兩個滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體，不計繩重及摩擦．若每個滑輪質(zhì)量相同，對比兩個滑輪組，下列說法正確的是A．甲更省力，甲機械效率大B．乙更省力，機械效率一樣大C．乙更省力，乙機械效率大D．甲更省力，機械效率一樣大6．如圖所示，下列四個有關(guān)物體運動狀態(tài)描述的圖象中，不能說明物體處于平衡狀態(tài)的是（）A． B．C． D．7．小明在路上騎自行車，若說他是靜止的，則選擇的參照物可能是A．迎面走來的行人 B．路旁的樹木C．從身邊超越的汽車 D．小明騎的自行車8．關(guān)于圖中四種情景，下列說法錯誤的是：A．烤火取暖，是通過熱傳遞使手的內(nèi)能增加B．劃著火柴，是通過做功將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程C．手涼時可雙手相互摩擦，是通過做功使手的內(nèi)能增加D．水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增加，使分子運動加快9．海上艦艇護航編隊在距離較近時，一般采用“前后”形成隊形，而不采用“并排”形成列隊。下圖中與其原理相同的是A．用吸管吸飲料B．盆景中水位保持一定的高度C．鍋爐水位計D．候車時人必須站在安全線以外10．如圖所示是某同學(xué)在運動場上看到的一些場景，他運用學(xué)過的物理知識進行分析，下列分析正確的是A．甲圖中踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用B．乙圖中百米沖線后運功員沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用C．丙圖中小明在做引體向上時，單杠的重力和他的重力對平衡力D．丁圖中小陸正在跳高，當他騰躍到最高點時，僅受到重力的作用二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．為創(chuàng)建全國“環(huán)保節(jié)能模范城市”，新建的小區(qū)將普遍安裝太陽能路燈．圖1是某型號太陽能路燈，圖2是它的結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是該太陽能路燈的技術(shù)參數(shù)．太陽能路燈專用控制器實質(zhì)上是一個由光、聲音和時間控制的單刀多擲開關(guān)（如圖1中的S）．晚上要讓電燈發(fā)光，控制器將控制開關(guān)S與_____（選填“a”、“b”或“c”）觸點接觸．此高效節(jié)能燈1盞正常工作照明10h，消耗電能_____J．12．如圖，物體的直徑為_____m。13．如圖所示，手用F1的力直接將物體B勻速提升h，F(xiàn)1做功為600J；若借助滑輪組把B勻速提升相同高度，滑輪組機械效率是50%，則：F2做功為_____J；該物體重G與F2的大小的比值是______。14．微信掃碼是現(xiàn)在普遍的溝通方式。如圖所示，當手機掃描二維碼時，攝像頭相當于_____鏡，某次掃描二維碼時，二維碼的左右兩邊都沒有顯示在手機屏幕上，要顯示出完整的像，應(yīng)將手機_____二維碼（填“遠離”“靠近”）。15．如圖，用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿，使重為18N的物體在5s內(nèi)緩慢升高10cm，拉力大小F=8N，拉力移動的距離為25cm．整個過程中所做有用功為______J，拉力的功率為______W，此杠桿為______杠桿（選填“省力”“費力”或“等臂”）．16．足球比賽中球被運動員踢出去主要表現(xiàn)力可以改變物體的______；足球在向上飛行的過程中其質(zhì)量將________、動能將______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。17．將重為6N物體全部壓入水中，物體排開的水重為8N，此時物體受到浮力為___N；放開物體，物體將____（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）；待物體靜止時所受浮為___N．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．請在虛線方框內(nèi)設(shè)計電路。要求：虛線方框內(nèi)的電路與虛線外的電路連成一個完整的電路，并且電路能改變電磁鐵磁性的強弱，使小磁針受力靜止N、S如圖所示?？捎闷鞑挠谢瑒幼冏杵鳌⒏呻姵?、開關(guān)、導(dǎo)線若干。（____）19．完成圖中的光路圖。20．在探究影響壓力作用效果的因素時，某小組的同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材，進行了如下圖所示的實驗．（1）甲圖和乙圖相比，相同的因素是____________，不同的因素是____________．比較甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是_____________．（2）為了完成整個實驗，同學(xué)們提出了如下的幾種方案，你認為最合理的是________（填序號）．①將乙圖中的砝碼取下來，將看到的實驗現(xiàn)象和甲圖中的對比．②將甲圖中的小桌翻過來，桌面朝下，并將看到的實驗現(xiàn)象和乙圖中的對比．③將乙圖中的小桌翻過來，桌面朝下，再將取下來的砝碼放在小桌上，并將看到的實驗現(xiàn)象和乙圖中的對比．21．用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”．小豪同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是_____．重新調(diào)整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖甲所示，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是倒立_____（選填“放大”或“縮小”）的實像．我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因為發(fā)生了_____（選填“鏡面反射”或“漫反射”）．接下來保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡向蠟燭方向移動，光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立_____（選填“放大”或“縮小”）的清晰實像，與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是_____（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．當光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會在光屏上看到_____．A．蠟燭像的下半部分B．蠟燭像的上半部分C．蠟燭完整的像，像的亮度變暗D．蠟燭完整的像，像的亮度不變在圖甲中，小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向_____（填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動光屏，可再次得到清晰的像．某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屏貼上方格紙，如圖乙所示，請寫出改進后其中一個優(yōu)點：_____．22．創(chuàng)新小組的同學(xué)們要探究“液體內(nèi)部壓強有多大”。（1）如圖甲所示，小明同學(xué)將一端帶橡皮膜的玻璃管逐漸浸入水中時，他看到的現(xiàn)象是_____。（2）實驗前，同學(xué)們認為還能利用此裝置定量研究液體壓強大小，分別進行了如下實驗：①小明同學(xué)在玻璃管中分別倒入不同質(zhì)量的細沙，將玻璃管豎直插入水中，直至橡皮膜沒有凹凸時，并測出橡皮膜在水中的深度，數(shù)據(jù)記錄在表中。次數(shù)123沙子的質(zhì)量/g102030橡皮膜的深度/cm51015分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_____。②小聰同學(xué)將玻璃管浸入水中某一深度，然后往玻璃管中注入水，直至橡皮膜沒有凹凸，觀察玻璃管內(nèi)水的高度，發(fā)現(xiàn)內(nèi)外水面相平，如圖乙，這是因為_____；她在此基礎(chǔ)上進行理性探究，設(shè)水的密度是ρ，玻璃管內(nèi)截面積是S，橡皮膜距水面的深度是h。他能得到的結(jié)論是：_____。（3）在課后反思時，小聰同學(xué)腦洞大開，她拔掉壓強計的膠管，在U形管中分別倒入了水和煤油。待液體不流動時，測出如圖丙所示的兩段液體的高度。若水的密度是ρ，則煤油的密度的表達式是_____。四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．科技小組的同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的恒溫箱溫控電路，它包括控制電路和受控電路兩部分，用于獲得高于室溫、且溫度在一定范圍內(nèi)變化的“恒溫”。其中控制電路電源電壓為12V，R為可變電阻，R1為熱敏電阻（置于恒溫箱內(nèi)），熱敏電阻阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，繼電器線圈電阻R0為50Ω．已知當控制電路的電流達到0.02A時，繼電器的銜鐵被吸合；當控制電路的電流減小到0.015A時，銜鐵會被釋放。加熱器的規(guī)格是“220V1000W”，恒溫箱內(nèi)部空間大小是2m3，空氣的密度是1.29kg/m3，比熱容是103

J/（kg·℃）。如圖甲所示狀態(tài)，通過加熱器的電流是多少？加熱器產(chǎn)生的熱量有80%轉(zhuǎn)化為恒溫箱內(nèi)空氣的內(nèi)能，若使恒溫箱內(nèi)空氣溫度從25℃升高到35℃，加熱器需要正常工作多長時間？若要使恒溫箱內(nèi)可獲得上限為40℃的“恒溫”，則應(yīng)將可變電阻R的阻值調(diào)節(jié)到多大？這時恒溫箱內(nèi)的下限溫度是多少？24．學(xué)校興趣小組的同學(xué)自制了一臺電烘箱，電烘箱的技術(shù)參數(shù)及設(shè)計的簡化電路圖如下，R1和R2均為電熱絲且電阻值恒定．求：額定電壓220V正常工作電流高溫檔5A低溫檔2A（1）電烘箱在高溫檔正常工作時每分鐘產(chǎn)生的熱量．電熱絲R1的阻值．電烘箱在低溫檔正常工作時，R2的功率．

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、A【解析】

A．繩子自由端移動距離S=nh=3×2m=6m，故A正確．B．W總=F×S=125N×3×2m=750J，W有用=W總×80%=600J，G物===300N，故B不正確．C．W總=F×S=125N×3×2m=750J，故C不正確．D．P===75W，故D不正確．2、B【解析】

A、核電站是利用可控原子核裂變釋放的核能來發(fā)電的，故A錯誤；B、LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由半導(dǎo)材料制成的，半導(dǎo)體具有單向?qū)щ娦?，故B正確；C、傳遞信息的方式有多種，可以利用聲音、電流、電磁波等，故C錯誤；D、超導(dǎo)體沒有電阻，通電后不會發(fā)熱，因此不能用來制作電爐絲，故C錯誤。3、D【解析】

頻率是每秒鐘振動的次數(shù)，音調(diào)由發(fā)聲體的振動頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高，由圖可知甲音叉每秒振動的次數(shù)最少，頻率最低，音調(diào)最低，響度與振幅有關(guān)，不能判斷響度的大小關(guān)系，故D正確，ABC錯誤。4、C【解析】

由圖示可知，當開閉合后，兩個燈泡是并聯(lián)的，電流表測通過兩個燈泡的總電流，由于兩個燈泡不相同，電壓相等，所以通過它們的電流是不相等的，故應(yīng)選C．5、B【解析】

由圖可知，作用在乙上繩子的股數(shù)是3，更省力些；用甲、乙兩個滑輪組勻速提起質(zhì)量相同的物體，不計繩重及摩擦，只克服動滑輪重做額外功，若每個滑輪質(zhì)量相同，則提升相同高度時，甲乙所做的有用功和額外功均相同，故機械效率一樣大．故本題正確選項是B．6、D【解析】

靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)。根據(jù)圖象判斷出物體的運動狀態(tài)即可解決此題?！驹斀狻緼．路程不隨時間變化，表示物體靜止，處于平衡狀態(tài)，故A不合題意；B．路程與時間成正比，即速度不變，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故B不合題意；C．速度不變，物體做勻速直線運動，物體處于平衡狀態(tài)，故C不合題意；D．物體做勻加速直線運動，不平衡，故D符合題意。本題關(guān)鍵要抓住平衡狀態(tài)的特點：速度保持不變，而且可能是靜止或勻速直線運動兩種狀態(tài)，不能漏解?？键c平衡狀態(tài)的判斷。7、D【解析】

A.小明相對于迎面走來的行人位置是變化的，即他是運動的，故A錯誤；B.小明相對于路旁的樹木位置是變化的，即他是運動的，故B錯誤；C.小明相對于從身邊超越的汽車位置是變化的，即他是運動的，故C錯誤；D.小明相對于自己騎的自行車位置沒有變化，可以說他是靜止的，故D正確．8、D【解析】

A、甲圖中：烤火取暖，是通過熱傳遞使手的內(nèi)能增加，故A正確；不符合題意；B、乙圖中：劃著火柴，是通過做功將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程，故B正確；不符合題意；C、丙圖中：手涼時可雙手相互摩擦，是通過做功使手的內(nèi)能增加，故C正確；不符合題意；D、丁圖中：水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減小，使分子運動減慢，故D錯誤，符合題意。9、D【解析】

流體流速越大，流體產(chǎn)生的壓強越?。涣黧w流速越小，壓強越大；根據(jù)流體流速與壓強的關(guān)系分析解答本題。【詳解】艦艇并排行駛時，艦艇帶動其周圍的水隨船向前運動，結(jié)果使艦艇內(nèi)側(cè)之間的水流速度大于艦艇外側(cè)的水流速度；因此艦艇內(nèi)側(cè)水的壓強小于艦艇外側(cè)水的壓強，水的壓強差使艦艇靠近，進而發(fā)生碰撞，為了避免事故的發(fā)生，艦艇護航編隊在較近距離時一般采用前后護航形式，而不采用“并排”護航。A.用吸管吸飲料時，嘴內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中，利用了大氣壓；故A不符合題意；B.在一個標準大氣壓下，大氣壓可以支持約10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會流出來，正是因為盆景中的水與大氣相通，是大氣壓支持著瓶內(nèi)的水不會流出來。故B不符合題意;C、上端開口、底部連通的容器叫連通器；鍋爐水位計是利用連通器原理工作的；故C不符合題意；D、當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險，因此候車時人必須站在安全線以外，故D符合題意。故選D。10、D【解析】

A.力是改變物體運動狀態(tài)的原因，運動的足球最終停下來是因為受到了草地給予足球摩擦阻力的緣故，故A錯誤；B.一切物體都具有慣性，慣性是物體本身固有的一種性質(zhì)，不能用“受慣性作用”這樣的詞語表達，故B錯誤；C.人在單杠上靜止時，單杠的重力和他的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，在地球附近的一切物體都受到重力的作用，當運動員騰躍到最高點時，瞬間速度為零，只受重力的作用，故D正確。二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、C3.6×105【解析】

（1）晚上要讓電燈發(fā)光，開關(guān)S必須與c點接觸，電路閉合，鉛酸蓄電池工作；（2）由可得，節(jié)能燈1盞正常工作照明10h，消耗電能：W=Pt=10×10-3kW×10h=0.1kW?h=3.6×105J．12、0.0110【解析】

圖中刻度尺的分度值為1mm，測量時起始端沒從0開始，把2.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為物體長度，即物體長度＝3.10cm﹣2.00cm＝1.10cm＝0.0110m。13、12003:2【解析】

滑輪組把B勻速提升相同高度，F(xiàn)2做的有用功為600J，由可得，F(xiàn)2做的總功：；滑輪組有三股繩繞過動滑輪，則，則。14、凸透遠離【解析】

手機攝像頭相當于凸透鏡，是利用物體在2倍焦距以外，成倒立縮小實像的原理制成的；掃描二維碼時，二維碼的左右兩邊都沒有顯示在手機屏幕上，說明像太大了，要讓像變小一些，凸透鏡成實像時，物遠像近像變小，所以應(yīng)增大物距，應(yīng)將手機遠離二維碼。15、1.80.4省力【解析】

根據(jù)題意知道，整個過程中克服重力所做的是有用功，即W有=Gh=18N×0.1m=1.8J；拉力所做的是總功，W總=Fs=8N×0.25m=2J，拉力做功的功率是：；使用杠桿過程，由于動力臂大于阻力臂，所以是省力杠桿。16、運動狀態(tài)不變減小【解析】

足球被踢出后球的運動方向和速度都發(fā)生了變化，說明力改變了球的運動狀態(tài)；質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，足球在向上飛行的過程中，質(zhì)量不變，速度減小，動能減小。17、8上浮6【解析】試題分析：①浸在液體中的物體受到的浮力等于排開的液體受到的重力；②物體的浮沉條件是：浮力大于重力，上?。桓×Φ扔谥亓?，懸??；浮力小于重力，下沉．用手將物體全部壓入水中時，已知物體排開的水重為8N，由阿基米德原理知：此時物體所受的浮力也為8N；放手后，物體受到的浮力8N大于物體的自重6N，因此物體要上?。矬w靜止時處于漂浮狀態(tài)，所以所受浮力等于本身的重力，即為6N．考點：阿基米德原理點評：本題考查阿基米德原理和物體的浮沉條件的應(yīng)用；阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力的作用，浮力大小等于物體排開的液體的重力．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】

電路能改變電磁鐵磁性的強弱，對于確定的電磁鐵，鐵芯和匝數(shù)一定，只能改變電流的大小，在電路在改變電流的大小的器材是滑動變阻器，電路中接入滑動變阻器；電路接通后能使小磁針靜止在圖示位置。由此推斷電磁鐵的左端是N極，右端是S極，根據(jù)安培定則，電流應(yīng)該是電磁鐵的左端流入，右端流出，電源的左端是正極，右端是負極，故設(shè)計如下圖：19、【解析】

平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后變得發(fā)散，其折射光線的反向延長線過焦點；過光心的入射光線，經(jīng)過凹透鏡折射后，其傳播方向不變，由此可以畫出其折射光線如下圖所示：20、受力面積壓力大小受力面積一定時，壓力越大壓力作用效果越明顯③【解析】

（1）甲圖和乙圖相比，相同的因素是受力面積，不同的因素是壓力大?。容^甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是受力面積一定時，壓力越大壓力作用效果越明顯；（2）①將乙圖中的砝碼取下來，甲乙相比，受力面積和壓力都相同，不合理；②將甲圖中的小桌翻過來，桌面朝下，與乙圖相比，受力面積和壓力都不相同，故不合理；③將乙圖中的小桌翻過來，桌面朝下，再將取下來的砝碼放在小桌上，壓力不變，只改變受力面積，故可研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，合理；故最合理是③．21、燭焰中心、凸透鏡光心、光屏中心不在同一高度縮小漫反射放大投影儀C遠離實驗現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染【解析】

（1）在做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，首先要調(diào)整三者的中心在同一高度上，這樣做的目的就是為了保證使燭焰的像能夠成在光屏上，所以當調(diào)整光屏的位置始終光屏上沒有像時，首先要想到這種可能．（2）此時物距為50cm-20cm=30cm，而焦距為10cm，物距大于2倍焦距，所以成的像是倒立、縮小的實像；我們可以從不同角度看到光屏上的像，是因為發(fā)生了漫反射；（3）保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡向蠟燭的方向移動，物距小于像距，成倒立、放大的實像．投影儀利用此原理．（4）如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，下半部分仍能會聚光線成完整的像，但由于會聚的光線比原來減少，所以像比原來變暗．故選C；（5）近視眼鏡是凹透鏡，它對光線有發(fā)散作用，所以在蠟燭和凸透鏡之間放上凹透鏡后，蠟燭在凸透鏡后面成的像將遠離凸透鏡，為了使像再成在光屏上，所以要將光屏向右移動，遠離凸透鏡．（6）蠟燭換成LED燈的優(yōu)點：實驗現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染等．此題是探究凸透鏡成像的實驗，考查了學(xué)生對實驗操作的要求．一定要注意實驗前的調(diào)整工作．為使像成在光屏的中央，應(yīng)使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處．凸透鏡的主光軸永遠隨著凸透鏡的上下移動而移動，對于燭焰在凸透鏡主光軸的哪個位置，畫圖說明很容易理解．22、橡皮膜向內(nèi)凹，且隨著浸入深度的增加凹陷的越明顯種液體內(nèi)部的壓強與深度成正比橡皮膜處于二力平衡狀態(tài)液體壓強p＝ρghρ煤油＝ρ【解析】

（1）當小明同學(xué)將玻璃管逐漸浸入水中時，橡皮膜會逐漸向內(nèi)凹，且隨著浸入的深度的增加凹陷的越明顯；因為液體有向上的壓強，且液體的壓強隨深度的增加而增大；（2）①由表中數(shù)據(jù)可知，沙子質(zhì)量是原來的2倍，橡皮膜受到的壓強也原來的2倍，此時橡皮膜的深度也是原來的2倍，因而可得出的結(jié)論是：同種液體內(nèi)部的壓強與深度成正比。②設(shè)水的密度是ρ，玻璃管的內(nèi)截面積是S，橡皮膜距水面的深度是h，向玻璃管中倒水，直至橡皮膜變平，橡皮膜它受到玻璃管中水向下的壓力即F向下和燒杯中水向上的壓力即F向上，因為橡皮膜處于二力平衡狀態(tài)，受平衡力。所以F向下＝F向上，即：F向下＝F向上＝G＝pS，p＝＝ρgh。得到的結(jié)論是液體壓強p＝ρgh；（3）由于左側(cè)管中裝有密度為ρ的液體水，液體水的深度為h1，則產(chǎn)生的向右的壓強為p1＝ρgh1；右側(cè)管